1) Respecto a la generación del 37:

A. A que se denomina generación del 37. quienes lo integraban y cuales eran las
bases de su pensamiento, de sus ideales y su filosofía.
B. Que significa la siguiente afirmación: “el mundo de nuestra vida intelectual será
a la vez nacional y humanitaria: tendremos siempre un ojo clavado en el
progreso de las naciones y el otro en las entrañas de nuestra sociedad”. E.
Echeverria en “dogma socialista”
C. Como convivió la generación con la figura de Rosas
D. Que entiende por nación la generación del 37 y como miraron su realidad
histórica política.
E. La pregunta de Sarmiento es: porque luego de la revolución de 1810 inspirada
en los ideales ilustrados “libertad, igualdad y fraternidad” el país se vio
desolado por guerras civiles y por un régimen despótico.
F. Cual era el enigma argentino que se debía resolver para construir la nación y en
este mismo sentido: cual era la importancia de la obra “civilización y barbarie” y
cual es la respuesta que alega a tal enigma Sarmiento.
G. Que rescata Sarmiento y Alberdi de Rosas y en que consistiría la tarea política
después de Rosas.
H. Dos grandes proyectos y modelos : Sarmiento y Alberdi analicen sus
coincidencias y diferencia en relación a:
I. El proyecto de Alberdi y los ojos puestos en la política y Europa.
II. El proyecto Sarmiento y los ojos puestos en la educación y EEUU.

2) Respecto a la generación 80.

A. Como definir a la generación del 80.
La generación del 80 fue un grupo de la elite gobernante de la República Argentina
entre los años 1880 y 1916. Este período recibe el nombre de República
conservadora. No se puede determinar si estos grupos eran liberales o conservadores.
El nombre comenzó a tomar fuerza recién en la década de 1920.
Este es un período con una fuerte influencia de la cultura francesa e inglesa pero
también con una gran llegada de inmigrantes de Europa quienes, además, traían ciertas
ideas socialistas y anarquistas. Pese a esto, la generación del 80 gobernó por más de 3
décadas bajo el nombre del Partido Autonomista Nacional (P.A.N) hasta la sanción de la
Ley Sáenz Peña de sufragio universal, con voto secreto y obligatorio para todos los
hombres de la nación.
Luego de este período conservador y tras dicha ley, se dio paso a la presidencia
de Hipólito Yrigoyen, personaje fundador de la UCR (Unión Cívica Radical).
Algunas características de la generación del 80:
Contexto: La generación del 80 se gestó en un entorno donde la política Argentina se
encontraba inmersa en un contexto de corrupción electoral y fraude constante
de la elección de sus candidatos. Esto comenzó en el año 1.880 cuando ganó las
elecciones Julio A. Roca, militar que llevó adelante la famosa campaña al
desierto, aniquilando y suprimiendo a cuanto aborigen se cruzara en su camino.
De este modo conquistó una vasta porción de la Patagonia y la dividió entre los
amigos gobernantes. Sin embargo, y dada la gran matanza, su lema de campaña
 electoral fue “paz y organización” y de este modo triunfó en las elecciones de
ese mismo año.
Poder de la generación del 80: Los poderes sobre los que se sustentaba esta
generación eran:
 La tierra. Nacen las grandes estancias. Hay una oligarquía terrateniente que va
cobrando poder y presencia en la vida política del país.
 Colonización. Con la campaña al desierto, la nación ganó una amplia porción de
tierras y de esclavos a los que luego en su mayoría mató y algunos vendió,
dependiendo de cada caso.
 Inmigración. Esto aseguró una mano de obra barata que favorecía la producción
de productos sin demasiada elaboración para la exportación y la importación de
manufacturas costosas.
Influencia inglesa y francesa: Para la generación del 80, el progreso provenía de la
mirada hacia el antiguo continente, más específicamente hacia Francia e
Inglaterra. Por eso, la moda, la arquitectura, la pintura, de esta época tienen
una fuerte orientación de la escuela de bellas artes de París.
Los inmigrantes: Uno de los principales intereses de la generación del 80 era obtener
mano de obra barata. Para ello se encontraban los recientemente capturados y
esclavos; los aborígenes. Sin embargo para esta generación era imprescindible
la llegada de inmigrantes europeos que transmitieran y enseñaran al resto de
los habitantes la forma correcta de trabajar.

B. Confeccione un cuadro de doble entrada, consignando los proyectos

económicos, políticos y sociales Julio Argentino Roca.

C. Elabore un texto informativo sobre el proceso de sanción de la ley n°1420 sus

características propias, el conflicto entre la educación laica y cristiana, su
estructura, etc.

D. Que significa la expresión: “la generación del 80 fue una bisagra entre la
construcción nacional y la argentina moderna”