CUESTIONARIO FINAL

SI NO

1. TENGO AL MENOS 3 AMIGOS

2. SUELO ESTAR CONTENTO Y

ALEGRE
3. CUANDO QUIERO JUGAR ME
DIRIJO A LOS NINÑ OS/AS
4. CUANDO NO ME HACEN CASO ME
ENFADO Y LLORO
5. ME GUSTA ESTAR SOLO

6. CREO QUE TODOS LOS NINÑ OS

SON MEJORES QUE YO
7. NO ME GUSTA COMO SOY

8. ME GUSTA IR A FIESTAS CON MIS

AMIGOS
9. CUANDO ME PREGUNTA LA
PROFESORA EN CLASE ME
PONGA NERVIOSO
10. ME DA VERGUÜ ENZA HABLAR
DELANTE DE MIS COMPANÑ EROS.
11. ME PELEO MUY A MENUDO

12. NUNCA DIGO”NO” A MIS

COMPANÑ EROS
13. ME GUSTA ESCUCHAR A LOS
DEMAS
14. CUANDO ME PASA ALGO ESTOY
DESEANDO CONTARSELO A MIS
AMIGOS
15. CUANDO SE METEN CONMIGO
NO ME DEFIENDO
16. SUELO DECIR LO QUE ME GUSTA
Y LO QUE NO ME GUSTA
17. CUANDO NO SEÉ ALGO LO
PREGUNTO
18. PREFIERO DIALOGAR ANTES
QUE PELEAR
19. CUANDO TENGO ALGUN
PROBLEMA ME LO RESUELVEN
MIS PADRES
20. SEÉ COMO HACER NUEVOS
AMIGOS
EJERCICIOS PARA EL MANEJO DE LA IRA

EJERCICIO 1.

 Pedirle al ninñ o o ninñ os que digan todas las palabras que usan cuando estan
furiosos.
 Escribirlas en un pizarron o folio.
 Distingir cuales palabras son de ataque y cuales son de sentimientos
internos.
 Discutir las formas individuales de manejar la ira, interior o exteriormente.
 Preguntas: ¿Queé tipo de cosas los enfurecen?, ¿Queé sucede?, ¿Queé hacen?
¿Queé pueden hacer para evitar meterse en lios cuando se enfadan?
 A continuacioé n dibujar sus sentimientos de ira, algo que los enfurezca o queé
hacen cuando estaé n enojados.

EJERCICIO 2

 Modelar una figura de arcilla o plastilina simboé lica.

 Romperla con el punñ o o un martillo de goma o un bate recubierto de
espuma plaé stica.

EJERCICIO 3

 Dibujar la ira usando solo formas, colores y líéneas.

 Escribir el ninñ o o el terapeuta el titulo de su dibujo sobre la ira.
 Hacer una lista de las cosas que le enfurecen.
 Hablar sobre esas cosas que anotoé y le causan furia.
 Romper, guardar o quemar la hoja.

EJERCICIO 4
 Pintar en una hoja, como se siente el ninñ o cuando esta feliz y en otra hoja
como se siente cuando estaé enojado.
 Trazar una líénea en medio de la hoja. En un lado se escribe “enojado/”a en el
otro lado “feliz”.
 Conversar sobre los sentimientos agradables y los no tan agradables.
 Preguntas: ¿Queé te hace feliz? Anotarlo en el cuadro, ¿Queé te hace sentirte
enojada?, Anotarlo en el cuadro.
 Pedirle que pinte los sentimientos que afloran al hablar de estar feliz y
enojada.
 Conversar sobre las emociones plasmadas en el dibujo.