I INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 7100

SAN JUAN DE MIRAFLORES

PLAN DE CONVIVENCIA
BUEN TRATO

I. DATOS GENERALES
1.1. UGEL: 01 - San Juan De Miraflores
1.2. Institución educativa: 7100- Republica Alemana
1.3. Director (a): Hilda Concepción Quispe Chipana.
1.4. Psicóloga: Rosángela Rojas Oviedo.

II. FUNDAMENTACION :

El presente Plan de convivencia , tutoria e inclusión educativa 2018 de la I.E 7100 R.A tiene como
finalidad brindar acciones preventivas y promocionales en la conducción de la labor tutorial de los
docentes que contribuya al fortalecimiento de la convivencia escolar.
Promoviendo una cultura de derechos, deberes y ciudadanía dirigida al crecimiento personal y
profesional de los maestros y asesorando el cumplimiento y desarrollo del plan institucional de cada
aula y nivel educativo de nuestra institución , beneficiando asì el desarrollo integral de las y los
estudiantes de nuestra comunidad educativa.
Para lo cual, se realizará acompañamiento pedagógicos permanente y sostenibles en la hora de tutoría
grupal e individual, colegiado, atención al estudiante, atención a Padres de familia, y coordinación con
aleados estratégicos del sector público y privado, buscando prevenir situaciones de riesgo social y así
fortalecer capacidades y actitudes en la y los estudiantes.
La acción tutorial individual y grupal se sustenta en las normas vigentes, del MINEDU-DREL ,y ell
reglamento interno con énfasis en las normas de convivencia institucional.

IV.- OBJETIVOS:
a.- General
1.- Promover , acompañar y monitorear acciones de convivencia , tutoría e inclusión educativa
involucrando a todos los integrantes de la comunidad educativa.

2.-Fortalecer la convivencia escolar entre todos los actores de la comunidad educativa que
permitan mejorar y/o fortalecer el clima institucional.

3.- Brindar atención oportuna en situaciones de violencia escolar que se presente en la I.E para
asegurarle el bienestar físico y socioemocional de las y los estudiantes.

4.- Promover y monitorear la participación estudiantil en las diversas actividades programadas por
la I.E
b.- Específicos
a) Contribuir a un clima escolar favorable en convivencia democrática donde cada integrante de la
comunidad educativa promueva acciones que serán orientadas ante la vulnerabilidad del
estudiante en la I.E.7100

b) Desarrollar las sesiones tutoriales y entregar el reporte de los avances pedagógicos y socio
emocional en el que nos permita visualizar información relevante y necesaria de los estudiantes de
la I.E:7100 R.A, para el cumplimiento de la programación institucional.

c) Intervenir y atender oportunamente los casos que se presentan y afectan el buen clima de la I.E.
con el equipo del CONEÍ, SISEVE, MUNICIPIO ESCOLAR, etc, siguiendo los protocolos de atención a
casos y demás instrumentos del MINEDU.

d) Impulsar en la I.E. 7100 R.A la promoción de la convivencia escolar con todos los actores de la
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comunidad educativa , mediante campañas del calendario cívico tutorial – 2018 que busque el bienestar
de la comunidad en familiar.

e) Contribuir a la atención oportuna de situaciones de violencia escolar que se presenten en la I.E 7100
R.A, dando uso oportunamente a los protocolos de atención de casos de violencia escolar.

f) Lograr el funcionamiento y fortalecimiento de la comisión de convivencia , tutoría e inclusión educativa

en beneficio de los actores de la comunidad educativa 7100 que permita la armonía institucional.

g) Promover la participación estudiantil en la I.E 7100 republica alemana para el fortalecimiento de la

convivencia escolar como , el municipio escolar y brigadistas escolares de las diversas comisiones de trabajo.

h) Articular actividades preventivas promocionales con los actores de la comunidad educativa 7100 R.A con
apoyo de los aliados estratégicos del sector público y privado para fortalecer las acciones estipuladas en el
plan de trabajo de la comisión de convivencia tutoría e inclusión de tutoría.

IV. ACTIVIDADES
ACTIVIDADES DE CONVIVENCIA

ACTIVIDAD INDICADOR META Cronograma

M A M J J A S O N D

OBJETIVO 01: Promoción de la Convivencia Escolar

Actividad 1.1 % de estudiantes de la 100% de estudiantes X

Ejecutar acciones para el
desarrollo de capacidades
relacionadas a la promoción
de la convivencia escolar con
estudiantes.
institución educativa que de la IE
participa en acciones para el
desarrollo de capacidades
relacionadas a la promoción
de la convivencia escolar.

Actividad 1.2 % de padres y madres de 60% de padres y X

Ejecutar acciones para el
desarrollo de capacidades
relacionadas a la promoción
de la convivencia escolar con
padres y madres de familia.
familia de la institución madres de la IE
educativa que participa en
acciones para el desarrollo
de capacidades relacionadas
a la promoción de la
convivencia escolar.

Actividad 1.3 % del personal de cada 100% del personal X

Ejecutar acciones para el
desarrollo de capacidades
relacionadas a la promoción
de la convivencia escolar con
el personal de la institución
educativa.
institución educativa que de la IE
participa en acciones para el
desarrollo de capacidades
relacionadas a la promoción
de la convivencia escolar

Actividad 1.4 % de las instituciones X

Ejecutar acciones de
prevención de la violencia
escolar con los integrantes de
la comunidad educativa.
educativas que han
100% de IIEE
realizado al menos una
focalizadas de la red
acción de prevención de la
violencia escolar con los
integrantes de la comunidad
educativa.

OBJETIVO 02: Atención oportuna de situaciones de violencia escolar

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Actividad 2.1 % de casos de violencia 100% de casos de X X X X X X X X X

Atender los casos de
violencia física y psicológica
entre estudiantes de acuerdo
a los protocolos vigentes.
física y psicológica entre
estudiantes de la institución
educativa atendidos de
acuerdo a los protocolos
vigentes.
violencia física y
psicológica entre
estudiantes por IE

Actividad 2.2 % de casos de violencia 80% de casos de

Atender los casos de
violencia física y psicológica
del personal de la IE a
estudiantes de acuerdo a los
protocolos vigentes.
física y psicológica del
personal de la IE a
estudiantes de la institución
educativa atendidos de
acuerdo a los protocolos
vigentes.
violencia física y
psicológica del
personal de la IE a
estudiantes de la IE

Actividad 2.3 % de casos de violencia 100% de casos de X X X X X X X X X

Atender los casos de sexual entre estudiantes de la violencia sexual
violencia sexual entre institución atendidos de entre estudiantes de
estudiantes de acuerdo a los acuerdo a los protocolos la IE
protocolos vigentes. vigentes.

Actividad 2.4 % de casos de violencia 100% de casos de X X X X X X X X X

Atender los de casos de
violencia sexual del
personal de la IE a
estudiantes de acuerdo a los
protocolos vigentes.
sexual del personal de la IE
a estudiantes de la
institución educativa
atendidos de acuerdo a los
protocolos vigentes.
violencia sexual del
personal de la IE a
estudiantes de la IE

Actividad 2.5 % de estudiantes 100% de estudiantes X X X X X X X X X

Derivar a los estudiantes
víctimas de violencia sexual a
servicios especializados para
la atención socioemocional.
involucrados en situaciones por IE víctimas de
de violencia sexual de la violencia sexual
institución educativa derivados a servicios
derivados a servicios de atención
especializados para la socioemocional
atención socioemocional.

Actividad 2.6 % de instituciones 100% de IIEE X X X X X X X X X

Ejecutar acciones de difusión
del protocolo de atención en
casos de violencia sexual
entre los integrantes de la
comunidad educativa.
educativas que realizan al focalizadas de la red
menos una acción de realizan al menos
difusión del protocolo de una acción de
atención en casos de difusión del
violencia sexual entre los protocolo de
integrantes de la comunidad atención en casos de
educativa. violencia sexual a la
comunidad
educativa.

Actividad 2.7 % de instituciones 100% de IIEE X X X X X X X X X

Ejecutar acciones de difusión
del uso del portal SíseVe a la
comunidad educativa.
educativas que realizan al
menos una acción de
difusión del uso del portal
SíseVe a la comunidad
educativa.
focalizadas de la red
realizan al menos
una acción de
difusión del uso del
portal SíseVe a la
comunidad
educativa.

OBJETIVO 03: Funcionamiento y fortalecimiento de la Comisión de

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Convivencia, Tutoría e Inclusión Educativa.

Actividad 3.1 % de instituciones 100% de IIEE X X X X X X X X X

Ejecutar las actividades de
convivencia escolar
planificadas en el Plan de
Convivencia, Tutoría e
Inclusión Educativa.
educativas que ejecutan las focalizadas de la red
actividades de convivencia ejecutan las
escolar planificadas en el actividades de
Plan de Convivencia, convivencia escolar
Tutoría e Inclusión planificadas en el
Educativa. Plan de
Convivencia,
Tutoría e Inclusión
Educativa.

Actividad 3.2 % de instituciones 100% de IIEE X X X X X X X X X

Elaborar y difundir un boletín educativas que elaboran y focalizadas de la red
informativo sobre difunden un boletín elaboran y difunden
convivencia escolar. informativo sobre un boletín
convivencia escolar.

OBJETIVO 04: Participación estudiantil

Actividad 4.1 % de instituciones 100% de IIEE X

Desarrollar la elección del
Municipio Escolar de acuerdo
a la normativa vigente
educativas que realizan la
elección del Municipio
Escolar de acuerdo a la
normativa vigente.
focalizadas de la red
realizan la elección
del Municipio
Escolar de acuerdo a
la normativa
vigente.

Actividad 4.2 % de instituciones 100% de IIEE X

Desarrollar la elección de los
representantes estudiantiles
para el Comité Metropolitano
de Estudiantes (COMETE).
educativas realizan la
elección de los
representantes para el
Comité Metropolitano de
Estudiantes (COMETE).
focalizadas de la red
realizan la elección
de los representantes
ante el COMETE.

Actividad 4.3 % de instituciones 100% de IIEE X X X X X X X X X

Ejecutar acciones para la
promoción de la convivencia
o la prevención de la
violencia escolar lideradas
por los estudiantes. (participa
municipio escolar)
educativas realizan al menos
una acción liderada por los
estudiantes para la
promoción de la convivencia
o la prevención de la
violencia escolar.
focalizadas de la red
realizan al menos
una acción para la
promoción de la
convivencia o la
prevención de la
violencia escolar
liderada por
estudiantes

OBJETIVO 05: Articulación con aliados estratégicos

Actividad 5.1 % de instituciones 100% de IIEE X X X X X X X X X

Elaborar un directorio de
instituciones públicas y
privadas de apoyo para la
promoción de la convivencia,
prevención y atención de
casos de violencia escolar.
educativas que cuentan con focalizadas de la red
un directorio actualizado de cuentan con un
instituciones públicas y directorio de
privadas de apoyo para la instituciones
promoción de la actualizado
convivencia, prevención y
atención de casos de
violencia escolar.
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Actividad 5.2 % de instituciones 100% de IIEE X X X X X X X X X

Desarrollar acciones
conjuntas con instituciones
públicas y/o privadas para
prevenir la violencia escolar.
educativas que realizan al
menos una acción conjunta
con instituciones públicas
y/o privadas para prevenir la
violencia escolar.
focalizadas de la red
realizan al menos
una acción conjunta
con instituciones
públicas y privadas
para prevenir la
violencia escolar.

ACTIVIDADES DE GESTION DE LA TUTORIA

Cronograma
CAPACITACIÓN Meta Responsable
D
M A M J J A S O N
INFORME Y RÉPLICA DE LAS ACCIONES DE TUTORIA A EQUIPO DE x X
100%
DESARROLLARSE EL 2018 TOECE
DIFUNDIR EL REGLAMENTO INTERNO COMISIÓN DE X X X
100% REGLAMENTO
INTERNO
EXPLICACIÓN DE LAS RUTAS DE INTERVENCIÓN A COORDINADORA X X X
100%
TUTORES DE TUTORÍA
EXPOSICIÓN DEL TEMA DE CONVIVENCIA Y SU X X
100% PSICÓLOGA
IMPLICANCIA EN EL APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS DE ABORDAJE RESPONSABLES X
100%
TUTORIAL EN SEGURIDAD CIUDADANA Y OTROS. DE CONVIVENCIA
ESTRATEGIAS CONDUCTUALES DE PREVENCIÓN A LA X X X X X X X X X
100% PSICOLOGA
VIOLENCIA
PARTICIPAR EN LAS CAPACITACIONES O CAMPAÑAS TOECE X X X X X X X X X X
100%
ORGANIZADAS POR MINEDU U OTRA INSTITUCIÓN. DOCENTES
ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO
CONFORMACIÓN DE LOS COMITES DE AULA
100% TUTORES
X X
BRINDAR ASISTENCIA TÉCNICA A LOS DOCENTES DIRECCIÓN X X X X X X X X X X
TUTORES PARA LA IMPLEMENTACIÓN Y APLICACIÓN 100% COORDINADORES
DEL PROYECTOS Y SESIONES DE CLASES. TUTORES
IMPLEMENTAR LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA DEL X X
ÁREA DE MANERA VISIBLE. 100% TUTORES

REALIZAR LAS DERIVACIONES DE LOS CASOS A LAS COORDINADORA x

100% x x x x x x x x x
INSTANCIAS CORRESPONDIENTES DE TUTORIA
ORGANIZAR Y PROMOVER ACTIVIDADES RECREATIVAS COORDINADORA x
100% X x x x
Y EVENTOS CON EL ENFOQUE DE CONVIVENCIA DE TUTORIA
PROMOVER LA PARTICIPACIÓN DE PADRES DE FAMILIA COMITÉ TOECE X
100% X X X X X X X X X
EN LAS CAMPAÑAS DE SALUD PREVENTIVA. PSICOLOGA
MESA DE DIALOGO RFELEXIVO EN LA ACCIÓN DIRECTIVOS X
100% X X X X X X X X X
TUTORIAL.(COLEGIADO) COORDINADORES
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EVALUACIÓN
APLICACIÓN DE FICHA DIAGNOSTICA DE TODOS LOS COORDINADORA
INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA. 100% y x x
TUTORES
INSTRUMENTOS A USAR CADA TUTOR EN SU DIARIO DE DIRECCIÓN Y
CAMPO (ANECDOTARIO) 100% X X X X X X X X X
COORDINADORA
APLICACIÓN DE LA FICHA DE MONITOREO A LA SESIÓN COORDINADORA x
100% x x x x x x x x
DE CLASE. DE TUTORIA
ACTIVIDADES DEL DÍA DE LOGRO , FESTICONVIVE , COORDINADORA
100% X X
PROYECTOS, ETC DE TUTORIA
SISTEMATIZAR LOS RESULTADOS DEL RENDIMIENTO COORDINADORA X
100% X x x
ACADEMICO Y CONDUCTUAL. DE TUTORIA

ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA

Cronograma
CON ESTUDIANTES Meta Responsable
D
M A M J J A S O N

APLICACIÓN DE FICHA DIAGNOSTICO 100% TUTORES X

APLICACIÓN DE LA FICHA DE DATOS Y EXPECTATIVAS
100% TUTORES X
DEL ESTUDIANTE
APLICACIÓN DE FICHAS DE AUTOEVALUACIÓN
100% TUTORES X
ACADÉMICA
EJECUCION DE LA SISITEMATIZACIÓN 100% TUTORES X X X X X X X X X X

REALIZACIÓN DEL FESTICONVIVE 100% EDUARDO X X

CUMPA
PROMOVER VISITAS DE ESTUDIOS 100% TUTORES X X X X X X X X X X

ORGANIZAR ACTIVIDADES RECREATIVAS 100% TOECE X X X X X X X X X X

JORNADA ESPIRITUAL 100% EDUARDO X

CUMPA
RETITO ESPIRITUAL 100% EDUARDO X
CUMPA
CON PADRES DE FAMILIA
1ERA REUNION PARA Y FORMAR EL COMITÈ DEL AULA
100% TUTORES X X
INFORMAR FORTALECER Y CAPACITAR A PADRES EN LAS SOLEDAD X X X X
ESCUELA DE FAMILIA 100% CASTILLO
ASESORIA Y RECOMENDACIONES EN EL ROL DE EQUIPO DE
FAMILIA. 100% TUTORES X X X X X X X X X X
ENTREVISTA PERSONAL CON LOS PADRES DE FAMILIA PSICOLOGA
CONSEJERIA Y ORIENTACIÒN A DIRECTIVOS, DOCENTES Y
PERSONAL DE LA COMUNIDAD. 100% COMITÉ DE X X X X X X X X X X
TUTORIA
PASEOS DE INTEGRACIÓN FAMILIARES COMITÉ DE
100%
TUTORIA X X
ENCUENTROS DEPORTIVOS ENTRE PADRES DE FAMILIA 100% COMITÉ DE
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TUTORIA X

ACTIVIDADES DE INCLUSION EDUCATIVA

Cronograma
CON ESTUDIANTES Meta Responsable
D
A M J J A S O N

Sensibilizar a los estudiantes en relación a COMISIÒN

100% X
alumnos con necesidades especiales. TUTORES
Diversificar contenidos temáticos para los 100% COMISIÒN X
estudiantes con necesidades especiales con TUTORES X X X X X X X X X
apoyo del SAANEE
Pasacalle sobre la semana de la educación 100% COMISIÒN X
inclusiva TUTORES

Acompañamiento personalizado de parte del 100% COMISIÒN X

tutor y maestros a cargo en beneficio de los TUTORES
X X X X X X X X X
estudiantes con necesidades especiales en el
aspecto pedagógico y socio emocional.
Realizar jornadas deportivas o recreativas con la X X X X X X X X X X
participación de estudiantes con necesidades
especiales.

CON PADRES DE FAMILIA

Atención personalizada para el apoyo X X X X X X X X X X
pedagógico y socioemocional de estudiantes con
necesidades especiales.
Coordinación permanente con SAANNE para un X X X X X X X X X X
mejor trabajo con PP.FF

Taller de escuela de Padres para el abordaje de

X
las necesidades educativas especiales. X X X

Jornadas integradoras de producción, etc entre

X
padres e hijos con necesidades especiales. X X X

V. RECURSOS:
a. Recursos Humanos:
Directora, Coordinadora de tutoría, Tutores, Psicóloga, Auxiliares, PP.FF, Alumnos.
b. Recursos Materiales
De oficina: computadora, impresora, 2 millares hojas bond, hojas de colores A-4
papelotes, cinta de embalaje, tijeras, gomas , cuádrenos, 4 archivadores, lapiceros,
engrapador , lápiz, tajador, perforador, vinifan , fólderes manilas , tinta de impresora, tapón y
sellos de revisión, así como de Coordinadora de Tutoría, tinta para el tapón, 3 cajas de
plumones gruesos,
c. Recursos Financieros
Recursos Propios de la institución educativa
VI. EVALUACIÓN:

MATRIZ DE EVALUACIÓN POR BIMESTRE/TRIMESTRE

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ACTIVIDADES PROGRAMADAS LOGROS DIFICULTADES MEDIDAS
(CUALITATIVOS- ADOPTADAS
CUANTITATIVOS)
CONVIVENCIA

GESTIÓN DE TUTORIA

ORIENTACIÓN EDUCATIVA

INCLUSION EDUCATIVA

COMPROMISOS

Nota : La evaluación del presente plan se realizara al concluir cada bimestre de acuerdo a las
actividades programadas de: Convivencia , Gestión de tutoría , Orientación Educativa e Inclusión
Educativa.

Lima, 28 Marzo San Juan de Miraflores

___________ ___________________ _______________________

Directora Coordinadora de TOE Responsable de Convivencia

VII. ANEXOS:

8.1 Matriz de priorización de necesidades de orientación:

MATRIZ DE PRIORIZACIÓN DE LAS NECESIDADES EN EL DIAGNÓSTICO

HERRAMIENTAS/FUENTES LO ENCONTRADO (*)
Del diagnóstico de los documentos
de gestión (PEI, PAT)

De los
indicadores de los planes
nacionales relacionadas a
situaciones de riesgo en
estudiantes.
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De informes de tutoría u otros

sobre situaciones específicas de
estudiantes.

8.2 Planes tutoriales de aula de cada tutor.

8.3 Cronograma de entrevistas a estudiantes.
8.4 Cronograma y diseños de jornadas de trabajo con las familias.
8.5 Fichas de monitoreo.