INTRODUCCION

Hoy en día estamos en un proceso de desarrollo en cuanto a tecnologías móviles, cuya

influencia está en todo y todos, esto facilito en un punto la circulación de información y

la comunicación por todo el mundo, pero tambien produjo cambios en todos los niveles

de convivencia en la sociedad. Asi como tambien, la forma de como entendemos al

mundo, esta nueva forma muchas veces es a través de un dispositivo móvil que tiene una

concesión a internet, y es muy habitual en los jóvenes hoy en día. los cuales hacen a veces

un uso excesivo de estos dispositivos celulares, que les brinda un sinfín de soluciones. Ya

que, si no se tiene la formación para resolver un problema o una tarea cotidiana, utilizando

los celulares adecuadamente se puede llegar a la solución u obtener una pista que ayude

a resolver el problema en manos, esta inmediatez de información puede llegar a

transformar a la persona en un dependiente de este dispositivo.

Es por eso que uno de los puntos más observados en este fenómeno tecnológico es la

manera en como obtenemos información del mundo usando un solo canal, el celular. Esto

influye de manera significante en el proceso de aprendizaje. Ya que, por aprendizaje

entendemos que es un proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades,

destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia,

la instrucción, el razonamiento y la observación. Pero, para que el ejercicio de aprender

tenga algún cambio significativo en la persona, debe estar orientado adecuadamente y es

favorecido cuando el individuo está motivado. Se conoce que algunos factores ligados al

aprendizaje es el medio ambiente donde se origina o la importancia que le damos a la

materia que queremos aprender. Esta última es importante, ya que de ella dependerá la

atención que le pongamos a algo como; imágenes, palabras, sonidos, olores, etc. Si no se

logra estimular los sentidos de manera que no estén atentos a la información que se recibe.

esta se perderá o será mal entendida.

Y es ahí donde los Smartphone cobrar una significancia en el este proceso cognitivo,

muchas veces como facilitadores de información o como distractores que interrumpen y

crean una conducta negativa habitual en los alumnos llegando a padecer un trastorno

llamado nomofobia. Dado que, en este mundo globalizado se puede observar a niños y

adolescentes cada vez más dependientes de estos aparatos, ya que su influencia va

adquiriendo presencia en diversas áreas de su vida cotidiana. Grimaldos (2012), menciona

que los Smartphones fueron diseñados para que el usuario tenga accesibilidad a

conectarse en redes sociales, juegos online y motores de búsqueda, de este modo

facilitarle su vida en el día a día, pero últimamente, se ha visto que existe una gran

dependencia en diversas personas al usar este dispositivo, por lo que se ha comprobado

que muchas personas se consideran "adictas al Smartphone". Refiere que cuatro de cada

diez adultos y adolescentes admiten que lo primero que ven al despertarse es su teléfono,

por ello es que se cree que los usuarios se están volviendo dependientes de estos

dispositivos, dejando de lado diversas actividades cotidianas.

A pesar de lo ya mencionado existe una gran disputa en la inclusión de celulares en el

aula para desarrollar el proceso de enseñanza aprendizaje, ya que por lo general hay una

división de opiniones en la comunidad docentes. Por un lado, hay quienes exigen su

prohibición y otros lo ven como una herramienta pedagógica, gracias a la facilidad de

comunicación que hay en entre estos. Asi el aprendizaje móvil puede llegar ofrecer

ventajas como flexibilidad de acceso a la información en cualquier tiempo y lugar, o el

aprendizaje autónomo y sus variantes lúdicas, con estrategias interactivas u objetivos

específicos.

Una encuesta por Pew Internet & American Life Project, arroja que uno de cada cuatro

menores tiene acceso a internet mayormente desde un celular, según el estudio jóvenes

de 14 a 17 años son los usuarios más frecuentes de este dispositivo. Otro dato nos da el
Instituto Nacional de Estadísticas e Información (INEI) que nos dice que el 30.5% de los

usuarios de internet en el país accede desde su Smartphone. Y la mayor proporción de

estos usuarios son jóvenes de 19 a 24 años de edad con 79.4% y los de 12 a 18 años de

edad con 72%. A demás en el trimestre de julio-agosto-setiembre de 2017, el 90.6% de

las familias peruanas tienen un teléfono celular en casa, con un aumento de 1.4 puntos

porcentuales con relación al 2016.

Existe una fascinación por este nuevo dispositivo y el uso inmoderado de internet que se

vuelve un problema cuando se empieza a convertir en abuso. Se podría decir que este

problema comenzó cuando se creó el primer celular con acceso a internet. Lo que se

pretendía a grandes rasgos es minimizar el tiempo de espera que una persona obtenga la

información. Antes del siglo 21 el número de personas conectadas a internet era un

aproximado de 350 millones, la cual en la primera década del siglo 21 este aumento a

hasta llagar a los 2000 millones de usuarios. Sim embargo hoy en día existen más de 6000

millones de usuarios de teléfonos celulares. Este invento que está en día a día de las

personas, en muchos casos llega a ser un problema que se da cuando el uso del celular se

empieza a convertir en un habito compulsivo, es decir el tiempo de utilización se vuelve

cada vez mayor o empieza a interferir de alguna manera en su día a día, ya que este puede

llevar a una dependencia o inclusive adicción. En este sentido, se puede afirmar que

existen dependencias relacionadas con la tecnología, los celulares con internet, las redes

sociales, entre otras tendencias virtuales. En muchos casos; ciertas costumbres,

distracciones o placeres, cuando se repiten más que nada por una especie de “obligación

interna” y no por propio gusto; es decir, más por una necesidad que por elección, podrían

constituir enfermedades reales. Estas conductas en aquellas personas que las desarrollan,

lo que ocasionan es destruirlas, no solo a los usuarios, sino también a todos aquellos que

los rodean. Por ende, el tiempo de conexión a internet aumenta cada vez modulando (y
en muchos casos perjudicando) las actividades diarias que solían tener muchas personas

hasta entonces. Orozco Gomez (2008) señala que en la actualidad la importancia de

incorporar en la educación escolar lo que los estudiantes aprenden fuera del aula, o

aquello que les inquieta y les importa del contexto exterior. Motivar más su interés y

capturar su atención ya que se sabe que la mayoría pasan muchas horas conectados,

llegando a niveles excesivos, acompañados de la procastinacion.