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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DE ORIENTE


PROFESORADO EN PEDAGOGÍA Y TECNICO EN ADMINISTRACIÓN
EDUCATIVA
SEGUNDO SEMESTRE
PLAN FIN DE SEMANA
SESIÓN DE APRENDIZAJE

Guía de sesión Nº 11 Fecha: 30/ 09 /2018 Horario: 13:00- 1:00


Curso: Época Independiente y Contemporánea. Sección: ¨ A ¨ Semestre: II

Nombre del estudiante: Victor Manuel Morales España.


Carné: 201841526
Licenciado del curso: Delfido Geovany Marroquín.

CLAVE DE DIÁLOGO TEMÁTICA DESARROLLO TEMÁTICO

 La Revolución de Octubre  Antecedentes, La caída del dictador,


 Causas que promovieron de 1,944
Renuncia, La gesta del 20de octubre

una revolución  La Junta Revolucionaria


 Educación De Gobierno
 Conceptos sobre la Revolución de
 ¿Cuáles fueron los logros? Octubre
Facilitación y Mediación Docente
Participación de los estudiantes
 ¿Quiénes participaron?

Comentario Personal Lecciones Aprendidas


Se dice que la Revolución de Guatemala de 1944, fue
un movimiento cívico-militar ocurrido en Guatemala el
 Que durante este tiempo, iniciado el 20 de octubre
de 1944, el pueblo, militares, profesionales,
20 de octubre de 1944, efectuado por militares,
comerciantes, artesanos, tuvieron oportunidad de
estudiantes y trabajadores, que derrocó al Gobierno de
trabajar en conjunto, dentro de la administración
facto del general Federico Ponce Vaides. La Junta
del Estado y las instituciones políticas.
Revolucionaria de Gobierno, estaba compuesta por el
capitán Jacobo Árbenz Guzmán, Jorge Torriello  Se democratizaron las organizaciones políticas y
Garrido y el mayor Francisco Javier Arana. se hicieron reformas al Estado, como el derecho
al voto y la autonomía municipal.
En 1945 Juan José Arévalo Bermejo asumió la
presidencia y en 1951 lo hizo Jacobo Árbenz Guzmán.  En la revolución de Octubre de 1944, se logró; La
El primero impulsó reformas sociales importantes como creación del Código de Trabajo, la apertura de la
el código del trabajo, el seguro social, el voto para las educación nacional sin discriminación, la apertura
mujeres y los analfabetas. Árbenz profundizó el de los sindicatos, la creación del Instituto
carácter nacionalista y antioligárquico de la revolución, Guatemalteco de Seguridad Social -IGSS- para
con medidas contra los monopolios imperialistas y la atender la salud de los trabajadores de muchos
reforma agraria. Este período revolucionario, como lugares del país, El derecho de voto a las mujeres,
toda revolución democrático burguesa, generó un derecho de voto a los analfabetos, reformas a la
despertar de las masas oprimidas que llevó a educación.
campesinos y obreros a organizarse y luchar por
primera vez por sus intereses de clase.

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