EDUCACION
La educación, (del latín educere 'sacar, extraer'
o educare 'formar, instruir') puede definirse como:
 El proceso multidireccional mediante el cual se
transmiten conocimientos, valores, costumbres y
formas de actuar. La educación no sólo se
produce a través de la palabra, pues está
presente en todas nuestras acciones,
sentimientos y actitudes.
 El proceso de vinculación
y concienciación cultural, moral y conductual. Así,
a través de la educación, las nuevas
generaciones asimilan y aprenden los
conocimientos, normas de conducta, modos de
ser y formas de ver el mundo
DIDACTICA
la didáctica es la rama de la Pedagogía que se
encarga de buscar métodos y técnicas para mejorar la
enseñanza, definiendo las pautas para conseguir que
los conocimientos lleguen de una forma más eficaz a
los educados.
Dicen los expertos que por didáctica se entiende a
aquella disciplina de carácter científico-pedagógica
que se focaliza en cada una de las etapas
del aprendizaje. En otras palabras, es la rama de la
pedagogía que permite abordar, analizar y diseñar
los esquemas y planes destinados a plasmar las
bases de cada teoría pedagógica.
Esta disciplina que sienta los principios de la
educación y sirve a los docentes a la hora de
seleccionar y desarrollar contenidos persigue el
propósito de ordenar y respaldar tanto los modelos
de enseñanza como el plan de aprendizaje. Se le
llama acto didáctico a la circunstancia de la enseñanza
para la cual se necesitan ciertos elementos:
el docente (quien enseña), el discente(quien
aprende) y el contexto de aprendizaje.
En cuanto a la calificación de la didáctica, puede ser
entendida de diversas formas: exclusivamente como
una técnica, como una ciencia aplicada, simplemente
como una teoría o bien como una ciencia básica de la
instrucción.
PEDAGOGIA
La pedagogía (del griego παιδιον (paidos -niño)
y γωγος (gogos -conducir)) es la ciencia que tiene
como objeto de estudio a la educación. Es una ciencia
perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y
Humanas, y tiene como fundamento principal los
estudios de Kant y Herbart. Usualmente se logra
apreciar, en textos académicos y documentos
universitarios oficiales, la presencia ya sea de Ciencias
Sociales y Humanidades, como dos campos
independientes o, como aquí se trata, de ambas en
una misma categoría que no equivale a igualdad
absoluta sino a lazos de comunicación y similitud
epistemológica.
La Pedagogía estudia a la educación como fenómeno
complejo y multirreferencial, lo que indica que existen
conocimientos provenientes de otras ciencias y
disciplinas que le pueden ayudar a comprender lo que
es la educación; ejemplos de ello son la Historia, la
Sociología, la Psicología y la Política, entre otras. «La
Pedagogía comprende un conjunto de proposiciones
teóricas y metodológicas, enfoques, estrategias y
técnicas que se articulan en torno al proceso
educativo, formal e informal, con la intención de
comprenderlo e incidir efectiva y propositivamente
sobre él. Es la Pedagogía la Ciencia de la
Educación».1 En este contexto, la educación tiene
como propósito incorporar a los sujetos a una sociedad
determinada que posee pautas culturales propias y
características; es decir, la educación es una acción
que lleva implícita la intencionalidad del mejoramiento
social progresivo. .