Curso: Época Independiente y Contemporánea. Sección: ¨ A ¨ Semestre: II
Nombre del estudiante: Victor Manuel Morales España.
Carné: 201841526 Licenciado del curso: Delfido Geovany Marroquín.
CLAVE DE DIÁLOGO TEMÁTICA DESARROLLO TEMÁTICO
La Revolución de Octubre Antecedentes, La caída del dictador,
Causas que promovieron de 1,944 Renuncia, La gesta del 20de octubre
una revolución La Junta Revolucionaria
Educación De Gobierno Conceptos sobre la Revolución de ¿Cuáles fueron los logros? Octubre Facilitación y Mediación Docente Participación de los estudiantes ¿Quiénes participaron?
Comentario Personal Lecciones Aprendidas
Se dice que la Revolución de Guatemala de 1944, fue un movimiento cívico-militar ocurrido en Guatemala el Que durante este tiempo, iniciado el 20 de octubre de 1944, el pueblo, militares, profesionales, 20 de octubre de 1944, efectuado por militares, comerciantes, artesanos, tuvieron oportunidad de estudiantes y trabajadores, que derrocó al Gobierno de trabajar en conjunto, dentro de la administración facto del general Federico Ponce Vaides. La Junta del Estado y las instituciones políticas. Revolucionaria de Gobierno, estaba compuesta por el capitán Jacobo Árbenz Guzmán, Jorge Torriello Se democratizaron las organizaciones políticas y Garrido y el mayor Francisco Javier Arana. se hicieron reformas al Estado, como el derecho al voto y la autonomía municipal. En 1945 Juan José Arévalo Bermejo asumió la presidencia y en 1951 lo hizo Jacobo Árbenz Guzmán. En la revolución de Octubre de 1944, se logró; La El primero impulsó reformas sociales importantes como creación del Código de Trabajo, la apertura de la el código del trabajo, el seguro social, el voto para las educación nacional sin discriminación, la apertura mujeres y los analfabetas. Árbenz profundizó el de los sindicatos, la creación del Instituto carácter nacionalista y antioligárquico de la revolución, Guatemalteco de Seguridad Social -IGSS- para con medidas contra los monopolios imperialistas y la atender la salud de los trabajadores de muchos reforma agraria. Este período revolucionario, como lugares del país, El derecho de voto a las mujeres, toda revolución democrático burguesa, generó un derecho de voto a los analfabetos, reformas a la despertar de las masas oprimidas que llevó a educación. campesinos y obreros a organizarse y luchar por primera vez por sus intereses de clase.