SOLUCIONARIO ÁREAS

D–E
San Marcos 2015 – I

HABILIDAD VERBAL bar o confirmar acciones o palabras) alude al

mismo campo semántico.
SERIES VERBALES
Rpta: Ratificar
Pregunta 01
Rumbo, vía, camino,
A) meta ELIMINACIÓN DE ORACIONES
B) precepto Pregunta 03
C) borde (I) Los ejercicios espirituales de San Ignacio
D) senda pretenden ayudar al cristiano a descubrir la
E) trazo voluntad de Dios en su propia vida. (II) Los
ejercicios consisten en un retiro de treinta días
Resolución 01 durante el cual el ejercitante centra su atención
en los temas fundamentales del cristianismo.
Series verbales
(III) El objetivo principal de los ejercicios
La serie de sinónimos compuesta por “rumbo, espirituales es descubrir la voluntad de Dios,
vía, camino” se complementa adecuadamente o bien, sentirse confirmado en el camino que
con el término “senda” que remite a las ideas uno haya escogido. (IV) San Ignacio intuía que
de “dirección” o “carril”. existe una voluntad general de Dios para todos
los cristianos, y que Dios tenía un llamado
Rpta: Senda especial para cada persona. (V) Un elemento
clave en los ejercicios espirituales consiste en
Pregunta 02
encontrar a Dios en todas las cosas, así como la
Confirmar, corroborar, revalidar, contemplación para alcanzar el amor.
A) valorar A) III
B) ratificar B) II
C) resolver C) IV
D) prescindir D) I
E) recrear E) V
PROHIBIDA SU VENTA

Resolución 02 Resolución 03
Series verbales Eliminación de oraciones
Los términos “confirmar, corroborar, revalidar” El tema común a la mayoría de enunciados es
son sinónimos, por lo que la palabra de sentido el de los ejercicios espirituales de San Ignacio.
más afín es “ratificar”, cuyo significado (apro- La oración eliminada, en este caso, es la IV, ya

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SOLUCIONARIO ÁREAS D – E
que no desarrolla el tópico mencionado, sino que
vincula la voluntad divina con el llamado indivi-
dual para cada persona.
Por lo tanto, se debe suprimir la (IV) por ser im-
pertinente.
Rpta: IV
Pregunta 04 función principal la presión, lo cual nos permite
(I) Las pandillas juveniles se originan por la
necesidad de los adolescentes de enfrentar
problemas comunes de manera colectiva. (II) Los
adolescentes suelen ver en su entorno inmediato
ciertos problemas que pueden conducirlos a la
rebeldía. (III) Según la OMS, la edad promedio de
los miembros de una pandilla juvenil oscila entre
los 7 y 35 años. (IV) Por lo general, los miembros
de las pandillas juveniles son varones, aunque
cada vez hay más integrantes de sexo femenino.
(V) Las pandillas juveniles se diferencian unas
de otras a partir de la utilización de tatuajes,
símbolos, forma de vestir y diferentes jergas.
A) I
B) III
C) V
D) IV
E) II
Resolución 04 extremidades, tanto superiores e inferiores, como
Eliminación de Oraciones
Las pandillas juveniles es el tema compartido por
todos los enunciados, salvo por la oración II. En
ella, se habla del contexto que podría suscitar la
rebeldía en adolescentes en general y por esa
inatingencia, se debería suprimir.
Rpta: II
Pregunta 05
(I) Las extremidades están formadas básicamente
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Examen SAN MARCOS 2015 – I
por unos huesos largos articulados entre sí y
vinculados por diversos músculos para que
podamos realizar amplios movimientos. (II)
Aunque los miembros superiores y los inferiores
comparten su estructura elemental y guardan una
gran analogía, lo cierto es que sus funciones están
claramente diferenciadas. (III) Los miembros
superiores, de manera simplificada, tienen como
tocar, palpar, reconocer las características,
agarrar y mover todo tipo de cosas. (IV) Los
miembros inferiores, en cambio, cumplen su
función principal cuando adoptamos la posición
bípeda que constituye la base de sustentación
del cuerpo, y nos permite desplazarnos. (V) En
el proceso de hominización, la posición bípeda
fue determinante para la evolución posterior del
cerebro humano.
A) V
B) I
C) III
D) II
E) IV
Resolución 05
Eliminación de oraciones
Los primeros cuatro enunciados se refieren a las
a sus funciones. Sin embargo el último enunciado
se enfoca en el desarrollo del cerebro humano a
través de la posición bípeda; por ello, la oración V
debería descartarse por impertinencia temática.
PROHIBIDA SU VENTA
Rpta: V
2
SOLUCIONARIO ÁREAS D – E Examen SAN MARCOS 2015 – I

COMPRENSIÓN DE LECTURA en caso de duda un espejo en la boca, a ver si

Texto 1
Que nosotros sepamos, los humanos somos los
únicos animales conscientes de que la muerte nos
aguarda y capaces de articular lingüísticamente
dicha conciencia. De todos modos, es muy
posible que otros animales también tengan
conciencia de la muerte, aunque no la expresen
lingüísticamente. Los elefantes reconocen la
muerte de sus congéneres. Ante el cadáver
de uno de ellos, toda la familia de elefantes se
detiene y se pone tensa. Primero acercan sus
trompas para olerlo, luego palpan y mueven con
cuidado los huesos, sobre todo los del cráneo,
como si trataran de identificar al difunto. Otras
veces, reconocen al muerto y arrojan tierra y
hojas sobre sus restos.
Cuando un elefante muere, toda la manada
se preocupa. Si se trata de una cría, su madre
permanece junto al cadáver varios días e incluso
trata de transportarla consigo con ayuda de su
trompa y sus colmillos. El resto de la manada
permanece a su lado o reduce el paso. Cuando
se muere un adulto, los otros elefantes tratan de
levantarlo y no se separan de él hasta que sus
restos entran en putrefacción. A veces velan el
cadáver, ahuyentando a los carroñeros, e incluso
lo entierran a medias con hojarasca. La muerte
de la matriarca de la familia causa una general
consternación y puede conducir a la disgregación
del grupo. Todas estas costumbres de los elefantes
facilitan la carnicería de los cazadores furtivos.
Si matan a un individuo de la manada, pueden
matar a todos, pues los demás, lejos de huir,
se empañaba. La muerte es un proceso que no
puede fijarse en un instante único y determinado.
Actualmente se tiende a hacer coincidir la muerte
legal con la muerte cerebral.
Pregunta 06
En el texto, el término FURTIVO equivale a
A) furioso.
B) impedido.
C) proscrito.
D) protegido.
E) ilegal.
Resolución 06
Comprensión de Lectura
Interrogante de sentido contextual
En el segundo párrafo del texto se sostiene que
las costumbres de los elefantes favorecen a los
cazadores furtivos. Si estos matan a uno, los
demás serán presa fácil. Se entiende claramente
que estos cazadores son ilegales, sustentado
básicamente en que contribuyen a la carnicería
de los elefantes.
Rpta: Ilegal
Pregunta 07
¿Cuál es el tema central del texto?
A) La precaria condición en que viven los
elefantes
B) La coincidencia de la muerte cerebral y
la muerte legal
PROHIBIDA SU VENTA

tratarán de acompañar al difunto.

C) La conciencia de la muerte y sus
Todas las poblaciones humanas parecen haber diversas expresiones
tenido algún tipo de conciencia de la muerte.
D) La universalidad del sentimiento
Con frecuencia, la vida se identificaba con el
religioso de la muerte
aliento. Por ello, el criterio para decidir si alguien
todavía vivía o ya estaba muerto consistía en E) Las costumbres de los elefantes en los
comprobar si aún tenía aliento, colocándosele funerales

CENTRAL: 6198–100 3
SOLUCIONARIO ÁREAS D – E Examen SAN MARCOS 2015 – I

Resolución 07 que los hombres somos los únicos animales con

Comprensión de Lectura
Pregunta de generalidad acerca del tema
En la lectura se sostiene que el hombre es
consciente de que la muerte lo espera, pero
es posible que otros animales, por ejemplo, el
elefante, también lo sean. Por ello el texto se
puede sintetizar en: La conciencia de la muerte
y sus diversas expresiones.
Rpta: La conciencia de la muerte y sus
diversas expresiones.
Pregunta 08 D) puede ser verificado solo con espejos.
¿Cuál de las siguientes alternativas no es
compatible con el sentido del texto?
A) Los seres humanos somos los únicos
animales conscientes de la muerte.
B) Las costumbres de los elefantes facilitan
la labor de los cazadores furtivos.
C) Entre los elefantes, la muerte de la
matriarca causa consternación general.
D) La muerte es un proceso que no puede
fijarse en un instante único.
E) Para saber si alguien estaba vivo se
comprobaba si aún tenía aliento.
Resolución 08
conciencia de la muerte.
Rpta: Los seres humanos somos los
únicos animales conscientes de la
muerte.
Pregunta 09
Cabe inferir que, para el autor, el aliento humano
A) se asocia naturalmente como expresión
vital.
B) hoy no es suficiente como signo de
vida.
C) ha servido para saber si alguien ha
muerto.
E) basta para saber si alguien está vivo o
no.
Resolución 09
Comprensión de Lectura
Interrogante de inferencia.
El autor sostiene que la muerte es un proceso
que no puede fijarse en un instante único y
determinado. A partir de esta premisa se puede
concluir que la prueba del espejo empañado,
para corroborar si la persona aún tiene aliento,
no es suficiente como señal de vida.
Rpta: hoy no es suficiente como signo
de vida.
PROHIBIDA SU VENTA

Comprensión de Lectura
Pregunta de incompatibilidad
En el primer párrafo de la lectura se sostiene
que hasta hoy sabemos que los hombres son
conscientes de la muerte, pero queda abierta la
posibilidad de que otras especies también lo sean.
Por lo tanto, no se puede afirmar tajantemente

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SOLUCIONARIO ÁREAS D – E
Pregunta 10 con ellos? En 1997, el genetista Svante Pääbo
Si los elefantes fueran capaces de usar un
lenguaje articulado, entonces, probablemente,
A) perderían la arraigada costumbre de
acompañar a sus difuntos.
B) se enfrentarían a las especies carroñeras
con mejores medios.
C) experimentarían un nuevo y maravilloso
sentimiento religioso.
D) podrían expresar simbólicamente su
conciencia de la muerte.
E) tendrían un cerebro muy superior al de
los seres humanos.
Resolución 10 tal grado del de los seres humanos vivientes,
Comprensión de lectura
Interrogante de interpolación:
Es probable que los elefantes sean conscientes de
la muerte, aunque no lo expresen lingüísticamente.
El ser humano si es capaz de hacer esto último,
pues posee el lenguaje articulado. Por lo tanto,
si los paquidermos mencionados manejaran el
lenguaje podrían expresar simbólicamente su
consciencia de la muerte.
Rpta: podrían expresar simbolícenteme
su consciencia de la muerte.
Texto 2
Una de las controversias más prolongadas y
acaloradas acerca de la evolución humana gira en
torno a la relación genética entre los neandertales
y sus sucesores europeos: los seres humanos
modernos que empezaron a desplazarse desde
África hace unos 60 000 años ¿sustituyeron por
completo a los neandertales o se aparearon
CENTRAL: 6198–100
Examen SAN MARCOS 2015 – I
—adscrito en esa época a la Universidad de
Múnich— asestó un duro golpe a la segunda
hipótesis, al estudiar un hueso del brazo de un
neandertal original.
Pääbo y sus colegas lograron extraer un
diminuto fragmento de 378 letras químicas
de ADN mitocondrial (una especie de breve
apéndice al texto genético principal de cada
célula) del espécimen de 40 
000 años de
antigüedad. Cuando interpretaron el código,
hallaron que el ADN del espécimen difería en
que sugería que los linajes de los neandertales
y de los hombres modernos habían comenzado
a divergir mucho antes de la emigración de los
humanos modernos desde África, de suerte que
los dos linajes representan ramas geográficas y
evolutivas distintas que se derivan de un ancestro
común. “Al norte del Mediterráneo, este linaje se
convirtió en el hombre de Neandertal —afirma
Chris Stringer, director de investigación sobre
los orígenes del hombre del Museo de Historia
Natural de Londres—, y al sur del Mediterráneo,
en nosotros”. Si hubo alguna cruza cuando se
encontraron posteriormente, fue demasiado
esporádica como para dejar rastro de ADN
PROHIBIDA SU VENTA
mitocondrial neandertal en las células del ser
humano actual.
La bomba genética de Pääbo pareció confirmar
que los neandertales eran una especie distinta,
pero no contribuyó a resolver el enigma de por
qué ellos se extinguieron y nosotros sobrevivimos.
5
SOLUCIONARIO ÁREAS D – E
Pregunta 11 Resolución 12
Principalmente, el autor intenta
A) describir los resultados de las
investigaciones de Svante Pääbo sobre
la extinción de los neandertales.
B) presentar y defender la tesis de Chris
Stringer de por qué se extinguieron los
hombres de Neandertal.
C) describir cómo se llegó a descifrar el
código genético de un espécimen de
40 000 años de antigüedad.
D) explicar genéticamente una posible
cruza entre el linaje de los neandertales
y el de los humanos modernos.
E) problematizar la relación genética entre
los neandertales y los antecesores de
los seres humanos actuales.
Resolución 11 años atrás.
Comprensión de lectura
El texto intenta explicar si es cierto que hubo una
relación de apareamiento entre los neandertales
y sus antecesores europeos. Para ello, comenta
el estudio que realizó Paabo en torno al análisis
genético de un fragmento.
Rpta: problematizar la relación genética
entre los neandertales y los antecesores
de los seres humanos.
Pregunta 12
El término ESPECIMEN, en el segundo párrafo,
puede ser reemplazado por
A) género.
B) ejemplar.
C) conjunto.
D) entidad.
E) grupo.
CENTRAL: 6198–100
Examen SAN MARCOS 2015 – I
Comprensión de lectura
El texto menciona lo siguiente: “Pääbo logró
extraer un fragmento de ADN del espécimen de
40,000 años ...”
Es evidente que la palabra ejemplar es la más
apropiada para reemplazar a espécimen.
Rpta: ejemplar.
Pregunta 13
Resulta incompatible con lo referido en el texto
afirmar que
A) los neandertales y los seres humanos
modernos coexistieron en el continente
europeo.
B) los hombres de Neandertal habitaron el
continente europeo hace unos 40 000
C) las investigaciones de Svante Pääbo
lograron explicar la extinción de los
neandertales.
D) tanto los neandertales como los seres
humanos actuales derivan de un
ancestro común.
E) los seres humanos modernos, al
parecer, sustituyeron por completo a
los neandertales.
PROHIBIDA SU VENTA
6
SOLUCIONARIO ÁREAS D – E
Resolución 13 Pregunta 15
Comprensión de lectura
Con respecto a las investigaciones de Pääbo,
el texto consigna lo siguiente “...pero no
contribuyó a resolver el enigma de por qué ellos
(neandertales) se extinguieron...”.
Por lo tanto, resulta incompatible afirmar que sí
lograron explicar la extinción.
Rpta: Las investigaciones de Svante
Pääbo lograron explicar la extinción
de los neandertales.
Pregunta 14
Del texto se puede deducir que los antepasados
de los seres humanos actuales
A) se cruzaron sistemáticamente con los
neandertales.
B) se desplazaron desde África hacia otros
continentes.
C) llegaron a Europa mucho antes que los
neandertales.
D) emigraron de África hace más de
200 000 años.
E) tienen un ADN mitocondrial idéntico al
de los neandertales.
Resolución 14
Comprensión de lectura
El texto consigna que los seres humanos mo-
dernos se desplazaron desde África hace unos
60,000 años.
A partir de ello podemos deducir que el hombre ac-
tual se desplazó de África hacia otros continentes
Rpta: se desplazaron desde África ha-
cia otros continentes.
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Examen SAN MARCOS 2015 – I
Si el ADN mitocondrial neandertal guardase
mayor semejanza con el de los seres humanos
modernos, entonces
A) las investigaciones de Pääbo sobre el
origen de los neandertales perderían
relevancia.
B) se debería a una cruza esporádica
entre algunos especímenes de las dos
especies.
C) la hipótesis de la sustitución de los
neandertales por los seres humanos se
confirmaría.
D) se confirmaría la hipótesis de que ambas
especies se aparearon al encontrarse en
Europa.
E) se refutaría que los neandertales y
los humanos modernos tuvieron un
ancestro común.
Resolución 15
Comprensión de lectura
Una de las objeciones que se realiza a la teoría de
Pääbon es que el ADN del espécimen difería en
mucho de los seres humanos vivientes.
Por lo tanto, si guardase mayor semejanza, enton-
ces se confirmaría la hipótesis del apareamiento.
Rpta: se confirmaría la hipótesis de
que ambas especies se aparearon al
encontrarse en Europa.
PROHIBIDA SU VENTA
Texto 3
Platón hizo inscribir en el dintel de la puerta
de la Academia: “No entre aquí quien no sepa
geometría”. Pero ¿a qué geometría se refiere, si
en los diálogos en los que habla sobre la justicia,
la política, el amor, el alma, el conocimiento, y
7
SOLUCIONARIO ÁREAS D – E
tantos otros aspectos de la vida humana, nunca
aparece la geometría? El filósofo es consciente
de ello, y no ha querido tocar mucho este tema
porque su ambición más secreta es el origen
del mundo. ¿De qué le viene interesarse por
este tema, y creer que las matemáticas estén
vinculadas al origen del mundo y a la esencia de
la realidad? Platón cree, como Parménides, que
lo esencial del mundo es lo inmutable, lo que no
cambia con el tiempo y que unifica la realidad
tras los rápidos cambios de la misma.
Pero ¿qué es lo que permanece? Una
representación del ser permanente tras el mundo
material es el orden matemático que Pitágoras
atribuyó al universo. Para él, los números son
la esencia de la realidad y la geometría enseña
a ver las formas más auténticas que la realidad
deforma y simula. En su juventud, Platón quedó
fascinado por esta idea: lo permanente tras la
realidad no es algo material, palpable, sino una
forma, una idea. Quizá lo más profundo de la
realidad no se encuentra en la materia sino en
las formas.
Sin embargo, era necesario ir más allá de
Pitágoras, que se limitó a las ideas matemáticas,
y buscar la permanencia no tan solo en la idea de
las formas geométricas, sino también en muchas
otras, como por ejemplo la idea de perro y la de
caballo, la de casa y la de barca, la de cuerpo
y la de alma. Las ideas numéricas de Pitágoras
se pueden ampliar en las ideas perennes de la
realidad más pura. Así como los triángulos son
materializaciones de una idea matemática,
podría ser que todo, en el mundo, fuera reflejo
de algunas ideas generales y eternas regidas por
una lógica bella y buena. Más aun, estas ideas
podrían representar la realidad más auténtica,
esto es, el mundo de arquetipos que componen
la verdadera realidad.
CENTRAL: 6198–100
Examen SAN MARCOS 2015 – I
Pregunta 16
Hacia el final del texto, el sentido de la palabra
REFLEJO es
A) copia.
B) efecto.
C) destello.
D) base.
E) forma.
Resolución 16
Comprensión de lectura
El planteamiento platónico propone una
oposición entre lo inmutable (aquello que es
esencia, idea o forma) y lo concreto o material
(mera apariencia de lo primero). En ese sentido,
el término “reflejo” alude a lo que es copia o
representación de una idea general.
Rpta: copia.
Pregunta 17
El autor se refiere, principalmente, a la
A) invención de una nueva aplicación y
sentido de la geometría platónica.
B) falsedad de la inscripción colocada en
la puerta de la Academia de Platón.
C) búsqueda platónica de lo permanente
como arquetipos de la realidad.
D) exigencia del saber geométrico como
condición de ingreso a la Academia.
E) concepción pitagórica de la permanencia
PROHIBIDA SU VENTA
de las puras formas geométricas.
8
SOLUCIONARIO ÁREAS D – E
Resolución 17 Resolución 18
Comprensión de Lectura
La pregunta apunta al reconocimiento del tema
central.
Este se aborda a partir del interés platónico por
la geometría, que permite la búsqueda de lo
inmutable por medio de ideas numéricas. Platón
va más allá al buscar las ideas perennes de toda
la realidad.
Rpta: búsqueda platónica de lo
permanente como arquetipos de la
realidad.
Pregunta 18
¿Cuál de los siguientes enunciados es
incompatible con lo aseverado en el texto?
A) Para Platón, la geometría estaba unida
al origen del mundo y a la esencia de
la realidad.
B) Según el pensamiento de Platón, lo
más auténtico de la realidad tiene
carácter material.
C) Pitágoras consideró que los números
constituían la esencia de la realidad
permanente.
D) La creencia en formas permanentes
detrás del mundo material fascinó al
joven Platón.
E) Platón asumió la creencia de Parménides
acerca de una esencia inmutable del
mundo.
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Examen SAN MARCOS 2015 – I
Comprensión de Lectura
El pensamiento de Platón se enfoca en la
búsqueda de lo permanente, imperecedero,
que está contenido en las ideas, de las cuales lo
demás es mero reflejo.
Dichas ideas, formas, se oponen a lo concreto
o material; en consecuencia, es incompatible
sostener que lo más auténtico de la realidad
tenga carácter material.
Rpta: Según el pensamiento de Platón,
lo más auténtico de la realidad tiene
carácter material.
Pregunta 19
Se infiere que, para Platón, el cambio era
A) el objetivo de la realidad.
B) el principio de la geometría.
C) un arquetipo fundamental.
D) una mera apariencia.
E) la esencia de lo real.
Resolución 19
Comprensión de Lectura
Para Platón, al igual que Parménides, lo esencial
radica en lo inmutable, es decir, aquello que no
cambia y que llega a integrar la realidad. Esta
esencia se contrapone a la apariencia; por eso el
filósofo asocia al cambio a esta última.
PROHIBIDA SU VENTA
Rpta: una mera apariencia.
9
SOLUCIONARIO ÁREAS D – E Examen SAN MARCOS 2015 – I

Pregunta 20 HABILIDAD MATEMÁTICA

Si la fascinación del joven Platón por la
Pregunta 21
filosofía pitagórica hubiera desembocado
en una admiración dogmática, entonces, En una caja , se tiene 200 canicas de color verde,
probablemente, habría 200 de color rojo, 200 de color azul, 200 de color
negro y 250 de color amarillo. ¿Cuál es el menor
A) asumido que el mundo material es
número de canicas que se debe extraer al azar
relativo.
para tener, con certeza, al menos 100 canicas del
B) cuestionado los límites del filosofar mismo color?
pitagórico.
A) 497
C) reinterpretado el pitagorismo en clave
B) 496
geométrica.
C) 498
D) abandonado el interés en estudiar
geometría. D) 495
E) creído innecesario ir más allá de E) 494
Pitágoras.
Resolución 21
Resolución 20 Máximos y Mínimos
Comprensión de lectura Se tiene:
Platón comparte con Pitágoras el interés por Z
encontrar aquello que ordena el mundo y es ] Verde = 200
su esencia. No obstante, mientras el segundo ]] Rojo = 200
autor proponía un orden matemático, el primero
pretende ir más allá la sustentar la existencia [ Azul = 200
de ideas permanentes a toda la realidad. ] Negro = 200
Por consiguiente, si se asumiera una actitud ]]
dogmática de Platón respecto de lo propuesto Amarillo = 250
\
por Pitágoras, no trascendería su pensamiento. Piden: como mínimo 100 canicas del mismo
color
Rpta: creído innecesario ir más allá de
Pitágoras El peor de los casos: Que se obtengan 99 canicas
del mismo color y luego una de cualquier color
∴5(99)+1=496
PROHIBIDA SU VENTA

Rpta: 496

CENTRAL: 6198–100 10
SOLUCIONARIO ÁREAS D – E Examen SAN MARCOS 2015 – I

Pregunta 22 Pregunta 23
Álvaro, Benito, César y Darío poseen, cada uno, Miguel colocó 4 dados normales sobre una
un celular del mismo tamaño y forma, pero de mesa no transparente como muestra la figura.
diferentes colores: negro, verde, azul y rojo. Al ¿Cuántos puntos en total no son visibles para
apagarse las luces, cada uno cogió un celular que Miguel?
no era el suyo. Después de esto, se determinó que
−− Darío se quedó con el celular azul porque su
celular lo tomó César.
−− Álvaro dice: “Si me prestan el celular azul,
devuelvo su celular verde a César”.
−− Benito se quedó con el celular rojo porque
su verdadero dueño no devolvió el celular
verde a su propietario.
¿Quiénes son los dueños de los celulares negro y
rojo respectivamente?
A) Darío y Álvaro
B) Darío y Benito A) 23
C) César y Álvaro B) 22
D) Benito y Álvaro C) 24
E) Darío y César D) 21
Resolución 22 E) 25

Orden de información Resolución 23

Ordenando los datos se obtiene el siguiente Juegos de ingenio
cuadro:
Sabemos que las caras opuestas de un dado
normal suman 7; en el problema tenemos:
Álvaro Benito César Dario
Se quedan
con el (No verde)
el opuesto del 4 es el 3
celular Verde Rojo Negro Azul
suman 7
PROHIBIDA SU VENTA

Es dueño (No Azul) (No Azul)

del celular Rojo Azul Verde Negro
suman 7
Se deduce: suman 7
Dueño del celular Negro: Darío
Dueño del celular Rojo: Álvaro ∴ Suma de puntos no visibiles: 3(7) + 3 = 24
Rpta: Darío y Álvaro Rpta: 24

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SOLUCIONARIO ÁREAS D – E Examen SAN MARCOS 2015 – I

Pregunta 24 Pregunta 25
Tania, Norma, Pedro, Fredy, Darío y Rocío se Amílcar empaqueta un regalo para cada una de
ubican simétricamente en seis asientos alrededor sus cuatro hermanas, tomando en cuenta el color
de una mesa circular. Tania no está al lado de de preferencia de cada una de ellas, en cuatro ca-
Norma ni de Pedro. Fredy no está al lado de jas idénticas. En una de ellas coloca una cartera
Rocío ni de Pedro. Darío está junto y a la derecha de color blanco; en otra, una de color rojo, y en
de Norma, pero Norma no está al lado de Rocío cada una de las otras dos, una de color marrón.
ni de Fredy. ¿Quién está ubicado junto y a la Luego, las cierra y, al etiquetarlas con el color
izquierda de Fredy? de las carteras que contiene cada caja, se equi-
A) Rocío voca en todas. Para etiquetarlas correctamente,
¿cuántas cajas se debe abrir como mínimo y cuál
B) Darío
o cuáles de ellas?
C) Norma
A) 1 y la caja etiquetada con “cartera de
D) Pedro color rojo”.
E) Tania B) 2 y las cajas etiquetadas con “cartera de
color marrón”.
Resolución 24
C) 1 y la caja etiquetada con “cartera de
Orden de información color marrón”.
Ordenando convenientemente tenemos: D) 1 y la caja etiquetada con “cartera de
Tania = T color blanco”.
Norma = N E) 2 y la caja etiquetada con “cartera de
color marrón” y la “de color rojo”.
Pedro = P
Fredy = F Resolución 25
Darío = D Principio de suposición
Rocío = R

T
R
F “cartera “cartera “cartera “cartera
roja” marrón” blanca” marrón”

P En las cajas con las carteras “roja” y “blanca”,

PROHIBIDA SU VENTA

D realmente están las carteras marrones, entonces

N basta abrir 1 caja con “cartera marrón” y pode-
mos saber con seguridad las etiquetas correctas.
∴ Junto y a la izquierda de Fredy esta Darío
Rpta: 1 y la caja etiquetada con “carte-
Rpta: Darío ra de color marrón”

CENTRAL: 6198–100 12
SOLUCIONARIO ÁREAS D – E Examen SAN MARCOS 2015 – I

Pregunta 26 A) 9
En la lista de precios de una librería, se observa: B) 8
−− Un plumón más un lapicero cuesta lo mismo C) 7
que seis cuadernos. D) 6
−− Dos plumones cuestan, lo mismo que un E) 10
cuaderno más un corrector.
−− Dos cuadernos cuestan, igual que un Resolución 27
corrector. Conjuntos
Por el precio de dos lapiceros, ¿cuántos cuadernos
se podrá comprar? 67
I(47)
F(35)
A) 8
a 23
B) 7
C) 6
x
D) 10
E) 9 Como a+23=47 → a=24
Luego: 24+35+x=67
Resolución 26
x=8
Planteamiento de ecuaciones donde: x=n[(I∪F)’]: los que no hablan estos
1 plumón +1 lapicero =6 cuadernos ...(1) idomas.
2 plumones = 1 cuaderno + 1 corrector ...(2)
Rpta: 8
2 cuadernos = 1 corrector ...(3)
Reemplazando la (3) en la (2), se obtiene: Pregunta 28
2 plumones = 3 cuadernos ...(4) En la Facultad de Ciencias Sociales de la
Multiplicando la (1) por 2, se obtiene: UNMSM, se realizará un campeonato de fulbito
con seis equipos. Si jugaran todos contra todos,
2 plumones + 2 lapiceros = 12 cuadernos ...(5) ¿cuántos partidos deberán programarse como
Reemplazando la (4) en la (5), se obtiene: mínimo?
2 lapiceros = 9 cuadernos A) 12
B) 10
Rpta: 9
C) 15
PROHIBIDA SU VENTA

Pregunta 27 D) 14
En un centro de investigación trabajan 67 E) 8
personas. De estas, 47 hablan inglés; 35 hablan
francés y 23 hablan ambos idiomas. ¿Cuántas
personas no hablan inglés ni francés en el centro
de investigación?

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Resolución 28 Pregunta 30
Análisis combinatorio Si se empieza a escribir uno a continuación de
otro la secuencia de los números naturales pares
6 6.5 = hasta el 38, como se muestra a continuación:
#partidos = C2 = 15
2.1 2468 ... 343638, ¿cuál será el residuo al dividir
Rpta: 15 entre 9 el número así formado?
A) 2
Pregunta 29
B) 4
Halle la suma de las cifras del resultado de R.
C) 5
R = ^666...66h 2+
222...22 D) 3
E) 7
9 cifras 9 cifras
Resolución 30
A) 101
B) 100 Divisibilidad
C) 98 Sea N = 2468101214...38
D) 102 Nos piden el residuo de dividir “N” entre 9.
E) 99 Usando el criterio de divisibilidad por 9.
o
Resolución 29 N = 9 + 2 + 4 + 6 + 8 + 10 + ... + 38
1 4 4 4 4 44 2 4 4 4 4 44 3
19 sumandos
Método inductivo
o
Haciendo inducción tenemos: N = 9 + 19 × 20
o o o
N = 9 + (9 + 1)(9 + 2)
/ cifras:
o o
1º Caso: 62 + 2 = 38 $ 11 = 11 x 1 N = 9 + (9 + 2)
o
2º Caso: 662 + 22 = 4378 $ 22 = 11 x 2
N= 9 + 2
3º Caso: 6662 + 222 = 443778 $ 33 = 11 x 3 residuo
#de
cifras ` El residuo es 2.
` / de cifras
= 11 =
x 9 99
de R. Rpta: 2
PROHIBIDA SU VENTA

Rpta: 99

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Pregunta 31 Resolución 32
Si los primeros términos de una secuencia son Teoría de exponentes
log4, log9, log25, log49, ... loga2, ... ,log361, 5 1
logb2, log841; donde 11<a<17, halle log(b - a). x x = 75 125
A) 3 Elevando a la 5:
B) 1
C) 2 5 5
_x x5i = b75 1 l
D) 5 125
E) 10
5 3
Resolución 31 ^x5hx = 15 b1 l
5
Logaritmos
1
log22; log32; log52; log72; ... ; loga2; ... ; log192; 5
1
5hx
b1 l
5
^x= 5=
logb2; log292 5 5
La secuencia depende de:
2; 3; 5; 7; ... ; a; ... ; 19; b; 29 1
→ x5 = 5
→ Los primeros números primos:
a = 13 (dato) ∧ b = 23 1
∴x= 5
∴ log(b - a) = log10 = 1 5
1
Rpta: 1 Rpta: 5
5
Pregunta 32 Pregunta 33

x5 1 Si f( 2 )=1 y f(x+y)=f(x)+f(y), para todo

Si x = 75 , halle el valor de x.
125 x, y ∈ R+, halle f(3 2 ).

1 A) 3 2
A) 5
75 B) 3
1 C) 2
B) 5
25
PROHIBIDA SU VENTA

D) 2
1
C) 3 3
5 E) 2
2
1
D) 5
5
1
E) 3 25

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Resolución 33 Pregunta 35
Polinomios - Notación La suma de lo que gana y gasta diariamente una
persona es S/. 300, y la relación de lo que gasta
Valuando:
y gana diariamente es 1/2. ¿En cuánto tiene que
Para x=y= 2 disminuir su gasto diario para que la relación de
2 & f( 2 + 2) = f( 2) + f( 2) lo que gaste y gane sea 2/5?
S S
f (2 2 ) = 1 + 1 & f (2 2 ) = 2 A) S/. 30
Para x= 2 2 / y = 2 & f (2 2 + 2 ) = f (2 2 ) + f ( 2 ) B) S/.25
S S
2 + 1 & f (3 2 ) =C)
3 S/.20
2 2 / y = 2 & f (2 2 + 2 ) = f (2 2 ) + f ( 2)
S S D) S/.15
2 + 1 & f (3 2 ) = 3 E) S/.35
Rpta: 3
Resolución 35
Pregunta 34 Sea: • Gana: N
Si x - y = 1, donde x≠0, y≠0, halle el valor de • Gasta: T

Por dato: N + T = 300 / T = 1k

3- 3-
S
x y 1 1
- N 2k
x2 + y2 - 1 2
A) 1 3k = 300
T=100
B) 1/2 k = 100 N=200
C) 2/3
Luego:
100 − x = 2
D) 3/2 200 5
E) 2 40 1
40 1
100 – x = 80 → x=20
Resolución 34
Productos notables Rpta: S/. 20
Condición: x - y=1
1) Elevando al cuadrado y despejando:
x2 + y2 = 1+2xy
2) Elevando al cubo y despejando:
PROHIBIDA SU VENTA

x3 - y3 = 1+3xy

x3 − y3 − 1 1
Piden: −
x2 + y2 − 1 2
1 + 3xy − 1 1
= − = 3−1 =1
1 + 2xy − 1 2 2 2
Rpta: 1

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Pregunta 36 A4 ABCD = 100a2

En la figura, el cuadrado ABCD está subdividido
Asomb 2
en 100 cuadraditos congruentes. ¿Qué fracción ` = 40a 2 = 2
del área del cuadrado ABCD representa la región A4ABCD 100a 5
sombreada?
Rpta: 2/5
B C
Pregunta 37
En la figura, BAC es un triángulo rectángulo
recto en A y DEFG es un cuadrado inscrito en el
triángulo. Si BF=16cm y GC=9m, halle el área
del cuadrado.
A

E D
A D
A) 1/2
B) 1/3
B C
C) 3/5 F G
D) 2/5 A) 145 m2
E) 2/3 B) 143 m2
C) 142 m2
Resolución 36
D) 146 m2
Áreas
E) 144 m2
B C
A Resolución 37
G C
Áreas
N Piden A4 EFGF

B • BEF ∼ DCG
A B
C n =9
$ n = 12
E F 16 n
PROHIBIDA SU VENTA

• A4 EDGF = 122m2
A D
∴A4 EDGF = 144m2
Piden:
Asomb = G+N+C+A+E+F+B=40 a2
pero: A+E+B+C+F = 30 a2
G+N = 10a2

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A Resolución 38
Resolución de triángulos rectángulos
E D A
a P
q R
n n 6
l1
2r O r
q a
B C 30º
n G 60º 30º
16m F 9m O
Q B
6
Rpta: 144 m2 Piden: perímetro de la región sombreada (2p)
Pregunta 38 3r = 6
En la figura, OA = 6cm y la circunferencia está r=2
inscrita en el sector AOB. Si P, T y Q son puntos r (6)
l1 = = 2r
de tangencia, halle el perímetro de la región 3
sombreada. 2p = 6+6+2p(2)+l1
A 2p = 6+6+4p+2p
P ∴ 2p = 12+6p = 6(2+p)
T Rpta: 6(2+p) cm
60º
O B Pregunta 39
Q
En la figura, si BF = 3cm y ED = 4cm, halle CF.
A) 6(2+p) cm C D
B) 4(2+p) cm
C) (2+4p) cm
D) (3+2p) cm E
F
E) 8(1+p) cm

q
A q
B
PROHIBIDA SU VENTA

A) 4,5 cm
B) 5,5 cm
C) 6 cm
D) 6,5 cm
E) 5 cm

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Resolución 39 A) 2 cm2
Triángulos B) 0,5 cm2
C) 1,5 cm2
C D D) 1 cm2

M θ 4 E) 3 cm2
θ
x4
E Resolución 40
F
áreas
4
q 3 2b
B C
A q
B N b
P 3S
Piden: CF=x 2b 2S N
Teorema de la bisectriz: EM=4 G
b
EN=4
Del gráfico A D
b M b
x+3=4+4
• AABCD=60S
x=5 cm
A ABCD 60S
• APNC= = = 3S
Rpta: 5 cm 20 20

• AGCN= 60S = 5S
12
Pregunta 40
• 60S=30
En la figura, M y N son puntos medios de AD
y CD respectivamente y el área de la región 2S=1
cuadrada ABCD es 30cm2. Halle el área de la AS=1cm2
región sombreada.
B C Rpta: 1cm2

N
PROHIBIDA SU VENTA

A D
M

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Pregunta 41 Resolución 42
Se ha mezclado 100 dm3 de cemento con 0,4 m3 Números Racionales
de arena. ¿Qué cantidad de arena debe añadirse
La fracción es de la forma:
para que el cemento sea 1 de la mezcla
7 n
resultante? con n: impar positivo
n+2
A) 0,3 m3
n n 9
B) 0,2 m3 < 0, 90 " <
+
n 2 +
n 2 10
C) 0,6 m3
D) 0,4 m3 10n<9n+18

E) 0,5 m3
n<18
Resolución 41
n∈{1,3,5,......17}
Razones
Cemento: 0,1m3 (100 dm3) 17 − 1 + =
hay 1 9 valores
arena: 0,4m3 2

Total=0,5m3 ∴ hay 9 fracciones

agregamos “m” m3 de arena entonces: Rpta: 9
0, 1
= 1 Pregunta 43
0, 5 + m 7
Se tiene el conjunto A={1,2,3,4}. Halle la
m=0,2 cantidad total de números diferentes que pueden
formarse con los elementos, sin repetición de
Rpta: 0,2 m3 dicho conjunto.
Pregunta 42 A) 60
¿Cuántas fracciones propias de términos B) 62
positivos, impares y consecutivos menores de C) 58
0,90 existen? D) 64
A) 8 E) 68
B) 7
PROHIBIDA SU VENTA

C) 6
D) 10
E) 9

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Resolución 43 Resolución 44
Conteo de números Máximo común divisor y mínimo común
Los números pueden ser de 1, 2, 3 o 4 cifras múltiplo
i) de 1 cifra : 4 números (1,2,3 y 4) Recordar que para dos números A y B
ii) de 2 cifras MCD × MCM = A×B
ab Entonces :

P×Q = 864 y P×R = 720
11 Dividiendo ambas ecuaciones:
22
33 PQ = 864
44 PR 720
4 × 3= 12 números (b≠a)
Q =6
Análogamente
R 5
iii) de 3 cifras a b c
Rpta: 6/5
4×3×2 = 24 números

iv) de 4 cifras : a b c d Pregunta 45

Si a y b son las raíces de x2+14x-1=0; c y d
4×3×2×1= 24 números son las raíces de x2+17x+2=0, halle el valor de
abc+bcd+cda+dab.
Total de números: 4+12+24+24 = 64
A) 17
Rpta: 64 B) -45
C) -28
Pregunta 44
D) -11
El producto del máximo común divisor y el
mínimo común múltiplo de los números enteros E) 31
positivos P y Q es 864 y el de los números P y R
Q
es 720; halle .
R

A) 1/5
PROHIBIDA SU VENTA

B) 1/4
C) 6/5
D) 5/6
E) 1

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Resolución 45 R = P(2) = 24 - 23 - 2+k

S
Ecuaciones R = 6+k
Se cumple: 10
∴k=4
a + b = − 14 / c + d = − 17
Rpta: 4
ab = − 1 cd = 2
Pregunta 47
Nos piden:

abc +!
bcd +!
Dado el sistema de ecuaciones, determine el
cda + dab valor de x.

1 +1 = 1
ab(c+d)+cd(b+a) x y 12

(-1)(-17)+(2)(-14)=-11 1 +1 = 1
y z 20
Rpta: -11 1 +1 = 1
x z 15

Pregunta 46 A) 15
4− 3− + B) 60
Calcule el valor de k si la división x x x k
C) 30
tiene como resto 10. x−2
D) 25
A) 4 E) 20
B) 2
C) 8 Resolución 47
D) 3 Sistema de ecuaciones
E) 6 Sumando las 3 igualdades:
2c 1 + 1 + 1 m = 1 + 1 + 1
x y z 12 20 15
Resolución 46 1 1 1 1
 + + = ...... (a)
División algebraica
x y z 10
PROHIBIDA SU VENTA

Dato: resto R = 10 Dato: 1 + 1 = 1

y z 20
Siendo el dividendo:
En( a ): + 1 = 1
1
P(x) = x4 - x3 - x+k x 20 10
por el teorema del resto ` x=20

Rpta: 20

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Pregunta 48 Pregunta 49
Halle la suma de las coordenadas del punto de El volumen de un paralelepípedo rectangular es
intersección de las gráficas de las funciones, 1890 cm3. Halle su área total si las medidas de
y=f(x)=22x+1+3.2x, x∈R las aristas que concurren en un vértice están en
la razón de 2:5:7.
y=g(x)=4-4.2x , x∈R
A) 1060 cm2
A) 2
B) 1058 cm2
B) 1
C) 1062 cm2
C) 3
D) 1064 cm2
D) 6
E) 1072 cm2
E) 7
Resolución 49
Resolución 48
Geometría del espacio
Funciones
f(x) = g(x)
22x+1 + 3.2x = 4 - 4.2x 2k

2(2x)2+7.2x - 4=0
2. 2x -1 = 0 5k
2x +4 = 0 7k
Piden: AT=118k2...(1)
2x+1 =20 ∨ 2x = -4
Dato: V=1890
x=-1 ¡absurdo! 70k3=1890
Reemplazando: k=3.....(2)
g(-1) = 4 - 4.2-1 (2) en (1)
AT=118(3)2
g(-1) = 2
AT=1062cm2
Punto de intersección (-1,2)
Rpta: 1062 cm2
Nos piden -1+2 = 1
PROHIBIDA SU VENTA

Rpta: 1

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Pregunta 50 C
Halle la distancia del punto A(4,13) al centro de
la circunferencia C:x2+y2-4x+2y-31=0.
D
A) 12 2u
E
B) 11 2u
C) 195 u
D) 10 2u  A O B

E) 175 u A) 3p m2
B) 5p m2
Resolución 50
C) 6p m2
Geometría analítica D) 2p m2
Piden: d(O,A) E) 4p m2
A(4,13)
Resolución 51
d
Áreas
C
O(2,–1) aa

• C:x2+y2–4x+2y–31=0
D 8
− ^ − 4h 2
h= =2
2 E q
k= − 2 =–1 q
2 2
• Calculando: d A r r B
O
2 2
d(O;A)= ^2 − 4h + ^− 1 − 13h Piden: Areg. somb..
d(O;A)=10 2 n • 2q°+2a°=180
q°+a°=90
Rpta: 10 2 u
• EOC: r2=(2)(8)
PROHIBIDA SU VENTA

Pregunta 51 →r=4
En la figura,  es diámetro de la 2
• Areg. somb.= r4 = 4r m2
semicircunferencia; AO = OB; OB; A, B y D son 4
puntos de tangencia. Si AE = 2 m y CB = 8 m,
halle el área de la región sombreada.
Rpta: 4p m2

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Pregunta 52 12S= Z
En la figura, ABDC es un paralelogramo. Si S=
Z
AM=MC y el área del paralelogramo es “z” m2, 12
Z
halle el área de triánguloCD. 2S= m2
6
D Z
B A CDE= m2
6

E
Z 2
A CDE= m
6
A C
M
Z 2
z 2 Rpta: m
A) m 6
3
Pregunta 53
2z 2
B) m 3
3 Si sen a = , halle el valor de cos2 a.
5
z 2
C) m
2
A) 16/25
z 2 B) 5/3
D) m
6
C) 3/5
z+2 2
E) m D) 25/16
4
E) 9/25

Resolución 52 Resolución 53 53

Áreas R.T. de ángulo agudo

B D 3 $ CO 3
como: Sena = CA = 4
5 $H
4S Luego:

E 2S 4 16
5S Cos2 a = ( ) 2 =
5 25
S
PROHIBIDA SU VENTA

Rpta: 16/25
A b M b C

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Pregunta 54 Resolución 54
En la figura, se muestra una escalera de longitud Resolución de triángulos rectángulos
a unidades apoyada sobre un muro vertical y
forma con el piso un ángulo de 30º. Si queremos
que la escalera forme un ángulo de 45º con el x
piso, h aumentará en x unidades y m disminuirá
en y unidades. Halle el valor de x+y, en las
mismas unidades. a h+x

a h

30º 45º
a h y m-y
m
Por dato:
30º
m m = acos30º
h = asen30º

Por 45º: m-y = x+h

3 –1
A) e oa m-h = x+y
2
3 +1m acos30º-asen30º = x+y
B) c a
2 3 - 1
a( ) a( ) = x + y
3 2 2
C) a
2 3 -1
` x + y = a( )
3 –1 m 2
D) c a
2 3 –1 m
Rpta: c a
3 +2m 2
E) c a
2
PROHIBIDA SU VENTA

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Pregunta 55 LENGUAJE
π Pregunta 56
Si 0 < a < , indique la expresión equivalente
2
r Las secuencias vocálicas de las palabras
sen `a − j + tg^a + rh
a 2 . “buitre”, “oído” y “Paraguay” constituyen,
r
 csc `a + j respectivamente,
2
A) diptongo, hiato y diptongo.
B) hiato, diptongo y triptongo.
A) sen a – cos2 a
C) diptongo, diptongo y triptongo.
B) sen a + cos2 a
D) diptongo, hiato y hiato.
C) sen2 a – cos a
E) diptongo, hiato y triptongo.
D) sen2 a + cos a
E) sen a – cos a Resolución 56

Resolución 55 Concurrencia vocálica

La palabra «buitre» presenta diptongo porque
Reducción al primer Cuadrante
apreciamos la existencia de las dos vocales
IQ IIIQ
? ? cerradas «u» e «i»
r
− Sen a − ak + tg _r + ai
2 La palabra «oído» presenta hiato porque
= apreciamos la existencia de la vocal abierta «o» al
Csc a r + ak lado de una vocal cerrada tildada «í»
2
S
IIQ La palabra «Paraguay» presenta triptongo porque
− Cosa + tga apreciamos la existencia de la vocal cerrada «u»
= al lado de la vocal abierta acentuada «a» y la
Seca
vocal cerrada «i».
tga
= − Cosa + Rpta: diptongo, hiato y triptongo.
Seca Seca
Pregunta 57
 Sena − Cos2 a Cuantifique las tildes omitidas en los enunciados
“¿A ti no te gustan los dulces?” y “¿Por que tu no
Rpta: sen a – cos2 a
recibiste el chocolate?”.
A) Tres
PROHIBIDA SU VENTA

B) Dos
C) Cuatro
D) Uno
E) Cinco

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Resolución 57 Pregunta 59
Ortografía Señale la alternativa en la que la palabra como
debe llevar tilde.
Pronombres interrogativos o exclamativos como
qué, quién, cuál, ..... llevan la tilde enfática. A) Me preocupa como enfrentar este gran
problema.
Monosílabos de doble función como tú llevan la
tilde diacrítica en una de sus funciones; en este B) Me encanta la manera como me miras
caso es pronombre. a los ojos.
Así, la oración ¿A ti te gustan los dulces? no C) ¡Como si fuera tan complicado este
necesita tilde mientras que ¿Por qué tú no recibiste problema!
el chocolate? requiere de dos tildes. D) Hoy, Juanita, estás guapísima como
siempre.
Rpta: Dos
E) Julio Baylón siempre jugada como
puntero derecho.

Pregunta 58 Resolución 59
En el enunciado “siempre es bueno compartir
Ortografía
opiniones”, la proposición subrayada cumple la
función de La palabra “como” (al igual que otras) necesita
de una tilde diacrítica cuando cumpla función
A) objeto directo.
interrogativa o exclamativa.
B) atributo.
En este caso, en la oración, “Me preocupa como
C) sujeto. enfrentar este gran problema”, la pregunta
D) complemento de nombre. es indirecta parcial y el énfasis recae sobre el
E) complemento de adjetivo. adverbio interrogativo “cómo”.

Resolución 58 Rpta: Me preocupa como enfrentar

este gran problema.
Sintaxis
Se entiende por proposición a la construcción Pregunta 60
dependiente que puede estar formada por un En el enunciado “porque la doncella le dio
verbo o un verboide. Las proposiciones están un beso, terminó el maleficio”, los verbos –
habilitadas para cumplir funciones sintácticas. En subrayados– están, respectivamente, en los
este caso la subordinada funciona como sujeto. modos.
PROHIBIDA SU VENTA

Esta función se confirma con la pregunta al A) subjuntivo e indicativo.

verbo: ¿Qué es bueno? B) indicativo y subjuntivo.
La respuesta: “compartir opiniones” C) subjuntivo y subjuntivo.

Rpta: sujeto. D) indicativo e imperativo.

E) indicativo e indicativo.

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Resolución 60 Resolución 62
Verbo Ortografía
En el enunciado “porque la doncella le dio un Los sustantivos de aspecto geográfico como
beso, terminó el maleficio”, los verbos “dio” y “océano” va con minúscula porque es común
“terminó” se encuentran en modo indicativo, y el nombre del océano como “Índico” va con
debido a que expresan un hecho real. Para el mayúscula porque es propio.
reconocimiento de este modo, se debe anteponer
al verbo la frase “es cierto que”. Rpta: Viajaremos por el océano Índico.

Rpta: indicativo e indicativo.

LITERATURA
Pregunta 61 Pregunta 63
Marque la alternativa que denota correcto empleo El autor peruano que incorpora en su poesía
de la coma. formas tradicionales de la lírica andina es
A) Olga la pelirroja, no aprobó el curso. A) Mariano Melgar.
B) En el, taller de teatro, hubo una discusión. B) Julio Ramón Ribeyro.
C) Dijo la verdad pero, no le creyeron. C) Ricardo Palma.
D) Juan, Sofía y Julia fueron al cine. D) José María Eguren.
E) Elsa nació en Arequipa, Rosa en Tacna. E) César Vallejo.
Resolución 61 Resolución 63
Signos de puntuación Literatura peruana
En el enunciado “Juan, Sofía y Julia fueron al Mariano Melgar es considerado el primer autor
cine”, se ha utilizado una coma enumerativa que peruano por haber incorporado a la poesía
es aquella que separa elementos que pertenecen peruana formas tradicionales de la poesía
a una misma categoría gramatical o que andina y haber convertido en una especie lírica
presentan estructuras sintácticas similares. mestiza y culta al yaraví que proviene del harawi
prehispánico.
Rpta: Juan, Sofía y Julia fueron al cine.
Rpta: Mariano Melgar.
Pregunta 62
Señale la alternativa que presenta correcto Pregunta 64
PROHIBIDA SU VENTA

empleo de las letras mayúsculas. La estética vanguardista se manifestó mediante

A) Margarita reside en los Olivos.
B) Viajaremos por el océano Índico.
C) Aún no regresa la señora la Torre.
D) En el circo, había un Tigre de Bengala.
E) Fue notificado por el poder Judicial.
A) los conceptos de moral y ética.
B) formas líricas propias del Clasicismo.
C) la innovación formal y temática.
D) referentes modernistas y románticos.
E) el retorno a las fuentes clásicas.

CENTRAL: 6198–100 29
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Resolución 64 inmediata se le considera un antecedente del

realismo.
Vanguardismo europeo
El vanguardismo es el nombre que hace referencia Rpta: Forma temprana de realismo
al conjunto de tendencias artísticas surgidas en social cuyo objetivo principal es la
Europa en la segunda década del siglo XX. Estas representación de usos y hábitos de un
escuelas fueron llamadas ismos o movimientos grupo humano.
y aparecen como una reacción de protesta y
rechazo ante el pasado, por lo que busca renovar
PSICOLOGÍA
las formas tradicionales y los temas apelando a
recursos como lo lúdico, lo onírico y el absurdo. Pregunta 66
Un joven que toma conciencia de las características
Rpta: la innovación formal y temática.
que lo distinguen de los demás está evidenciando
Pregunta 65 un proceso introspectivo denominado
¿Cuál de las siguientes características corresponde A) reflexión.
al costumbrismo peruano? B) autoconocimiento.
A) Descripción crítica y ambivalente de las C) meditación.
inquietudes de un grupo social de un D) abstracción.
área determinada de la aristocracia.
E) autonomía.
B) Descripción elogiosa de comportamientos
que se hallan en proceso de desaparición Resolución 66
en una época predeterminada.
Autoconocimiento
C) Representación de las actitudes de un
Saber quien soy y cómo me diferencio de
pueblo con una finalidad estetizante y
los demás es una forma de autoanálisis o
en busca de una norma pragmática.
introspección referida al conocimiento de sí
D) Forma temprana de realismo social cuyo mismo.
objetivo principal es la representación
de usos y hábitos de un grupo humano. Rpta: autoconocimiento.
E) Retrato moralizador de las características
de las clases altas de una población en Pregunta 67
un contexto determinado. Cuando en un hogar viven los padres y sus
hijos, también el sobrino de la madre y el abuelo
Resolución 65 paterno, estamos frente a un caso de familia
PROHIBIDA SU VENTA

Costumbrismo A) fusionada.
El primer movimiento literario que surge en B) democrática.
el periodo republicano de nuestra historia es C) extendida.
el costumbrismo. Este consiste en describir y D) nuclear.
criticar satíricamente los hábitos de la sociedad
de su tiempo. Por su apego a la realidad social E) monoparental.

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Resolución 67 EDUCACIÓN CÍVICA

Socialización Pregunta 69
Por su estructura, cuando en la familia viven, El ejercicio del libre albedrío le permite a la
además de los padres e hijos, los abuelos, primos, persona
tíos, etc. Se dice que es una familia extendida. A) realizar acciones comunes.
Rpta: extendida. B) comportarse según la tradición.
C) elegir su propio destino.
Pregunta 68
D) concientizar sin intervenciones.
Conducir un automóvil conversando con la
E) realizar actos disciplinadamente.
persona que tenemos al lado se puede realizar
por el uso de la memoria Resolución 69
A) emocional.
Derechos
B) sensorial.
El libre albedrío consiste en la libertad de la
C) inmediata. persona de elegir su propio destino.
D) semántica.
E) procedimental. Rpta: elegir su propio destino.

Resolución 68 Pregunta 70
El sistema de Defensa Nacional es presidido, de
Memoria acuerdo con la Constitución Política del Perú, por el
El conversar con una persona manejando su A) presidente de la República.
automóvil, se suele hacer de manera mecánica
(inconsciente). B) ministro de Defensa Nacional.

El tipo de memoria que ha practicado es la C) jefe de las Fuerzas Armadas.

memoria procedimental que se caracteriza por D) comandante general del Ejército.
realizar habilidades o ejecuciones motoras de E) presidente del Consejo de Ministros.
manera automática.
Resolución 70
Rpta: procedimental.
Defensa nacional
Según la Constitución Política del Perú, quien
preside el Sistema de Defensa Nacional es el
PROHIBIDA SU VENTA

presidente de la República.

Rpta: presidente de la República.

CENTRAL: 6198–100 31
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HISTORIA DEL PERÚ
Pregunta 71 Poblamiento peruano
Álex Hrdlicka, antropólogo norteamericano
(1869–1943), sostuvo que los primeros
pobladores de América llegaron de ________ a
través del estrecho de Behring.
A) Australia
B) Asia
C) Oceanía
D) África
E) Polinesia
Resolución 71
Poblamiento americano
Los estudios realizados por Álex Hrdlicka
sostuvieron que los primeros pobladores
americanos llegaron del continente asiático. Estos
grupos de cazadores habrían hecho su ingreso por
el puente de tierra (puente de Behring), formado
por el descenso del mar, producto de la eustacia
glacial. Las pruebas presentadas se basaron en
las semejanzas antropológicas existentes entre
asiáticos y americanos.
Rpta: Asia
Pregunta 72
Las evidencias orgánicas y culturales que Augusto
Cardich encontró en la cueva de Lauricocha
demuestran que sus antiguos habitantes
A) vivieron con una fauna megalítica.
B) conocieron la agricultura inicial.
C) desarrollaron la cerámica.
D) fueron cazadores superiores.
E) fueron cazadores poco especializados.
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Resolución 72
El yacimiento arqueológico de Lauricocha,
ubicado en Huánuco, y estudiado por Augusto
Cardich presenta la existencia en el Perú antiguo
de cazadores propios del Paleolítico Superior
con el desarrollo de la técnica lítica de presión
y con el uso de técnicas de cacería como el
caycu evidenciado en el arte parietal. Además,
Lauricocha es considerado como los restos
humanos más antiguos de la sierra.
Rpta: fueron cazadores superiores.
HISTORIA UNIVERSAL
Pregunta 73
Herodoto presenta en su obra Historias las
costumbres y tradiciones de pueblos de la
antigüedad como, por ejemplo, las de
A) celtas y romanos.
B) íberos y cartagineses.
C) griegos y persas.
D) chinos e hindúes.
E) visigodos y ostrogodos.
Resolución 73
Grecia antigua
Herodoto de Halicarnaso, denominado “padre
de la historia”, escribió sus Historias en la primera
mitad del siglo V a. C. El objetivo de estas era
relatar los enfrentamientos entre las ciudades
PROHIBIDA SU VENTA
griegas y los pueblos “bárbaros”, designándose
así, principalmente, a los persas, con quienes
el mundo griego libraba las guerras médicas.
Aunque la obra describe también las costumbres,
creencias y el desarrollo del Egipto antiguo,
griegos y persas son sus principales protagonistas.
Rpta: griegos y persas.
32
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Pregunta 74 GEOGRAFÍA
En el juicio de Núremberg, realizado al finalizar
la Segunda Guerra Mundial, se juzgó a los
principales jerarcas nazis mediante la nueva
categoría jurídica de
A) “obediencia debida”.
B) “limpieza étnica”.
C) “asesinato a mansalva”
D) “excesos de guerra”
E) “crímenes contra la humanidad”
Resolución 74
Segunda Guerra Mundial
Durante la Segunda Guerra Mundial,
el antisemitismo del Estado Nazi quedó
demostrado con la construcción de campos de
concentración y exterminio que los alemanes
hicieron en los territorios conquistados así como
en la conferencia de Wannsee que decretó
“la solución final” contra los judíos. Es así que
murieron en dichos campos 11 millones en
total entre comunistas y otros disidentes siendo
la cifra de judíos asesinados de seis millones,
aproximadamente. Entonces, al finalizar la
Segunda Guerra Mundial y vencido el III Reich,
se juzgó por crímenes de lesa humanidad en los
juicios de Núremberg a los altos mandos nazi y
miembros de la “SS” involucrados en los campos
de concentración.
Rpta: “crímenes contra la humanidad”
Pregunta 75
El tipo de clima de un lugar depende de distintos
elementos y factores. El elemento principal del
clima es la
A) altitud.
B) latitud.
C) temperatura.
D) oceanidad.
E) continentalidad.
Resolución 75
Climatología
Los elementos climáticos son variables
dependientes de los factores climáticos que
describen el tiempo atmosférico de un área
determinada. Estas son radiación solar,
temperatura, humedad, presión, nubosidad,
precipitaciones y vientos.
La temperatura es el grado de frío o calor en
un lugar y momento particular. Puede variar
debido a la latitud, la altitud, la sucesión de días
y noches, las estaciones, el tipo de suelo, el viento
y las corrientes marinas.
Rpta: temperatura.
Pregunta 76
El índice demográfico que indica el número de
hijos promedio por mujer al final del periodo
reproductivo se denomina tasa de
A) fecundidad.
PROHIBIDA SU VENTA

B) morbilidad.
C) mortalidad.
D) crecimiento.
E) productividad.

CENTRAL: 6198–100 33
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Resolución 76 Pregunta 78
Demografía Pablo, Pedro, José, Ximena, Luis y María son
peruanos que tienen 13, 15, 18, 19,20 y 21 años
La demografía es una ciencia que tiene como
de edad, respectivamente. De ellos, pertenecen a
objetivo a las poblaciones humanas y trata de su
la población económicamente activa (PEA)
dimensión, estructura, evolución y características
generales, considerados desde un punto de vista A) solamente Luis y María.
cuantitativo. Uno de los indicadores demográficos B) solamente Ximena, Luis y María.
es la tasa de fecundidad que consiste en el C) solamente José, Ximena, Luis y María.
número promedio de hijos por cada mujer al
D) Pedro, José, Ximena, Luis y María.
final de su periodo reproductivo (15-49 años) en
un año por cada 1000 habitantes. E) solamente Pedro y Pablo.
Tasa de fecundidad: Resolución 78
Número de nacidos vivos Trabajo
x 1000
Mujeres (15 − 49 anos) La población económicamente activa (PEA) es
la oferta laboral del Perú, la cual se compone
Rpta: fecundidad.
de quienes tienen más de catorce años y ya se
encuentran en capacidad y disposición de traba-
ECONOMÍA jar. En este caso, son mayores de catorce Pedro,
José, Ximena, Luis y María
Pregunta 77
La fase de la actividad económica que antecede Rpta: Pedro, José, Ximena, Luis y
a la distribución se conoce como María.
A) productividad.
B) producción. FILOSOFÍA
C) crecimiento. Pregunta 79
D) consumo. El problema del sentido de la vida es estudiado
E) inversión. por la _________, disciplina que reflexiona sobre
el hombre.
Resolución 77
A) psicología social
Proceso económico B) filosofía moral
El proceso económico consta de cinco fases: C) pedagogía social
PROHIBIDA SU VENTA

Producción, circulación, distribución, consumo e

D) biosociología
inversión. Sabiendo que la fase inmediatamente
anterior es la circulación, se opta por la produc- E) antropología filosófica
ción puesto que la circulación no figura entre las
respuestas.

Rpta: producción.

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Resolución 79 A) 4 m
Antropología filosófica B) 2 m
La antropología filosófica es la disciplina que C) 6 m
problematiza acerca de asuntos humanos tales D) 8 m
como el origen y el sentido de la vida humana. E) 10 m
Rpta: antropología filosófica. Resolución 81
Energía
Pregunta 80 Según el gráfico, al analizar el fenómeno se
Determinar que un niño tiene fiebre con el concluye:
empleo de un termómetro es un conocimiento A
de naturaleza
A) subjetiva.
mg
B) intuitiva. H
C) sensible. B
D) abstracta. x
E) inferencial.

Resolución 80 EMA=EMB (conservación de energía mecánica)

Gnoseología ⇒UA=EKB+UB
Desde el punto de vista gneseológico, el conoci- Por dato: EKB=3UB
miento puede ser de varios tipos: racional, sensi- H=16 m
ble, a priori, a posteriori, intuitivo y discursivo. El
Reemplazando
conocimiento sensible es producto de las expe-
riencias. Ver la temperatura es una forma de esa ⇒UA==4UB
experiencia. ⇒mgH=4mgX

Rpta: sensible. ⇒ H = x ⇒ 16 =x ⇒ x=4m

4 4
Rpta: 4 m

Pregunta 82
PROHIBIDA SU VENTA

FÍSICA
Una pelota de 0,4 kg, al ser lanzada verticalmente
Pregunta 81 hacia arriba, alcanza una altura de 17,50 m. Si la
Al observar que un bloque se suelta libremente rapidez inicial de la pelota es de 20,0 m/s, ¿cuál
desde una altura de 16,0 m, un ingeniero civil será la diferencia entre su energía cinética máxima
se pregunta: “¿A qué altura del piso la energía y su energía potencial máxima? (Considere g=
cinética será tres veces su energía potencial 10 m/s2)
gravitatoria?”. (Considere g= 10 m/s2)

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A) 20,0 J Pregunta 83
B) 30,0 J Un cuerpo de forma cúbica cuya arista mide
C) 40,0 J 10 cm está sumergido hasta la mitad en un
líquido cuya densidad es de 0,9 g/cm3. ¿Cuál es
D) 50,0 J
la masa del cuerpo?
E) 10,0 J
A) 500 g
Resolución 82 B) 300 g

Energía mecánica C) 450 g

Graficando: D) 460 g
E) 550 g
V=0
Resolución 83
Estática de fluidos
Hmax Graficando:
V0 = 20 m/s cubo

m = 0,4 kg 5 cm
E 5 cm
• Nos piden:
1 2 S=900 kg/m3
E k max – Umax = mVmax – mgHmax
2 mg

1 2
& E k max – Umax = (0, 4) 20 – 0, 4 (10) 17, 5
2 Por equilibrio / F -= / F .
mg=E
` E k max – Umax = 10J
mg = 900.g.102 .10−4 .5.10−2
` m=450 g
Rpta: 10J
Rpta: 450 g
PROHIBIDA SU VENTA

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Pregunta 84 Resolución 85
Una centrífuga cambia su rapidez angular Cinemática
uniformemente de 2p rad/s a 8p rad/s en 3 s.
Del enunciado, realizamos una gráfica
¿Cuál es su desplazamiento angular?
Velocidad - Tiempo
A) 15p rad
B) 4p rad V(m/s)
C) 3p rad
D) 10p rad 12

E) 6p rad
A
15 T(s)
Resolución 84
Cinemática e=Área
Usando la ecuación:
e= 15 (12)
(W + WF) 2
q= 0 T e=90 m
2
Rpta: 90m
(2π + 8π)
q= 3
2 Pregunta 86
El nivel de intensidad sonora del ladrido de un
q = 15p rad perro que está a 5 m de mí es 60 dB. ¿Cuál será
la intensidad del sonido que detecto?
Rpta: 15p rad
A) 10–8 W/m2
B) 10–4 W/m2
Pregunta 85 C) 10–3 W/m2
Un automóvil, en movimiento rectilíneo, acelera D) 10–6 W/m2
uniformemente desde el reposo hasta alcanzar
E) 10–7 W/m2
una velocidad de 12,0 m/s y, luego, aplica los
frenos desacelerando uniformemente hasta Resolución 86
detenerse. Si el tiempo total de recorrido fue de
15 s, determine la distancia recorrida. Ondas Sonoras
PROHIBIDA SU VENTA

A) 180 m Según el problema, se sabe:

B) 90 m b = 60 dB Io = 10-12 Wb/m2
C) 120 m I
⇒ b = 10log a Io k
D) 150 m
I
E) 80 m ⇒ 60 = 10log a Io k

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I QUÍMICA
⇒ 6 = log a Io k
I Pregunta 88
⇒ 106 = Io ⇒ 106.10-12 = I ⇒ I = 10-6 Wb/m2
La configuración electrónica del boro( 115 B ) es
A) 1s2 2s2 2p6 3s1
Rpta: 10-6 W/m2 B) 1s2 2s1 2p1 3s1
C) 1s2 2s2 2p2 3s2 3p3
D) 1s2 2s2 2p1 3s2 3p5
Pregunta 87
E) 1s2 2s2 2p1
Cuando dos resistencias idénticas se conectan en
paralelo a una batería, la potencia total disipada Resolución 88
por ellos es de 400 W. ¿Qué potencia disiparán si
se conectan en serie a la misma batería? Configuración electrónica
A) 150 W 11
5B → 5 electrones a distribuir
B) 50 W
C) 100 W 1s2 2s2 2p1
D) 200 W
Rpta: 1s2 2s2 2p1
E) 250 W

Resolución 87 Pregunta 89
Calcule el volumen, en litros, ocupado por 88
Electricidad gramos de dióxido de carbono a condiciones
normales.
1er Caso: 2do Caso: atm–L
Datos: C= 12 uma, O= 16 uma, R= 0,082 
R mol–K
A) 44,8
R R
B) 22,4
C) 6,6
R V2
P = 2 R ... 200 D) 15,3
2 E) 67,2
v
400 = R/2
P = 100 W
PROHIBIDA SU VENTA

V2
200 = R

Rpta: 100 W

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Resolución 89 Pregunta 91
Estado gaseoso En la siguiente estructura, el número de enlaces s
y enlaces p es, respectivamente,
• Cantidad de gas:
88 g CO2 (condiciones normales) H2C=CH–CH=C–CH2–C≡C–CH3
• Hallando moles de gas: CH3
masa (g) 88 A) 8;3
= = 2 mol CO2
M 44 B) 20;4
• Transformando a volumen: C) 12;4
1mol → 22,4 litros D) 15;3
2 mol → ×
44,8 litros E) 19;5

Rpta: 44,8 Resolución 91

Química Orgánica
Pregunta 90
Señale la cantidad, en gramos, de NH4F que hay H H H H H
σ p σ σp σ σ
que disolver en agua para preparar 2 litros de σ σ σ p σ
C= C C=σ Cσ C C =C C σ H
una solución 2 M. σσ σ σ σ
Datos: N= 14 uma, H= 1 uma, F= 19 uma H σ H H
H CσH
A) 136 σ
H
B) 74
C) 172 −− Enlaces sigma = 20
D) 148 −− Enlaces pi = 4
E) 165 Rpta: 20;4
Resolución 90 Pregunta 92
Soluciones Respecto al azufre (S), cuyo número atómico es
#moles sto 16, indique la proposición incorrecta.
Molaridad (M)=
V (L) sol A) Presenta 3 electrones no apareados.
#moles(n)=M.V
B) Presenta 6 electrones del tipo s.
n=2M.2L ⇒ n=4 moles
PROHIBIDA SU VENTA

C) Presenta 4 electrones en el último

masa masa subnivel 3p.
#moles (n)= ⇒ 4 moles =
MNH F 37
4 D) Presenta 10 electrones del tipo p.
E) Tiene 0 orbitales vacíos.
` masa NH4 F = 148g
Rpta: 148

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Resolución 92 Reemplazando:
Configuración electrónica mol mol
(0,1L)(0,3 L ) + (0,2L)(0,2 L ) = M3(0,3L)

→ →
→
→
16 S = 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p
Se concluye: M3 = 0,23 mol/L
En el último subnivel se tiene dos e- no apareados
Rpta: 0,23
Rpta: Presenta 3 electrones no aparea-
dos Pregunta 94
A 25°C, la constante de equilibrio Kp, para la
Pregunta 93 reacción
Se mezcla 100 mL de NaOH 0,30 M con 200 mL
de NaOH 0,2 M. Determine la molaridad de la A(g) ? B(g)
solución suponiendo que los volúmenes son
aditivos. es 0,4. Calcule el porcentaje de conversión de
A cuando la reacción se inicia con 2 mol de A
Datos: Na=23 uma, O=16 uma, H=1 uma
y, en el transcurso de esta, la presión total se
A) 0,17 mantienen en 2 atm.
B) 0,20 A) 71,5
C) 0,83 B) 66,5
D) 0,23 C) 57,1
E) 0,30 D) 40,0

Resolución 93 E) 28,5

Operaciones con soluciones Resolución 94

Se tiene: Equilibrio Químico
Se concluye en el problema:
1 2 3 ∆n = 0 ∴ Kp = Kc
M1 M2 M3
n + n = n A(g) B(g)
V1 1 V2 2 V3 3
[ ] Inicial 2
PROHIBIDA SU VENTA

[ ] Disociado -x
n1 + n2 = n3 → Se concluye:
[ ] Formado +x
M1V1 + M2V2 = M3V3
[ ] Equilibrio 2-x x
V 3 = V1 + V 2 B
Kc = A Reemplazando:
x
0,4 = − → x = 0,571
2 x

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Resolución 96
6 @ Disociado Botánica
6 @ Inicial
%a = .100%
El tejido meristemático primario o apical se
localiza en los extremos de las raíces y tallos
0, 571 (yemas) y a partir del cual se produce el
%a = =
2 .100% 28, 5% crecimiento longitudinal.
Rpta: 28,5
Rpta: apical.

BIOLOGÍA Pregunta 97
Pregunta 95 El proceso biológico mediante el cual el carbono
El intercambio de material genético entre regresa al medioambiente se denomina
bacterias se produce mediante la A) fotosíntesis.
A) escisión. B) glucólisis.
B) división múltiple. C) desnitrificación.
C) conjugación. D) respiración celular.
D) esporulación. E) desaminación.
E) bipartición.
Resolución 97
Resolución 95 Nutrición
Célula procariota Respiración celular:
Los genes bacterianos pueden transferirse por La respiración celular es un proceso catabólico
conjugación. Este proceso permite a las bacterias en el cual se degradan compuestos orgánicos
la recombinación genética a pesar de que se como la glucosa, obteniéndose energía (ATP),
reproducen asexualmente. CO2 (dióxido de carbono) y H2O (agua); así el
carbono regresa al medioambiente.
Rpta: conjugación.
C6H12O6 ENERGÍA
Pregunta 96
(glucosa)
El meristemo que se encuentra en los extremos de CO2
las raíces y tallos, relacionado con el crecimiento
longitudinal de la planta, se denomina O2
PROHIBIDA SU VENTA

H2O
A) apical.
B) lateral.
C) inicial. Rpta: respiración celular.
D) epitelial.
E) final.

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Pregunta 98 Resolución 99
En el cruce de una planta dihíbrida heterocigota Ecología
con otra de línea pura con caracteres dominantes,
Se define como sucesión a la serie de cambios a
los tipos de gametos para cada progenitor serán,
través de los cuales los ecosistemas van pasando
respectivamente,
a medida que transcurre el tiempo.
A) 2 y 1
Se llama sucesión ecológica primaria a la que
B) 4 y 2 se inicia en un área despoblada, exenta de vida,
C) 2 y 4 carente de comunidad preexistente.
D) 2 y 2
Rpta: sucesión primaria.
E) 4 y 1

Resolución 98
Pregunta 100
Genética Los recursos biológicos en los parques nacionales
La determinación del número de gametos se son considerados
obtiene con la fórmula: 2n (n= número de A) intangibles.
heterocigotes)
B) permanentes.
1. dihíbrido: Aa.Bb (22= 4 gametos diferentes)
C) temporales.
Gametos: AB Ab aB ab D) tangibles.
E) perennes.
2. Línea pura: AA.BB (20= 1 gameto)
Resolución 100
Gametos: AB
Ecología
Rpta: 4 y 1 Los parques nacionales son áreas reservadas por
el Estado destinadas a la protección con carácter
intangible de las asociaciones naturales de la flora
Pregunta 99 y fauna silvestre y de las bellezas paisajísticas que
En un hábitat que no ha sido previamente contienen. Son intangibles porque no se pueden
ocupado por organismos, el cambio en la utilizar directamente los recursos naturales.
composición de especies en el tiempo se
denomina Rpta: intangibles.
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A) desequilibrio ecológico.
B) sucesión primaria.
C) sucesión evolutiva.
D) cambios seculares.
E) sucesión secundaria.

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ADICIONALES ÁREA A 3. Experimentación y resultados: la

Pregunta 101 hipótesis, los resultados obtenidos pueden
Con respecto al método científico, indique si
los enunciados son verdadero (V) o falsos (F) y
marque la secuencia correcta.
(( ) Las observaciones deben ser registradas
con exactitud.
(( ) La hipótesis es una posible respuesta a
una pregunta.
(( ) La experimentación es la formulación
de la teoría.
(( ) Los resultados obtenidos siempre
confirman la hipótesis.
(( ) La teoría es una explicación de gran
confiabilidad.
A) VFFFV
B) FVFVF
C) FFVVF
D) VFVFV
E) VVFFV
Resolución 101 En el ciclo del helecho, la planta es diploide y
La biología como ciencia
Método científico:
El método científico es una manera de recopilar
información y comprobar ideas, es la forma en
que un científico trata de hallar respuestas a sus
interrogantes sobre la naturaleza.
El método científico consta de los siguientes
experimentación es la comprobación de la
confirmar o rechazar la hipótesis.
4. Conclusiones: si se confirma la hipótesis, se
concluye que es válida.
5. Teorías: la teoría es una explicación de gran
confiabilidad.
Rpta: VVFFV
Pregunta 102
En los helechos, la meiosis se produce
A) antes de la fase esporofítica.
B) durante la fase esporofítica.
C) durante la fase gametofítica.
D) después de la fase esporofítica.
E) después de la fase gametofítica.
Resolución 102
Botánica
por meiosis produce esporas que formarán el
gametofito, organismo haploide denominado
prótalo.
La planta del helecho es el esporofito y el prótalo
es el gametofito.
SORO: Masa de
Meiosis Esporas: haploides (h)
Esporangio
PROHIBIDA SU VENTA

pasos generales: )
Cigote(2n) Anterozoide(n)←anteridio( )
Oósfera(n)←arquegonio( )
1. Observación: las observaciones deben ser “Prótalo”(n)
“Helecho”(2n)
registradas con exactitud y de estas surge la (Esporofito) (Gametofito)
pregunta.
2. Hipótesis: es la posible respuesta a la Rpta: durante la fase esporofítica.
pregunta.

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Pregunta 103 Pregunta 104

La tortuga “charapa” es una especie declarada Respecto al síndrome de inmunodeficiencia
en situación vulnerable; si el Estado peruano adquirida (SIDA), es correcto afirmar
decidiera protegerla para luego usarla como I. El agente causal es un retrovirus,
recurso alimenticio, correspondería hacerlo en conocido como VIH.
A) un santuario histórico. II. El agente causal ataca a las células
B) un santuario nacional. plasmáticas del sistema inmunológico.
C) una reserva nacional. III. Los linfocitos T auxiliares codifican la
D) un parque nacional. transcriptasa reversa.
E) una área reservada. A) Solo II
B) Solo III
Resolución 103
C) Solo I y III
Ecología D) Solo I
Reserva nacional: área reservada por el Estado, E) Solo I y II
destinada a la protección y propagación de
especies de flora y fauna. Resolución 104
El Ministerio de Agricultura (en representación Virus
del Estado) puede autorizar el aprovechamiento
Sobre el síndrome de inmunodeficiencia
de los recursos directamente; pero en forma
adquirida (SIDA):
controlada a fin de evitar su destrucción.
• El agente causal es un retrovirus, conocido
Rpta: una reserva nacional. como VIH (virus de inmunodeficiencia
humana).
• El VIH ataca al linfocito T auxiliar o
células T CD4. También a los monocitos y
neuroglias.
• La enzima viral transcriptasa inversa
(retrotranscriptasa) usa el RNA viral como
molde para sintetizar el DNA viral y formar
el híbrido: DNA viral – DNA celular.

Rpta: Solo I
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