Diagnóstico participativo – equipo investigador.

Proyecto de fortalecimiento de la ciudadanía. ABC.

GUÍA DE ENTREVISTA PARA POBLADORES / AUTORIDADES
N°______
Provincia:………………………………….Distrito: ……………………………
Lugar / Caserío: ………………………………………..……….. Fecha: ___\___\___

Objetivo: Conocer las necesidades, carencias en materia de vulneración o deficiente o escasa atención de
los derechos humanos.
Instrucción:
Teniendo en consideración los 6 acuerdos de gobernabilidad inicia la entrevista a través de la
conversación de un tema de los acuerdos de gobernabilidad 2015 – 2018, firmado por el gobernador regional
y la Mesa de Concertación para la lucha contra la pobreza – región de Lambayeque. No hay respuestas
correctas o erróneas. Será útil en la medida que tus respuestas sean verdaderas. Marque con X, para
determinar el nivel de profundidad.
Agradecemos su contribución para el desarrollo del proyecto de aprendizaje servicio solidario,
puesta en marcha en la comunidad de………………………………………...

Valore de acuerdo a su interés los temas o aspectos sobre los cuales se carece o se vulnera:
5 4 3 2 1
Sí, e xiste la presencia Muy poca presencia Poca presencia del No, hay presencia del Desinterés total de l
de l gobierno regional de l gobierno regional. gobierno regional. gobierno regional. gobierno regional

I. AGENDA INFANCIA.
N° ITEM 5 4 3 2 1
1 Existe algún programa social para reducir la desnutrición crónica en niñas y
niños menores de 5 años, en tu comunidad.
2 Existe un programa social / salud para reducir la anemia en niñas y niños
entre 6 y 36 meses. (Disminuir de 41.0% a 20.0%, en los distritos más
vulnerables: Cañaris, Incahuasi, Salas y Mórrope).
3 Se implementado procedimientos de salud pública para reducir la
mortalidad materna. (Disminuir de 23 a 5 casos registrados).
4 Se ha implementado estrategias desde el gob. regional, para incrementar al
38.1% el desempeño suficiente en lógico matemático de las alumnas y los
alumnos del segundo grado de primaria.
5 Se ha implementado estrategias desde el gob. regional, para incrementar al
59.0% el desempeño suficiente en comprensión lectora, de las alumnas y
los alumnos del segundo grado de primaria.
6 Existe un programa o estrategias para reducir la mortalidad infantil de
niños y niñas menores de 1 año. (Disminuir de 13 a 5 defunciones por cada
mil nacidos vivos).
7 Existe estrategias en Minsa para reducir la brecha de controles de
crecimiento y desarrollo (CRED), incrementando la atención de 58.3% a
70.0%, de niñas y niños menores de 36 meses. (Se prioriza los distritos más
vulnerables: Incahuasi, Cañaris, Salas y Mórrope).
8 Existe estrategias para promocionar la matricula oportuna y reducir la
brecha de matrícula en educación inicial, incrementando la tasa neta de
matrícula de niñas y niños de 3 a 5 años, de 69.2% a 85.4% (especialmente
en el área rural).
9 Existen estrategias del gob. regional para incrementar el porcentaje de
niños y niñas que comienzan el primer grado y culminen el sexto grado
de primaria a los 11 años de edad (especialmente en el área rural).
10 Observas o existe evidencias que existe articulación intersectorial e
intergubernamental a favor de la infancia, transformándola en política del
Estado en la región (ejm. educación-salud - justicia).
11 Existe estrategias (en tu comunidad), para ampliar la cobertura de atención
primaria en salud mental
12 Existen mecanismos (charlas, talleres y eventos ), para promover la
protección de niños, niñas y adolescentes entre las edades 6-13 años, frente
al trabajo forzoso, peligroso y ante situaciones de trata.
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II. AGENDA MUJER.
N° ITEM 5 4 3 2 1
1 Existen programas del gob. regional, como política educativa, para reducir
el embarazo adolescente en edad escolar.
2 Existe algún proyecto social, del gob. regional, que promueva la
protección contra la violencia de niñas y adolescentes (física, psicológica,
sexual).
3 Existe proyectos sociales a nivel regional para promover emprendimiento
de la mujer rural, Promoción del desarrollo económico de la mujer rural
4 Conoce que existe algún mecanismo de promoción, para la participación
de la mujer en la gestión pública.
5 Conoce el número de mujeres en cargos público en el distrito, en la
provincia y en el gobierno regional (en gerencias u otras cargos).

III. AGENDA DESARROLLO RURAL.

N° ITEM 5 4 3 2 1
1 Existe algún programa productivo, promovido por el gob. regional, en
agricultura, ganadería y aves, para promover la mejora económica y mejora
de calidad de vida en la familia rural, la comunidad campesina y nativa.
2 El Gob. regional, facilita a través de mecanismos, programas o proyectos
para el acceso de ampliación del número de agricultores familiares que
usan servicios de intermediación financiera (bancos, cajas rurales,
edpymes, cajas municipales, etc.).
3 Existen programas o proyectos, para fortalecer las capacidades de los
pequeños productores en temas de producción, comercialización,
mercados, conservación, mecanismos de financiamiento y alimentación
sana.
4 Existen mecanismos o proyectos para promover la diversificación
productiva de la agricultura, a través de cultivos alternativos.
5 El gob. regional, ha iniciado el proceso de saneamiento físico y legal de los
predios de pequeños agricultores, de las comunidades campesinas y de las
viviendas zonas urbano-marginales.
6 El Gob. regional, ha implementado acciones reducir el porcentaje de
familias de zonas rurales y urbano-marginales sin acceso sostenible de
agua potable y a servicios básicos de saneamiento mejorados
7 El Gob. regional ha implementado proyectos sociales o estrategia de
Seguridad Alimentaria, (en distritos los de Incahuasi, Cañaris y Salas).

IV. AGENDA BUEN GOBIERNO.

N° ITEM 5 4 3 2 1
1 El gobierno regional ha invitado a un representante de tu comunidad o
pueblo para participar en las audiencias Públicas, Comités de Vigilancia o
presupuesto participativo, promoviendo la participación ciudadana.
2 El gob. regional promover la Articulación y alineamiento de los planes de
desarrollo concertado en los diferentes niveles de gobierno para lograr la
concertación de propuestas y proyectos que impulsen el desarrollo regional
y que impacten en la reducción de la pobreza.
3 El gobierno regional, promueve y comunica indicadores, institucionalizado
los mecanismos de monitoreo, seguimiento, evaluación y control de las
políticas para ofertar con calidad los servicios públicos.
4 El gob. regional promueve buenas prácticas gubernamentales de
transparencia, rendición de cuentas, audiencias publica, acceso a la
información, y lucha contra la corrupción principalmente en los sectores de
educación, salud, agricultura y saneamiento físico legal.
5 El gob. regional ha implementado la política de informar a través de los
portales de transparencia, especialmente los sectores: Educación, salud,
agricultura, transportes, etc, produce información actualizada de los
servicios que ofertan y lo difunden a través de este medio.
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V. AGENDA AMBIENTAL: GESTIÓN DE RIESGO DE DESASTRE Y CAMBIO
CLIMATICO.
N° ITEM 5 4 3 2 1
1 Esta informado que el gob. regional la implementado políticas, que las
Instituciones educativas de la región Lambayeque implementan planes de
gestión de riesgo y planes de contingencia, con enfoque de desarrollo
sostenible.
2 Sabe que el gob. regional implementa acciones de ayuda ante la sequía,
inundación o excesiva insolación en tu comunidad, como parte de la
gestión de riesgo y planes de contingencia, con enfoque de desarrollo
sostenible.
3 Esta informado que el Gob. regional ha implementado un sistema regional
de gestión ambiental (normatividad ambiental, articulación), articulado e
institucionalizado e inter sectorial.
4 El Gob. regional desarrolla acciones de vigilancia y control para garantizar
el uso sostenible de los recursos naturales bajo su jurisdicción, a fin de
reducir el impacto de eventos climáticos : Tala de bosques secos, uso
hídrico.
5 Conoce que el gob. regional implementa acciones para fortalecer la
ciudadanía y la educación ambiental entre los actores de la comunidad
educativa, especialmente entre los escolares.
6 Esta usted informado que el gob. regional implementa y monitorea el plan
de Ordenamiento Territorial y de Zonificación Ecológica y Económica
(ZEE).
7 Conoce usted que el gob. regional promueve, preserva y vigila la salud
ambiental de la región Lambayeque.
8 El gob. regional, promueve a través de proyectos la inversión para reducir
la vulnerabilidad frente a la inseguridad alimentaria de las poblaciones de
las zonas rurales y urbanas más vulnerables, mediante la promoción y
revalorización de productos oriundos de la región y de la agricultura
orgánica.
9 Conoce usted, que el gob. regional, promueve la elaboración,
implementación y ejecución de los planes de gestión de riesgos de desastres
a nivel regional y local.
10 Esta usted informado que el gob. regional promueve la implementación de
un sistema de alerta temprana ante inundaciones y tsunami, especialmente
en los distritos más vulnerables , (Illimo, Túcume, Pacora, Motupe,
Lambayeque, Zaña, Oyotún, Nueva Arica, Pimentel, Santa Rosa, Sam José,
Puerto Eten)
11 Conoce que el gob. regional promueve el monitoreo del plan anual de
evaluación y fiscalización ambiental (evaluación de la calidad ambiental y
fiscalización ambiental de actividades económicas).

VI. AGENDA SEGURIDAD CIUDADANA.

N° ITEM 5 4 3 2 1
1 Conoce usted que el gob. regional promueve actividades o acciones en tu
comunidad que reducen los factores de riesgo social que propician
comportamientos y conductas delictivas (abigeos, asalto, robo y
extorciones). Por ejemplo desarrolla actividades culturales, deportivas y
oportunidades de empleo a los/as jóvenes.
2 Esta informado que el gob. regional promueve la participación de los
ciudadanos, sociedad civil, sector privado y los medios de comunicación
para combatir la delincuencia y minimizar la inseguridad ciudadana.

Gracias