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Universidad Rafael Landivar

Ingeniería Civil
Ing. Fráncico Ordoñez

Provincias
Fisiográficas

Edinson Renato López

1173013
Introducción
La investigación presente a continuación, es en base de a la fisiografía que existe
en Guatemala, Guatemala se divide en muchos sectores fisiográficos, sin embargo
en la investigación solo se habla de los más importantes, los cuales son, tierras
altas cristalinas, tierras altas sedimentarias, planicie volcánica, planicie interior el
peten y planicie exterior, valle del motagua/chixoy/Polochic, arco de la libertad,
cadena volcánica.

En la investigación se habla acerca de las características geográficas y fisiográficas


que poseen, además se habla un poco de los beneficios y riesgos de construir en
dichas aéreas.

Objetivos
Implementar lo conocido en clase para determinar los beneficios y riesgos que
conlleva construir en dichos sectores.

Caracterizar las provincias fisiográficas de Guatemala.


Tierras Altas cristalinas
Está sobre dos sistemas de fallas, las cuales se mantienen en una constante
evolución, su ubicación es al sur de las tierras altas sedimentarias en la región del
Altiplano; Su formación se deriva del sistema orográfico de la Sierra Madre, el
patrón de drenaje de la cuenca está controlado por la prolongación de la falla del
Polochic.

El material Geológico que se encuentra en esta región está constituido mayor mente
por roca metamórfica y plutónica, granitos, mármoles y serpentinas.

Los riesgos que conlleva la construcción son muy grandes, debido a que existen
muchas veredas inclinadas, esto hace que los cortes que se hacen sufren a caerse
en dirección original de la vereda.

Tierras altas sedimentarias


Se ubica desde Alta Verapaz y la frontera de México, el macizo rocoso por el cual
está formado se caracteriza por montañas o cerros de calizas y dolomitas, en esta
región se presentan colinas paralelas, pliegues de carácter, anticlinal, sinclinal y
monoclinal, de igual manera existen procesos erosivos intensos en dicha región.

Los riegos de construir en esa area, es muy alto ya que está expuesta a erosiones
intentas, de igual manera por sus pliegues, no sirve para la agricultura, sin embargo
como el macizó rocoso es mayor mente de calizas, dichas calizas se utilizan para
general cemento gris, de igual forma ayudan a la creación de rompe olas.

Planicie interior el peten


Esta provincia se encuentra extendida en la cuenca de los ríos Salinas y Pasión, al
sureste del Departamento; ha estado sujeta a varios episodios de deformación
tectónica y sus estratos aparecen fuertemente plegados y fallados; Los ríos tienen
curso superficial, esta planicie resulta, en su mayor parte, de la erosión del karst y
su relleno por los sedimentos resultantes. El relieve es ligeramente ondulado.

Construir en esta área es muy complicado debido a los varios episodios de


deformación tectónica que sufre, sin mencionar la erosión karts que se debe a las
aguas acidas, en este caso con contenido de acido clorhídrico. Y eso hace que sea
difícil controlar la erosión.
Planicie volcánica

A lo largo del litoral Pacífico, los productos de la erosión de las Tierras Altas
Volcánicas han creado una planicie costera con un ancho promedio de 50
kilómetros.
La fuente de sedimentos de la planicie costera es la cadena volcánica, la cantidad
de material que aporta se ve fuertemente influenciada por la actividad volcánica y la
alternativa de las estaciones secas y lluviosas. Los ríos de la vertiente pacífica
arrastran fragmentos de roca volcánica (lavas andesíticas, principalmente) hasta las
zona litoral generando sistemas de deltas y barras de arena.

La construcción en este lugar no es optima, debido a que todos los residuos de los
volcanes llega a desembocar en esta área, aunque el relleno es muy eficiente para
las construcciones, no se pueden realizar grandes proyectos, como lo serian los
edificios.
Valle del Motagua
El país es montañoso a excepción del área de la costa sur y las tierras del norte en
el departamento de Petén. Dos cadenas montañosas, desde oeste y este, dividen a
Guatemala en tres regiones: las tierras altas, donde las montañas de mayor altura
se encuentran; la costa pacífica, al sur de las montañas; y la región de Petén, al
norte.

El extremo sur de las tierras altas del oeste está marcado por la Sierra Madre,que
se extiende al sudeste desde la frontera mexicana y continúa hasta El Salvador. La
cadena montañosa da lugar a volcanes tales como el Tajumulco, el punto de altura
máxima en el país y Centroamérica, y que se encuentra en el departamento de San
Marcos. Los 37 volcanes de Guatemala (4 activos: Pacaya, Santiaguito, Fuego y
Tacaná) se encuentran en esta región, por lo que los terremotos suelen ser
frecuentes.

La cadena norte de las montañas comienza cerca de la frontera con México con los
Cuchumatanes, luego se extiende hacia el este a través de las sierras de Chuacús y
Chamá y hacia el sur a las sierras de Santa Cruz y Minas cerca del Mar Caribe. Las
montañas septentrionales y meridionales son separadas por el Valle de Motagua,
por donde el Río Motagua y sus afluentes fluyen de las regiones altas hacia el
Caribe y son navegables en su curso inferior, donde se sitúa la frontera con
Honduras.
Falla de Chixoy Polochic

La Falla de Chixoy Polochic -también conocida como falla de Cuilco-Chixoy


Polochic- es una de las fallas geológicas más importantes de Guatemala. Está
localizada en la sierra de los Cuchumatanes y pasa por el nacimiento de los ríos que
llevan su nombre.

Esta falla forma también la separación geológica entre las rocas cristalinas de la
sierra de Chuacús y la sierra de las Minas al sur, y las rocas sedimentarias de la
sierra de los Cuchumatanes y la sierra de Chamá al norte. La falla de Chixoy-
Polochic fue especialmente activa durante la orogenia Laramide que se produjó
durante el Terciario temprano.

El riesgo de construir en esta falla es la de los sismos, ya que puede llegar a


producir terremotos de hasta 7.5, lo que dañaría a las estructuras, el suelo es fértil
debido a los ríos.
Cadena Volcanica
Provincia Volcánica cubre la parte occidental, sur y oriental de Guatemala,
extendiéndose hacia las otras repúblicas centroamericanas.

Esta zona se caracteriza por sus altas montañas, por su cadena de altos conos y
domos, varios de ellos todavía activos, como por ejemplo los volcanes Santiaguito,
Fuego y Pacaya, que se encuentran alineados entre el Plano Costero del Pacífico y
un cinturón de rocas volcánicas Terciarias, el otro lado: aquí en esta franja se
encuentran también las enormes cuencas que contienen los lagos de Atitlán,
Amatitlán y Ayarza, y anchos valles planos, profundamente rellenados

con depósitos de pómez Cuaternarios, como los de Chimaltenango, Tecpán


Chichicastenango, El Quiché, Guatemala y Quetzaltenango.

Es muy complicada construir en estas aéreas debido a la inclinación que posee las
montañas, también por los volcanes que aun se encuentran activos, ya que es
expulsan gases y rocas, lo cual puede presentarse como un inconveniente a la hora
de vivir o construir en dichas aéreas.
Arco de la libertad
También se conoce como ‘Cinturón plegado del Lacandón’, esta es una región
ubicada en el departamento de Petén la cual cuenta con diversos macizos
montañosos, llanuras y planicies coluviales y bastantes lagunas.

En esta área se puede aprovecharlos recursos de rocas sedimentarias con los que
cuenta esta área. Aunque tiene una planicie aluvial por el río Mopán.

Conclusiones

 Se determino las características de cada provincia fisiográfica.


 Se Recopilo información importante para mi formación, ya que
comprendió bastante acerca de la fisiografía y geología de
Guatemala.
 Se concluyo que beneficios y que riesgos conlleva construir en
dichas provincias.

Recomendaciones

La investigación me agrado mucho, a pesar que la información está muy


oculta, sin embargo aprendí muchísimo sobre la fisiografía de Guatemala, lo
cual en un futuro me puede ser muy útil ya que se como esta divida
Guatemala en términos fisiográficos.

Recomiendo hacer este tipo de investigación ya que si ayudan en la


formación del estudiante, no solo por lo que se investiga si no porque se pone
en práctica lo aprendido y estudiado en clase.

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