Abril 2018

UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR.

NUCLEO DEL LITORAL.
LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRONICOS.
TI-2283

PRACTICA No.3
CIRCUITO CONMUTADOR Y AMPLIFICADOR EMISOR COMÚN
AMPLIFICADOR EMISOR COMÚN UNA ETAPA AUTOPOLARIZADO.

AMPLIFICACIÓN:
CONSIDERACIONES GENERALES
La necesidad de amplificar las señales es casi una
necesidad constante en la mayoría de los sistemas
electrónicos. En este proceso, los transistores
desarrollan un papel fundamental, pues bajo ciertas condiciones, pueden entregar a
una determinada carga una potencia de señal mayor que la que absorben.
El análisis de un amplificador mediante su asimilación a un cuadripolo (red de dos
puertas), resulta interesante ya que permite
caracterizarlo mediante una serie de parámetros
relativamente simples que nos proporcionan
información sobre su comportamiento.

De esta forma podemos definir los siguientes

parámetros:

1. Ganancia de tensión (normalmente en decibelios): A v = Vo / Vi

2. Impedancia de entrada (ohmios): Zi = Vi / Ii
3. Impedancia de salida (ohmios): Zo = Vo / Io (para Vg = 0)
4. Ganancia de corriente (normalmente en decibelios): A i = Io / Ii
5. Ganancia de potencia (normalmente en decibelios): Ap = Po / Pi
Un amplificador será tanto mejor cuanto mayor sea su ganancia de tensión y menor sea
su impedancia de entrada y salida.
En cuanto a la frecuencia, los amplificadores dependen de esta, de forma que lo que es
válido para un margen de frecuencias no tiene porqué serlo necesariamente para otro. De
todas formas, en todo amplificador existe un margen de frecuencias en el que la ganancia
permanece prácticamente constante (banda de paso del amplificador).
El margen dinámico de un amplificador es la mayor variación simétrica de la señal que
es capaz de presentar sin distorsión a la salida; normalmente expresado en voltios de
pico (Vp) o voltios pico-pico (Vpp).
“Tomado de WIKIPEDIA.COM”
1.- OBJETIVO: Al finalizar la practica el estudiante estará en capacidad de diseñar
y analizar el trabajo del transistor como conmutador y como amplificador Emisor
Común autopolarizado de una etapa.

2.- OBJETIVO ESPECIFICO: 1.- Analizar los circuitos de conmutación con

Transistor.
2.- Diseñar y analizar un circuito amplificador
Emisor Común autopolarizado de una etapa.

3.- EQUIPOS: Fuente de poder D.C, Osciloscopio, ProtoBoard, Generador de

Funciones, Década de resistencia.
Componentes: Dos (2) Transistores 2N3903 (ubique las características en el
manual MOTOROLA) , un condensador de 22 MicroF , dos (2) de 1 MicroF.
Resistencias (según su diseño)
4.- PRE-LABORATORIO:
1.- Presente el circuito de un transistor (NPN) para trabajar en suicheo.
2.- Cuando el transistor esta en corte, ¿Qué? Tensión se presenta en Colector-
emisor del transistor. Explique.
3.- Cuando el transistor esta saturación. ¿Qué? Tensión se presenta en colector –
emisor del transistor. Explique.
4.- Describa el funcionamiento de un circuito de suicheo con transistor PNP.
5.- En base a la hoja de datos del fabricante indique; beta del transistor para
suicheo, indique como es la grafica de HFE vs Ic.
6.- Diseñe un amplificador Emisor Común, por divisor de tensión, vea la Fig.3 del
laboratorio, con las siguientes características: Ud. Escoge la Beta y la Ic. Vcc = 12
Volts; Zo >= 2 Kohm; Av > 2 ; FL= 600 Hz. (debe tener con una semana de
anticipación los valores resistivos que Ud. Calculo)
7.- ¿Por qué se usan los condensadores de acoplo y desacoplo?

Nota: Puede usar las ecuaciones dadas en el Libro Boylestad de Circuitos

Electrónicos, para el diseño del Amplificador Emisor Común.
NOTA: Para medir la impedancia de entrada, se coloca una década en serie con el
generador de señales, el valor es de cero ohm, se mide la tensión de salida con el
osciloscopio y se varia la década hasta que la tensión de salida sea la mitad de su valor.
Para medir las frecuencias de media potencia, se pone el generador en 1 Khz y se mide la
tensión de salida esta se multiplica por 0.7, baja la frecuencia del generador hasta obtener
en la pantalla del osciloscopio la tensión calculada anteriormente esta es la frecuencia de
corte inferior, se aumenta la frecuencia hasta obtener el anterior resultado de tensión y esta
es la frecuencia de corte superior.

5.- LABORATORIO.
1.- Monte el circuito :

Fig.1

2.- Conecte un voltímetro analógico entre colector y emisor, varíe Vbb lentamente
desde cero hasta que el voltímetro marque 0 volt. (Vcc) Anote la tensión de Vbb.

3.- Mida la corriente de colector y tensión colector – emisor. Lleve Vbb a cero.

5.-Varíe Rb a 3000 ohmios. De nuevo varíe Vbb para saturar el transistor. Mida Ic
y la tensión colector-emisor.

Pregunta: Explique detalladamente lo ocurrido.

6.- Monte el siguiente circuito: V2 en cero voltios.
V1

5V
R1
100 Ohm

Q1
R2
2N3903
0kOhm
V2
0V LED1

Fig.2

7.- Mida tensión colector – emisor y corriente de colector. (El Led debe encender)

8.- Varíe V2 para llevar el transistor a saturación. Note lo que sucede con el Led.
Mida la tensión V2.

Pregunta: Explique detalladamente los puntos 7 y 8.

9.- Monte el siguiente circuito y verifique el funcionamiento de su fuente de

tensión de 12 voltios, sin condensadores ni carga. Energice.
V1

12V

Rc
R2

R1
Re

Fig.3
10.- Mida el Vceq y la Iceq. Compare con sus cálculos.( si la diferencia es de 1volt,
el Vceq repita los cálculos).

11.- Desenergice. Conecte los condensadores, entrada, salida y el de 22 MicroF es el

“Ce” , sin carga, vuelva a energizar y inyecte una señal de 1khz con cero
amplitud. Conecte el osciloscopio a la salida del amplificador.

12.- Aumente la amplitud de la señal de entrada (generador) hasta obtener a la

salida una onda senoidal máxima sin distorsión. (Si la señal esta muy
distorsionada pida los atenuadores o use el atenuador del generador botón de
- 20Db).

13.- Compare la señal de entrada con la salida y verifique si hay amplificación.

Anote los valores de Vo, Vi. ¿ Se presenta desfase de la señal ?. Cuantos grados.?

14.- Varíe la frecuencia para obtener las frecuencias de media potencia.

15.- Conecte una carga de 1kohm a la salida. Mida el Voltaje de salida, luego
aumente la señal de entrada hasta obtener a la salida máxima señal senoidal sin
distorsión. Vuelva a medir la tensión de salida y entrada.

16.- Cambie la carga a 10 kohm. Observe la señal de salida, mídala. Luego aumente
la señal de entrada hasta obtener a la salida máxima señal sin distorsión mídala de
nuevo a igual que la señal de entrada.

17.-Con carga de 10 kohm, frecuencia de entrada de 1 Khz. y máxima señal sin

distorsión, retire el condensador de emisor. Observe la señal de salida .Anote sus
observaciones. Luego cambie el valor de este condensador por otro y vea la señal
de salida. Anote sus observaciones.

18.- Desconecte el condensador de emisor, mida y observe las señal de salida con el
osciloscopio.

6.- POST-LABORATORIO:

1.- Conclusión de los circuitos de conmutación.

2.- Indique rectas de cargas DC del circuito montado en el labt ,sin carga, con 1
Kohm y 10 Kohm. Explique las diferencias.

3.- Determine los parámetros: Zi y Av híbridos del circuito montado en el labt, ?

(Sin carga, y con carga).

4.- Explique porque en presencia de carga de 1 Kohm, la amplificación disminuye?.

5.- Explique el resultado obtenido en el punto 18 del laboratorio. Indique sus

parámetros híbridos.

BIBLIOGRAFIA:
Jacob Millman and Christo C. Halkias. “ Dispositivos y Circuitos Electronicos”. Ediciones
Pirámide. Madrid.
Donald L. Schilling and Charles Belove. “ Circuitos Electronicos”. Marcombo. Boixareu
Editores. España.
Robert L. Boylestad. “ Circuitos Electronicos” . Prentice Hall. Mexico