TRABAJO

Unidad 2: Fase 3 - Trabajo Cuantificación y

Relación en la Composición de la Materia.

Estudiantes

Grupo del curso

201102_245

Presentado a

FECHA
09/10/2017

1
 Etapa I.
Cada estudiante llenara una tabla como la siguiente especificando su
nombre (Borrar este párrafo al momento de la entrega y las tablas que no sean diligenciadas
por sus compañeros en el momento de la entrega)

A. Cada estudiante elegirá dos problemas de concentración de los cuales uno

de unidades Físicas y otro de Unidades Químicas. Dándole solución y
mostrando los resultados.

Unidades Físicas: Problemas de concentración.

Tabla 1: Etapa I. Ejercicio (1) de concentraciones Físicas.

Nombre del estudiante Henry De Jesús Borja Goez

Enunciado del problema
Cuantos gramos de cloruro de sodio están presentes en una bolsa de suero
Fisiológico que especifica en la etiqueta una concentración de 0,9 %p/v y
un volumen de 250 mL.
Solución.

𝑝 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑆𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜
% = ∗ 100
𝑣 𝑀𝑖𝑙𝑖𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛

Despejamos gramos de soluto, y la ecuación queda de la siguiente forma

𝑝
% 𝑣 ∗ 𝑀𝑖𝑙𝑖𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛
𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑆𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜 =
100
Reemplazamos y encontramos la cantidad de gramos de cloruro de sodio
𝑝
% 𝑣 ∗ 𝑀𝑖𝑙𝑖𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛
𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑆𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜 =
100

0.9% ∗ 250 𝑚𝐿
𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑆𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜 =
100

𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑆𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜 = 2, 25 𝑔 𝑁𝑎𝐶𝐿

Tabla 2: Etapa I. Ejercicio (2) de concentraciones Físicas.

Nombre del estudiante

Enunciado del problema

2
Una botella de Aguardiente especifica un contenido alcohólico del 13,5
%v/v. ¿Qué cantidad de etanol se presenta en la bebida si la botella es de
700 mL?
Solución.

Tabla 3: Etapa I. Ejercicio (3) de concentraciones Físicas.

Nombre del estudiante

Enunciado del problema
Que volumen de etanol debemos disolver en 100 mL de agua para tener
una solución al 70,0 %v/v. (considere los volúmenes aditivos)
Solución.

Tabla 4: Etapa I. Ejercicio (4) de concentraciones Físicas.

Nombre del estudiante

Enunciado del problema
¿Cuál es el porcentaje en peso a peso de una solución que se preparó
mezclando 50 gramos de cloruro de sodio con 500 gramos de agua?

Solución.

Tabla 5: Etapa I. Ejercicio (5) de concentraciones Físicas.

Nombre del estudiante

Enunciado del problema
3
¿Cuál es el %p/p de bicarbonato de socio, si mezclamos 2,6 gramos con
100 gramos de agua?
Solución.

Unidades Químicas: Problemas de concentración.

Tabla 6: Etapa I. Ejercicio (1) de concentraciones Químicas.

Nombre del estudiante Henry De Jesús Borja Goez

Enunciado del problema
¿Cuál es la Molaridad (M) de una solución de volumen 1200 mL que
contiene 0,9 gramos de NaCl?
Solución.
Inicialmente convertimos de ML a L

1 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜(𝐿)
1200𝑚𝐿 ∗ = 1,2 𝐿
1000𝑚𝐿
Peso molecular del NaCl

𝑔
𝑁𝑎𝐶𝑙 = 58,44
𝑚𝑜𝑙
Pasamos de gramos a moles
𝑎
𝑛=
𝑀𝑀

0,9 𝑔
𝑛= 𝑔 = 0,015 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠
58,44
𝑚𝑜𝑙

Utilizamos la siguiente fórmula para calcular la molaridad

𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠
𝑀=
𝐿𝑖𝑡𝑟𝑜

Reemplazamos y encontramos el resultado

4
 0,015 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠
𝑀= = 0,0125 𝑀
1,2 𝐿

Tabla 7: Etapa I. Ejercicio (2) de concentraciones Químicas.

Nombre del estudiante

Enunciado del problema
¿Cuál es la Normalidad de una solución donde se disolvió 12,3 gramos de
KOH en suficiente agua hasta completar 1120 mL de volumen?
Solución.

Tabla 8: Etapa I. Ejercicio (3) de concentraciones Químicas.

Nombre del estudiante

Enunciado del problema
¿Cuántos gramos de NaOH se necesitan para preparar 500 mL de una
solución 0,1 N?
Solución.

Tabla 9: Etapa I. Ejercicio (4) de concentraciones Químicas.

Nombre del estudiante

Enunciado del problema
¿Cuál es la Molaridad de una solución al mezclar 1,7 gramo de Ca(OH)2?

Solución.

5
Tabla 10: Etapa I. Ejercicio (5) de concentraciones Químicas.

Nombre del estudiante

Enunciado del problema
Calcular la molaridad de 2,2 gramos de H3PO4 disueltos en un volumen de
1000 mL.
Solución.

B. Cada estudiante entrara al siguiente simulador y Agregara una sola

cantidad de Sulfato de Cobre (soluto) en moles, manteniendo el volumen
de H20 (Solvente) constante de la solución realizando el ejercicio en grupo
completando el siguiente Cuadro. Después el grupo en una gráfica
mostrara la relación Molaridad Vs cantidad de soluto en Moles.

Consultado el 2 de Marzo del 2017 y disponible en línea:

https://phet.colorado.edu/sims/html/molarity/latest/molarity_en
.htmlTabla 11: Etapa I. Molaridad del Permanganato de Potasio.

6
 Volumen H2O Moles de soluto
Nombre del Estudiante Molaridad
(solvente) Litros CuSO4(Soluto)
1.Henry De Jesús Borja Goez 0,800 0,000 0
2. Henry De Jesús Borja Goez 0,800 0,010 0,0125
3. Henry De Jesús Borja Goez 0,800 0,200 0,25
4. Henry De Jesús Borja Goez 0,800 0,830 1,0375
5. Henry De Jesús Borja Goez 0,800 1.000 1,25

Grafico

Molaridad Vs cantidad de soluto en Moles

Series1
1.2
Moles de soluto en moles

0.8

0.6

0.4

0.2

0
0 0.0125 0.25 1.0375 1.25
Molaridad

7
 Etapa II.
A. Propiedades Coligativas de las Soluciones
El grupo realizara el siguiente ejercicio:

Calcular la temperatura de ebullición de una solución que se preparó mezclando 15

gramos de sacarosa (C12H22O11) en 800 gramos de Agua (H2O). (Keb = 0,52 °C/m).

Tabla 12: Etapa II. Propiedades Coligativas.

Nombre de los estudiantes que participaron en el desarrollo

Estudiante 1. Henry De Jesús Borja Goez
Estudiante 2.
Estudiante 3.
Estudiante 4.
Estudiante 5.
Solución.

𝑀𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜 = 15 𝑔 𝑑𝑒 𝑠𝑎𝑐𝑎𝑟𝑜𝑠𝑎 𝐶12 𝐻22 𝑂11

𝑀𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑣𝑒𝑛𝑡𝑒 = 800 𝑔 𝑑𝑒 𝑎𝑔𝑢𝑎 𝐻2 𝑂

1𝑘𝑔 → 1000𝑔
𝑥 → 800𝑔
1 𝑘𝑔 ∗ 800 𝑔
𝑥= = 0, 8 𝑘𝑔 𝑑𝑒 𝑎𝑔𝑢𝑎 𝐻2 𝑂
1000 𝑔

𝐶
𝐶𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑒𝑏𝑢𝑙𝑙𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒𝑙 𝑎𝑔𝑢𝑎 (𝐾𝑒𝑏 ) = 0,52
𝑚

# 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜
𝑀𝑜𝑙𝑎𝑟𝑖𝑑𝑎𝑑 =
𝑘𝑔 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑣𝑒𝑛𝑡𝑒

Ahora se calcula la masa molar del compuesto

Calcular la masa molar (M g/mol) de la sacarosa (C12H22O11)

𝑀(𝐶) = 12 ∗ 12 = 144

𝑀(𝐻) = 1 ∗ 22 = 22

𝑀(𝐶) = 16 ∗ 11 = 176

8
 𝑀𝑎𝑠𝑎 𝑚𝑜𝑙𝑎𝑟 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒𝑙 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 = 144 + 22 + 176 = 342

𝑔
𝑀(𝐶) = 144 + 22 + 176 = 342
𝑚𝑜𝑙

𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜
𝑛=
𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑚𝑜𝑙𝑎𝑟 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑠𝑎𝑐𝑎𝑟𝑜𝑠𝑎

15 𝑔
𝑛= = 0.04386 𝑚𝑜𝑙
342 𝑔/𝑚𝑜𝑙

# 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜
𝑀𝑜𝑙𝑎𝑟𝑖𝑑𝑎𝑑 =
𝑘𝑔 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑣𝑒𝑛𝑡𝑒

0.04386 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠
𝑀𝑜𝑙𝑎𝑟𝑖𝑑𝑎𝑑 = = 0,0548 𝑚
0, 8 𝑘𝑔

Después se calcula el ascenso de la temperatura de ebullición, con la

siguiente ecuación:

∆𝑇𝑏 = 𝐾𝑒𝑏 ∗ 𝑚
Donde

𝐾𝑒𝑏 → 𝐶𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑚𝑜𝑙𝑎𝑟

𝑚 → 𝑚𝑜𝑙𝑎𝑟𝑖𝑑𝑎𝑑

Se reemplaza y se obtiene

𝑐
∆𝑇𝑏 = 0,52 ∗ 0,0548𝑚 = 0,0285𝑜 𝑐
𝑚

Por ende la nueva temperatura de ebullición es

∆𝑇𝑒𝑏 = 𝑇𝑒𝑏 ℎ2𝑜 + ∆𝑇𝑏

∆𝑇𝑒𝑏 = 100𝑜 𝑐 + 0,0285𝑜 𝑐

∆𝑇𝑒𝑏 = 100,0285𝑜 𝑐

9
Etapa III
A. Cada estudiante elige una de las siguientes reacciones y expresa la
constante de equilibrio:

Tabla 13: Etapa III. Ejercicio (1) Constante de equilibrio.

Nombre del estudiante 1 Henry De Jesús Borja Goez

Reacción
N2(g) + 3H2(g) <—-> 2NH3(g)
Constante de equilibrio

[𝑁𝐻3 ]2
𝐾𝑐 =
[𝑁2 ]𝑋[𝐻2 ]3

Tabla 14: Etapa III. Ejercicio (2) Constante de equilibrio.

Nombre del estudiante 2

Reacción
4 HCl(g) + O2(g) <—->2 H2O(g) + 2 Cl2(g)
Constante de equilibrio

Tabla 15: Etapa III. Ejercicio (3) Constante de equilibrio.

Nombre del estudiante 3

Reacción
CH4(g) + H2O(g) <—-> CO(g) + 3H2(g)
Constante de equilibrio

10
Tabla 16: Etapa III. Ejercicio (4) Constante de equilibrio.

Nombre del estudiante 4

Reacción
PCl5 (g) <—->PCl3 (g) + Cl2 (g)
Constante de equilibrio

Tabla 17: Etapa III. Ejercicio (5) Constante de equilibrio.

Nombre del estudiante 5

Reacción
NO(g) + Cl2(g) NOCl(g)
Constante de equilibrio

11
B. Considerar en grupo y desarrollar el siguiente ejercicio:

Cuál será la concentración de hidrogeniones en una solución 0.15 M de HCN,

si su constante de disociación (Ka) es 4 x 10-10
Tabla 18: Etapa III. Ejercicio constante de Disociación.

Nombre de los estudiantes que participaron en el desarrollo

Estudiante 1. Henry De Jesús Borja Goez
Estudiante 2.
Estudiante 3.
Estudiante 4.
Estudiante 5.
Solución.
Contante de acidez
𝐾𝑎 = 4 ∗ 10−10

Con esto determinamos que es un ácido débil con lo que nos simplifica un
poco los cálculos.

A continuación se procede a realizar una tabla con la respectiva ecuación

de disociación y la concentración de cada elemento del compuesto.

Ecuación de
Disociación ←
𝐻𝐶𝑁 𝐻+ + 𝐶𝑁 −
→
Concentraciones 0,15 0 0
Iniciales
Cambios −𝑥 +𝑥 +𝑥
Concentraciones 0,15 − 𝑥 𝑥 𝑥
De equilibrio

𝐾𝑎 = 𝐶𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑒𝑞𝑢𝑖𝑙𝑖𝑏𝑟𝑖𝑜

𝑥2
4 ∗ 10−10 =
0,15 − 𝑥

Como se trata de un ácido tan débil, se puede suponer que x será mucho
más pequeño que 0,15 por lo que se hace la siguiente aproximación.

12
 0,15 − 𝑥 ≅ 0,15

Con esto ya se resuelve la ecuación y se encuentra la concentración

−10
𝑥2
4 ∗ 10 =
0,15
Despejando x tenemos

𝑥 = √4 ∗ 10−10 ∗ 0,15

𝑥 = 7,75 ∗ 10−6

Por ionización del agua, se le suma 10−7

𝒙 = 7,75 ∗ 10−6 + 10−7 = 7,85 ∗ 10−6

13
FASE IV
A. Cada estudiante entrara al siguiente simulador y escogerá una Mezcla y
realizara el ejercicio en grupo completando el siguiente Cuadro.

Consultado el 20 de noviembre del 2016 y disponible en línea:

https://phet.colorado.edu/sims/html/ph-scale-basics/latest/ph-scale-
basics_en.html

Tabla 19: Etapa IV. Ejercicio Escala de pH.

Volumen Volumen adicionado/pH

Mezcla y
Nombre del Estudiante de registrado
pH
Agua(L) V pH V pH V pH
1.Henry De Jesús Borja Coffee(5,00) 0,50 0,01 6,88 0,06 5,98 0,11 5,73
Goez
2. Henry De Jesús Borja Battery Acid 0,50 0,02 2,59 0,07 1,91 0,12 1,71
Goez (1,00)
3. Henry De Jesús Borja Milk(6,50) 0,50 0,03 6,94 0,08 6,88 0,13 6,84
Goez
4. Henry De Jesús Borja Vomit(2,00) 0,50 0,04 3,13 0,09 2,83 0,14 2,67
Goez
5. Henry De Jesús Borja Soda Pop 0,50 0,05 3,54 0,10 3,30 0,15 3,13
Goez (2,50)

14
 B. Cada estudiante elegirá un problema de cálculo de pH y lo resolverá
(mostrar cálculos).
Tabla 20: Etapa IV. Ejercicio (1) Cálculo de pH.

Nombre del estudiante 1

Enunciado del problema
Calcular el pH y el pOH de una de una solución de HCl 0,01 M
Solución.
Cloruro de hidrogeno HCl

𝑃𝐻 = −𝑙𝑜𝑔[𝐻 + ]

𝑃𝐻 = −𝑙𝑜𝑔[0,01]

𝑃𝐻 = −(−2)

𝑃𝐻 = 2

𝑃𝐻 + 𝑝𝑂𝐻 = 14

𝑝𝑂𝐻 = 14 − 2

𝑝𝑂𝐻 = 12

Tabla 21: Etapa IV. Ejercicio (2) Cálculo de pH.

Nombre del estudiante 2

Enunciado del problema
Calcular el pH de una solución que se prepara con 5 gramos de NaOH y se
completa el volumen a 1200 mL.
Solución.

15
Tabla 22: Etapa IV. Ejercicio (3) Cálculo de pH.

Nombre del estudiante 3

Enunciado del problema
Calcular el pH de una disolución 0,1 N de amoníaco NH3 con Kb= 1,8 · 10-
5.
Solución.

Tabla 23: Etapa IV. Ejercicio (4) Cálculo de pH.

Nombre del estudiante 4

Enunciado del problema
Que cantidad de KOH es necesario para preparar 300 mL de una solución con
un pH de 10,5.
Solución.

Tabla 24: Etapa IV. Ejercicio (5) Cálculo de pH.

Nombre del estudiante 5

Enunciado del problema
Calcular el pH de una disolución 0,01 M de hidróxido de sodio KOH.
Solución.

16
 ETAPA V. Actividades de Elaboración del proyecto.
La proliferación de sustancias químicas en nuestro planeta hace que en el
momento de manipular y almacenarlas debamos conocer sobre sus riesgos
con el organismo y el medio ambiente, por lo cual mediante la estrategia
basada en proyectos y el desarrollo de los conceptos en las etapas anteriores
podremos llevarlos a un caso real. Para lo cual en esta etapa V, y continuando
con el trabajo de la fase 1, cada integrante deberá responder los siguientes
interrogantes sobre el compuesto escogido en la Etapa I y presentar una
planificación de tareas para la identificación de una sustancia(cronograma).

Tabla 25: Etapa V. Actividades de Elaboración del proyecto.

Nombre del estudiante 1

Enunciado del problema
1. ¿Determinar la concentración Molar de la molécula escogida en la Etapa I
del trabajo de la fase 1. Identificación de la Estructura de la Materia y
Nomenclatura, si el peso es 10 gramos en un volumen de solución de 1200
mL?
Solución.
Para este caso la molécula es cloruro de sodio 𝑁𝑎𝐶𝐿

Inicialmente convertimos de ML a L

1 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜(𝐿)
1200𝑚𝐿 ∗ = 1,2 𝐿
1000𝑚𝐿
Peso molecular del NaCl

𝑔
𝑁𝑎𝐶𝑙 = 58,44
𝑚𝑜𝑙
Pasamos de gramos a moles
𝑎
𝑛=
𝑀𝑀

10 𝑔
𝑛= 𝑔 = 0,171 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠
58,44
𝑚𝑜𝑙

Utilizamos la siguiente fórmula para calcular la molaridad

17
 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠
𝑀=
𝐿𝑖𝑡𝑟𝑜

Reemplazamos y encontramos el resultado

0,171 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠
𝑀= = 0,1425 𝑀/𝐿
1,2 𝐿

Enunciado del problema

2. ¿Qué usos tiene en la industria la molécula?

Solución.

El cloruro de sodio, más conocida como la sal, sal de mesa o sal común, es
utilizado en una cantidad de aplicaciones que muchas veces despreciamos,
pero convivimos con ella alguna de estas diversas aplicaciones son:
 fabricación de papel,
 Detergentes
 productos para la limpieza del baño.

A parte del uso doméstico mencionado anteriormente, tiene más usos
industriales, entre ellos tenemos :

Cloro: El cloruro de sodio inicialmente mediante un proceso de electrólisis

se convierte en cloro, el cual es utilizado para la fabricación del PVC y
diferentes pesticidas.
Curtidos: Se utiliza para curtir cueros. Por medio de la sal del cloruro de
sodio se curan las pieles, de tal forma que se eliminen las humedades de
la piel; evitando así que nazcan o crezcan bacterias.
Extintor: ayuda a eliminar fuegos causados por la quema de metales:
aluminio, potasio y magnesio. Es capaz de sofocar el fuego.
Textiles: Es utilizado para teñir, se encarga de fijar los colores en los tintes
y un colorante para telas, es un medio que fija los colores.

Enunciado del problema

3. ¿Cómo elaboro un cronograma de tareas necesarias para realizar una
búsqueda usos del compuesto en la industria Alimentaria, Agrícola y
Farmacéutica?

18
 Solución.

Para realizar una búsqueda de los usos que tienen los compuestos es
necesario, realizar lo siguiente:

1) Inicialmente es necesario mirar que tipos de compuesto utilizan en las

diferentes industrias, y en base a esto analizar el uso que le dan, esto
permitirá tener una idea global del uso más frecuente del compuesto.

2) Después con un calendario en mano determinar la cantidad de tiempo

necesario a la semana para esta actividad.

3) Seleccionar la información más relevante por industria, determinado

factores importantes como su fórmula molecular, usos y ventajas de uso.

4) Ordena en carpetas la información encontrada al día junto a su

respectiva bibliografía

Tabla 26: Etapa V. Actividades de Elaboración del proyecto.

Nombre del estudiante 1

Enunciado del problema
1. ¿Determinar la concentración Molar de la molécula escogida en la Etapa I
del trabajo de la fase 1. Identificación de la Estructura de la Materia y
Nomenclatura, si el peso es 10 gramos en un volumen de solución de 1200
mL?
Solución.

19
 Enunciado del problema
2. ¿Qué usos tiene en la industria la molécula?

Solución.

Enunciado del problema

3. ¿Cómo elaboro un cronograma de tareas necesarias para realizar una
búsqueda usos del compuesto en la industria Alimentaria, Agrícola y
Farmacéutica?

Solución.

Tabla 27: Etapa V. Actividades de Elaboración del proyecto.

Nombre del estudiante 3

Enunciado del problema

Nombre del estudiante 1

Enunciado del problema
1. ¿Determinar la concentración Molar de la molécula escogida en la Etapa I
del trabajo de la fase 1. Identificación de la Estructura de la Materia y
Nomenclatura, si el peso es 10 gramos en un volumen de solución de 1200
mL?

20
 Solución.

Enunciado del problema

2. ¿Qué usos tiene en la industria la molécula?

Solución.

Enunciado del problema

3. ¿Cómo elaboro un cronograma de tareas necesarias para realizar una
búsqueda usos del compuesto en la industria Alimentaria, Agrícola y
Farmacéutica?

Solución.

Tabla 28: Etapa V. Actividades de Elaboración del proyecto.

Nombre del estudiante 1

Enunciado del problema
1. ¿Determinar la concentración Molar de la molécula escogida en la Etapa I
del trabajo de la fase 1. Identificación de la Estructura de la Materia y
Nomenclatura, si el peso es 10 gramos en un volumen de solución de 1200
mL?
Solución.
21
 Enunciado del problema
2. ¿Qué usos tiene en la industria la molécula?

Solución.

Enunciado del problema

3. ¿Cómo elaboro un cronograma de tareas necesarias para realizar una
búsqueda usos del compuesto en la industria Alimentaria, Agrícola y
Farmacéutica?

Solución.

Tabla 29: Etapa V. Actividades de Elaboración del proyecto.

Nombre del estudiante 1

Enunciado del problema
1. ¿Determinar la concentración Molar de la molécula escogida en la Etapa I
del trabajo de la fase 1. Identificación de la Estructura de la Materia y
Nomenclatura, si el peso es 10 gramos en un volumen de solución de 1200
mL?

22
 Solución.

Enunciado del problema

2. ¿Qué usos tiene en la industria la molécula?

Solución.

Enunciado del problema

3. ¿Cómo elaboro un cronograma de tareas necesarias para realizar una
búsqueda usos del compuesto en la industria Alimentaria, Agrícola y
Farmacéutica?

Solución.

REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Se debe referenciar todas las páginas, libros, artículos que se consulten para
el desarrollo de la actividad, recuerden utilizar las normas APA para ello.
23
Ejemplo de cómo referenciar consultas de páginas web.

 Normas APA consultado el día 7 de septiembre del 2016. Disponible en

línea en:
http://www.bidi.uam.mx/index.php?option=com_content&view=articl
e&id=62:citar-recursos-electronicos-normas-apa&catid=38:como-
citar-recursos&Itemid=65#2

 También es de ayuda el siguiente Link:

http://www.cva.itesm.mx/biblioteca/pagina_con_formato_version_oct/apa.
htm

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