Guía de visita al Museo de

Historia Natural.

Nombre: Juliana Rodríguez Oviedo.

Matricula: 100476404

Sección: 27

Profesor: Efraín Tejeda Mojica.

  Sala de los Gigantes Marinos

I- Conteste.
1. ¿Cuáles grupos de mamíferos marinos están representados
en la fauna dominicana? La Ballena jorobada, Delfín,
Ballena sei, Magnati.
2. ¿Cuáles se exhiben en el Museo? Tiburón tigre, raya chucho
pintado, tiburón gata, tiburón cazón pintado, tiburón
martillo.
3. ¿De qué manera están protegidos legalmente? Están
protegidos por la Ley de medio ambiente y recursos
naturales (Ley 64-00)
4. ¿Cuáles factores amenazan seriamente a nuestras
poblaciones de delfines? Dentro de los factores de amenaza
se encuentran la contaminación, las capturas en redes
pesqueras, y la cacería ilegal para tenerlo en cautiverio
con fines de entretenimiento.
5. ¿Cuál especie de ballena es observable en la Bahía de
Samaná cada año?
La Ballena Jorobada
6. ¿Es semejante la alimentación de la Ballena Jorobada y el
Tiburón Ballena? ¿En qué?
Los dos se alimentan de plankton, y pequeños peses, y el
tiburón ballena también come calamares.
7. cuáles impresiones dejaron en usted estas exhibiciones?
Principalmente, la dimensión de estos animales. El poder
ver la escala real de estos animales acuáticos y
compararlo con mi persona.
II- Escriba sobre la raya el número
correspondiente a la característica
relacionada con la respiración.
1- Intercambio de gases por branquias.
2- Intercambio de gases por pulmones.

Ballena Jorobada_2 Tiburón Tigre_1

Tiburones_1 Ballena Sei_2
Delfines_2 Tiburón Ballena_2

 Sala de la Tierra.

I. Complete seleccionando el número

correcto de la lista que se ofrece a
continuación.

1- Ígneas. 2- Metamórficas. 3- sedimentarias

4-Alfred Wiener 5- James Hutton. 6- Carl Sagan
7- Clasificación de las rocas.
8-Teorias Deriva Continental y Tectónica de Placas.

_5_ Fundador de la Geología moderna

_4_ autor de la teoría de la Deriva Continental
_3_ Rocas ricas en fósiles
_8_influyen en la distribución y evolución de los seres vivos.

II. Conteste
1-¿Cuáles condiciones de la Tierra hicieron posible el
surgimiento de la vida?
El agua, la temperatura, luz solar, oxigeno, algunas moléculas
que había en las atmosfera primitiva y una gran diversidad de
minerales hicieron posible el surgimiento a la vida.
2-¿Se ha comprobado la existencia de la viva en otros lugares
del universo?
No. La tierra es el único planeta donde se ha comprobado la
existencia de la vida.
3. ¿En cuál placa tectónica está ubicada nuestra isla? ¿Y Cuba?
Nuestra isla está ubicada en la placa tectónica del caribe y cuba
en la placa tectónica norte américa.

 Exhibición de Fósiles, Ámbar y

Minerales.

I. conteste.

1-¿Qué es un fósil y como se denomina la ciencia que los

estudia?
Los fósiles son restos de seres vivos y de su actividad
conservados en los sedimentos de la corteza terrestre, la ciencia
que los estudia es la paleontología.
2- ¿De qué manera esta ciencia es útil a la Biología?
La paleontología es útil a la biología permitiendo estudiar e
interpretar cuales seres vivos habitaban en el pasado, su origen,
evolución, sus relaciones entre ellos con su entorno y su
distribución a través de los fósiles.
3- ¿Cuál naturalista dominicano se menciona en relación a los
fósiles del Valle del Cibao?
Prof. Eugenio de Jesús Marcano fondear.
4- ¿Cómo se formó el ámbar dominicano?
Se formó de la fosilización de la resina del árbol
denominado courbaril en la época del eoceno.
5- ¿Qué importancia tiene el ámbar para la Biología?
Es importante para la biología porque contiene en su
interior evidencias biológicas como microrganismo, restos
vegetales y animales.

 Sala de Ecología ̈Profesor

Julio Cícero ̈

I. Conteste

1- ¿Cuáles especies de tortugas marinas hacen presencia en

aguas dominicanas?
El carey
La tortuga verde
El tinglar
El caguamo.
2- ¿Qué es un ecosistema y cuales están
Representados mediante los dioramas de esta Sala?
Un ecosistema es un sistema natural que está formado por un
conjunto de organismos vivos (biocenosis) y el medio físico
donde se relacionan (biotopo). Los bosques son ecosistemas
que abarcan una gran diversidad biológica. Dentro de los
expuestos en el museo se encuentran: El arrecife de coral, el
pinar, el ambiente nocturno, el bosque húmedo, las cuevas, el
Lago Enriquillo, el bosque seco, las lagunas y los manglares, en
ellos se presentan su flora y su fauna características, con las
adaptaciones y las interrelaciones correspondientes.
3- ¿Cuál de ellos le gusto más y por qué?Mi preferido es el
manglar, no por su representación ya que a mi entender
 4- ¿Por cuales razones es importante la biodiversidad y de
qué manera la protegemos?
La biodiversidad es imprescindible para nuestra
existencia porque entre las variedades de plantas,
bacterias, animales y hongos sostienen nuestra
alimentación y nos proveen de principios activos para el
desarrollo de nuestro tratamiento de enfermedades. Y la
protegemos mediante una ley general sobre medio
ambiente y recursos naturales ( ley 64-00) y un sistemas
de áreas protegidos emparado en la ley sectorial
correspondiente ( ley 202-04).

II. Diga lo que se pide en cada caso

Los dos ambientes en que se exhiben el
Solenodonte y la jutia:
____ambiente nocturno___ y _bosque húmedo_
1- Ecosistema que domina en las zonas más altas de la isla: el
pinar
2- Dos especies de flora típicas del bosque seco: _ cactus Y
_cambran
3- Sitio donde se localiza nuestra única población del cocodrilo
americano: lago enriquillo
4- Son dos aportes importantes de las lagunas: regulación del
clima, recarga de los acuíferos y representan ambientes de
la alta biodiversidad.
5- Cuales adaptaciones Presentan los animales de la costa
rocosa: poseen adaptaciones que les permiten resistir el
embate de las olas, los cambios en las mareas y las
variaciones de temperatura.
6- Organismos que dependen de los productores para obtener
materia y energía: los consumidores primarios
7- Dos beneficios de los insectos: favorecen la polinización y
depredan a otros insectos perjudiciales.

 Sala de Biogeografía

I. Conteste

1- Que estudia la Biogeografía y en que consiste una región

biogeográfica?
La biogeografía es la ciencia que estudia estos diferentes
patrones de distribución de la vida en la tierra, así como los
procesos que la generan. Y las regiones biogeográfica son
grandes extensiones con flora y fauna particular debido a su
aislamiento durante la deriva continental.
2- ¿Cuáles dos científicos pioneros de este ciencia se
mencionan?
Alfred Russell Wallace y Alexander Humboldt
3- ¿En cual de las regiones representadas esta ubicada
nuestra isla?
En la Neo-tropical.
4- ¿Qué son especies Endémicas?
Se denominan endémicas a aquellas especies exclusivas
de una región determinada.
5- ¿De cuáles maneras las especies invasoras afectan a las
nativas?
Estas afectan generando problemas biológicos relativos a
la competencia con las especies nativas, así como
depredación, desplazamiento, disminución o extinción de
las poblaciones originarias.
II. Complete
 1- Jurón y pez gato son especies invasoras
2- La cigua palmera de la familia Dulidae y la iguana de
record de la familia Iguanadae. son especies endémicas.
3- Región australiana es la región biogeográfica de los
canguros.

 Sala de las aves

I. Escriba lo que se te pide.

1- El ave nacional de la Republica Dominicana: cigua palmera.

2- Dos adaptaciones evolutivas de las aves: Passeriformes__

y __Apodiformes
3- Dos aves migratorias: Ave Bubi___ y ___ pequeña
Candelita
4- Escriba el nombre común y el científico de dos aves
representadas en cada nivel de amenaza (en peligro crítico,
en peligro, amenaza, no amenazada).
 En peligro Crítico: Gavilán (buteo ridgwayi) y chirri de
Bahoruco (Calytophilus tertius)
 Peligro: Cua (Coccyzus rufigularis) y Zorzal de la Selle
(Turdus swalesi)
 Amenazada: cotorra (amazona ventrolis) y papagayo
(Priotelus roseigaster)
 No amenazada: Chicui (Todus angustirostris) y Cuatro
Ojos (Phaenicophilus palmarum)
5- Tipo de nutrición de las aves autótrofas o heterótrofas
Heterótrofa.
Generales
 1- Qué importancia tiene para el pueblo dominicano, a su
juicio, el Museo Nacional de Historia Nacional de Santo
Domingo?
Ninguno, de lo contrario este estaría en mejores condiciones
(tanto la planta física como la calidad de las exposiciones),
tendría nuevas actividades recreativas para el público, y por
consiguiente una mayor población de visitantes.

2- Que sería necesario para que el Museo pueda cumplir

mejor con su misión de
Investigar, conservar y educar?
Dedicarle tiempo, dedicación y dinero, tanto a las instalaciones
del museo como las exposiciones, expositores, informaciones.
Ya que cuando se ve una innovación atrae a los visitantes para
ver nuevas cosas en este.

3- Cree usted que el Museo llega efectivamente a la

comunidad? ¿Qué haría falta para fortalecerlo en este
sentido?
Lo mismo que he repetido en las otras dos preguntas, el
museo en general muestra un descuido. Esto hace que las
personas no tengan un sentido de apropiación ante él. No se
puede incentivar a las personas que visiten un museo si este
no posee nada atractivo para enseñar, nada nuevo, nada
innovador. Las piezas que se exponen en este museo son las
mismas de hace más de 20 años y ni las placas informativas
las renuevan. Hace falta ver referentes extranjeros para
comprender la diferencia abismal entre un museo de historia
natural y lo que tenemos aquí en el país