EVALUACIÓN DE NIVEL INTERMEDIO PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nombre: Curso: 7º Fecha:

Puntaje Total: 30 puntos Pje. Obtenido:

Instrucciones Generales

 El puntaje total de la evaluación es de 30 puntos, con lo cual obtienes un 7.0. para obtener la nota mínima de
aprobación debes obtener 18 puntos, que equivale a un 4,0.
 No debes pararte de tu asiento. Ni conseguirte materiales durante la evaluación
 Piensa, lee y luego contesta.
 Recuerda que esto es el fruto de tu esfuerzo.
 Éxito!

 El Caleuche

 Cuentan que el Caleuche es un buque fantasma que navega por los mares de Chiloé y los múltiples canales del
sur. Poderosos brujos conforman su tripulación, la que sólo navega por las noches, jamás con luz de día. Según
la creencia popular las personas que han muerto ahogadas son recogidas por este misterioso barco desde las
profundidades del mar para ser acogidas en la vida eterna. Si bien la embarcación brinda hogar a aquellos que
han naufragado, no es igual de gentil con aquellos que se han atrevido a dirigirle la mirada de frente. Los
tripulantes castigan a los “osados” torciéndoles la boca o la espalda, e incluso en ocasiones, dándoles la muerte.
Para ocultarse de las miradas no deseadas, El Caleuche tiene la facilidad de transformarse en un simple
madero flotante o simplemente hacerse invisible. Otros lo identifican como el barco que se oculta en la neblina
que él mismo genera para esconderse de las personas.
No obstante, el Caleuche también puede ser compasivo. Cuando navega cerca de las costas y se apodera
de ciertas personas, las lleva a visitar ciudades instaladas en el fondo del mar, revelándoles las ubicaciones de
las grandes riquezas ocultas en el mar y permitiéndoles gozar de ellas con la amenazante condición de que
mantengan esos secretos hasta la muerte. Si no lo hacen se exponen a ser severamente castigados por los
“brujos” tripulantes. Las malas lenguas dicen que cuando un comerciante logra hacerse de una rápida fortuna, es
debido a que ha tenido contactos ocultos con el barco “fantasma”.

1. ¿De qué trata principalmente el primer párrafo de este texto?:

a) De un barco fantasma que navega solo de noche, tripulado por brujos.

b) De unos brujos del sur de Chile, que buscan tesoros.
c) De unas personas que son ahogadas por brujos
d) De barcos construidos por brujos.

2. ¿Cuántos párrafos tiene este texto?

a) 4 párrafos
b) 3 párrafos
c) 5 párrafos
d) 6 párrafos

3. ¿Cuál elemento es real en este texto?

a) Un barco que desaparece
b) Una ciudad en el fondo del mar
c) Los mares del sur de Chile
d) Barco que se apodera de la gente

4. ¿Por qué este texto es una leyenda?

a) Porque deja una enseñanza llamada moraleja.
b) Porque informa de un hecho histórico.
c) Porque entretiene a través de sus historias.
d) Porque es una narración tradicional que incluye elementos de ficción, y se transmite de generación en
generación.

5. ¿Qué lugar de Chile se nombra en el texto?

a) Sur
b) Norte
c) Centro
d) Ninguno

6. Los tripulantes del Caleuche provocaban males a aquellas personas que:

a) Se caían desde sus botes al mar
b) Miraban de frente a los brujos
c) Seguían a los brujos en otros barcos
d) Robaban los tesoros de los brujos

7. ¿En qué podía convertirse el Caleuche para no ser visto?

a) En un pez gigante
b) En una neblina espesa
c) En un trozo de madera
d) En una ola gigante

8. Según el texto, ¿Por qué se dice que el Caleuche a veces era compasivo?
a) Porque sus tripulantes eran buenos
b) A veces daban la ubicación de tesoros
c) Ayudaban a los marineros en su pesca
d) Guiaban a los barcos perdidos

9. Algunos comerciantes se hacen ricos según la leyenda, por:

a) La ayuda del Caleuche
b) El aumento en las ventas
c) Los préstamos de dinero
d) La ayuda de otros lugareños

10. ¿Cuál de estas afirmaciones es falsa?

a) Una leyenda tiene como característica fundamental, que es de carácter oral.
b) Aunque la leyenda tiene historias ficticias, normalmente se basan en la realidad.
c) La leyenda puede ser escrita en versos y estrofas.
d) Hay muchas leyendas que son específicas de algún país, ciudad, región.

El árbol más longevo del mundo

El alerce es una de las especies más notables del bosque húmedo del Sur de Chile y Argentina. Crece sólo en esa parte
del mundo y posee una gran importancia histórica y cultural. Es una conífera de gran tamaño, pudiendo llegar a los cinco
metros de diámetro de altura.

Los escasos bosques de alerces que se mantienen en pie se encuentran en la décima región en forma discontinua en la
cordillera de la Costa desde Corral hasta Maullín, en la isla de Chiloé; y en la cordillera de los Andes desde el Volcán
Puntiagudo hasta el sur de Chaitén.

El alerce crece en suelos delgados y pobres en nutrientes, y bajo condiciones climáticas extremas con altos montos de
precipitación.

El alerce constituye la segunda especie más longeva del mundo. Su importancia científica radica en que constituye uno
de los testigos milenarios del clima del planeta. A partir de estudios de los anillos de ejemplares de Alerce se ha podido
establecer una reconstrucción de las temperaturas de los veranos para el Sur de Sudamérica para los últimos 3.622 años.

Es necesario continuar estos estudios científicos no sólo para un mejor entendimiento de los cambios climáticos en el
Hemisferio Sur. Sino porque al compararlos con el Hemisferio Norte nos permite entender la extensión real del cambio
climático global actualmente en curso.

10.- El Alerce es un árbol que crece en suelos:

a. Húmedos, delgados y con muchos nutrientes

b. Húmedos y sin nutrientes
c. Húmedos, delgados y pobres en nutrientes
d. Áridos y lluviosos
11.- Con las características dadas en el texto podemos decir que el Alerce es un árbol:

a. Pequeño

a. Sólo chileno

b. Nativo
c. Que ya no existe

12.- Según el texto actualmente Chile cuenta con:

a. Muchos bosques de Alerce

a. Pocos bosque de Alerce

b. Bosques de Alerces pequeños

c. Muchos bosques de Alerce en todas sus regiones

13.- Los bosques de Alerce se encuentran sólo en:

a. El Norte de Chile

a. El Centro de Chile

b. La costa de Chile
c. El Sur de Chile

14.- La expresión “El alerce es la segunda especie más longeva del mundo” significa que es el segundo árbol del mundo
más:

a. Antiguo

a. Grande

b. Hermoso
c. Importante

15.- Los científicos utilizan los Alerces para investigar:

a. La vida en Chile y Argentina

b. El clima en el mundo
c. La historia y cultura del mundo
d. El clima en el Sur de Sudamérica

16.- Para dicha investigación los científicos utilizan:

a. Los troncos de los Alerces

b. Los suelos donde crece esta especie
c. Las ramas de estos árboles milenarios
d. La longitud de los árboles

II.- Vocabulario

17.- “tejidas con fibras vegetales”.El término 18.- “abarrotan los botaderos de desperdicios” El
subrayado significa: término marcado significa:

a) filamento a) colmar
b) cordón b) llenar
c) hojas c) satura
d) ninguna de las anteriores d) todas las anteriores

19 .- Un sinónimo de plaga, es: 20.- “hay algunos indicios”. La palabra que reemplaza a
 la indicada es:
a) epidemia
b) enfermedad a) vestigio
c) pobreza b) pensamiento
d) colera c) corazonada
d) vislumbrar
21.-“ muchasconductas distintas”. 22. “suele llamar reflejos instintivos. La palabra
subrayada significa:
a) señales
b) habladurías a) conductas
c) pensamientos b) destellos
d) acciones c) iluminación
d) convulsión
23.- Las aves de rapiña. Rapiña significa 24.- “se posa en un lugar cercano” . es decir se:

a) robar a) aleja
b) amedrentar b) encamina
c) castigar c) adormece
d) matar d) sitúa
25.- “ cacareanfrenéticamente”. El término subrayado 26.- “interesantísimo fenómeno” :
lo podemos cambiar por: a) rareza
a) plácidamente b) extraordinario
b) agitadamente c) acontecimiento
c) tranquilamente d) hecho
d) silenciosamente

El Sultán y la Palmera

El sultán una mañana, se encuentra rodeado de una fastuosa corte. A poco de salir ve a un campesino que
planta afanoso una palmera. El sultán se detiene y le pregunta: -¡oh, sheik!, plantas esa palmera y no sabes
quienes comerán su fruto; muchos años necesitas para que madure, y tu vida se acerca a sus término.

El anciano lo mira bondadosamente y luego responde: ¡oh, sultán! Plantaron y comimos; plantemos para
que coman.

El sultán se admira de tan grande generosidad y le entrega cien monedas de plata, que el anciano toma
con una reverencia, luego dice: ¿has visto? ¡oh, rey! , cuán pronto ha dado fruto la palmera. Más y más
asombrado el sultán, al ver como tiene una sabia salida para todo un hombre de campo, le entrega otras cien
monedas.

El ingenioso viejo las besa y luego contesta espontáneamente: ¡oh, sultán! Lo más extraordinario de todo
es que generalmente una palmera solo da fruto una vez al año; y la mía me ha dado dos en menos de una hora.

Maravillado el sultán con esta nueva salida, ríe y exclama dirigiéndose a sus acompañantes: ¡vamos, vamos
pronto! Si estamos aquí un poco más tiempo, este buen hombre se quedará con mi bolsa a fuerza de ingenio.

27.- ¿Qué le asombra al sultán del campesino?

a. Su pobreza
b. Su ambición
c. Su genialidad
d. Su laboriosidad

a.
29.- Según el texto ¿Qué quiere decir el anciano con la
siguiente expresión?

“¡oh! sultán, plantaron y comimos, plantemos para que

coman”

a. así como unos plantaron, otros comieron

b. así como otros nos dieron, demos nosotros
también
c. así como otros plantaron para alimentarse, hay
que plantar para comer
d. así como otros comieron, comamos nosotros
también

28.- ¿Qué estaba haciendo el campesino cuando se le acerco el sultán?

a. Mirando al sultán
b. plantando una palmera
c. contando monedad de plata
d. recogiendo los frutos de la palmera

30.- “si estamos un poco más de tiempo, este buen hombre se quedará con mi bolsa a fuerza de ingenio” la idea que
quiere expresar el sultán es:

a. que se quedará sin dinero si continúa escuchando al campesino.

b. Que no será capaz de negar su bolsa al campesino.
c. Que el campesino se quedará más tiempo para quitarle todo el dinero.
d. Que prefiere quedarse con su dinero y que el campesino se quede con su ingenio