UNIDAD EJECUTORA 305 - LAMAS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA INTEGRADA Nº 0764 - ZAPATERO

PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA LA

MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
(PATMA 2018)

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 0764

DISTRITO ZAPATERO

1
 ÍNDICE

PRESENTACIÓN

1. DATOS GENERALES

2. BASES LEGALES

3. ALINEAMIENTO DE POLÍTICAS NACIONAL, REGIONAL Y

LOCAL

4. VISIÓN Y MISION DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

4.1. Visión de la Institución Educativa
4.2. Misión de la Institución Educativa

5. DIAGNÓSTICO.
5.1. Problemas y causas

6. RESULTADOS Y PRODUCTOS.
6.1. Resultados y productos
6.2. Indicadores de resultados.

7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.

8. PRESUPUESTO

9. MONITOREO Y EVALUACION

2
 PRESENTACIÓN
El Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes PATMA 2018, de la
Institución Educativa Pública Integrada N° 0764, del distrito de Zapatero, fue elaborado con
la participación de la comunidad educativa y la asistencia técnica de la Dirección Regional de
Educación de San Martín (DRESM) a través de la Unidad de Gestión Educativa Local de Lamas,
tomando como referencia los postulados del Proyecto Educativo Institucional (PEI), el Plan
de Mediano Plazo de la Región 2013-2016, el diagnóstico situacional de la coyuntura local y
regional y respetando la directiva emitida por el MINEDU para dicho efecto la Resolución
Ministerial Nº 627-2016-MINEDU, que aprueba la Norma Técnica denominada “Normas y
orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2017 en Instituciones Educativas y
Programas de la Educación Básica”.

De acuerdo a la Directiva en referencia, el PATMA es un instrumento que tiene

como finalidad establecer los resultados y las metas para la mejora de los aprendizajes en la
Institución Educativa, considerando las actividades y compromisos que se llevarán a cabo
para su cumplimiento.

El PATMA se constituye en un instrumento operativo y orientador del proceso

pedagógico y de la organización del año escolar, que hace posible la implementación de las
propuestas de gestión pedagógica e institucional del PEI, donde se determina acciones
orientadas al logro de los aprendizajes de los estudiantes con la participación activa de los
actores de la comunidad educativa.

El presente es el resultado de un análisis participativo de la realidad educativa, lo

cual nos permitió identificar la situación problemática circundante a la institución educativa,
como el bajo nivel de logros de aprendizaje de los estudiantes, ciertos rasgos resquebrajados
del clima escolar, el inadecuado uso del tiempo pedagógico en las sesiones de aprendizajes,
así como el débil uso de herramientas pedagógicas en los procesos de planificación y ejecución
curricular, etc. La situación expuesta nos permitió definir el conjunto de actividades, tareas
y/o estrategias a implementar en el corto plazo a fin de coadyuvar desde un enfoque de
derecho, territorial y participativo a la mejora de los logros de aprendizaje de nuestros niños
(as), jóvenes y adolescentes del distrito de Zapatero.

3
 1. DATOS GENERALES
1.1. IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
DENOMINACIÓN
INSTITUCION
I.E.P.I.N º 0764
EDUCATIVA:

CODIGO
PRIMARIA: 1610393 SECUNDARIA: 0576587
MODULAR:

NIVEL
EDUCATIVO: PRIMARIA Y SECUNDARIA

EQUIPO DIRECTOR : Prof. Elmer A. Belda Neciosup

DIRECTIVO SUB DIRECTOR : Prof. Adela Burga Vásquez
LOCALIZACIÓN
LOCALIDAD: Zapatero

DISTRITO: Zapatero

PROVINCIA: Lamas

REGIÓN: San Martin

DEPENDENCIA ADMINISTRATIVA
RED
Zapatero
EDUCATIVA:

UGEL: Lamas

DRE: San Martín

REGIÓN: San Martín

RESPONSABLES DE LA FORMULACIÓN DEL PATMA
CONEI
Directivos :Prof. Elmer A. Belda Neciosup
Prof. Adela Burga Vásquez
Docentes : :Prof. Maritza García Torres
Padre/Madre de Familia: Sr. Leovigildo Ríos Vargas
:Sra. Rosa Alvina Lozano Ramírez
Estudiantes :Estud. Erickson Puluche Chujutalli
COMUNIDAD Estud. Mariliz De Castillo Vargas
EDUCATIVA Estud. Dany Ramiro Vargas Neyra
Estud. Diocelina Vela Córdova
4
Administrativo :Sr. Werner Lozano Ramírez
Representante Comunal:Lucinda García Cárdenas
MUNICIPIO ESCOLAR
Alcalde : Estud. Jair Trigoso Isuiza
AMAPAFA
Consejo Directivo : Sr. Einstein Sánchez Lozano
Sr. Jhonny Puluche

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 2. BASES LEGALES

1. Constitución Política del Perú

2. Ley 28044 - Ley General de la Educación.
3. Decreto Supremo N° 011-2012-ED, Reglamento de la Ley General de Educación.
4. Resolución de Secretaría General Nº 938-2015-MINEDU, que aprueba los lineamientos de
Gestión descentralizada.
5. Resolución Suprema 001-2007- ED que aprueba el Proyecto Educativo Nacional al 2021.
6. Ordenanza Regional N° 024-2007-GRSM/PGR, oficializa el Proyecto Educativo Regional de
San Martín.
7. Ordenanza Regional Nº 011-2010-GRSM/CR, aprueba el Modelo de Gestión Educativa
Regional.
8. Proyecto Educativo Local de la Provincia de Lamas, aprobado con Resolución Directoral
N° 00529-UGEL-Lamas-2008, de fecha 29 de diciembre de 2008.
9. Resolución Directoral Regional Nº 3160-2013-GORESAM, que aprueba el Plan de Mediano
Plazo 2013-2016.
10. Resolución Ministerial Nº 627-2016-MINEDU, que aprueba la Norma Técnica denominada
“Normas y orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2017 en Instituciones
Educativas y Programas de la Educación Básica”
11. Resolución Directoral Nº XXX-2018-I.E.P.I Nº0764/Z; que aprueba el PATMA 2018.

6
3. ALINEAMIENTO DE POLÍTICAS NACIONAL,
REGIONAL, LOCAL E INSTITUCIONAL

3.1. CORRESPONDENCIA DE LINEAMIENTOS DE POLÍTICAS NACIONAL, REGIONAL,

LOCAL E INSTITUCIONAL
Eje de
Nacional Regional Local PEI
Cambio
Acuerdo Nacional al Plan de Mediano Proyecto Educativo PEI
2021 plazo (2013-2016) Local de Lamas
12° PE.- Acceso Programa 1: Mejorar la (2005-2021) OE1. : Mejorar
universal a una calidad de la Educación los logros de
Educación Pública Básica de La región aprendizaje en
Gratuita y de Calidad San Martín las diferentes
reconociendo la OE1: Propiciar una áreas de
autonomía en la gestión Programa 6: Lograr educación de calidad estudiantes del
de cada escuela. una y equidad. nivel primario y
Gestión Institucional, secundario de
Plan Bicentenario
descentralizada, OE2: Maestros la I.E.P.I Nº
Perú al 2021
democrática, actualizados y 0764 del distrito
Priorizar la educación motivados que de Zapatero
básica de calidad para transparente y
eficiente. asumen la función
todos los ciudadanos, docente con
sin exclusiones y con responsabilidad OE2: Fortalecer
énfasis en la primera Programa 7: Contribuir
a mejorar la social. la práctica
infancia. pedagógica de
concentración y
atención de los OE3: Realizar una los profesores
Proyecto Educativo gestión educativa con del nivel
CALIDAD estudiantes en clase.
Nacional al 2021 participación activa y primario y
EDUCATIV P2. Ampliar el acceso a secundaria de
A Programa 9: libre de todos los
la educación básica, a la I.E.P.I.Nº
Reducción de estamentos y
los grupos hoy 0764 vinculados
Vulnerabilidad y agentes educativos,
desatendidos. a los procesos
Atención de
P3. Asegurar Emergencias por OE4: Formar de planificación
condiciones esenciales desastres. personas capaces de y ejecución
para el aprendizaje en ejercer su ciudadanía curricular.
los centros educativos Proyecto Educativo plena y
que atienden las Regional (2005- responsablemente.
provincias más pobres 2021) OE3: Promover
de la población OE5: Promover una espacios de
nacional. sociedad educadora participación de
P1. Mejorar la calidad los miembros
P7. Transformar las educativa. con enfoque científico
prácticas pedagógicas humanista, de la
en la educación básica. tecnológica y eco comunidad
LP3. Mejorar los logros ambientalista. educativa en los
P14. Fortalecer las
de aprendizaje. procesos
capacidades de las
instituciones y redes educativos de la
P2. Promover una sociedad escuela.
educativas para asumir
educadora.
responsabilidades de
gestión de mayor grado
7
y orientadas a LP10: Concientización
conseguir más y del uso racional y
mejores resultados. conservación de los
Lineamientos para la recursos naturales.
Gestión Educativa
Descentralizada. P5: Gestión Educativa
eficiente, participativa y
descentralizada.

8
4. VISIÓN Y MISIÓN DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA.
4.1. Visión de la Institución Educativa

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 0764

“Ser una Institución Educativa innovadora, competitiva, con calidad y calidez de servicio; a la
vanguardia de la ciencia y la tecnología, haciendo uso de recursos y materiales educativos,
preservando el medio ambiente y con permanente práctica de valores, e identificados con su
cultura y sus costumbres. Con padres de familia involucrados y convencidos de ser los principales
responsables de la educación de sus hijos, siendo coherentes con sus principios morales e
interrelacionándose con la escuela.”

9
4.2. Misión de la Institución Educativa.
Los espacios de participación generados en la institución, han permitido consensuar la misión
institucional:

10
11
 Brindar una educación de calidad, que
contribuya a la formación holística del
educando, donde este es el
protagonista de su propio aprendizaje,
con conocimiento y dominio de las
tecnologías de información y
comunicación, sentido crítico,
tolerante, democrático; con
conciencia y respeto de la diversidad
cultural y ecológica, capaz de afrontar
los retos de la vida.

5. DIAGNÓSTICO DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
5.1. PROBLEMAS Y CAUSAS.
Para el presente año la Institución Educativa ha priorizado los siguientes problemas:

Problemas en la Problemas en la IE (según

Región (según el Plan información de
de Mediano Plazo) diagnóstico)
Estudiantes de la I.E Nº 0764
1
del distrito de Zapatero
Baja calidad educativa que reciben un débil servicio
reciben los estudiantes de
educativo vinculado al
Causas
Incumplimiento de horas lectivas
previstas en la calendarización. (3)
Inadecuado uso del tiempo pedagógico
en las sesiones de aprendizaje. (4)

12
 la Educación Básica de la ejercicio de la práctica Débil manejo de herramientas
Región San Martín. pedagógica. pedagógicas en los procesos de
planificación y ejecución curricular. (4)

Debilidad en el uso de materiales y

recursos educativos durante las
sesiones de aprendizaje. (4)

Débil promoción de espacios de

participación de P.F en acciones
tutoriales y de seguimiento a las
actividades educativas de sus hijos. (1
y 2)

Débil participación de los estamentos

institucionales (ME, CONEI) en la
gestión de la I.E. (5 y 1)
Los órganos de participación
6 de la I.E 0764 de Zapatero, Limitado nivel de comunicación socio
muestran debilidad en el afectiva entre miembros de la
II.EE con una gestión
poco manejo de herramientas comunidad educativa. (5)
institucional
transparente, democrática funcionales para una gestión
y participativa. institucional transparente,
Pocos espacios de sensibilización y
democrática y participativa.
difusión del enfoque de una gestión
por resultados entre los miembros de
la comunidad educativa. (5)

Limitada condiciones de la I.E para

7 Estudiantes de la I.E. Nº 0764 promover condiciones favorables de

manifiestan bajos niveles de salud integral en los estudiantes. (1)
Estudiantes de la II.EE de la
Región San Martín con atención y concentración Desvalorización del consumo de
bajos niveles de atención y durante el desarrollo de sus alimentos nutritivos entre los
concentración en clase. procesos de aprendizaje. miembros de la comunidad educativa.
(1)

Débil interés de los miembros de la

9 Miembros de la Comunidad comunidad educativa ante acciones de
Alta vulnerabilidad de la educativa, manifiestan débil prevención frente a riesgos de origen
población y sus medios de cultura preventiva y de gestión natural. (5)

13
vida ante peligros de de riesgos ante peligros de Plan curricular desvinculado de
origen natural. origen natural y antrópico. Proyectos Educativos Ambientales
Integrados(1)

14
 6. RESULTADOS Y METAS DE APRENDIZAJE
6.1. RESULTADOS Y COMPROMISOS DE GESTIÓN
La presente matriz resume los problemas priorizados, resultados y compromisos de gestión que se atenderán
en el año 2018.

Problemas Priorizados Resultados Específicos Compromisos de Gestión

de la IE

C1: Progreso anual de aprendizajes de

Estudiantes de la I.E Nº
0764 del distrito de
Zapatero reciben un débil
servicio educativo
vinculado al ejercicio de la
práctica pedagógica.
todas y todos los estudiantes de la
Institución Educativa.
Estudiantes de la I.E. Nº C2: Retención anual de estudiantes en
0764 reciben un servicio la Institución Educativa.
educativo eficiente vinculado
a buenas prácticas C3:Cumplimiento de la calendarización
pedagógicas y mejoran sus planificada en la Institución Educativa
logros de aprendizaje.
C4:Acompañamiento y monitoreo de la
práctica pedagógica en la Institución
Educativa.

Los órganos de C1: Progreso anual de aprendizajes de

participación de la I.E Órganos de participación de todas y todos los estudiantes de la
0764 de Zapatero, la I.E manifiestan un manejo Institución Educativa.
muestran debilidad en el adecuado de herramientas
manejo de herramientas funcionales en la gestión de C5: Gestión de la convivencia escolar
funcionales para una una escuela transparente, en la Institución Educativa.
gestión institucional democrática y participativa.
transparente, democrática
y participativa.
Estudiantes de la I.E. Nº C1: Progreso anual de aprendizajes de
0764 manifiestan bajos todas y todos los estudiantes de la
niveles de atención y Estudiantes de la I.E. Nº Institución Educativa.
concentración durante el 0764 muestran buenos
desarrollo de sus procesos niveles de atención y C2: Retención anual de estudiantes en
de aprendizaje. concentración en sus la Institución Educativa.
procesos de aprendizaje.

Miembros de la Miembros de la comunidad C1: Progreso anual de aprendizajes de

Comunidad educativa, educativa participan de todas y todos los estudiantes de la
Institución Educativa.

15
manifiestan débil cultura
preventiva y de gestión de
riesgos ante peligros de
origen natural y antrópico.
manera consciente y C4: Acompañamiento y monitoreo de la
responsable de las práctica pedagógica en la Institución
actividades de prevención y Educativa.
de gestión de riesgos ante
peligros de origen natural y
antrópico.

16
6.2. INDICADORES DE RESULTADOS.
RESULTADO I: Estudiantes de la I.E. Nº 0764 reciben un servicio educativo
eficiente vinculado a buenas prácticas pedagógicas y mejora de sus logros
de aprendizaje.

COMPROMISO LINEA DE BASE META

DE GESTIÓN INDICADORES DE RESULTADOS Dic Dic Dic AL
(ECE) 2015 2016 2017 2018

% de estudiantes del 2º grado de primaria que

alcanzan nivel de logro satisfactorio en 15.4 17.6
matemática en la ECE.
% de estudiantes del 2º grado de primaria que
COMPROMISO DE alcanzan nivel de logro satisfactorio en 38.5 29.4
GESTIÓN 1 comunicación en la ECE.
% de estudiantes del 4º grado de primaria que
alcanzan nivel de logro satisfactorio en 10.2
matemática en la ECE.
% de estudiantes del 4º grado de primaria que
alcanzan nivel de logro satisfactorio en 15.6
comunicación en la ECE.
% de estudiantes del 2º grado de secundaria
que alcanzan nivel de logro satisfactorio en 2.5 2.8
matemática en la ECE.
% de estudiantes del 2º grado de secundaria
que alcanzan nivel de logro satisfactorio en 3.4 4.2
lectura en la ECE.
LINEA DE BASE
COMPROMISO DE INDICADORES DE RESULTADOS META
Dic Dic Dic
GESTIÓN (DEMAS GRADOS) AL 2018
2015 2016 2017
% de estudiantes del 1º grado de primaria que
obtienen nivel de logro destacado (AD) en 50 47.1 47.6
matemática.
% de estudiantes del 1º grado de primaria que
obtienen nivel de logro destacado (AD) en 43.8 41.2 57.1
comunicación.
% de estudiantes del 3º grado de primaria que
obtienen nivel de logro destacado (AD) en 26.7 25 28.6
matemática.
% de estudiantes del 3º grado de primaria que
obtienen nivel de logro destacado (AD) en 46.7 31.3 28.6
comunicación.
% de estudiantes del 5º grado de primaria que
obtienen nivel de logro destacado (AD) en 33.3 41.7 27.8
matemática.
17
 % de estudiantes del 5º grado de primaria que
obtienen nivel de logro destacado (AD) en 33.3 33.3 33.3
comunicación.
% de estudiantes del 6º grado de primaria que
obtienen nivel de logro destacado (AD) en 93.3 29.4 33.3
matemática.
% de estudiantes del 6º grado de primaria que
COMPROMISO DE obtienen nivel de logro destacado (AD) en 93.3 29.4 33.3
GESTIÓN 1 comunicación.
% de estudiantes del 1º grado de secundaria 47.6
que obtienen nivel de logro aceptable (14-20) 81 22.7
en matemática.
% de estudiantes del 1º grado de secundaria 28.5
que obtienen nivel de logro aceptable (14-20) 33.3 13.6
en comunicación.
% de estudiantes del 3º grado de secundaria 23.5
que obtienen nivel de logro aceptable (14-20) 10.5 30.0
en matemática.
% de estudiantes del 3º grado de secundaria
que obtienen nivel de logro aceptable (14-20) 41.2 26.3 20
en comunicación.
% de estudiantes del 4º grado de secundaria
que obtienen nivel de logro aceptable (14-20) 22.2% 14.3% 29.4%
en matemática.
% de estudiantes del 4º grado de secundaria
que obtienen nivel de logro aceptable (14-20) 33.3 50.0 35.3
en comunicación.
% de estudiantes del 5º grado de secundaria
que obtienen nivel de logro aceptable (14-20) 17.6 22.2 60
en matemática.
% de estudiantes del 5º grado de secundaria
que obtienen nivel de logro aceptable (14-20) 52.9 33.3 90
en comunicación.

COMPROMISO INDICADORES DE RESULTADOS

%
DE GESTIÓN (Permanencia y conclusión))
% de estudiantes del nivel primaria que concluyen el año escolar
99
2017.
% de estudiantes del nivel primaria que permanecen en la I.E en
100
el año 2018.
COMPROMISO DE % de estudiantes del nivel secundario que concluyen el año
GESTIÓN 2 91.8
escolar 2017.
% de estudiantes del nivel secundario que permanecen en la I.E
100
en el año 2018.

18
 COMPROMISO INDICADORES DE RESULTADOS META
2017
DE GESTIÓN (Calendarización) 2018

% de horas lectivas cumplidas en el nivel primario 96% 98%

COMPROMISO DE % de horas lectivas cumplidas en el nivel secundario 94.8% 97%
GESTIÓN 3 % de jornadas laborales efectivas de los docentes en el nivel
95.7% 97%
primario
% de jornadas laborales efectivas de los docentes en el nivel
94% 98%
secundario

COMPROMISO INDICADORES DE RESULTADOS META

2017
DE GESTIÓN (Acompañamiento y monitoreo) 2018
% de docentes del nivel primario que reciben monitoreo y
83 100
acompañamiento por parte del equipo directivo.
% de docentes del nivel secundario que reciben monitoreo y
71 100
acompañamiento por parte del equipo directivo.
COMPROMISO % de visitas acompañamiento y monitoreo ejecutadas en nivel 100
DE GESTIÓN 4 66.7
primario por el equipo directivo.
% de visitas acompañamiento y monitoreo ejecutadas en nivel
47.6 100
secundario por el equipo directivo.

RESULTADO 2: Órganos de participación de la I.E manifiestan un manejo

adecuado de herramientas funcionales en la gestión de una escuela
transparente, democrática y participativa.

COMPROMISO
META
DE GESTIÓN INDICADORES DE RESULTADOS 2017
AL 2018

COMPROMISO % de casos de violencia escolar atendidos sobre el 90% 100%

DE GESTIÓN 5 total de casos registrados en la I.E

COMPROMISO
META
DE GESTIÓN INDICADORES DE RESULTADOS 2017
AL 2018

% de actores educativos que participan en la 15% 100%

elaboración del PEI.
COMPROMISO
DE GESTIÓN 1
% de actividades planificadas en PATMA que 50% 80%
fueron implementadas totalmente.

19
RESULTADO 3: Estudiantes de la I.E.Nº 0764 muestran buenos niveles de
atención y concentración en sus procesos de aprendizaje.

COMPROMISO 1 Y 2

META
INDICADORES DE RESULTADOS 2017
AL 2018
% de estudiantes del nivel primaria que participan de acciones previstas en plan
de salud (pesar, tallar, evaluación bucal, evaluación ocular, dosaje de 90 98
hemoglobina)
% de estudiantes del nivel secundaria que participan de acciones previstas en el
plan de salud (pesar, tallar, evaluación bucal, evaluación ocular, dosaje de 88 98
hemoglobina)
% de miembros de la comunidad educativa que participan en la gestión del
80 90
Programa Nacional de Alimentación Escolar (PNAE)

RESULTADO 4: Miembros de la comunidad educativa que participan de manera

consciente y responsable de las actividades de prevención y de gestión de riesgos
ante peligros de origen natural y antrópico.

COMPROMISO 1 y 4

META AL
INDICADORES DE RESULTADOS 2017
2018
% de miembros de la comunidad educativa que participan de manera consciente
y responsable de acciones de prevención y gestión de riesgos. (Salud, GL, I.E, 70 90
Autoridades)
% de acciones de prevención y gestión de riesgos previstas en el PAT que son
85 100
implementadas.

20
 7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
RESULTADO 1: Estudiantes de la I.E. Nº 0764 reciben un servicio educativo eficiente vinculado a buenas prácticas
pedagógicas y mejora de sus logros de aprendizaje.

MESES
ACTIVIDADES Buen Campaña por los Balanc
TAREAS RESPONSABLES e del
PROPUESTAS inicio Aprendizajes Año
E F M A M J J A S O N D
COMPROMISO DE GESTIÓN 1: Progreso anual de aprendizajes de los estudiantes de la Institución Educativa.
I Taller “Reajuste de nuestra planificación y las Equipo Directivo, X
situaciones significativas” docente.
Fortalecimiento de
capacidades docentes en su I Círculo de Autoformación docente “Evaluación Equipo Directivo, x
práctica pedagógica. de aprendizajes” docente.
I Círculo de inter aprendizaje “Adecuación Equipo Directivo, X
curricular” docente.
Primera jornada de reflexión, orientada a CONEI, ME, x
identificar los aspectos de la gestión pedagógica DOCENTES,
que hay que fortalecer para garantizar el AUTORIDADES.
cumplimiento de las metas de aprendizaje
Segunda jornada de reflexión orientada al CONEI, ME,
Jornadas de reflexión y balance y rendición de cuentas en relación a los DOCENTES, x
estrategias de atención compromisos e indicadores de gestión escolar. AUTORIDADES.
pedagógicas para la mejora de Tercera jornada de reflexión orientada al CONEI, ME,
los aprendizajes balance y rendición de cuentas en relación a los DOCENTES, X
compromisos e indicadores de gestión escolar. AUTORIDADES.

Reforzamiento, nivelación y recuperación de Docentes de secundaria

x x x x x x x x x x
aprendizajes de estudiantes del nivel secundario.
(Ampliación de jornada)

21
 Acciones para la implementación del plan lector
Docentes de primaria y x
(Wasinipi ñawichashpa, lecturas matinales, x x x x x x X x x
secundaria
cuaderno viajero, concursos, etc).
Primer día de logros, para evaluar nuestros CONEI, ME,
avance de aprendizaje. DOCENTES, x
Días de logros para evaluar
AUTORIDADES.
nuestros avances y resultados
Segundo día de logros, para evaluar nuestros CONEI, ME,
de aprendizaje.
resultados de aprendizaje. DOCENTES, x
AUTORIDADES.
Simulacro ECE Primer Semestre (2º primaria y 2º x
Promover espacios de secundaria) Equipo Directivo
evaluación censal de Simulacro ECE Segundo Semestre (2º primaria y
Estudiantes en el nivel 2º secundaria) Equipo Directivo x
primario y secundario.
Evaluación Censal de Estudiantes 2017. (Oficial)
Equipo Directivo x
Taller “Uso pedagógico de las XO en los procesos Equipo Directivo, x x
de planificación y ejecución curricular. docentes de primaria.
Promover espacios educativos Taller “Las Tics en los procesos de planificación Equipo Directivo,
de aprovechamiento de las Tics y ejecución curricular” docentes de secundaria. x x
I Feria de innovaciones educativas ·Las Tics y Responsable AIP y x
los aprendizajes” docentes
Promoción de la cultura y deporte Comité Deporte, APAFA X X X x X X
Comité de Movilización X X X
Olimpiadas de matemática
por los aprendizajes.
Comité de Movilización X
Argumentación y debate
por los aprendizajes.
Acciones de movilización por FENCYT Comité de Movilización X X X
los aprendizajes. por los aprendizajes.
Comisión de Juegos X X X X
Juegos Florales
Florales.
Encuentro de experiencias de municipios Directiva ME x X
Escolares
Asociación Cultural X X X X
Organización cultural (Danzas, museo, etc)
IENº0764
Talleres de expresión artística (Danzas, teatro) Comité de arte y cultura. x x x x x X X x x
Estrategias de promoción del
arte y cultura en la I.E Implementación de la “Chosita de nuestra Comité de Proyectos x x x X X
historia” Productivos y culturales.
22
 Práctica e identificación de manifestaciones Equipo directivo, APAFA, X X
culturales local e institucional (Patrona y docentes y estudiantes
aniversario)
COMPROMISO DE GESTIÓN 2: Retención anual e inter anual de estudiantes en la Institución Educativa
Reunión con el CONEI, APAFA y autoridades Equipo Directivo X
locales para definir las estrategias y cronograma (Convoca)
de matrícula.
Difusión de la matrícula oportuna a través de CONEI, Equipo X
volantes, afiches, por altoparlante. administrativo, Docentes
Matrícula oportuna y sin
Identificación de niños, niñas y adolescentes en CONEI, Junta Directiva x x x
condicionamiento.
riesgo de matrícula. APAFA, ME.
Actualización de datos de estudiantes en el Oficinista, Dirección. X X X
SIAGE.
Vigilancia a los procesos de implementación Organismo de vigilancia x x x
ciudadana.
Reunión con la APAFA para elaborar Equipo Directivo x
cronogramas de limpieza de la I.E. (áreas (Convoca)
verdes, aulas, servicios higiénicos y otros)
Reunión con los comités de aula para realizar la x x
sectorización y ambientación con materiales Tutores de aula, APAFA.
Ambientes acogedores e educativos.
integradores Primer día de clases (Buen Inicio del Año Equipo directivo, CONEI, x
Escolar). CD-APAFA.
Campaña de difusión y/o sensibilización para el Equipo directivo, CONEI, x x
BIAE. CD-APAFA.
Vacaciones útiles (Computación, e internet) Equipo Directivo x x
Equipar al nivel primario con un equipo de AMAPAFA x
cómputo e impresora.
Equipamiento para mejorar el servicio fotocopias AMAPAFA x
Equipamiento pizarras acrílicas AMAPAFA x
Equipamiento del área de Educación y mejora de AMAPAFA x x
las espacios deportivas
Acciones de provisión logística Equipamiento con materiales de limpieza AMAPAFA x
y/o Equipamiento del local
Equipamiento con Materiales pedagógicos AMAPAFA x
escolar. diversos.

23
 Equipamiento básico con una banda de músicos. AMAPAFA, DIRECCIÓN, x x
ME
COMPROMISO DE GESTIÓN 3: Cumplimiento de la calendarización planificada por la Institución Educativa
Difusión de record de asistencia y puntualidad Equipo directivo x x x x x x X x x x
mensual.
Implementación de estrategias
para el cumplimiento de la Reporte mensual a la UGEL de horas efectivas Equipo directivo x x x x x x x x x x
calendarización cumplidas.
Reconocimiento docente al record de asistencia Equipo directivo x
y puntualidad.
COMPROMISO DE GESTIÓN 4: Acompañamiento y monitoreo a la práctica pedagógica en la Institución Educativa
Implementación de acciones Acompañamiento y monitoreo a la práctica Equipo Directivo x x x X
de acompañamiento y pedagógica
monitoreo pedagógico Monitoreo de las intervenciones y los programas Equipo Directivo x x

RESULTADO 2: Órganos de participación de la I.E manifiestan un manejo adecuado de herramientas funcionales en la

gestión de una escuela transparente, democrática y participativa.

MESES
ACTIVIDADES Buen Campaña por los Balanc
TAREAS RESPONSABLES e del
PROPUESTAS inicio Aprendizajes Año
E F M A M J J A S O N D
COMPROMISO DE GESTIÓN 5: Gestión de la convivencia escolar en la Institución Educativa
Talleres de escuela de padres: Liderazgo familiar, Comité de Tutoría y
violencia familiar, comunicación afectiva con sus Equipo Directivo x x x x
hijos, sexualidad familiar.
Asistencia psicológica a estudiantes en casos de Comité de Tutoría y
violencia sexual, psicológica, abandono, bulling, Equipo Directivo x x
Promover acciones
etc.
estratégicas de gestión del
Talleres de tutoría a estudiantes (Primaria y Comité de Tutoría y
clima escolar.
secundaria): Habilidades sociales, liderazgo Equipo Directivo
x x x x
juvenil, autoestima y Liderazgo familiar, violencia
familiar, violencia escolar (Bulling) y sexualidad.

24
 Asesoría personalizada a los estudiantes del nivel
x x x x x x x x x
secundario por áreas (Ampliación de jornada) Docentes de secundaria
Entrevistas de atención a las familias en el nivel
x x x x x x x x x
secundario (Ampliación de las jornadas) Docentes de secundaria
II Campeonato deportivo APAFA APAFA, Docentes X x x
Clausura del año escolar Dirección, docentes. x
Generar espacios de
participación en el marco de la Semana de la democracia (Elecciones de APAFA, Equipo x
responsabilidad por los Consejo Directivo APAFA, CONEI, ME) Directivo.
aprendizajes. Segundo día de logros CONEI, ME, Equipo x
docente
COMPROMISO DE GESTIÓN 1: Instrumentos de gestión educativa (Progreso anual de aprendizajes de todas y todos los
estudiantes de la I.E.)
Emisión de la Resolución Directoral de DIRECCIÓN x
Reconocimiento del PATMA.
Distribución del PATMA entre los miembros de la CONEI, DIRECCIÓN
Comunidad Educativa. (CONEI,ME, APAFA, etc) x
Socialización del PAT en 1era asamblea ordinaria DIRE CCIÓN x
de AMAPAFA.
Reajuste del PAT en la semana de planificación. CONEI, ME, docentes, x
autoridades.
Acciones de formulación del
Convocatoria y sensibilización para la Equipo Directivo, CONEI, x x
PEI e implementación del
formulación del PEI. ME, APAFA
PATMA.
Establecimiento de estrategias y cronograma de Equipo Directivo, CONEI, x
formulación y/o revisión del PEI. ME, APAFA
Talleres de trabajo para la formulación. Equipo Directivo, CONEI, x x x x x x x
ME, APAFA
Formulación del PATMA 2018 CONEI, ME, Equipo x x
Directivo, APAFA

25
 RESULTADO 3: Estudiantes de la I.E. Nº 0764 muestran buenos niveles de atención y concentración en sus procesos de aprendizaje.
MESES
ACTIVIDADES Buen Campaña por los Balanc
TAREAS RESPONSABLES e del
PROPUESTAS inicio Aprendizajes Año
E F M A M J J A S O N D
COMPROMISO DE GESTIÓN 1: Progreso anual de aprendizajes de los estudiantes de la Institución Educativa
Sensibilización y difusión de parámetros del x
PSE entre los miembros de la comunidad CONEI, Sector salud.
Promover acciones para la educativa.
implementación del Plan de Implementación de prestaciones (Pesar, tallar, x x x x x x
Salud Escolar. evaluación bucal, ocular, etc) CONEI, Sector salud.
Diseño de líneas de acción para la mejora. CONEI, Sector salud. x x
Conformación y capacitación funcional a los Equipo Directivo x x x
Promover una cultura alimenticia miembros del CAE.
entre los miembros de la Mejoramiento progresivo de raciones Comité de Mejoramiento x x x x x x x x x
comunidad educativa en el alimenticias. alimenticio.
marco del PNAE. Feria gastronómica de sensibilización nutritiva CAE, CONEI. x
de alimentos.

RESULTADO 4: Miembros de la comunidad educativa participan de manera consciente y responsable de las actividades de prevención
y de gestión de riesgos ante peligros de origen natural y antrópico.
MESES
ACTIVIDADES Buen Campaña por los Balanc
TAREAS RESPONSABLES e del
PROPUESTAS inicio Aprendizajes Año
E F M A M J J A S O N D
COMPROMISO DE GESTIÓN 1: Progreso anual de aprendizajes de los estudiantes de la Institución Educativa.
Proyectos productivo ambiental: Bio huertos y Comité de Proyectos x x x x x X X x x x
Acciones estratégicas para viveros forestales. Productivos..
promover una educación Campañas de sensibilización y proyección a la x x
ambiental. comunidad en la limpieza del casco urbano y Tutores, docentes de
riveras de los ríos chitariyacu y zapaterillo. aula y CGRD
26
 8. PRESUPUESTO
La planificación presupuestal de las actividades del PATMA 2018, están sujetas a los recursos propios
con que cuenta la institución y a rendición de cuentas.

ACTIVIDAD 1 : Fortalecimiento de capacidades docentes en su práctica pedagógica

Cantidad Cantidad de Financiamiento
Unidad de Precio Costo Presupuesto
Recursos del la actividad c/
medida unitario S/.
recurso a/ b/ RDR APAFA Otros
Bienes y Servicios 150.00
Refrigerios para
1 taller 25 3 75.00 75.00 75.00 - 75 -
participantes
-

-
Presupuesto total de la actividad - 75.00

ACTIVIDAD 2 : Jornadas de reflexión y estrategias de atención pedagógicas para la mejora de los aprendizajes
Cantidad Cantidad de Financiamiento
Unidad de Precio Costo Presupuesto
Recursos del la actividad c/
medida unitario S/.
recurso a/ b/ RDR APAFA Otros
Bienes y Servicios 150.00
Refrigerios para
50 3 150 150 0 150 -
participantes 1 jornada 150.00

-
Presupuesto total de la actividad - 150.00

ACTIVIDAD 3 : Días de logros para evaluar nuestros avances y resultados de aprendizaje.

Cantidad Cantidad de Financiamiento

Unidad de Precio Costo Presupuesto
Recursos del la actividad c/
medida unitario S/.
recurso a/ b/ RDR APAFA Otros
Bienes y Servicios 40.00
Juego de materiales
educativos (Plumones, I paquete 20 2 40,00 40 40 40 - -
papelotes, goma, etc.) de materials -

-
Presupuesto total de la actividad - 40.00

27
ACTIVIDAD 4: Promover espacios de evaluación censal de Estudiantes en el nivel primario y secundario.

Cantidad Cantidad de Financiamiento

Unidad de Precio Costo Presupuesto
Recursos del la actividad c/
medida unitario S/.
recurso a/ b/ RDR APAFA Otros
Bienes y Servicios 100.00
Fotocopias 1 copia 0.10 1000 100.00 100 100 100 - -

Presupuesto total de la actividad - 100.00

ACTIVIDAD 5 : Promover espacios educativos de aprovechamiento de las Tics

Cantidad Cantidad de Financiamiento

Unidad de Precio Costo Presupuesto
Recursos del la actividad c/
medida unitario S/.
recurso a/ b/ RDR APAFA Otros
Bienes y Servicios 0.00
Refrigerios 1 refrigerio 1.50 56 84.00
Fotocopias 0.10 500
134 134 109 25 -
1 copia 50.00

-
Presupuesto total de la actividad 134.00 134.00

ACTIVIDAD 6 : Acciones de movilización por los aprendizajes.

Cantidad Cantidad de Financiamiento
Unidad de Precio Presupuesto
Recursos del Costo S/. la actividad c/
medida unitario
recurso a/ b/ RDR APAFA Otros
Bienes y Servicios 0.00
Diversos deporte escolar 1 etapa 500 3 1500.00
Pasajes olimpiadas matem. 1 pasaje 20 15 300.00
Viáticos argumentación y 1 pasaje y
2
debate almuerzo 50 100.00
Viáticos FENCYT
1 pasaje y
50 6
3 000.00 3 000.00 - 3000 -
almuerzo 300.00
Diversos Juegos florales I etapa 150 2 300.00
1 pasaje y
Representación ME 40 5
almuerzo 200.00
1 juego
Diversos org, cultural. 100 3
materiales 300.00

28
Presupuesto total de la actividad 3 000.00 3000.00

ACTIVIDAD 7 : Estrategias de promoción del arte y cultura en la I.E.

Cantidad Cantidad de Financiamiento
Unidad de Precio Costo Presupuesto
Recursos del la actividad c/
medida unitario S/.
recurso a/ b/ RDR APAFA Otros
Bienes y Servicios 1 300.00
Diversos patrona
500 1
institucional 1 500
Diversos aniversario
300 1 1 300 1 300 - 1300 -
institucional. 1 300
Diversos organización
300 1
cultural 1 300
Diversos Proyecto
200 1
“Casita de la cultura” 1 200
Presupuesto total de la actividad - 1 300.00

ACTIVIDAD 8 : Matrícula oportuna y sin condicionamiento

Cantidad Cantidad de Financiamiento

Unidad de Precio Costo Presupuesto
Recursos del la actividad c/
medida unitario S/.
recurso a/ b/ RDR APAFA Otros
Bienes y Servicios 170.00
Pasajes SIAGIE 1 20 6 120
170 170 50 120 -
Material para afiches 1 20 1 20
Panel publicitario 1 30 1 30
Presupuesto total de la actividad - 170.00

ACTIVIDAD 9 : Ambientes acogedores e integradores

Cantidad Cantidad de Financiamiento

Unidad de Precio Costo Presupuesto
Recursos del la actividad c/
medida unitario S/.
recurso a/ b/ RDR APAFA Otros
Bienes y Servicios 500.00
Mano de obra trabajos
150 1
diversos 1 jornada 150.00
Materiales para pintado 1 150 1 150.00 500 500 100 400 -
Confección gigantografia 1 100 1 100.00
Servicio de propaganda 1 100 1 100.00

Presupuesto total de la actividad 500.00

29
ACTIVIDAD 10 : Acciones de provisión logística y/o Equipamiento del local escolar

Cantidad Cantidad de Financiamiento

Unidad de Precio Costo Presupuesto
Recursos del la actividad c/
medida unitario S/.
recurso a/ b/ RDR APAFA Otros
Bienes y Servicios 7 900.00
Reparación e instalación
1 equipo 300 1 300
de equipo de cómputo.
Compra de equipo de
1 4.000 1 4 000
fotocopias
Compra de pizarras
1 pizarra 200 2 400
acrílicas
Diversos materiales EF
7 900 7 900 - 7 900 -
1 400 1 400
Diversos materiales de 600
1 1 600
limpieza
Diversos materiales
1 200 1 200
pedagógicos.
Compra de accesorios
Varios 2 000 1 2000
banda de música.
Presupuesto total de la actividad 7 900.00

ACTIVIDAD 11 : Implementación de estrategias para el cumplimiento de la calendarización.

Cantidad Cantidad de Financiamiento

Unidad de Precio Costo Presupuesto
Recursos del la actividad c/
medida unitario S/.
recurso a/ b/ RDR APAFA Otros
Bienes y Servicios 18.00
Fotocopias 1 fotocopia 0.10 180 18 18 18 18 . -

Presupuesto total de la actividad 18.00

ACTIVIDAD 12 : Implementación de acciones de acompañamiento y monitoreo pedagógico

Cantidad Cantidad de Financiamiento

Unidad de Precio Costo Presupuesto
Recursos del la actividad c/
medida unitario S/.
recurso a/ b/ RDR APAFA Otros
Bienes y Servicios 100.00
Fotocopias 1 fotocopia 0.10 100 10 10 10 10 - -

Presupuesto total de la actividad 10.00

30
ACTIVIDAD 13 : Promover acciones estratégicas de gestión del clima escolar.

Cantidad Cantidad de Financiamiento

Unidad de Precio Costo Presupuesto
Recursos del la actividad c/
medida unitario S/.
recurso a/ b/ RDR APAFA Otros
Bienes y Servicios 500.00
Organiz. talleres de
50 4
escuela de padres 1 jornada 200
Organiz. talleres 500 500
tutoriales con 25 4
estudiantes 1 jornada 100
II Campeonato
200 1
deportivo APAFA 1 evento 200
Presupuesto total de la actividad 500.00

ACTIVIDAD 14: Generar espacios de participación en el marco de la rendición de cuentas y responsabilidad por los
aprendizajes.
Cantidad Cantidad de Financiamiento
Unidad de Precio Costo Presupuesto
Recursos del la actividad c/
medida unitario S/.
recurso a/ b/ RDR APAFA Otros
Bienes y Servicios 20.00
Fotocopias 1 copia 0.10 200 20 20 20 20 - -

Presupuesto total de la actividad 20.00

ACTIVIDAD 15: Acciones de formulación del PEI e implementación del PATMA. .

Cantidad Cantidad de Financiamiento

Unidad de Precio Costo Presupuesto
Recursos del la actividad c/
medida unitario S/.
recurso a/ b/ RDR APAFA Otros
Bienes y Servicios 100.00
Fotocopias 1 copia 0.10 300 30
130 130 130 - -
Refrigerios 1 refrigerio 2.00 50 100

Presupuesto total de la actividad 130.00

31
ACTIVIDAD 16 : Promover acciones para la implementación del Plan de Salud Escolar
Cantidad Cantidad de Financiamiento
Unidad de Precio Costo Presupuesto
Recursos del la actividad c/
medida unitario S/.
recurso a/ b/ RDR APAFA Otros
Bienes y Servicios 10.00
Fotocopias 1 copia 0.10 100 10 10 10 10 - -

Presupuesto total de la actividad 10.00

ACTIVIDAD 17 : Promover una cultura alimenticia entre los miembros de la comunidad educativa en el marco del PNAE
Cantidad Cantidad de Financiamiento
Unidad de Precio Costo Presupuesto
Recursos del la actividad c/
medida unitario S/.
recurso a/ b/ RDR APAFA Otros
Bienes y Servicios 50.00
Compra de insumos
alimenticios Diversos
50 1
50
50 50 - - 50

Presupuesto total de la actividad 50.00

ACTIVIDAD 18 : Acciones estratégicas para promover una educación ambiental.

Cantidad Cantidad de Financiamiento
Unidad de Precio Costo Presupuesto
Recursos del la actividad c/
medida unitario S/.
recurso a/ b/ RDR APAFA Otros
Bienes y Servicios 250.00
Compra de insumos
orgánicos diversos Diversos
150 1
150
350 350 50 300 -
Materiales de trabajo Diversos 200 1 200
Presupuesto total de la actividad 350.00

ACTIVIDAD 19 : Desarrollar una cultura gestión de riesgos de desastres entre los miembros de la comunidad educativa
Cantidad Cantidad de Financiamiento
Unidad de Precio Costo Presupuesto
Recursos del la actividad c/
medida unitario S/.
recurso a/ b/ RDR APAFA Otros
Bienes y Servicios 150.00
Diversos (materiales,
rotuladores, lemas, etc) Diverso
150 1
150
150 150 - 150 -

Presupuesto total de la actividad 150.00

a/ Esta cantidad corresponde a la prevista en el año escolar.

b/ Corresponde al valor total de realizar la actividad durante el año.
32
 c/ Se especifica el valor que asume la IE (RDR, APAFA) y otros actores o instituciones que colaboran.

RESUMEN DE PRESUPUESTO FINAL I.E.P.I Nº 0764 ZAPATERO

2018
Fuente de
Costo
Nº Actividades financiamiento:
estimado
IE Otros
1 Fortalecimiento de capacidades docentes en su práctica pedagógica 75.00 75.00
Jornadas de reflexión y estrategias de atención pedagógicas para la 150.00 150.00
2
mejora de los aprendizajes
3 Días de logros para evaluar nuestros avances y resultados de aprendizaje. 40.00 40.00
Promover espacios de evaluación censal de Estudiantes en el nivel 100.00 100.00
4
primario y secundario.
5 Promover espacios educativos de aprovechamiento de las Tics 134.00 134.00
6 Acciones de movilización por los aprendizajes. 3 000.00 3 000.00
7 Estrategias de promoción del arte y cultura en la I.E. 1 300.00 1 300.00
8 Matrícula oportuna y sin condicionamiento 170.00 170.00
9 Ambientes acogedores e integradores 500.00 500.00
10 Acciones de provisión logística y/o Equipamiento del local escolar 7 900.00 7 900.00
11 Implementación de estrategias para el cumplimiento de la calendarización. 18.00 0 18.00
12 Implementación de acciones de acompañamiento y monitoreo pedagógico 10.00 0 10.00
13 Promover acciones estratégicas de gestión del clima escolar. 500.00 500.00 -
Generar espacios de participación en el marco la rendición de cuentas y la 20.00 0 20.00
14
responsabilidad por los aprendizajes.
15 Acciones de formulación del PEI e implementación del PATMA. 130.00 130.00 -
16 Promover acciones para la implementación del Plan de Salud Escolar 10.00 0 10.00
Promover una cultura alimenticia entre los miembros de la comunidad 50.00 0 50.00
17
educativa en el marco del PNAE.
18 Acciones estratégicas para promover una educación ambiental. 350.00 350.00 -
Desarrollar una cultura gestión de riesgos de desastres entre los miembros 150.00 150.00 -
19
de la comunidad educativa
TOTAL: 14 067.00 13 959.00 108.00

9. MONITOREO Y EVALUACIÓN 33
 El Monitoreo es un proceso permanente durante la implementación de las actividades del
PATMA, se realiza teniendo como apoyo el aplicativo de monitoreo de los compromisos de gestión,
que nos permite recoger información, valorar e implementar medidas oportunas de mejora.

Simultáneamente tenemos previsto analizar y evaluar mensualmente la implementación de

las actividades del PATMA con la participación de los miembros del CONEI. En la misma reunión se
identificarán las causas de cumplimiento parcial o no cumplimiento de los compromisos y en el acto
se adoptarán las medidas correctivas necesarias.

La Evaluación, consiste en la verificación del logro de los resultados establecidos por

nuestra IE para el año escolar; a través de la revisión del cumplimiento de los indicadores y metas
establecidas para cada resultado.

La Evaluación haciendo uso del aplicativo se realizará al término de cada semestre, se

consolida en un reporte que servirá como insumo para el Día de Logros (rendición de cuentas a la
comunidad) y para alcanzar a la Red Educativa, al CGLDS y a la UGEL.

34