"MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N° 81563 FRANCISCO SOLANO DEZA

ALCANTARA DEL CENTRO POBLADO LIMONCARRO, DISTRITO DE GUADALUPE - PACASMAYO - LA LIBERTAD –

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ESTUDIO TOPOGRAFICO

1. GENERALIDADES

2. LOCALIZACION

2.1 ACTIVIDADES INÍCIALES

3. OBJETIVO

3.1 LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO Y LOCALIZACION DE

TODOS LOS ELEMENTOS EXISTENTES

4. TRABAJOS DE GABINETE

4.1 DESARROLLO DEL TRABAJO.

4.2 DESCRIPCION DEL TRABAJO.

4.3 DATOS OBTENIDOS DEL TRABAJO

5. DIFICULTADES EN CAMPO

6. RESULTADO Y CONCLUSIONES

7. RECOMENDACIONES

8. CUADROS DE PUNTOS TIN

9. ANEXOS

9.1 PANEL FOTOGRÁFICO

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INFORME TÉCNICO

INFORME DEL ESTUDIO TOPOGRÁFICO PARA EL PROYECTO:

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA N° 81563 FRANCISCO SOLANO DEZA ALCANTARA DEL
CENTRO POBLADO LIMONCARRO, DISTRITO DE GUADALUPE -
PACASMAYO - LA LIBERTAD”.

1. INTRODUCCIÓN
El presente Informe del Estudio Topográfico forma parte del presente proyecto y
se realizó por autorización de la Municipalidad Distrital de Guadalupe, realizar el
presente Estudio Topográfico: “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO
EDUCATIVO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N° 81563 FRANCISCO
SOLANO DEZA ALCANTARA DEL CENTRO POBLADO LIMONCARRO,
DISTRITO DE GUADALUPE - PACASMAYO - LA LIBERTAD”.

2. LOCALIZACIÓN
La zona de ubicación del presente Estudio Topográfico, está localizado en El C.P.
de Limoncarro se encuentra en la jurisdicción del Distrito de Guadalupe
perteneciente a la Provincia de Pacasmayo, Región La Libertad, Perú. El C.P. de
Villa San Isidro se ubica a 124 Km. desde Trujillo, por carretera Panamericana
norte.
Departamento : LA LIBERTAD
Provincia : PACASMAYO
Distrito : GUADALUPE
Centro poblado : LIMONCARRO

Centros Poblados :

 Limoncarro
 Villa San Isidro
 Mariscal Castilla
 La Calera
 Seman.

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COORDENADAS UTM WGS84

ELEVACION
LOCALIDAD ESTE (m) NORTE (m)
(msnm)
Limoncarro
I.E N° 81563
674817.954 9192502.120 34 msnm

Imagen Nº 01,02 - Mapa de Ubicación y Localización

Imagen Nº 03.- Plano de Microlocalización

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3. OBJETIVO
El propósito del presente es el de obtener los planos topográficos existente de la
cartografía de la Institución Educativa N° 81563 Francisco Solano Deza Alcántara
del C.P. Limoncarro, Distrito de Usquil, Provincia de Otuzco Departamento de La
Libertad, y Se generó la cartografía correspondiente para la elaboración del
proyecto definitivo.
En los planos de la cartografía se representa la topografía existente de la zona en
mención. Además de representar toda la topografía existente, se ha proyectado las
áreas del objetivo con perfil longitudinal del terreno natural y secciones
transversales para poder calcular los volúmenes de corte y/o relleno.
Finalmente, como resultado se elaboraron los planos en formatos requeridos, de
planta, perfil longitudinal, y como también cortes transversales con escalas
indicadas.

4. MÉTODOS EMPLEADOS
4.1. DESARROLLO DEL TRABAJO
Para la ejecución del trabajo fue necesario efectuar lo siguiente:
a.- Georreferenciación de las Estación base y la Referencia a la Red Geodésica
Mundial WGS-84, con GPS Navegador (Sistema de Posicionamiento Global) Marca
GARMIN modelo OREGON doble frecuencia, en la Modalidad Estático Post-
Proceso (medición de dos puntos simultáneamente, procesamiento de datos en
gabinete)
b.- Levantamiento Topográfico de los sectores apoyado en los vértices Geodésicos
con:
c.- Levantamiento Topográfico de los sectores apoyado en los vértices Geodésicos
con:

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Imagen N° 04 GPS Garmin OREGON 550.

Imagen N° 05 ESTACIÓN TOTAL NIKON MODELO 332

Características: A=30X, a=10cc, s=2cc, 3mm + 2ppm.

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4.2. DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO
A.- Apoyo Geodésico
a.- Se materializaron los vértices del levantamiento en estacas de acero corrugado.
b.- Empleando equipos de Posicionamiento Satelital, en la modalidad Diferencial
estático Post-Proceso, se realizó la medición de la base geodésica, a partir del
vértice utilizado E1, ubicado, sobre estaca de fierro corrugado debidamente
monumentado y señalado con pintura naranja.
B.- Levantamiento Topográfico.
El Levantamiento Topográfico se realizó desde la base geodésica E1 como inicio,
establecida en la parte inicial del proyecto, continuando así la recopilación de
información del objetivo que forman parte del proyecto, con dirección final del
sector, formando así la totalidad de la cartografía del área de propiedad de la
Institución Educativa.
C.- Procesamiento de la información.
a.- Los registros digitales de la medición de los equipos colectores, fueron
transferidos a un computador tipo Notebook, mediante conexión por cable serial.

b.- Para el procesamiento de la información, en el caso del GPS se empleó el

software SKY-PRO provisto por el fabricante de los equipos, el que procesa los
datos y entrega los resultados en coordenadas geográficas y UTM. En el caso de
los de la Estación Total fueron administrados por el Software Transit v.2.35, y
todos transferidos al software MDT v 5.00.
La información colectada se transfirió a nuestra computadora mediante un
software de topografía. El formato de los datos transferidos incluye información
de coordenadas polares, así como las excentricidades verticales debidas a las
alturas de instrumentos y bastones, introducidas como parámetros durante la
medición. Dicha información incluye, un código numérico describiendo las
características de la medición, unidades, dígitos válidos y valores de corrección
atmosférica, lo que nos asegura un correcto empleo de parámetros durante él
calculo.
Dicha información se depura eliminando las medidas marcadas para descarte
durante las mediciones de campo y corrigiendo su descripción cuando se
encuentran códigos de edición, introducidos por el operador en campo. Luego se
transforma al formato del programa de cálculo y ajuste de coordenadas STARNET
el que nos permite determinar las coordenadas finales de todos los puntos medidos

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en campo. Este programa permite el ajuste de las poligonales, aplicando factores
de escala, correcciones por convergencia de meridianos, curvaturas etc.

El programa STARNET nos proporciona un listado de coordenadas de los puntos

medidos en campo, los que son exportados al programa TCP/MDT V5.0 (software
generador de Modelos Digital) el que empleamos para generar el modelo digital
de terreno y cartografía. Este programa trabaja bajo el ambiente del programa cad,
permitiendo el uso de herramientas de edición y dando como resultado un archivo
cad, programa de uso muy difundido.

4.3 DATOS OBTENIDOS DEL TRABAJO

Las siguientes tablas corresponden a cada institución educativa, después
de haber dibuj ado en CAD se procedió a sacar las coordenadas de cada
vértice del lí mite d el terreno de dicha institución .

INSTITUCION EDUCATICIVA N° 81563

CUADRO DE COORDENADAS SISTEMA WGS84 - 17S
AREA (m2) 3168.19 M2
AREA (ha) 0.31682 ha
PERIMETRO (ml) 257.73 ml
VERTICE LADO DIST. ANGULO ESTE NORTE
P1 P1-P2 26.72 89°27´19" 674763.996 9192535.380
P2 P2-P3 93.08 89°27´19" 674762.516 9192511.263
P3 P3-P4 35.81 89°27´19" 674836.411 9192470.939
P4 P4-P5 76.3 89°27´19" 674851.666 9192503.342
P5 P5-P6 9.17 89°27´19" 674783.779 9192535.936
P6 P6-P1 17.65 89°27´19" 674783.779 9192627.644

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Imagen N° 06. Ubicación de los vértices

5. DIFICULTADES EN EL CAMPO
 Una de las principales dificultades para realizar el trabajo de Topografía
es el terreno tal como se presenta, ya que por la naturaleza de la misma se
encuentra con abundante Humedad que es característico, el cual es típico
de nuestro territorio de la sierra.

6. RESULTADO Y CONCLUSIONES
Como resultado se ha generado un modelo digital de terreno MDT denominado:
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA N° 81563 FRANCISCO SOLANO DEZA ALCANTARA DEL
CENTRO POBLADO LIMONCARRO, DISTRITO DE GUADALUPE -
PACASMAYO - LA LIBERTAD” • Estudio Topográfico, y la escala final de los
planos en formato A-1 a Escala 1:200.
 La zona del levantamiento tiene acceso accesible a nuestra area técnica de
trabajos.
 Se completaron las mediciones con sistema convencional.
 En el proceso del levantamiento del objetivo, se tomaron en cuenta las
proyecciones transversales, con respecto a las vías, para lograr una cartografía
homogénea y estética, con el fin de definir los perfiles longitudinales y
transversales.

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 En el proceso de diseñar la rasante o nivel de piso terminado se Recomienda
tener en cuenta las cotas, de proyección de las infraestructuras existentes.
 La losa y veredas existentes se encuentra visiblemente en buen estado.

7. RECOMENDACIONES
 Se recomienda con el cuidado de los hitos (BM`s) ya que es muy
importante para el desarrollo del estudio a fin de poder obtener los
replanteos actualizados.
 Diseñar la infraestructura de la institucion educativa de acuerdo a la
topografía del terreno obtenida, para el proyecto, el cual se encuentra
plasmada en el plano.

8. CUADRO DE PUNTOS
 Una vez procesado y verificado los puntos, se obtienen los Puntos, estos
puntos sirven para formar las triangulaciones y luego generar las curvas
de nivel del terreno del proyecto; en los puntos TIN, se encuentran en
coordenada UTM (Datum WGS 84), con sus elevaciones
correspondientes.

 Listado de puntos – base de datos

N° PUNTO ESTE NORTE COTA

1 674782.886 9192521.65 34.176
2 674783.295 9192520.59 34.175
3 674777.226 9192520.62 34.099
4 674776.53 9192508.44 34.09
5 674773.97 9192514.59 34.076
6 674782.543 9192525.16 34.271
7 674785.542 9192523.4 34.244
8 674788.011 9192521.31 34.12
9 674785.972 9192524.78 34.247
10 674782.693 9192525.42 34.271
11 674785.184 9192525.25 34.256
12 674749.405 9192504.7 33.592
13 674752.322 9192504.33 33.537
14 674749.274 9192505.85 34.071
15 674756.855 9192509.17 33.805
16 674746.855 9192502.97 33.153
17 674751.788 9192503.38 33.608

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18 674774.136 9192506.92 34.076
19 674775.248 9192509.53 34.191
20 674772.118 9192511.07 34.082
21 674737.409 9192488.59 32.756
22 674758.679 9192497.83 33.526
23 674804.959 9192515.07 34.245
24 674806.523 9192516.05 34.242
25 674802.009 9192514.15 34.103
26 674788.836 9192502.21 34.265
27 674798.376 9192507.4 34.095
28 674808.276 9192515.07 34.239
29 674854.224 9192578.85 33.678
30 674834.065 9192539.34 33.941
31 674845.157 9192584.21 34.161
32 674808.879 9192517.96 34.082
33 674842.131 9192585.6 34.329
34 674780.652 9192506.3 34.082
35 674772.644 9192500.12 33.789
36 674780.814 9192507.57 34.097
37 674792.152 9192521.61 34.246
38 674784.418 9192514.3 34.109
39 674795.007 9192517.75 34.097
40 674784.707 9192504.23 34.078
41 674787.83 9192504.19 34.095
42 674782.372 9192502.61 34.068
43 674798.377 9192518.42 34.241
44 674791.399 9192510.75 34.108
45 674755.384 9192508.62 33.705
46 674771.502 9192541.12 34.187
47 674766.217 9192540.71 34.023
48 674773.005 9192541.61 34.168
49 674768.449 9192542.69 34.054
50 674784.4 9192535.55 34.238
51 674766.015 9192538.47 34.091
52 674762.156 9192530.73 34.066
53 674760.493 9192527.71 34.041
54 674764.768 9192534.39 33.675
55 674765.564 9192537.7 34.087
56 674757.643 9192535.22 33.718
57 674771.088 9192553.94 34.271
58 674771.266 9192554.09 34.232
59 674771 9192554 35
60 674782.687 9192616.01 33.913
61 674764.416 9192577.61 33.815
62 674774.284 9192552.72 34.239
63 674762.879 9192550.4 33.987

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64 674761 9192547 34
65 674758.762 9192551.35 33.804
66 674774.109 9192549.72 34.224
67 674747.41 9192544.51 33.885
68 674764.724 9192512.92 34.088
69 674764.176 9192511.98 34.079
70 674768.898 9192512.71 34.086
71 674767.563 9192513.62 34.087
72 674768.04 9192513.64 34.207
73 674738.677 9192530.25 33.88
74 674752.648 9192513.99 33.899
75 674752.516 9192511.25 33.769
76 674710.116 9192503.4 33.004
77 674739.295 9192528.8 33.611
78 674716.646 9192513.02 33.44
79 674775.857 9192528.58 34.183
80 674771.316 9192525.83 34.088
81 674773.283 9192529.79 34.093
82 674763.871 9192528.28 34.071
83 674767.268 9192532.9 33.772
84 674773.768 9192525.27 34.087
85 674770 9192516.67 34.081
86 674766.002 9192515.34 34.081
87 674769.74 9192517.37 34.081
88 674773.338 9192522.97 34.187
89 674771.835 9192521.48 34.105
90 674838.491 9192494.4 34.041
91 674837.902 9192493.81 34.087
92 674841.306 9192489.34 34.216
93 674839.561 9192487.18 34.22
94 674840.243 9192487.39 34.222
95 674835.364 9192496.06 34.047
96 674826.679 9192491.91 34.106
97 674825.337 9192489.22 34.072
98 674828.098 9192494.7 34.093
99 674834.554 9192494.78 34.145
100 674829.513 9192497.4 34.085
101 674840.417 9192496.99 34.208
102 674843.892 9192495.73 34.204
103 674840.643 9192497.41 34.208
104 674839.212 9192498.15 34.195
105 674839.949 9192497.8 34.202
106 674841.297 9192494.74 34.186
107 674835.471 9192488.52 34.217
108 674837.717 9192487.39 34.11
109 674846.828 9192494.41 34.188

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110 674844.64 9192495.39 34.192
111 674845.335 9192495.02 34.197
112 674843.226 9192488.35 34.207
113 674844.041 9192488.63 34.178
114 674842.882 9192484.85 34.104
115 674838.333 9192458.96 33.686
116 674853.004 9192463.31 33.954
117 674846.568 9192492.02 34.204
118 674833.726 9192498.64 34.206
119 674833.701 9192498.62 34.206
120 674851.136 9192500.18 34.202
121 674846.609 9192492.7 34.188
122 674847.696 9192493.86 34.054
123 674833.06 9192483.71 34.072
124 674831.614 9192481.13 34.084
125 674833.489 9192484.7 34.217
126 674829.793 9192485.26 34.092
127 674830.405 9192486.63 34.086
128 674830.823 9192480.8 34.088
129 674833.844 9192471.04 33.99
130 674835.644 9192471.31 34.041
131 674832.491 9192477.26 34.076
132 674830.317 9192479.97 34.092
133 674822.684 9192476.43 33.954
134 674834.53 9192499.82 34.223
135 674815.67 9192516.43 34.138
136 674815.901 9192516.61 34.105
137 674814.996 9192517.06 34.117
138 674811.444 9192518.88 34.119
139 674814.356 9192520.21 34.087
140 674817.904 9192517.32 34.19
141 674812.186 9192509.59 34.091
142 674814.055 9192508.74 34.232
143 674807.36 9192512.59 34.125
144 674818.236 9192516.85 34.238
145 674806.986 9192512.46 34.246
146 674812.567 9192530.18 34.27
147 674811.724 9192528.63 34.267
148 674814.819 9192532.03 34.264
149 674861.915 9192525.12 34.019
150 674817.747 9192530.59 34.276
151 674812.903 9192526.66 34.118
152 674810.209 9192519.36 34.091
153 674810.56 9192519.33 34.14
154 674810.741 9192522.05 34.17
155 674809.311 9192521.45 34.098

ING. MANUEL ALEXANDER LEON NUREÑA - CIP N° 85905

"MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N° 81563 FRANCISCO SOLANO DEZA
ALCANTARA DEL CENTRO POBLADO LIMONCARRO, DISTRITO DE GUADALUPE - PACASMAYO - LA LIBERTAD –
CODIGO - 2236851”
156 674809.91 9192521.45 34.197
157 674805.691 9192483.48 34.129
158 674814.003 9192486.77 34.134
159 674793.139 9192482.02 32.17
160 674808.539 9192489.33 34.095
161 674814.654 9192488.07 34.121
162 674837.405 9192508.44 34.231
163 674833.717 9192500.16 34.216
164 674827.569 9192503.45 34.222
165 674817.973 9192502.13 34.087
166 674821.353 9192506.63 34.246
167 674790.518 9192498.51 34.077
168 674793.054 9192497.18 34.085
169 674792.97 9192499.96 34.091
170 674788.341 9192492.95 33.841
171 674794.751 9192500.46 34.101
172 674797.073 9192497.86 34.095
173 674806.984 9192492.79 34.088
174 674809.58 9192491.58 34.092
175 674803.895 9192494.38 34.097
176 674801.181 9192495.74 34.095
177 674801.418 9192492.84 34.101

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9. ANEXOS
9.1. ANEXO FOTOGRÁFICO

Imagen N°07 - Equilibrando la Estación total en

la plataforma de la I.E 81563.

Imagen N°08,09 - Empezando a recolección de puntos.

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Imagen N° 10 - Ubicación E5 para recolección de puntos

Imagen N° 11 - Indicación de Topógrafo para mejor postura de prisma para obtención

de puntos.

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Imagen N° 12 - Ubicación de E6 recolección de puntos.

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