Principios Pedagógicos que sustentan el Plan de Estudios 2011

Instrucciones: después de leer “Principios Pedagógicos que sustentan el plan de

estudios 2011” relaciona las columnas.

1.Son condiciones esenciales para Generar su disposición y

la implementación del currículo, la
transformación de la práctica
docente, el logro de los aprendizajes
y la mejora de la calidad educativa.
( )
capacidad de continuar
a) aprendiendo a lo largo de su vida,
desarrollar habilidades superiores
al pensamiento para solucionar
problemas, pensar críticamente,
comprender y explicar situaciones
desde diversas áreas del saber,
manejar información, innovar y
crear en distintos órdenes de la
vida.

2. La tutoría y la asesoría b) La escuela debe promover el

académica a la escuela: trabajo colaborativo considerando
que:
( ) -Sea inclusivo
-Defina metas comunes
-Favorezca el liderazgo
compartido
-Permita el intercambio de
recursos
-Desarrolle el sentido de
responsabilidad y
corresponsabilidad
-Se realice en entornos
presenciales y virtuales en tiempo
real y asíncrono.

3. Planificar para potenciar el Centrar la atención de los

aprendizaje c) estudiantes en los procesos de
( ) aprendizaje

4. Usar materiales educativos para Sus destinatarios son estudiantes

favorecer el aprendizaje d) (los que presentan rezago
( ) educativo o actitudes
sobresalientes).
5. Centrar la atención de los Principios pedagógicos
estudiantes en los procesos de e)
aprendizaje

( )
6. Permite obtener evidencias, f) -Seleccionar estrategias
elaborar juicios y brindar didácticas que propicien la
retroalimentación sobre los logros movilización de saberes y de
de aprendizaje de los alumnos a lo evaluación del aprendizaje
largo de su formación, es la parte congruente con los aprendizajes
constitutiva de la enseñanza y el esperados.
aprendizaje. -Reconocer que los referentes
( ) para el diseño son los
aprendizajes esperados.
-Generar ambientes de
aprendizaje colaborativo que
favorezcan experiencias
significativas
7. Reconocer la diversidad social, Acervos para la biblioteca escolar
cultural, lingüística, de capacidades, y del aula
estilos y ritmos de aprendizaje que g) -Materiales audiovisuales,
tienen; es decir, desde la multimedia e internet.
particularidad de las situaciones y -Materiales y recursos educativos
contextos, comprender cómo informáticos
aprende el que aprende y, desde
esta diversidad, generar un
ambiente que acerque a estudiantes
y docentes al conocimiento
significativo y con interés.
( )

8. Alude a estudiantes y maestros, h) La tutoría y la asesoría

orienta acciones para el académica a la escuela:
descubrimiento, búsqueda de
soluciones, coincidencias y
diferencias con el propósito de
construir aprendizajes en colectivo

( )
Promover normas que regulen la
convivencia diaria, establezcan
i) vínculos entre los derechos y las
responsabilidades, y delimiten el
ejercicio del poder y de la
autoridad en la escuela con la
participación de la familia
9. Reorientar el liderazgo

( )
10. Relación horizontal en la que el Planificar para potenciar el
dialogo informado favorezca la toma aprendizaje
de decisiones centrada en el j)
aprendizaje de los alumnos.

( )

11. Es necesario que se identifiquen

las barreras para el aprendizaje con
el fin de promover y ampliar en la
escuela y aulas oportunidades de
aprendizaje, accesibilidad,
participación, autonomía, confianza
en sí mismos ayudando a combatir
actitudes de discriminación

( )
k) Favorecer la inclusión para
atender la diversidad
12. Trabajar en colaboración para
construir el aprendizaje
( )
De la participación activa de los
estudiantes, docentes, directivos
escolares, padres de familia y
l) otros actores en un clima de
respeto, corresponsabilidad,
transparencia y rendición de
cuentas
13. Incorporar temas de relevancia m) Evaluar para aprender
social
( )
14. Implica organizar actividades de Reorientar el liderazgo
aprendizaje a partir de diferentes
formas de trabajo, como situaciones y n)
secuencias didácticas y proyectos
entre otras. Las actividades deben
representar desafíos intelectuales para
los estudiantes con el fin de que
formulen alternativas de solución
( )
15. La tutoría y la asesoría Se abordan temas de relevancia
académica a la escuela o) social que contribuyen a la
formación crítica, responsable,
( ) participativa de los estudiantes en
la sociedad.

16. Renovar el pacto entre el p) Trabajar en colaboración para

estudiante, el docente, la familia y la construir el aprendizaje
escuela

( )