Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián

GUÍA DE LABORATORIO N° 4
GRADO: SEPTIMO
ÁREA: BIOLOGIA
PERIODO: CUARTO
TEMA: MAGNETISMO
DOCENTE: ANDREA JULIANA EPALZA PEÑA
DBA: DBA 1 CN: Identifica si los cuerpos tienen cargas iguales o contrarias a partir de
los efectos de atracción o repulsión que se producen

Trabaja con diferentes tipos de imanes

El magnetismo se manifiesta en fenómenos como la atracción o la repulsión entre

algunos cuerpos que poseen propiedades magnéticas. En esta actividad práctica,
observarás los efectos que produce el magnetismo por medio de las fuerzas de
atracción y de repulsión en diferentes tipos de imanes, identificarás las líneas de campo
para estos y comprobarás el funcionamiento real de un electroimán.
Materiales

 Imán en forma de barra

 Imán en forma de herradura o, alternativamente, dos imanes de barra
 Cuatro metros de cable de cobre aislado
 Diez clips metálicos
 Una brújula.
 Una barra de hierro de 0,5 cm de diámetro y 20 cm de longitud
 Cámara de video
 Cuaderno de laboratorio
 Limadura de hierro

Metodología de trabajo

 En parejas

Tipo

 Laboratorio

Duración

 Una sesión

Precaución

Tengan cuidado de no acercar la limadura de hierro a la cara ni inhalarla.

Procedimiento

1. Registren, con la cámara de video, toda la experiencia de esta actividad práctica.

2. Realicen el primer montaje para evaluar las líneas de campo magnético. Para
este propósito, se utilizarán los imanes en forma de barra y en forma de herradura
puestos sobre hojas de papel blanco diferentes, como se muestra en la imagen 1.
 3. Esparzan pequeñas cantidades de limadura de hierro sobre toda la superficie de
cada hoja de papel sobre la que se encuentran los imanes. Tengan cuidado de
que la limadura no se salga y observen lo que sucede. Dibujen las líneas de
campo producidas por los imanes que puedan identificar en cada caso.Utilicen
una brújula para identificar los polos de los imanes y regístrenlos en los dibujos.
Hagan esto para todos los experimentos.
4. Utilicen dos hojas de papel unidas para formar las configuraciones de imanes que
se muestra en la imagen 2. Esparzan limadura de hierro sobre las hojas de papel
blanco. Dibujen las líneas de campo que puedan identificar en cada caso.

Acción de pensamiento y producción: Verifica el efecto de modificar variables en un

experimento.
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

- SANTILLANA S.A.S, Proyecto educativo XXI 9.2, Ciencias, Bogotá Colombia.

- Ministerio de Educación Nacional y Universidad de Antioquia (2016), Derechos
Básicos De Aprendizaje (DBA) V.1, Ciencias naturales, Bogotá Colombia.

VALORACIÓN INTEGRAL

CALIFICACION GUÍA FIRMA FIRMA

DESEMPEÑO
CUALITATIVA CUANTITATIVA DOCENTE ACUDIENTE

SUPERIOR
(96 – 100)
ALTO
(86 – 95)
BASICO
(75 – 85)
BAJO
(10 – 74)