UNIVERSIDAD DE PANAMÁ

FACULTAD DE MEDICINA
LICENCIATURA EN TECNOLOGÍA MÉDICA
SOCIEDAD MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO

Tasa de Alfabetización de Brasil, Panamá y Cuba

Integrantes:
Delany I. Salcedo P.
Fabiola Yat
Ramiro A. Vargas
Jesús Camaño
Ángel Pascual
Edwin Gómez
Génesis
Edwin García
Isaac Grant
 ALFABETIZACIÓN
Brasil
El Programa Brasil Alfabetizado (PBA), fue implementado por la presidenta, Dilma
Rousseff, a través del Ministerio de Educación de ese país, con el propósito de promover la
superación del analfabetismo en jóvenes de 15 años y más, adultos y adultos mayores.
El programa estuvo siendo implementado en 191 entidades y lo conforman 17,445 grupos
activados; 167,971 alumnos; 17088 facilitadores 2.902 ingenieros, 105 traductores de
lengua de signos brasileños.
Sin embargo estos planes sociales que benefician a los más necesitados, se encuentran en
riesgo de desaparecer, por las medidas neoliberales que está implementando el presidente
interino de ese país, Michel Temer, quien llegó al poder por medio de un golpe
parlamentario, en un juicio político en contra de la presidenta electa con más de 54 millones
de votos, Dilma Rousseff, que se le destituyó de su cargo de manera definitiva.
La globalización neoliberal se caracteriza por la expansión territorial y sectorial del
capitalismo, y en este sentido entró en el sistema educativo hace mucho tiempo. Pasamos
de la idea de educación como derecho básico de toda la ciudadanía, a la idea de educación
al servicio de la economía, produciendo capital humano, por medio de la inversión personal
y colectiva, que deber ser, por lo tanto, rentable en términos económicos.
De este modo la educación pierde el sentido formativo para tener uno grotescamente
lucrativo.

Panamá
Panamá decidió reducir el analfabetismo en el país y por ello ejecuta en las Provincias y
Comarcas el Proyecto de Alfabetización Muévete por Panamá para que todas y todos los
panameños accedan al derecho de recibir educación.
El Proyecto de Alfabetización Muévete por Panamá utiliza un método flexible que permite
que las personas aprendan a partir de la experiencia, ya que las clases son facilitadas con la
ayuda de video clases que en combinación con los números y letras hacen que cada sesión
sea entretenida. Para extender la cobertura e instalar ambientes de aprendizaje en áreas de
difícil acceso, el Gobierno Nacional ha contado con la ayuda solidaria de miles de
voluntarios que han aportado su tiempo libre para convertirse en los facilitadores de las
clases de las personas iletradas de su propia comunidad.
El Proyecto de Alfabetización Muévete por Panamá, con el apoyo incondicional de más de
5 mil voluntarios, está haciendo realidad el sueño de leer y escribir de miles de panameños.
Este Proyecto está cambiando la vida de quienes han aprovechado la oportunidad de
aprender, pues en el proceso las personas experimentan como se eleva su autoestima y
fortalecen sus relaciones interpersonales, al sentirse valoradas y derribar las barreras que le
impedían conocer las letras y los números.
A pesar de que el país económicamente se encuentra “estable”, en el territorio panameño
habitan 168 mil 140 personas que no saben leer ni escribir, según el Censo Nacional del
año 2000 de la Contraloría General de la República. El trabajo infantil, la falta de ingresos
y la larga distancia entre sus comunidades y las escuelas, son los principales factores para la
deserción escolar en Panamá. El problema se agrava en las áreas periféricas urbanas y en
las comarcas indígenas, donde alrededor de 21 mil niños y jóvenes entre 4 y 17 años no
asisten a los colegios.

Cuba
Es increíble como a pesar de la falta de suministros y de financiación, la alfabetización en
Cuba es del 100% y su esperanza de vida es parecida a la de las naciones occidentales.
En 1961, apenas dos años después del triunfo de la revolución castrista, se lanzó una
campaña que Fidel Castro llegó a denominar como “una de las más grandes batallas por la
cultura que haya librado ningún pueblo”. En la que cientos de miles de cubanos, incluidos
niños en edad escolar, se movilizaron para educar a sus compatriotas.
Casi 40 años después, en 2001, el Estado cubano comenzó a trabajar en un proyecto de
cooperación internacional para luchar contra el analfabetismo, enfocado, sobre todo, a
América Latina, aunque preparado para ser adaptado a diferentes realidades sociales y
lenguas. Tiene como objetivo fundamental la participación activa de los alumnos en el
tejido social, económico y político de la comunidad donde viven. Su base es una cartilla, de
no más de cinco páginas, que utiliza la asociación de números con letras para enseñar a leer
y a escribir a personas mayores de 15 años que nunca asistieron a la escuela o que solo
cursaron algunos años. La pedagoga Leonela Relys, que había participado en la histórica
campaña de 1961 y en el desarrollo de un módulo de alfabetización a través de la radio en
Haití, fue la elegida para llevar a cabo semejante labor.
El programa planteado por Relys, bautizado como Yo, sí puedo, utiliza recursos
audiovisuales como vídeo y televisión y números para facilitar el proceso de aprendizaje de
la lectura y escritura.
En la isla hay muy pocas escuelas privadas ya que este tipo de centros es considerado
ilegal, esto se debe al legado que dejo Castro, solo una educación con equidad de calidad
podría acabar con la grave situación de pobreza, ignorancia y subdesarrollo que sufría el
país.

Con estas definiciones podemos comprender de manera más clara la posición de los países
Brasil, Panamá y Cuba en cuanto la alfabetización, debemos tener en cuenta que los bajos
niveles de alfabetización y educación en general pueden obstaculizar el desarrollo
económico de un país en el mundo actual, en constante cambio y orientado a la tecnología.