Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2 -
Observación Reflexiva

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Académica
Nivel de
Profesional
formación
Campo de
Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del
Ética y Ciudadanía (Pregrado)
curso
Código del curso 40002
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de
Tres (3)
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 4
actividad:
semanas
Momento
Intermedia,
de la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad: 2
evaluación:
Entorno de entrega de actividad:
Peso evaluativo de la
Seguimiento y evaluación
actividad: 140 puntos
Foro Colaborativo
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: Viernes 07 de Viernes 19 de octubre de 2018
septiembre de 2018
Competencia a desarrollar:

El estudiante reflexiona de manera crítica y argumentada sobre experiencias

reales de vida personal, comunitaria y/o social, en las que están implicadas
la ética y la ciudadanía, asumiendo posturas coherentes con la formación
humanística, social y solidaria que se pretende en la UNAD.
Temáticas a desarrollar:
- ¿Qué es y para qué sirve la Ética?
- Necesidad de un compromiso ético de la ciudadanía
- Hacia una Ética Ciudadana

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Observación Reflexiva: El ejercicio de Observar y Reflexionar sobre una
experiencia o situación del ámbito de la Ética y Ciudadanía, en la que
hayamos estado implicados directa o indirectamente, se constituye en un
poderoso detonante del aprendizaje, por cuanto nos acerca de manera
consciente y dirigida, a la comprensión de nuestras propias actitudes y
acciones y, las de otros, además de analizar los efectos que estas pueden
generar en el plano personal, familiar y social. Se trata de establecer
conexiones entre lo que se hace (o deja de hacer) y las consecuencias de ello.

Actividades a desarrollar

- Elaborar un foto-relato y reflexión sobre una experiencia, evento o

situación problemática que se esté viviendo en su ciudad o el país,
relacionada con la Ética Ciudadana, según las pautas indicadas en el
documento anexo. (El documento anexo “Pautas para elaborar foto-
relato” se ubica en la carpeta disponible en el Entorno de
Aprendizaje Colaborativo).

- Responder y debatir con argumentos las preguntas formuladas por el

tutor(a), en el foro colaborativo.

Entorno de Seguimiento y Evaluación

- Entrega de foto-relato.
Entornos
para su Entorno de Aprendizaje Colaborativo
desarrollo - Desarrollo en el foro de las respuestas y debate
argumentado con base en las preguntas formuladas por el
tutor(a).

Individuales
Productos a
entregar
por el 1. Foto-relato sobre una problemática de su ciudad o del
estudiante país, relacionada con uno de los temas sugeridos.
2. Respuestas argumentadas en el Foro Colaborativo*.
*Evite hacer interpretaciones morales o de cualquier índole
sobre el sentido del aporte de los compañeros. Los
comentarios deben hacerse de forma respetuosa y asertiva
teniendo presente la netiqueta.

No espere a que los demás compañeros ingresen al foro para

usted enviar sus respuestas, tenga en cuenta que la
actividad es INDIVIDUAL. Envíe sus aportes con tiempo,
para que así su tutor tenga la oportunidad de
retroalimentarle.

Como además, se pide comentar las respuestas de los

compañeros, si faltando dos días para el cierre del foro, nadie
más ingresa, el estudiante que está solo, comentará con
argumentos sus propias respuestas.

Colaborativos

No Aplica
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 2
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El foto-relato El trabajo cumple No entregó el trabajo.
cumple plenamente parcialmente con los
con los criterios de criterios de El trabajo presenta
presentación y de presentación y de coincidencias
contenido, contenido indicados. significativas con
establecidos en la textos de otro(s) auto
Entrega el trabajo (res).
Guía.
Foto- por fuera del plazo y
relato Responde las del espacio indicado. El foto-relato no se 80
preguntas, con ajusta a lo solicitado.
argumentos Las respuestas
basados en los cumple Las respuestas no se
parcialmente con los centran en las
planteamientos de
criterios indicados. preguntas
los autores
formuladas. Carecen
abordados en la
de argumentos.
unidad
(Hasta 80 puntos) (Hasta 64 puntos) (Hasta 46 puntos)
Desarrolla de Sus respuestas no No desarrolló la
manera oportuna dan plena cuenta del actividad en el foro.
sus respuestas y análisis y
debate apropiación del Hace un breve aporte
en el foro, pero no
Respuestas argumentado, documento.
responde las 60
y debate dando cuenta de la Presenta algunos preguntas.
apropiación del
comentarios sin
tema. No participa en el
argumentos para el
debate.
debate.
(Hasta 60 puntos) (Hasta 48 puntos) (Hasta 35 puntos)
Calificación final 140