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Basado en el “Lo Profundo de la Personalidad” de Jane Birkett Cattell, y en el Manual de la Prueba 16 PF-5 de
Raymond T. Russell y Darcie L. Karol
FACTOR A: AFABILIDAD
Evalúa las características de la orientación social y emocional hacia los demás y el grado en que se busca el
contacto con otros y se obtiene recompensa como meta o fin principal en sí mismo, más que como un medio hacia
otro fin.
Las mujeres son ligeramente mas destacadas como A+, más cálidas y atentas a los demás.
FACTOR B: RAZONAMIENTO
La capacidad que mide el factor B es la Inteligencia, que se define como la capacidad de discernir relaciones en
términos de cómo se sitúan las cosas en relación con otras. Reconocer analogías y similitudes y ser capaz de
clasificar hechos y formar tipologías. Indica la capacidad del pensamiento abstracto de la persona. Puesto que la
capacidad intelectual tiende a influir en la elaboración de juicios, creencias y preferencias, así como en la conducta
social. Aunque el razonamiento no es un rasgo de personalidad, se ha incluido en la prueba porque el estilo cognitivo
modera la expresión de la mayoría de los rasgos de personalidad, conocer la calificación en el Factor B, ayuda a
predecir cómo pueden expresarse los otros rasgos de personalidad del individuo.
B +: De pensamiento Abstracto
Alta capacidad mental, facilidad para nuevos aprendizajes, inclinación hacia intereses intelectuales, capacidad de
juicio.
B -: De pensamiento Concreto
Baja capacidad mental, dificultad para manejar problemas abstractos, poca capacidad para hacer juicios.
Evalúa la forma como la persona afronta los problemas cotidianos de la vida y sus retos. La fuerza y la eficacia del
yo se experimenta subjetivamente y se observa de manera objetiva con mayor claridad cuando las personas
participan de manera activa en la solución de problemas o manejan sus frustraciones.
FACTOR E: DOMINANCIA
Evalúa la cantidad de control al que se someten las personas, o el que ejercen sobre otros en sus relaciones
interpersonales.
E1/2: Asertividad
Es indicador de asertividad, cualquier extremo desorganiza las relaciones interpersonales. Tiene la suficiente
flexibilidad para comportarse de manera afirmativa, protege sus límites sin usurpar los derechos de los demás y sin
permitir ser invadido.
FACTOR F: ANIMACIÓN
El factor F mide el grado en el que la impetuosidad original persiste hasta la edad adulta. Al observar las conductas
que se relacionan con el Factor F son difíciles de distinguir de las del factor A, puesto que ambos grupos de
conductas superficialmente parecen un continuo de conducta social sociable / retraída. Sin embargo, existen focos
contrastantes de orientación subyacentes a esta aparente similitud. El factor A mide el interés en las personas, en
tanto que el factor F mide el interés en sí mismo, en especial su exhibicionismo.
Aprecia el grado en que las normas culturales de lo correcto/incorrecto se han interiorizado y se emplean para
gobernar la conducta humana. Está variable se asocia al concepto de “Supereyo”, en el que los ideales morales de la
cultura y el ambiente se interiorizan para controlar los impulsos autogratificantes del “ello”, se pone el deber por
encima del proyecto personal. En esta acción parece un supervisor omnipresente, desaprobando cuando rompen
las reglas y aprobando cuando se respetan.
G –: Inconformista, indulgente
Esquiva las normas, no ha interiorizado valores morales, inconformista. Se le dificulta ajustarse a normas y reglas
estrictas, sigue normas no convencionales. Le falta aceptación de las normas morales del grupo. Piensa que las
normas se han hecho para no cumplirlas cuando haya buenas razones para ello, le molesta que las personas
insistan en que siga las reglas. Considera que ser libre para hacer lo que desee es más importante que tener buenos
modales y respetar normas.
FACTOR H: ATREVIMIENTO
Este factor mide esencialmente la tendencia habitual a responder a los hechos, las ideas y evidencias a través de
sentimientos o pensamientos, apunta al aspecto sentimental de la persona. La sensibilidad se relaciona con el
concepto “Jungiano” de la función de juicio: pensamiento frente a sentimiento..
I ½: Actúa con versatilidad entre las respuestas de pensamiento y sentimiento. Incorpora realidades subjetivas y
objetivas y llega a una comprensión más completa, ya que no enfatiza una en detrimento de la otra.
Esta es una de las escalas que presenta mayor diferencia significativa intersexos.
FACTOR L: VIGILANCIA
Mide el grado en el que la persona se identifica con los demás, no sólo con la familia inmediata y los amigos
cercanos, sino con la raza humana en general. En Esta escala está subyacente el continuo que va desde la
tendencia a confiar, hasta la postura de vigilante ante los motivos e intenciones de los demás. El polo superior está
estrechamente unido a las relaciones interpersonales deterioradas. En los individuos con calificaciones L+, este
sentimiento en gran parte está ausente puesto que sus límites personales están establecidos de manera tan justa
que se sienten separados de los demás. Al contrario, la experiencia de las personas con calificaciones L- es un
sentimiento de pertenencia a la raza humana. Se consideran a sí mismos como hechos “del mismo material", y
comparten características, destinos y luchas similares.
FACTOR M: ABSTRACCIÓN
Esta escala apunta al tipo de temas y cosas a las que una persona dirige su atención y pensamiento. La persona
abstraída (M+) está más orientada a los procesos mentales e ideas que a los aspectos prácticos; en el otro polo, la
persona práctica (M-) se orienta hacia las sensaciones, los datos observables y la realidad ambiental para formar sus
percepciones.
FACTOR N: PRIVACIDAD
La escala aprecia, en el polo bajo, la tendencia a la naturalidad (N-) frente a una postura privada y de no apertura
(N+).
FACTOR O: APRENSIÓN
Evalúa los sentimientos que las personas tienen hacia sí mismas en relación con su propio valor. Algunas veces,
estos sentimientos surgen de auto juicios reales, pero pueden referirse también a épocas anteriores. La esencia de
este factor no son los sentimientos reales de culpa, que son sólo sus manifestaciones subjetivas, sino una actitud
emocional subyacente hacia sí mismo.
Mide una orientación psicológica hacia el cambio, los datos que lo conforman incluyen actitudes sociales, políticas y
religiosas. El cambio reposa en el vértice de dos procesos principales: (1) Decatexia, es decir, el final o el abandono
de los lazos actuales, y (2) Recatexia, un nuevo inicio, o el restablecimiento de lazos con otras fuentes de
satisfacción que reemplazan a las que se dejaron atrás.
Esta escala se relaciona con el mantenimiento del contacto o proximidad de los otros
Q3: PERFECCIONISMO
Mide la capacidad humana de observarnos a nosotros mismos como objetos en cuya imagen social e interna nos
concentramos emocionalmente, llevándonos a evaluar nuestra conducta premeditada y después de pensarla,
conducirnos de acuerdo con ello”. El auto sentimiento está modelado conforme al concepto cultural de conducta
correcta, y supone dos componentes importantes:
(1) El auto concepto, el cual puede dividirse en dos partes: una parte es el auto concepto anhelado, es decir, el
concepto socialmente aprobado o la imagen que uno desearía tener de sí mismo. La segunda parte es un auto
concepto percibido, es decir, las imágenes que uno tiene de sí mismo en realidad y cómo es visto por los demás.
(2) El evaluador, es una norma que estima el grado de congruencia entre los auto conceptos anhelado y percibido.
La autoestima se presenta cada vez que el evaluador observa que hay una congruencia importante entre los auto
conceptos deseado y percibido. A la inversa, observar que no se vive de acuerdo con los ideales personales, origina
sentimientos de auto degradación, vergüenza o ansiedad
Q4: TENSIÓN
Esta escala está asociada con la tensión nerviosa. Esta tensión puede ser característica de la persona o específica
de la situación concreta de la persona. Mide una condición subjetiva desagradable.
EXTRAVERSIÓN
(+): El extrovertido muestra orientación hacia las personas y a buscar relacionarse con los otros. Incluye conductas
propias de una inclinación a manifestar los sentimientos y mostrarse empático. Intervienen aspectos de diversión,
flexibilidad y tolerancia.
(-): El introvertido es poco sociable, poco flexible y poco abierto, dedica más tiempo a estar con él mismo que con los
demás. Está característica puede asociarse con independencia de pensamiento y tendencia a pensar y a reflexionar.
ANSIEDAD
(-): Imperturbable, con poca ansiedad (+): Perturbable, con mucha ansiedad
C+: Emocionalmente estable C-: Reactivo
L-: Confiado L+: Vigilante, suspicaz
O-: Seguro O+: Aprensivo
Q4-: Relajado Q4+: Tenso, impaciente
(+): La ansiedad puede surgir como una respuesta a sucesos externos o generarse internamente. Puede ser una
activación de la postura de “lucha/huida” asociada a una amenaza real o percibida. Suelen presentar una pobre
impresión social y mostrarse con falta de confianza o ambición asertiva. El sentirse ansioso puede impedir apreciar
con claridad a los demás y a sí mismo.
(-): Las personas bajas en ansiedad tienden a ser poco perturbables, sin embargo, podría tratarse de una
minimización de los afectos negativos o una falta de motivación ante el cambio porque se encuentra confortable.
DUREZA
(-):Receptivo, de mente abierta, intuitivo (+): Duro, firme, inflexible, frío, objetivo
A+: Afable A-: Reservado
I+: Sensible I-: Objetivo / utilitario
M+: Abstraído M-: Práctico
Q1+: Abierto al cambio Q1-: Tradicional
(+): Quienes puntúan alto son personas en alerta y dispuestas a tratar los problemas con un punto de vista frío y
cognitivo, la persona extremadamente dura puede dar la impresión de ser inamovible, porque tiene criterios fijos. Es
decir, no suele abrirse a otros puntos de vista, ni a personas especiales, ni a nuevas experiencias.
(-): La persona receptiva es afable, sensible, abstraída y abierta al cambio. Al contrario del “duro”, no tienen en
cuenta los aspectos prácticos y objetivos de la situación. Tienen sentimientos de apertura a la experiencia, incluso a
INDEPENDENCIA
(-); Acomodaticio, acepta acuerdos, cede fácilmente (+): Independiente, crítico, polemiza, analítico
E-: Deferente E+: Dominante
H-. tímido H+: Atrevido
L-: Confiado L+: Vigilante
Q1-: Tradicional Q1+: Abierto al cambio
(+): La independencia gira alrededor de la tendencia a ser activo y enérgicamente determinado en los pensamientos
y acciones de uno mismo. A la persona independiente le gusta intentar cosas nuevas y expresar curiosidad
intelectual, la persona forma y expresa sus propias opiniones. Es persuasiva, le gusta retar lo establecido y sospecha
de las interferencias de los otros, le resulta poco confortable las situaciones en las que tiene que acomodarse a los
demás. La independencia presenta visos de inflexibilidad y dominancia.
(-): La persona acomodaticia es tímida, confiada y tradicional. No cuestiona lo que encuentra; al contrario valora la
agradabilidad y la acomodación más que la autodeterminación o el salirse con la suya. Tanto las situaciones como
las demás personas suelen influirle, y tanto en la formación de sus opiniones como en la estructuración de su
conducta. Puede resultar poco eficaz en situaciones que exijan auto expresión, asertividad o persuasión. Su
acomodación puede estar relacionada con el deseo de evitar el daño o con la ansiedad.
AUTOCONTROL
(-) No reprimido, sigue sus impulsos (+): Autocontrolado, contiene sus impulsos
F+: Animoso F-: Serio
G-: Inconformista G+: Atento a normas
M+: Abstraído M-: Práctico
Q3-: Tolera el desorden Q3+: Perfeccionista
(+): Es capaz de inhibir sus impulsos y lo hace de varias formas, dependiendo de la estructura de las escalas
primarias implicadas. Puede ser que no valore la flexibilidad y la espontaneidad. Esta dimensión es socialmente
deseable.
(-): Atiende a sus propias urgencias, puede ser flexible en sus respuestas, pero en situaciones que exijan autocontrol
puede encontrar dificultades para reprimirse. Pueden ser considerados como auto indulgentes, desorganizados e
irresponsables, dependiendo de si pueda sacar fuerzas para reprimirse cuando sea importante hacerlo.
A + Afable
C+ Emocionalmente estable
G+ Atento a normas
L- Confiado, adaptable
M – Práctico
N- Abierto, natural
O- Seguro, satisfecho
Q2-: Seguidor, se integra al grupo
Q3+: Perfeccionista, organizado
Q4 : La persona responde de forma favorable o desfavorable según la situación del examen