Guia Examen Ordinario Ex 2012 II

GUÍA DE EXAMEN
2012-II
PRIMEROS EN TECNOLOGÍA INFORMÁTICA Y DE INGENIERÍA
EXAMEN DE ADMISIÓN
ORDINARIO – EXTRAORDINARIO
2012-II
GUÍA DE EXAMEN
1
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
2
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
ÍNDICE
Págs.
Presentación 5
I. Consideraciones generales 7
II. Ejemplos de preguntas y respectivas respuestas 13

Examen Ordinario – Áreas de Ciencias y Letras
III. Ejemplos de preguntas y respectivas respuestas 29

Examen Extraordinario – Áreas de Ciencias y Letras
IV. Prueba de ensayo examen ordinario 38
V. Prueba de ensayo examen extraordinario 47
VI. Temario examen ordinario en las Áreas de 55

Ciencias y Letras
VII. Temario examen extraordinario en las Áreas de 68

Ciencias y Letras
VIII. Tecnologías de la información y comunicación 78
IX. Instrucciones para el examen de admisión 86
X. Tarjeta de Identificación - Respuesta 87
3
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
4
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
PRESENTACIÓN
La Universidad Tecnológica del Perú, pone a disposición de los postulantes el

presente folleto titulado:
“GUÍA DEL EXAMEN

DE ADMISIÓN ORDINARIO
Y EXTRAORDINARIO 2012-II”
Es complemento de la Guía del Postulante 2012-II; y ambas forman parte de la

Carpeta correspondiente y tiene la finalidad de informar al postulante acerca de
las características del Examen de Admisión.
Por consiguiente, se ha elaborado el contenido según la siguiente estructura:
• Ejemplos de preguntas, con sus respectivas soluciones.

• Prueba de Ensayo, ejemplificando la forma de solución del problema.
• Temario, para tener una visión del contenido de conocimientos,
requeridos para lograr con éxito la aprobación del examen de admisión.
Estamos seguros que sus esfuerzos siempre bien ponderados y su dedicación al

estudio se verá satisfecha en el nivel de su exigencia y de su inquietud; en el
espacio de cambios de la ciencia y la tecnología contemporánea.
La Comisión de Admisión
5
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
6
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
EXAMEN DE ADMISIÓN
2012-II
I. CONSIDERACIONES GENERALES
1.1 El Examen de Admisión Ordinario – Extraordinario se llevará a cabo

el domingo:
19 DE AGOSTO DE 2012
1.2 El proceso de admisión comienza a las 7.30 a.m. y termina a las
12:15 p.m.
1.3 El Examen de Admisión se realiza en una sola fecha para todas las
especialidades que ofrece la Universidad Tecnológica del Perú.
1.4 El Examen de Admisión está diseñado teniendo en cuenta que existe

sólo un canal para todas las especialidades, en los turnos: diurno
(mañana-tarde) y nocturno que ofrece la UTP. de acuerdo a la
Programación de las Facultades.
1.5 El Examen de Admisión se ha diseñado según dos tipos de Modalidad.
- Examen Ordinario
- Examen Extraordinario
1.6 El Examen de Admisión consta de 2 (dos) áreas:
Área de Ciencias
Examen Ordinario que consiste en dos tipos de pruebas P o Q;

Examen Extraordinario que consiste en dos tipos de pruebas R o S.
Área de Letras
Examen Ordinario que consiste en dos tipos de pruebas P o Q;
Examen Extraordinario que consiste en dos tipos de pruebas R o S.
7
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
6.1 EL EXAMEN DE ADMISIÓN ORDINARIO ÁREA DE CIENCIAS

Está compuesto por:
Aptitud Académica
Matemática Básica
Cursos de Especialidad
Cultura General
5.1.1 La Prueba de Aptitud Académica (AA) comprende

preguntas de:
 Razonamiento Matemático (RM)

 Razonamiento Verbal (RV)
5.1.2 La Prueba de Matemática Básica (MB) comprende cuatro

áreas de conocimientos:
 Aritmética (A)
 Algebra (L)
 Geometría (G)
 Trigonometría (T)
5.1.3 Los cursos de especialidad (CE) comprende las áreas de:
 Física (F)
 Química (Q)
5.1.4 Cultura General (CG)
5.2 EL EXAMEN DE ADMISIÓN ORDINARIO ÁREA DE LETRAS
8
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
Está compuesto por:
Aptitud Académica
Matemática Básica
Cursos de Especialidad
Cultura General

preguntas de:

5.2.2 La Prueba de Matemática Básica (MB) comprende cuatro

áreas de conocimientos:
 Aritmética (A)
 Algebra (L)
 Geometría (G)
 Trigonometría (T)
5.2.3 Los cursos de especialidad (CE) comprende las áreas de:
 Lenguaje (LE)
 Historia (H)
5.3 EL EXAMEN DE ADMISIÓN EXTRAORDINARIO ÁREA DE

CIENCIAS Y LETRAS está compuesto por:
9
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
Aptitud Académica
Tecnología de la Información y Comunicación
Cultura General

preguntas de:

5.3.2 Tecnología de la Información y Comunicación (TIC)
1.7 COMPOSICIÓN DEL EXAMEN DE ADMISIÓN 2012-II

En cuanto a la cantidad de preguntas vea el siguiente cuadro:
10
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
EXAMEN ORDINARIO ÁREA DE CIENCIAS Y LETRAS
APTITUD MATEMÁTICA CURSOS DE CULTURA

TOTAL DE ACADÉMICA BÁSICA ESPECIALIDAD GENERAL
EVALUACIÓN
PREGUNTAS
RM RV A L G T F Q CG
Evaluación
Área Ciencias 120 20 20 10 10 10 10 15 15 10
40 40 30
APTITUD MATEMATICA CURSOS DE CULTURA

TOTAL DE ACADÉMICA BASICA ESPECIALIDAD GENERAL
EVALUACIÓN
PREGUNTAS
RM RV A L G T LE H CG
Evaluación
Área Letras 120 20 20 10 10 10 10 15 15 10
40 40 30
EXAMEN EXTRAORDINARIO ÁREA DE CIENCIAS Y LETRAS
TECNOLOGÍA
APTITUD DE LA CULTURA
TOTAL DE
ACADÉMICA INFORMACIÓN Y GENERAL
PREGUNTAS
COMUNICACIÓN
RM RV TIC CG
120 50 50 10 10
1.8 La duración del Examen de Admisión es de tres (3) horas.
1.9 La calificación de cada pregunta se realiza de la siguiente manera:
• Respuesta correcta 1.00 pto.

• Respuesta errada -0.25 pto.
• Sin respuesta 0.00 pto.
1.10 El puntaje máximo obtenible es 120 puntos.
11
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
II. EJEMPLOS DE PREGUNTAS Y RESPECTIVAS SOLUCIONES
12
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
II. EJEMPLOS DE PREGUNTAS Y RESPECTIVAS SOLUCIONES
MODALIDAD DE
EXAMEN ORDINARIO
2012-II
ÁREAS
CIENCIAS Y LETRAS
13
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
2.1 Matemática Básica

Conocimientos matemáticos y razonamiento matemático.
 Preguntas de Aritmética
01) Sean N= ab y N1= ba número de dos cifras respectivamente;
N + N1
Si = 14 y a-b=4, calcular: N2+1
11
A) 9026
B) 9025
C) 9030
D) 9031
E) 9032
Solución
Desarrollando polinómicamente tenemos:
N = ab=10a+b .......(1)
N1= ba =10b+a .......(2)
Sumando (1)+(2):
N+N1=11(a+b) ......(3)
Reemplazando (3), en el dato tendremos:
14
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
N  N1 11(a  b)
  a b
11 11
Luego:
a+b=14
a -b= 4
2a=18 ....... a=9 y b=5
entonces:
N=10a+b=10(9)+5=95
N2+1=(95)2+1=9025+1=9026
Respuesta: A
02) Se ha divido un terreno rectangular en parcelas obteniéndose 108

parcelas cuadradas de 121m2 cada una. En cada esquina de las
parcelas se ha colocado un poste. Si se han necesitado 130 postes,
calcular la diferencia entre el largo y ancho del terreno rectangular.
A) 32
B) 33
C) 34
D) 35
E) 36
Solución
Sean a y b las dimensiones del terreno (a>b) como cada parcela
tiene 121m2, se tiene:
ab=108x121 .....(1)
15
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
Siendo 11m el lado de cada parcela, p y q las partes en que se

dividen respectivamente los lados a y b
a=11p 11
11 b 11q
b=11q
11
a
11 p
ab=121pq .....(2)
Reemplazando (2) en (1):
121pq=108x121
pq=108 .....(3)
Como se necesitan 130 postes tenemos:
(p+1)(q+1) =130
pq+p+q+1 =130
108+p+q+1=130
p+q =21 ...(4)
De (3) y (4) se deduce que: p=12 y q=9
Luego:
a-b=11p-11q=11(p-q)=11(12-9)=11x3=33
Respuesta: B
16
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
 Preguntas de Álgebra
03) Los números x e y satisfacen el siguiente sistema de ecuaciones:
(x+1)2+(y+1) 2=(10-x-y) 2 ...(1)

xy+x+y=11 .…(2)
Calcular x+y
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
Solución:
x2+2x+1+y2+2y+1=
100-20x-20y+2xy+x2+y2
22x+22y-2xy=98
11(x+y)-xy=49 ...(3)
De las ecuaciones (2) y (3) obtenemos x+y:
xy+x+y=11
11(x+y)-xy=49
12(x+y)=60 ... x+y=5
Respuesta: E
17
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
04) Calcular el valor de la expresión:
3mx nx  3my  ny
M 
ny  nx2  3my2  3mx2
2
Si: x-y=2n
x y
 2
m n m n
A) 1/n
B) 1/(2n)
C) 1/m
D) 1/(2m)
E) 1
Solución
3mx-nx-3my+ny=(3m-n)(x-y)
ny2-nx72-3my2+3mx2=(3m-n)(x2-y2)
1
Luego: M  ...(1)
x y
De la condición tenemos:
x-y=2n ...(2)
x y
  2 ...(3)
m n m n
Multiplicamos a (3) por m2-n2:
x(m-n)+y(m+n)=2(m2-n2)
18
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
xm-xn+ym+yn=2(m2-n2)
m(x+y)-n(x-y)=2(m2-n2) ...(4)
m(x+y)-n(2n)=2m2-2n2
x+y=2m ...(5)
1
M 
2m
Respuesta: D
 Preguntas de Trigonometría
05) En la figura, calcular la longitud del cateto x, si se cumple la
siguiente condición:
tan(30-)-cot(30+3)=0
A) 2
B) 4 x
20
C) 6 20
D) 8
 
E) 10
Solución
En la figura observamos que:
x
sen2 
20
También: tan(30-)=cot(30+3)
=tan{90(30+3)}
= tan(60-3)
Por lo tanto: 30- = 60-3

2 = 30
19
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
20
Esto hace que: x  10
2
Respuesta: E
xx
 sen
cos
06) La expresión:
2 2
x x
cos  sen
2 2
es equivalente a:
A) senx+cosecx
x
B) tanx+cot
2
C) secx+cosx
D) cosecx+cosx
E) secx+tanx
Solución
x x
cos  sen
2 2  1  cos x  1  cos x
x x 1  cos x  1  cos x
cos  sen
2 2
multiplicando la expresión anterior por:
1  cosx  1  cosx
1  cosx  1  cosx
1  cosx  2 1  cos2 x  1  cosx

(1  cosx)  (1  cosx)
20
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
2  2senx 1 senx
   secx  tanx
2 cosx cosx cosx
Respuesta: E
 Preguntas de Geometría
07) En la figura mostrada, calcular “x”
A) 130º
B) 135º
X
C) 140º R
D) 145º
E) 150º
Solución
Completamos el círculo y observamos que:
90°
X
90° 90°
90  90  90

x
2
270
x
2
X = 135°
21
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
Respuesta: B

08) En la figura mostrada ABCD es un trapecio BC // AD Si 
AB  AC y CD  8 ;calcular AM si BM  MD .
A) 1 B
C
B) 2
M
C) 3
D) 4
E) 6 A
D
Solución
H C
B
M 8
A D
La mediatriz de BC pasa por A

La mediatriz de HA pasa por M
8
En el DBCD HM  4
2
El AHM es isósceles
HM  AM  4
AM  4
Respuesta: D
22
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
2.2 Razonamiento Matemático

09) En una reunión se encuentran 2 padres, 2 hijos y 1 nieto.
¿Cuántas personas como mínimo se encuentran en dicha reunión?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
Solución
N° de personas como mínimo = 3
Respuesta: B
10) Cinco personas rinden un examen:
- B tiene un punto más que C

- E tiene dos puntos menos que C
- C tiene un punto más que D
- B tiene dos puntos menos que A
- C tiene el mínimo aprobatorio
¿Quienes aprobaron?
A) A,D,B
B) A,D,C
C) B,A,C
D) C,E,D
E) D,A,E
Solución
23
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
M ín im o
1 1 1 2
E D C B A
A p ro b a ro n
Respuesta: C
2.3 Razonamiento Verbal

 SINÓNIMOS
De los términos asignados con las letras A, B, C, D y E, marque el
que más se acerque al significado de la palabra:
11) ALARDE
A) acicate
B) obediencia
C) indulto
D) ostentación
E) fama
Respuesta: D
12) DESACATO
A) desahogo
B) desafuero
C) irrespeto
D) desobediencia
E) desamparo
Respuesta: C
 ANTÓNIMOS
De la lista de palabras asignadas con letras, A, B, C, D y E,
escoja la que tenga significado más opuesto:
13) ADMONICIÓN
A) congratulación
B) incentivo
C) elogio
D) respeto
24
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
E) ovación
Respuesta: A
14) PROBO
A) falso
B) vicioso
C) desleal
D) deshonesto
E) descarado
Respuesta: D
 ELIMINACIÓN DE ORACIONES
En los siguientes ejercicios marque aquella oración que se aparta del
tema o la que repite innecesariamente una idea.
15) 1. El shipibo es una lengua que pertenece al grupo denominado

Pano Central
2. Los shipibos viven actualmente en las márgenes del río Ucayali
3. Los shipibos gozan de cierto prestigio sobre todo por la calidad
de su cerámica.
4. Muchos shipibos han aprendido el castellano para poder vender
sus artesanías
5. También hay poblaciones shipibas en los afluentes del Ucayali.
A) 1
B) 3
C) 4
D) 5
E) 2
Respuesta: A
16) 1. Las enciclopedias son más ambiciosas que los diccionarios.
2. Generalmente constan de varios volúmenes.
3. No sólo explican significados sino que también contienen
conocimiento sobre diversos temas.
4. Las enciclopedias son aclaratorias.
25
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
5. Además con ilustraciones que completan y enriquecen la

explicación
A) 3
B) 2
C) 4
D) 1
E) 5 Respuesta: C
 ANALOGÍAS
17) ESCLAVO : LIBERTAD

A) inocente : culpa
B) analfabeto : conocimiento
C) descarado : pudor
D) adulto : ingenuidad
E) rico : pobreza
Respuesta: C
18) FÚTBOL : CAMPEONATO
A) ajedrez : partida
B) básquet : juego
C) tiro : competición
D) karate : certamen
E) tenis : torneo
Respuesta: E
 ORACIONES INCOMPLETAS
Escoja las palabras que colocadas en los espacios en blanco
completan mejor el sentido de la oración:
19) Tener palabras de ... para el (la) .... de su jefe le costo el
empleo
A) crítica - personal
B) elogio - rival
C) reconocimiento - socio
26
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
D) queja - benévolo
E) duda - secretaria
Respuesta: B
20) El solo sabía .... en silencio y no podía dar nunca voz a su ...
A) reir - carcajada
B) llorar - desgracia
C) sufrir - pena
D) gozar - éxito
E) quejarse - aflicción
Respuesta: C
 COMPRENSIÓN DE LECTURA
A continuación hay un texto, léalo e interprételo y señale la respuesta
pertinente a la afirmación que se formula.
Texto N°1
“Todos los vertebrados tenemos algo en común: un envoltorio -la piel-
que nos protege del medio donde se desenvuelve nuestra vida.
Estamos tan acostumbrados a ver este órgano, que en el hombre

representa el 15% de su peso, que casi no le damos atención. Sin
embargo, es el órgano sensorial primario que registra el dolor, la presión
y la temperatura, y el embalaje más perfecto que se conoce: separa el
exterior del organismo, permite que no queden al aire los órganos
internos, y los protege de las agresiones del exterior”.
21) La idea central del texto es:

A) Que la piel es el órgano sensorial primario
B) Que la piel cumple variadas funciones en los organismos
C) Que la piel nos separa del exterior
D) Que la piel es una característica exclusiva de los vertebrados
E) Que la piel es fundamental como órgano protector y sensorial
Respuesta: E
22) El título apropiado al texto es:
A) las funciones de la piel
B) la importancia de la piel
27
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
C) las características de la piel

D) la piel en los seres humanos
E) la capacidad sensitiva de la piel
Respuesta: B
Texto N°2
“Ningún soldado teme a la guerra, sobre todo sabiendo que está
preparado para vencer, y por ello, se enfrenta con valor a enemigos que
no puede ver, porque confía en su pericia y en su inteligencia
alimentada con datos que saboreó con placer. Semejante a él, un
obrero encara a la vida, un bombero al incendio, un alpinista a la
montaña, un postulante al concurso de admisión”.
Todos saben que mientras más grande el obstáculo tanto mayor la
felicidad de vencerlo e inmensa es la gloria al lograr la meta. Ellos son
dueños del gran secreto: “seguridad en sí mismos, fe en sus
posibilidades, aplomo sin lentitud y eficacia en la decisión”.
23) El título más conveniente al texto sería:

A) los vencedores y su actitud valiente ante la vida
B) el éxito: resultado de la preparación
C) la confianza en si mismo como base del éxito
D) la actitud positiva en la vida
E) la fe como motor de la actitud ganadora
Respuesta: C
24) Lo que el autor se propone demostrar es:

A) que los triunfadores son aquellos que no se dan por vencidos.
B) que la confianza en sí mismo es fundamental para el bienestar
de la persona
C) que los problemas han de encararse con fe y resolución
28
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
D) que la seguridad en sí mismo nos vuelve triunfalistas

E) que aquellos que triunfan son los que tienen la convicción de
vencer
Respuesta: E
29
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
III.EJEMPLOS DE PREGUNTAS Y RESPECTIVAS SOLUCIONES
MODALIDAD DE
EXAMEN
EXTRAORDINARIO
2012-II
ÁREAS
CIENCIAS Y LETRAS
30
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
3.1 Razonamiento Matemático

01) Si A y B representan las sumas respectivas de los pares
positivos e impares positivos no mayores que 1000.
¿Calcular A - B?
A) 501
B) 500
C) 499
D) 999
E) 1000
Solución
A = 2 + 4 + 6 + 8 +.………………..1000
B = 1 + 3 + 5 + 7 +.………………….999
A – B = (2-1) + (4 -3) + (6-5) +…….(1000-999)
500 Términos
A – B = 1 + 1 + 1 + 1 + 1………….…..
500 Términos
A – B = 500
Respuesta: B
02) En una urna hay 160 bolas, por casa 3 bolas blancas hay 20
negras y 17 rojas, ¿El número de bolas negras es?:
31
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
A) 12
B) 78
C) 46
D) 80
E) 84
Solución
Total de bolas = 160

3k blancas
20k negras
17k rojas
3k+20k+17k=160 K= 4
El número de bolas negras es: 20(4) = 80
Respuesta: D
32
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
3.2 Razonamiento Verbal
 SINÓNIMOS
De los términos asignados con las letras A, B, C, D y E, marque el
que más se acerque al significado de la palabra:
03) VEHEMENCIA
A) agresivamente
B) crudamente
C) osadamente
D) impetuosamente
E) francamente
Respuesta: D
04) SUCINTO
A) brevedad
B) precisión
C) sencillez
D) claridad
E) objetividad
Respuesta: A
 ANTÓNIMOS
De la lista de palabras asignadas con letras, A, B, C, D y E,
escoja la que tenga significado más opuesto:
05) INFORTUNIO
A) dicha
B) apogeo
C) comodidad
D) éxito
E) placer
Respuesta: A
33
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
06) DEPONER
A) indemnizar
B) promover
C) admitir
D) revalidar
E) restituir
Respuesta: E
 ELIMINACIÓN DE ORACIONES
En los siguientes ejercicios marque aquella oración que se
aparta del tema o la que repite innecesariamente una idea.
07) 1. Uno escribe a partir de una necesidad de
comunicación con los demás.
2. Se escribe para denunciar lo que duele y
compartir lo que da alegría.
3. Y los sentimientos más arraigados son los que
mayores problemas ofrecen.
4. Se escribe contra la propia soledad y la soledad
de otros.
5. Uno escribe, en realidad, para la gente con cuya
suerte o mala suerte, se siente identificado.
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
Respuesta: C
34
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
08) 1. El SIDA es una enfermedad mortal e incurable

hasta ahora.
2. Muchos creen que esta enfermedad es un castigo
bíblico al mundo ateo y libertino.
3. La sigla SIDA significa Síndrome de Inmuno
Deficiencia Adquirida.
4. Es causado por un virus que destruye
paulatinamente el sistema inmunológico.
5. La enfermedad se transmite por vía sexual, por
transfusiones sanguíneas o por vía perinatal (de la
madre al feto)
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
Respuesta: B
 ANALOGÍAS
09) INVESTIGAR : DETECTIVE

A) condenar : juez
B) invertir : prestamista
C) operar : médico
D) enseñar : profesor
E) entrenar : deportista
Respuesta: D
10) TAZA : CAFÉ
A) olla : arroz
B) botella : vino
C) fuente : bocadito
D) plato : sopa
E) cántaro : agua
Respuesta: D
35
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
Escoja las palabras que colocadas en los espacios en
blanco completan mejor el sentido de la oración:
11) Tus….....serán……se te advirtió que no manejaras ebrio.
Ahora el carro esta inservible.
A) esfuerzos - envano
B) pretextos - desoídos
C) disculpas - inútiles
D) explicaciones - inoportunas
E) argumentos - infructuosos
Respuesta: C
12) No necesitaba de mucho(a)…………para controlarse

porque su carácter era…………
A) inteligencia - tranquilo
B) trabajo - sumiso
C) paciencia - jovial
D) esfuerzo - apacible
E) voluntad - débil
Respuesta: D
 COMPRENSIÓN DE LECTURA
A continuación hay un texto, léalo e interprételo y señale la
respuesta pertinente a la afirmación que se formula.
Texto N°1
Los científicos japoneses han inventado la sangre artificial. Se
trata de un líquido incoloro, que no sólo es capaz de
transportar el oxigeno a las células tal y como lo hace la
sangre humana, sino que en algunos aspectos supera incluso a
los glóbulos rojos. Su uso se encuentra todavía en fase de
experimentación y perfeccionamiento y, hasta ahora,
únicamente puede sustituir a la sangre natural en algunos
casos.
36
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
La Formula descubierta consiste en una suspensión de

sustancias hidrocarbónicas que contiene flúor. Está formada
por cadenas químicas que permiten asociar mayor cantidad
de oxígeno que los glóbulos rojos. Efectúan el transporte de
oxigeno durante el tiempo que sea necesario hasta que el
cuerpo haya recuperado su déficit sanguíneo. Y cuándo lo ha
conseguido, la sustancia artificial se elimina sin dejar, al
parecer, ningún elemento venenoso o tóxico en el organismo.
Japoneses y norteamericanos están estudiando el
perfeccionamiento de este producto.
Una de sus principales fallas reside en que no está capacitado
para detectar ni para destruir – como hacen los glóbulos
blancos de la sangre humana – la presencia de intrusos en el
organismo.
13) ¿Cuál es una característica de la sangre artificial?

A) Es un líquido sin olor ni color.
B) No puede transportar el oxígeno fácilmente.
C) Su constitución es de cadenas químicas.
D) Está formada de sustancias carbónicas.
E) Es un sustituto de la sangre natural.
Respuesta: C
14) ¿Qué afirmación es incorrecta?

I. El uso de la sangre artificial, se está
experimentando con éxito en animales.
II. Los japoneses llevan ventaja a los americanos
en el uso de la sangre artificial.
III. La sangre artificial al desaparecer no deja
ninguna sustancia nociva.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo II y III
E) Sólo I y II
Respuesta: C
37
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
Texto N°2
Pero su aspecto práctico no es el único valor de la ciencia.
Las leyes y los principios descubiertos por la investigación
científica tiene un valor intrínseco, independientemente de
toda estrecha utilidad que puedan poseer. Este valor reside
en la satisfacción de la curiosidad. Einstein, dice: “existe una
pasión por la música”, como una pasión por la comprensión.
Sin esta pasión no hubiera habido matemáticas, ni ciencia
natural. El conocimiento científico no solamente da al que
posee poder de satisfacer sus diversas necesidades prácticas,
sino que es también, en el mismo, la satisfacción directa de
un deseo particular, el deseo de saber.
15) La idea central del texto es:

A) Que la ciencia tiene un valor subjetivo mucho más
importante que su valor pragmático.
B) Que la investigación científica es valiosa por si
misma.
C) Que los resultados científicos son independientes
de la utilidad que poseen.
D) Que la creencia tiene un carácter intrínseco que se
debería privilegiar.
E) Que la ciencia es valiosa no sólo por su aplicación,
sino también por satisfacer la intima necesidad de
conocer
Respuesta: E
16) Un título apropiado al texto es:

A) Los valores de la ciencia.
B) El valor intrínseco de la ciencia.
C) La pasión por la ciencia.
D) La curiosidad como factor de la ciencia.
E) El aspecto teórico de la ciencia.
Respuesta: B
38
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
IV. PRUEBA DE ENSAYO EXAMEN ORDINARIO

Razonamiento Matemático
4.1 Si la diferencia de dos números es 14560 y el duplo del mayor es
60000 ¿En cuánto excede el número 76543 al menor de los dos
números?
A) 61103
B) 61983
C) 60000
D) 62104
E) 31103
4.2 Si a los dos términos de una fracción irreductible se le suma el
cuádruple del denominador, y al resultante se le resta la fracción,
resultando la misma fracción ¿Cuál es la fracción original?
A) 4/7
B) 3/5
C) 4/9
D) 9/4
E) 1/3
4.3 Si p/a=q/b=r/c; q=4p, r=5p, determinar el valor de:
2 2 2
a b c
M 
 a  b  c 2
A) 4,2
B) 2,3
C) 0,2
D) 0,4
E) 4,1
x3  x2 y  xy2
4.4 Después de simplificar la fracción: la suma del
7 x4  7 xy3
numerador y del denominador de la fracción resultante es:
A) 7x+7y
B) 7x+7y+1
C) 7x2+7y2
D) 7x2+7y2+1
E) 7x2+7y+1
39
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
4.5 Si p y q son raíces de la ecuación: x 2+2bx+2c=0 entonces el valor

1 1
de:  es:
p2 q2
A) 4b2-c
B) b2-4c
b2  c
C)
c2
b2  c
D)
c
b2  c
E)
2c
4.6 Por el vértice A de un paralelogramo ABCD se traza una secante que

encuentra a BD en E y a los lados CD y CB en G y F respectivamente.
Calcular AE si EG=9 y EF=4
A) 9
B) 4
C) 3
D) 6
E) 2
4.7 Los lados AB y BC de un triángulo ABC miden 4 y 6 metros

respectivamente. Calcular el radio de la circunferencia circunscrita
si la altura relativa al lado AC mide 3 metros.
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
40
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
2 2 1
4.8 Si sen   cos   , entonces: tan+cot es:
2
A) 10/3
4 3
B)
3
C) 4 3
3 3
D)
4
E) 2 10
4.9 Si: (1+senx-cosx)2=A(1+senx)(1-cosx). Hallar el valor de A

A) 1
B) 2
C) -1
D) -2
E) 4
Razonamiento Verbal
ANTÓNIMOS
4.10 PROBO
A) falso
B) vicioso
C) desleal
D) deshonesto
E) descarado
4.11 MENTECATO
A) lúcido
B) avispado
C) cuerdo
D) diestro
E) pícaro
41
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
SINÓNIMOS
4.12 MITIGAR
A) cantar
B) rezar
C) apenar
D) disminuir
E) aducir
4.13 PLETORA
A) variedad
B) abundancia
C) pluralidad
D) pectoral
E) dolor
ANALOGÍAS
4.14 CERDA : ESCOBILLA

A) pasador : zapato
B) dormitorio : casa
C) soldado : ejército
D) barrote : celda
E) hoja : libro
4.15 IGNORANTE : SAPIENTE

A) inculto : reflexivo
B) mentiroso : cándido
C) antipático : carismático
D) amargo : sabroso
E) cotidiano : increíble
4.16 MIEDO : PÁNICO

A) elogio : felicitación
B) enfado : furia
C) maldad : crueldad
D) sonrisa : carcajada
E) fatiga : cansancio
42
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
ORDEN DE REDACCIÓN
4.17 “Una solución moderna a las enfermedades visuales”
1) Los anteojos: una solución al alcance de todos

2) Lentes de contacto, una posibilidad que cada día acapara más
adeptos
3) El avance de la tecnología médica ha permitido solucionar
muchos problemas visuales
4) Ventajas y desventajas de cada tipo de lentes de contacto
5) Tipos de lentes de contacto
A) 3,1,2,5,4
B) 3,2,5,4,1
C) 1,2,3,4,5
D) 2,3,5,4,1
E) 2,1,5,4,3
4.18 Siniestro hallazgo en una playa norteña
1) se siguen las huellas dejadas por los presuntos criminales

2) la policía explicó que se trata de un cadáver con señales de
tortura
3) todavía no se han aclarado las circunstancias del hecho porque
se esperan los resultados del laboratorio, indicó el oficial
encargado
4) el cadáver, encontrado en la playa es de un joven de
aproximadamente 25 años
5) un grupo de escolares encontró un cadáver en la playa “Los
Patos”
A) 5,4,2,1,3
B) 5,4,2,3,1
C) 5,2,3,4,1
D) 5,3,4,2,1
E) 5,2,4,3,1
43
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
4.19 Indicar la veracidad de las siguientes expresiones:
I. Si aZ  a<a2 entonces a2<a3

II. Si aZ  a2<a3 entonces a<a2
III. Si a,bR  a<b entonces a2<b2
A) VVV
B) VVF
C) VFV
D) FVF
E) FFF
4.20 En un grupo de 50 personas: se sabe que 30 personas no hablan

inglés, 25 personas no hablan francés, y 12 no hablan ninguno de
los dos idiomas.
¿Cuántas personas del grupo hablan los dos idiomas?
A) 5
B) 7
C) 8
D) 17
E) 15
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
4.21 Establezca en orden cronológico la alternativa correcta en base a la

aparición cronológica de la tecnología señalada:
I. La computadora personal,
II. El cajero automático,
III. El teléfono celular,
IV. La televisión
A) IV, I, II, III
B) I, IV, III, II
C) II, IV, I, III
D) III, I, IV, II
E) IV, II, I, III
44
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
4.22 ¿Cuál o cuáles de las siguientes proposiciones son verdaderas

respecto a la finalidad de un programa antivirus?
I. permiten eliminar todos los virus identificados de una
computadora
II. permiten identificar el ataque de un virus a una computadora
III. no permiten rastrear virus ocultos dentro de los archivos de la
computadora
A) sólo I
B) sólo II
C) sólo III
D) I y II
E) II y III
4.23 Término que significa examinar o ________. Es una aplicación o

programa que posibilita la navegación por ________ ya que
permite visualizar documentos de hipertexto. Los de más
aceptación entre los usuarios son: Microsoft Internet Explorer y
Netscape Navigator.
A) navegador - internet
B) buscador - windows
C) navegador - windows
D) buscador - internet
E) explorador - windows
4.24 ¿Como puede incorporarse valor legal a los documentos y contratos

formales si estos son digitalizados?
A) legalizando el concepto de la certificación digital
B) capacitando a los abogados en las nuevas Tecnologías
C) utilizando claves de acceso
D) incorporando un notario digital
E) utilizando canales de comunicación más seguros
45
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
CULTURA GENERAL
4.25 ¿Cuál es el nombre de la isla que está al sur de la India y

que antiguamente se conocía como Ceylán?
A) Madagascar
B) Mauricio
C) Malvinas
D) Sri Lanka
E) Aleutianas
4.26 ¿Cuál es el cañón más profundo del Perú?
A) Cañón del Colca

B) Boquerón del Padre Abad
C) Cañón de Cotahuasi
D) Boquerón del Padre Abad
E) Cañón del Pato
4.27 ¿En cuál de estos sitios fue encontrada la momia Juanita?
A) Nevado Pastoruri
B) En el Salcantay
C) Nevado Verónica
D) Nevado Ampato
E) Cuevas de Huagapo
4.28 Tradicionalmente el cónclave para elegir al nuevo Papa se

realiza en:
A) La Basílica de San Pedro

B) La Capilla Sixtina
C) El Muro de los Lamentos
D) El Louvre
E) Palacio de Castelgandolfo
46
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
4.29 Las siglas BBC pertenecen a:
A) El sistema de televisión Alemán

B) La línea aérea de Bolivia
C) El Banco Central de Bavaria
D) La televisión estatal de Gran Bretaña
E) Ninguna de las anteriores
4.30 ¿Cuál es el álbum por el que Gianmarco fue nominado al Grammy?

A) Resucitar
B) Renacer
C) Entre la arena y la luna
D) Parte de este juego
E) Domitila
47
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
V. PRUEBA DE ENSAYO EXAMEN EXTRAORDINARIO

Razonamiento Matemático
5.1 Un ladrillo pesa 10kg más la mitad de su peso ¿Cuánto pesará un

ladrillo y medio?
A) 15 kg
B) 10 kg
C) 30 kg
D) 45 kg
E) 50 kg
5.2 Una persona está vendada de los ojos y mete la mano en una bolsa
donde hay 12 bolas blancas y 12 bolas negras. ¿Cuál será el mínimo
número de bolas que debe tomar para completar con seguridad 1 par
del mismo color?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 5
E) 6
5.3 Sea A, B y C tres lapiceros donde 2 de ellos son azules y uno es rojo,
además A y B son de diferentes colores. ¿Cuál de las afirmaciones es
totalmente cierta?
A) A y B son azules
B) C es rojo
C) A es azul
D) C es azul
E) No se puede saber
48
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
5.4 ¿Qué número sigue? 1, 1, 1, 2, 16, 1024, x

A) 28
B) 224
C) 2048
D) 2046
E) 220
5.5 Un reloj da 6 campanadas en 5 segundos ¿En cuántos segundos dará
12 campanadas?
A) 10 seg
B) 11 seg
C) 12 seg
D) 30 seg
E) 60 seg
5.6 Un niño compra peras a 3 por 5 dólares y las vende a 5 por 20

dólares, para ganar 105 dólares. ¿Cuántas peras debe vender?
A) 67
B) 150
C) 200
D) no se puede saber
E) 45
5.7 Suponga, que hay un virus informático que luego de introducirse por
un archivo, daña el doble de archivos cada minuto. Es decir, en el
primer minuto daña un archivo; en el segundo a dos; en el tercero a
cuatro, etcétera. El virus se introdujo en una computadora a las 12m
y a las 2 pm ya había destruido todos los archivos. ¿A qué hora había
destruido la mitad de los archivos?
A) 1 pm
B) 1:30 pm
C) 1:45 pm
D) 1:59 pm
E) 1:58 pm
49
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
5.8 Una receta exige 4 litros de agua: si tuvieras una jarra de 4 litros no
habría problema pero no posees más que 2 jarras sin graduar, una de
5 litros y otra de 3. ¿Es posible medir los 4 litros que necesitamos?
A) No es posible
B) Es posible
C) Solo en forma aproximada
D) No se puede responder
E) Pregunta mal formulada
5.9 El tío del hijo de la hermana de mi padre es mí:

A) primo
B) abuelo
C) tío
D) hermano
E) padre
Razonamiento Verbal
 DOMINIO LEXICAL
5.10 ¿Qué significa augurar?

A) proyectar
B) intuir
C) predecir
D) descubrir
E) deducir
 TÉRMINO EXCLUIDO
5.11 GOLOSINA
A) wafer
B) chupete
C) chocolate
D) galleta
E) caramelo
50
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
5.12 No es un joven ..............., al contrario, es más ................. de

cuantos conozco
A) educador – ruin
B) reservado – desenvuelto
C) torpe – listo
D) valiente – indeciso
E) sereno - imprudente
5.13 Hubo un(a) ......................... que no tomó en cuenta y eso fue,

justamente, lo que le ............. tener éxito
A) circunstancia – inválido
B) problema – limitó
C) pormenor – impidió
D) situación – frenó
E) pista – obstruyó
 ANALOGÍA
5.14 EXTIRPACIÓN : INJERTO

A) Partida : arribo
B) Confirmación : duda
C) Herida : sutura
D) Ascenso : caída
E) Destitución : reposición
5.15 DESTIERRO : CIUDADANO

A) Arresto : criminal
B) Excomunión : creyente
C) Amnistía : preso
D) Suspensión : funcionario
E) Deserción : militar
5.16 ENTERRAR : DESENTERRAR
51
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
A) Denunciar : encubrir
B) Ascender : descender
C) Soltar : coger
D) Ocultar : mostrar
E) Envolver : desenvolver
 ORDEN DE REDACCIÓN
5.17 El mito de: El-lal y sus hazañas

I. Cuando ya estuvo formado, El-lal salió del agujero convertido en
un hombre poderoso. Se hizo señor del mundo gracias a dos
inventos suyos: el arco y la flecha
II. El-lal abandonó la tierra no sin antes decirle a los hombres que
aprendieron a cuidarse por sí mismos
III.Su padre arrancó a El-lal del vientre de su madre para devorarlo.
Entonces apareció Rata que se llevó al niño a su madriguera
donde lo crió y le enseñó toda la ciencia
IV.Con el arco y la flecha El-lal venció a los gigantes que poblaban la
tierra y perseguían a los hombres
A) III, II, I, IV
B) III, I, II, IV
C) I, III, IV, II
D) I, III, II, IV
E) III, I, IV, II
5.18 “Qué es una dieta”

I. Así pues, tenemos dietas terapéuticas y no terapéuticas.
II. En el sentido amplio de la palabra, una dieta no es otra cosa
que el tipo, la cantidad y la calidad de alimentos y bebidas que
ingerimos.
III. Entre las primeras figuran aquéllas diseñadas especialmente
para ayudar a mantener o recuperar la salud a quienes sufren
de obesidad, hipertensión, males cardíacos o renales, cáncer,
gastritis, diabetes, anemia, etc.
52
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
IV. Entre las otras tenemos las que son estructuradas para
favorecer y potenciar el bienestar de mujeres embarazadas,
lactantes, bebés, niños, adolescentes, adultos y ancianos
V. Sin embargo, la costumbre ha hecho que asociemos el término
a un estilo de alimentación destinado a lograr ciertos
objetivos: curar una enfermedad, bajar de peso, etc.
A) III, II, IV, V, I
B) II, I, V, III, IV
C) II, V, IV, I, III
D) I, III, IV, V, II
E) II, V, I, III, IV
5.19 “El corazón, un órgano vital”

I. Algunas deficiencias cardíacas
II. El aparato circulatorio, es sin duda uno de los sistemas más
perfectos del cuerpo humano
III. Como prevenir las enfermedades del corazón
IV. Partes del aparato circulatorio
V. El corazón: órgano más importante del aparato circulatorio
A) V, II, IV, I, III
B) II, V, IV, I, III
C) V, II, IV, III, I
D) II, IV, V, I, III
E) II, IV, V, III, I
5.20 “Unión y matrimonio”
I. Fines del matrimonio
II. El divorcio
III. El matrimonio
IV. Las crisis matrimoniales
V. Unión y estabilidad en la vida matrimonial
A) V, III, I, II, IV
B) V, I, III, IV, II
C) III, I, V, IV, II
D) V, IV, III, I, II
E) III, I, V, II, IV
53
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
5.21 Establezca en orden cronológico la alternativa correcta en base a la

aparición cronológica de la tecnología señalada:
I. La computadora personal,
II. El cajero automático,
III. El teléfono celular,
IV. La televisión
A) IV, I, II, III

B) I, IV, III, II
C) II, IV, I, III
D) III, I, IV, II
E) IV, II, I, III
5.22 ¿Cuál o cuáles de las siguientes proposiciones son verdaderas

respecto a la finalidad de un programa antivirus?
I. permiten eliminar todos los virus identificados de una

computadora
II. permiten identificar el ataque de un virus a una computadora.
III. no permiten rastrear virus ocultos dentro de los archivos de la

computadora
A) sólo I
B) sólo II
C) sólo III
D) I y II
E) II y III
54
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
5.23 Término que significa examinar o ________. Es una aplicación o

programa que posibilita la navegación por ________ ya que
permite visualizar documentos de hipertexto. Los de más
aceptación entre los usuarios son: Microsoft Internet Explorer y
Netscape Navigator.
A) navegador - internet
B) buscador - windows
C) navegador - windows
D) buscador - internet
E) explorador - windows
5.24 ¿Como puede incorporarse valor legal a los documentos y contratos

formales si estos son digitalizados?
A) legalizando el concepto de la certificación digital

B) capacitando a los abogados en las nuevas tecnologías
C) utilizando claves de acceso
D) incorporando un notario digital
E) utilizando canales de comunicación más seguros
55
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
VI. TEMARIO EXAMEN ORDINARIO EN LAS ÁREAS (CIENCIAS)
6.1 APTITUD ACADÉMICA
6.1.1 Razonamiento Matemático

Razonamiento Lógico
 Ordenamiento vertical, horizontal y circular
 Lógica recreativa
Habilidad Operativa
 Resolución de operaciones básicas con
aplicaciones de multiplicación, adición y
potenciación.
 Operaciones con números decimales y conversión
de un número decimal a fracción y viceversa.
Operaciones combinadas
 Reglas de signos de la adición, sustracción,
multiplicación y división.
 Regla de la prioridad de las operaciones
 Suma y resta de fracciones
Edades y móviles
Planteo de ecuaciones
Operadores matemáticos y funciones
Números racionales
Tanto por cuanto
 Tanto por ciento
 Variación porcentual
Sucesiones numéricas
 Progresión aritmética
 Progresión geométrica
Series numéricas
Razones
 Proporciones
 Promedios
Análisis combinatorio
 Permutación
 Combinación
Probabilidades
56
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
6.1.2 Razonamiento Verbal

La sinonímia
 Clasificación de los sinóminos: absolutos y
relativos.
La antonímia
 Clasificación de los antônimos: morfológicas y
lexicales; absolutos y relativos; excluyentes,
extremos y recíprocos
Término excluído
 Tipos de inclusión: por generalidad y por definición
Analogías
 Los tipos analógicos
 El valor de los tipos analógicos
Oraciones incompletas
 Estructura de una oración incompleta
Conectores
 Funciones de los conectores
Eliminación de oraciones
 Criterios de eliminación: por inclusión, por
inconexión y por contradicción
Plan de redacción
Comprensión de textos
6.2 MATEMÁTICA BÁSICA

6.2.1 Aritmética
Teoría de Conjuntos
 Relación de pertenencia
 Determinación de un conjunto
 Tipos de conjuntos
 Relación entre conjuntos
 Operaciones con conjuntos
 Diagrama de Venn Euler
 Conjunto complementario
Producto Cartesiano
57
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
Lógica Proposicional
 Variable Proposicional
 Conectivos lógicos;

 Tablas de verdad
 Tautología y contradicción
 Implicación y equivalencia
Las 14 Leyes lógicas
 Aplicaciones
 simplificación
Función Proposicional – Cuantificadores
Razones
 Razón aritmética
 Razón geométrica.
 Serie de razones geométricas iguales
Proporciones
 Proporción Aritmética
 Proporción Geométrica
 Equidiferencia continua(media, tercia y cuarta
diferencial)
 Proporción continua(media, tercia y cuarta
proporcional)
Magnitudes Proporcionales
 Directa
 Inversa
 Compuesta
Porcentaje
 Reparto proporcional
Regla de tres simple
 Directa
 Inversa
 Compuesta
58
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
6.2.2 Álgebra
Sistemas numéricos: N, Z, Q, R.
 Término algebraico
 Teoría de exponentes
 Ecuaciones exponenciales de bases iguales
Expresiones algebraicas
 Grado de una expresión algebraica
 Polinomios especiales(homogéneo, ordenado,
completo e idénticos)
Productos Notables
 Desarrollo
 Binomio al cuadrado
 Identidades de Legendre y Lagrange
 Productos de suma por diferencia
 Identidades de Stevin
 Producto de binomios y trinomios
División algebraica
 Métodos de división de Horner, Ruffini
 Teorema del residuo
Factorización
 Factor primo
 Número de factores
 Factor común
 Agrupación de términos
 Identidades
 Aspa simple, doble y doble especial
 Divisores binómicos
MCM y MCD de expresiones algebraicas
Factorial de un número
 Coeficiente binómico
 Término general
Radicación
 Radicales dobles
 Racionalización
59
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
Ecuaciones de primer grado

Ecuaciones de segundo grado
 Formas de solución
 Raíces y sus propiedades
Ecuaciones bicuadradas
 Formas de solución
 Propiedad de las raíces
Sistema de ecuaciones lineales de dos o tres
incógnitas
 Determinantes
Desigualdades
 Clases
 Intervalos
 Teoremas de las desigualdades
Inecuaciones de primer y segundo grado
 Casos que se presentan
 Inecuaciones de orden superior
 Inecuaciones exponenciales
 Inecuaciones fraccionarias
Sistema de inecuaciones con una o más
incógnitas
Valor absoluto
 Definición
 Propiedades
 Ecuaciones e inecuaciones con valor absoluto
Logaritmos
 Definición
 Propiedades
 Ecuaciones e inecuaciones logarítmicas
Funciones
 Definición
 Dominio y rango de una función
 Funciones básicas
 Función exponencial y logarítmica y sus
propiedades.
60
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
6.2.3 Trigonometría
Sistemas de medidas angulares

 Relación entre sistemas
 Equivalencia
 Razón de números
 Longitud de arco
Razones Trigonométricas en el triángulo
rectángulo
 Razones trigonométricas de ángulos notables
Recta numérica.
 Desigualdades
 Intervalos
 Sistema de coordenadas rectangulares
 Radio vector
 Distancia entre dos puntos
 División de un segmento en una razón dada.
Punto medio.
Ángulo en posición normal
 Razones trigonométricas de un ángulo en
posición normal
 Signo algebraico de las razones
trigonométricas.
 Ángulos de cuadrante o frontera
Reducción del primer cuadrante
 Ángulos positivos menores de 360º
 Ángulos mayores de 360º
 Ángulos negativos
Circunferencia trigonométrica
 Puntos notables
 Ejes principales
 Definición de las razones trigonométricas,
seno y coseno
61
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
 Definición de las razones trigonométricas:

tangente, cotangente, secante y cosecante.
 Variación y límites.
Identidades trigonométricas
 Clases: pitagóricas, por división, reciprocas e
identidades auxiliares
Razones Trigonométricas
 De la suma y diferencia de dos ángulos
 Del ángulo doble
 Del ángulo mitad
 Relaciones auxiliares
Transformación de un producto a una suma o
diferencia
Ecuaciones trigonométricas
Resolución de triángulos oblicuángulos
 Ley de senos
 Ley de cosenos
La línea recta.
 Ángulo de inclinación de una recta
 Pendiente de una recta
 Posiciones relativas de dos rectas
 Ecuaciones de la recta(punto pendiente,
pendiente ordenada en el origen y ecuación
general de la recta)
6.2.4 Geometría
Conceptos fundamentales de la geometría
Conteo de figuras
Operaciones con segmentos
Ángulos
 Ángulos complementarios y suplementarios
 Ángulos entre dos rectas paralelas
 Ángulos de lados perpendiculares
Triángulos
 Clasificación
 Teoremas fundamentales
 Líneas y puntos notables
62
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
 Congruencia de triángulos(Casos)
 Propiedad de la Bisectriz
 Propiedad de la Mediatriz
Teorema de los puntos medios

Teorema de la mediana relativos a la
hipotenusa
Triángulo rectángulo de 15º y 75º.
Polígonos y Cuadriláteros
 Clasificación
 Suma de ángulos interiores y exteriores
 Número de diagonales
Circunferencia
 Definición como lugar geométrico
 Elementos de la circunferencia
 Ángulos en la circunferencia
 Cuadrilátero inscrito e inscriptible
 Teorema de Poncelet
 Teorema de Pitot
 Teorema de Steiner
Puntos Notables
 Ortocentro, baricentro, circuncentro,
incentro, excentro
 Triángulo ortico o pedal
 Recta de Euler
 Recta de Simpson
Proporcionalidad
 Teorema de Thales
 Teorema de la Bisectriz interior
 Teorema de la Bisectriz exterior
 Teorema de Ceva y Menelao
 Teorema del incentro
 Teorema de Blanchet
Semejanza de Triángulos
 Casos de semejanza
Relación Métricas en el Triángulo Rectángulo
 Proyecciones ortogonales
63
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
 Teorema de Pitágoras
 Otros teoremas
Relaciones Métricas en el Triángulo

Oblicuángulo
 Teoremas de Euclides
 Teorema de la mediana
 Teorema de la Bisectriz interior
 Teorema de la Bisectriz exterior
 Teorema de Heron
 Teorema de Stewart
 Teoremas de Tolomeo
Áreas
 Definición de región y área
 Área de regiones triangulares
 Teoremas básicos para calcular áreas de
regiones triangulares
 Área de regiones cuadrangulares
 Área de regiones circulares
 Teoremas básicos para calcular áreas de
regiones circulares
Rectas y Planos
 Posiciones de dos rectas en el espacio
 Posición de una recta respecto a un plano
 Posiciones de dos planos en el espacio
 Ángulo diedro
 Planos paralelos y perpendiculares
 Teorema de las tres perpendiculares
Poliedros
 Convexo y cóncavo
 Teorema de Euler
Poliedros regulares
 Tetraedro regular
 Exaedro regular o cubo
 Octaedro regular
64
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
 Dodecaedro e icosaedro regulares

Prisma y pirámide
 Sección recta
 Área lateral y total
 Volumen
Cilindro y Cono rectos

 Área lateral y total
 Volumen
Esfera
 Área
 Volumen
 Casquete esférico
6.3 CURSOS DE ESPECIALIDAD

6.3.1 Física
Vectores
 Suma de dos vectores
 Método del paralelogramo
 Descomposición rectangular
Movimiento Mecánico
 Velocidad Media.
Movimiento Rectilíneo Uniforme. (M.R.U.).
 Ley de Kepler
Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado
(M.R.U.V.)
Movimiento de Caída Libre.
Movimiento Relativo
Movimiento Compuesto
Movimiento Parabólico
 Tiempo de vuelo
Movimiento circular
 Movimiento circular uniforme y
uniformemente variado
Estática.
 Fuerza
65
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
 Tensión
 Compresión
 Fuerza elástica
 Diagrama de cuerpo libre
 Primera condición de equilibro
Momento de una fuerza

 Torque
 Cupla
 Segunda condición de equilibrio
Rozamiento
Dinámica Lineal
Trabajo Mecánico de una Fuerza Constante
Potencia Mecánica
 Potencia de un motor
 Rendimiento o eficiencia de una máquina
Energía
 Energía cinética
 Energía potencial gravitatoria
 Energía potencial elástica
Hidrostática
 Densidad y peso específico
 Presión
 Empuje
Ley de Coulomb
 Campo eléctrico
 Potencial eléctrico
Ley de Ohm
 Condensadores
 Resistencias
 Leyes de Kirchoff.
6.3.2 Química
Química y materia
 Características y naturaleza
 Clasificación de la materia(por estados, por
composición)
66
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
 Fenómenos físicos y químicos

 Propiedades físicas y químicas
Modelos atómicos
 Modelo de Dalton, Thomsom y Rutherford
 Modelo de Bohr. Postulados
 Modelo atómico actual
Estructura Atómica
 Partículas subatómicas principales
 El núcleo atómico(número atómico y número
de masa)
 Núclidos. Isotopos. Notación
Números cuánticos. Orbitales. Forma de orbitales.
Configuración electrónica
 Principio AUFBAU
 Principio de exclusión de Pauli
 Regla de Hund
 Presentación abreviada de la configuración
electrónica
Tabla Periódica Moderna
 Trabajos de Mendeleiev y Meyer. Ley
periódica moderna
 Clasificación de los elementos(metales, no
metales, semimetales, representativos, de
transición)
Enlace Químico
 Clasificación general
 Reglas del octeto
Química Inorgánica
 Nomenclaturas y tipos
 Nomenclatura binaria
 Reglas para asignar estados de oxidación
 Grupo funcional y función química
Unidades químicas de masa
 Masa atómica y molecular
 Número de moles
 Volumen molar en condiciones normales
 Masa equivalente
67
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
Estados de agregación de la Materia

 Propiedades generales de los estados
 Cambios de estado físicos
 Diagrama de fases
 Estado gaseoso
Dispersiones: Soluciones y Coloides

Estequiometría
 Leyes ponderables
 Leyes volumétricas
 Porcentaje de pureza
 Rendimiento
 Reactivo límite y en exceso
Equilibrio químico
 Reacciones reversibles
 Velocidad de reacción
 Ley de acción de masas
 Perfil de reacción
 Condiciones de equilibrio dinámico
 Equilibrio químico. Características y
expresiones de la constante de equilibrio
 Cálculos con Kc y Kp
 Grado de reacción. Principio de Le Chatelier
Ácidos y Bases
 Propiedades generales
 Pares conjugados
 Constante de ionización de ácidos y bases
débiles(Ka, Kb)
 Producto ionico del agua (Kw)
 Relación entre Ka y Kb de pares conjugados
 Concepto de pH y pOH
 Escala de pH en soluciones diluidas
Electroquímica
 Definición
 Potenciales de oxido-reducción
 Semireacción y semipila
68
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
 Celdas galvánicas. Representación. Fuerza

electromotriz
 Reacciones redox
 Celdas electrolíticas
 Leyes de Faraday
Química Orgánica
 El carbono. Tetravalencia y autosaturación
 Clases de cadenas carbonadas: abiertas y
cerradas
 Tipos de formulas: global, desarrollada,
semidesarrollada, condensada.
 Tipos de carbono e hidrógeno
 Clases de compuestos orgánicos(alifáticos y
aromáticos)
 Hidrocarburos(clasificación, alcanos y
propiedades generales)
Ecología y Contaminación Ambiental
VII. TEMARIO EXAMEN ORDINARIO EN LAS ÁREAS (LETRAS)

 Ordenamiento
 Lógica recreativa
 Habilidad Operativa
 Conversiones
Aspectos Algebraicos
 Ecuaciones
 Sistemas de ecuación
 Métodos
Aspectos Aritméticos
 Problemas de cuatro operaciones
 Magnitudes
 Tanto por cuanto
69
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
 Razones
 Proporciones
 Promedios
 Estadística
 Probabilidades
Aspectos Psicotécnico
 Serie numérica
 Sucesiones numéricas
 Análisis combinatorio

Clasificación de las palabras
Sinónimos
Antónimos
Termino excluído
Inclusión
Analogías
Conectores
Comprensión de textos
Plan de redacción
Eliminación de oraciones
7.2 MATEMÁTICA BÁSICA

7.2.1 Aritmética
Teoría de Conjuntos
Producto Cartesiano
Lógica Proposicional (Definición – Variable
Proposicional.- Conectivos;
 )
14 Leyes lógicas
Función Proposicional – Cuantificadores
Razones: Razón aritmética y razón geométrica.
70
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
Serie de razones geométricas iguales. Propiedades.

Proporciones
Media, tercia y cuarta diferencial.
Media, tercia y cuarta proporcional.
Magnitudes Proporcionales
Reparto proporcional
Regla de tres
Porcentaje
7.2.2 Álgebra
Sistemas numéricos: N, Z, Q, R.
Productos Notables
Teoría de Exponentes
Ecuaciones
Expresiones Algebraicas
Polinomios Especiales
División Algebraica
Factorización
MCM-MCD de Expresiones algebraicas
Radicación
Ecuaciones - Sistema de Ecuaciones
Inecuaciones - Sistema de inecuaciones
Logaritmos
Funciones Básicas
7.2.3 Trigonometría
Sistemas de medidas angulares

Razones Trigonométricas en el triángulo rectángulo-de
Ángulos Notables
Recta numérica.
Baricentro. Área de triángulo y área de polígono
Ángulo en Posición normal.
Ángulos de cuadrante o Frontera.
Circunferencia trigonométrica.
Variación y límites.
Identidades trigonométricas
71
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
Razones Trigonométricas
Ecuaciones Trigonométricas.
La línea recta.
7.2.4 Geometría
Términos Geométricos, Figuras geométricas.
Triángulos
Teorema de los puntos medios, Mediana relativos a la
hipotenusa
Triángulo rectángulo de 15º y 75º.
Polígonos y Cuadriláteros
Circunferencia
Puntos Notables
Proporcionalidad
Semejanza de Triángulos
Relación Métricas en el Triángulo Rectángulo
Relación Métricas en el Triángulo Oblicuángulo
Áreas, Rectas y Planos
Poliedros, Prisma, pirámide, Cilindro, Cono, esfera.
7.3 CURSOS DE ESPECIALIDAD

7.3.1 Lenguaje y literatura
La Comunicación.
 Tipos de comunicación
 Elementos de la comunicación
 El lenguaje y sus funciones
 Lengua, dialecto y habla
Fonética, Fonología y Ortografía
 Los fonemas vocálicos y consonánticos
72
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
 Concurrencia de vocales: diptongo, hiato,

triptongo
 La sílaba y el silabeo
Reglas generales de Tildación
 Tildación de palabras compuestas
 La acentuación diacrítica.
Uso de las letras
Reglas de empleos de las mayúsculas y minúsculas
Lexicología y semántica
 El signo lingüístico: significante y significado
 Clases de palabras por la relación entre su
significante y/o su significado: sinonimia,
antonimia, homonimia y polisemia
Morfología
 La palabra y su estructura.
 El sustantivo. Clases.
 Normativa para la formación del género y el
número opuestos
El artículo y el adjetivo
 Clases
 El pronombre y su clasificación
El verbo
 Clasificación
 Accidentes gramaticales
 Usos de las formas verbales
 Uso del gerundio
La concordancia
 Tipos: nominal y verbal
El adverbio
 La conjunción y su función
 La preposición y su uso correcto
 El queísmo y el dequeismo
La sintaxis
73
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
 La oración y la proposición
 Oraciones unimembres y bimembres
 Elementos de la oración: el sujeto y el
predicado
 Tipos de sujeto y predicado
 El predicado
 La oración compuesta coordinada y
subordinada
 Clases de oraciones por la naturaleza del
verbo y por la actitud del sujeto.
Los signos de puntuación

 El punto, la coma y el punto y coma
 Los signos de interrogación, de exclamación,
las comillas, la raya, el guión y los paréntesis
La redacción
 Principios fundamentales
 Técnicas de redacción
 Características
 Etapas
 Estilos formales de redacción
Literatura
 Escuelas
 Géneros Literarios
Literatura Peruana
 Principales representantes y sus obras
El Postmodernismo
 Literatura Española. Principales representantes y
sus obras
 Literatura Hispanoamericana. Principales
representantes y sus obras
 Literatura Universal. Principales representantes y
sus obras
74
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
7.3.2 Historia y Geografía
El Mundo Andino Prehispánico

 Territorio, población y civilización
 Las Tecnologías y economías andinas
 El Surgimiento del Estado y los Imperios
 Sociedad, cultura y religión
El Proceso Colonial
 El choque de civilizaciones
 El Sistema Colonial
 La Economía Colonial
 La Sociedad Colonial
El Perú del Siglo XIX

 La independencia en el Perú.
 La República en formación: La Falaz prosperidad
 Crisis, guerra y reforma (1870, 1899)
 Cultura y Sociedad
El Perú del Siglo XX

 El Perú Oligárquico: de 1900 a 1968 y 1968 a 2000
 Reformas, cambios sociales y políticos
 Identidad, Nación y Diversidad Cultural
Geografía del Perú

 División política del Perú
 Morfología del territorio peruano (relieve,
accidentes, etc….)
 El clima y su relación con el hombre, factores que
condicionan la realidad climática del Perú.
 Hidrología. Principales ríos del Perú. El mar
peruano.
75
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
 Geografía económica del Perú: actividades

extractivas, productivas. Población y formación de
vida.
Geografía del Mundo
 Diversidad cultural y biológica.
 Principales ciudades, ríos, montes y volcanes.
VIII. TEMARIO EXAMEN EXTRAORDINARIO EN LAS ÁREAS

(CIENCIAS Y LETRAS)

Aspectos Aritméticos
 Sistema de Numeración
 Problemas de cuatro operaciones
 Cripto aritmético
 Fracciones
 Porcentajes
 Razones y proporciones
Aspectos Algebraícos
 Notación polinómica
 Teoría de exponentes
 Productos notables
 Valor numérico
 Ecuaciones
 Funciones
Aspectos Geométricos
 Segmentos
76
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
 Ángulos
 Triángulos
 Polígonos
 Relaciones métricas de triángulo rectángulo
 Áreas y perímetros
Aspectos Trigonométricos
 Ángulos notables 30º, 37º, 45º, 53º, 60º
 Identidades trigonométricas
 Ángulos compuestos: seno, coseno y tangente
 Ecuaciones trigonométricas
 Evolución de datos
 Test de decisiones
Psicotécnico
 Sucesiones numéricas y literales
 Conteo de figuras
 Figuras análogas

Sinónimos
Antónimos
Series de palabras
Analogías
Comprensión de lectura
8.2 CULTURA GENERAL (PARA ORDINARIO Y EXTRAORDINARIO)
Principales acontecimientos en el Perú y el Mundo en

el ámbito:
 Económico
 Político
 Religioso
 Histórico
 Laboral
77
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
Formas de comunicación. Los principales medios de

comunicación del Perú y del Mundo.
Gramática. Morfología. Sintaxis de la Lengua Española.
Principales obras de la literatura clásica mundial.
Principales obras de la literatura peruana:
prehispánica, colonial, emancipación y república.
Nociones de geografía del Perú y del mundo.
Las grandes civilizaciones del mundo. Principales
guerras, humanismo y revoluciones mundiales.
Principales acontecimientos de la historia peruana:
prehispánica, la conquista, el virreynato y la
república. La guerra con Chile.
La nación. La familia. El Estado. La patria. El País. El
gobierno.
Los organismos internacionales.
Las nuevas tendencias tecnológicas, ecología, ahorro

de energía, economía de libre mercado.
Sistema universitario, instituciones de ciencia,
tecnología y afines.
El Perú de hoy: economía, gobierno, actividad
cultural, prensa, radio, tv., etc.
El mundo de hoy: los países industrializados, los países
en vías de desarrollo. Líderes mundiales.
La informática, las telecomunicaciones y la
globalización.
8.3 TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIÓNES

(SÓLO MODALIDAD EXTRAORDINARIO)
Ciencia, Tecnología y Sistemas.
Tecnología de Información.
Tecnología de la Comunicación.
Sistemas de Información.
Internet, Intranet, Extranet.
Economía digital: Comercio electrónico, Dinero
electrónico, Cheques digitales, Transacciones
digitales, Teletrabajo, Código de barras, etc.
78
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
Educación Virtual.
79
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
IX. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

DATOS E INFORMACIÓN
El término dato en español, tiene el significado de “antecedente necesario para

llegar al conocimiento exacto de una cosa”. En tanto en el campo
computacional, en español, tiene el significado de unidad lógica de información
que se suministra a la computadora. Generalmente se usa el término en latín:
data para el singular y datum para el plural.
Por otro lado la información está referida a un conjunto de datos que tienen un
significado, en un contexto determinado. Se dice que los datos son la materia
prima que insume un proceso computacional para producir informaciones y que
algunas veces pueden servir de insumos para producir otras informaciones.
La información en su condición de recurso importante para las personas, para la

sociedad, para la economía, en general para la humanidad debe ser confiable,
relevante, completa, precisa, actual, oportuna y económica.
SISTEMAS
Se define un sistema como un conjunto de elementos, interrelacionados e

interdependientes que interactúan en secuencia y simultáneamente.
Particularmente los elementos, llamados también subsistemas pueden actuar
sólo secuencialmente o simultáneamente.
En todos estos casos no puede faltar acciones de retroalimentación de
información entre las partes y el todo que permiten que las partes o elementos o
subsistemas funcionen según una norma que permite que el todo cumpla sus
objetivos en relación a la norma.
Los sistemas pueden denominarse “duros”, cuando se trata, por ejemplo, de
maquinaria, equipos, accesorios, etc.
Los sistemas pueden denominarse “blandos” cuando se trata, por ejemplo, de

organizaciones humanas como son las dependencias de gobierno, las
organizaciones empresariales, etc.
80
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
Así mismo, los sistemas pueden llamarse “abiertos”, cuando el sistema

interactúa con otros sistemas, por ejemplo un sistema de contabilidad, que
interactúa con un sistema de personal.
En contraste los sistemas llamados “cerrados”, actúan en forma aislada de otro,

como puede ser un sistema automóvil y un sistema de corriente eléctrica de la
ciudad.
SISTEMA DE INFORMACIÓN (SI)
Un sistema de información es el conjunto de subsistemas, que funcionando en

conjunto contribuyen al procesamiento de datos, para lograr informaciones; las
cuales en una organización son intercambiadas entre los diferentes subsistemas.
El procesamiento y el intercambio contemporáneo han introducido tecnologías

que permiten la automatización del mapa de información, es decir, de la red de
subsistemas de información, de manera que se ha acuñado el nombre de sistema
de información computarizado.
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN (TI)
En un sentido amplio, un sistema de información requiere, componentes físicos

(Hardware) y no físicos (Software), es decir una tecnología de la información
(TI), que facilite la construcción y mantenimiento de los sistemas de
información.
SISTEMAS DE COMUNICACIÓN
Se denomina sistema de comunicación al conjunto de elementos: “un emisor, un

receptor y un canal o medio o instrumento para que se realice la comunicación”.
Es de entender que existe un flujo de señales origen-destino y que existe una
acción de retroalimentación o respuesta, que apuntan a un objetivo, al que se le
llama mensaje. Cuando el emisor emite un mensaje (en el caso de una
conversación) además de la retroalimentación también espera un efecto anímico
o intelectivo del receptor.
81
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
Por otro lado, existen otros sistemas de flujo de informaciones origen-destino

llamados también sistemas de comunicación, de naturaleza física y corresponden
al grupo de sistemas duros.
Los sistemas de comunicación tanto blandos, como duros, a medida del avance
de la ciencia y la tecnología han ido cada vez más, achicando el tiempo de
comunicación a distancia.
Estas características permiten que dos personas separadas a miles de kilómetros

de distancia puedan conversar casi instantáneamente, en lo que ha venido a
denominarse, en “tiempo real”.
Los sistemas de transporte aéreo permiten la entrega de mensajes escritos,

encomiendas, etc. en tiempos cada vez más cortos, a velocidades que superan la
velocidad del sonido.
Los sistemas de comunicación por señales morse, fueron superados por los
telégrafos y estos por los teléfonos. Actualmente las redes de comunicación por
señales digitales permiten llevar las señales digitales de audio o de video a
velocidades, medidos en herz y ya no a velocidades convencionales de km/hr.
TECNOLOGÍA DE COMUNICACIÓN (TC)
La tecnología de su estado de arte, pasó a su estado de técnica (por ejemplo

telégrafos) y hoy en su estado de tecnología presenta:
• Sistemas telefónicos que facilitan audio y video a la vez; alámbricos e

inalámbricos
• Sistemas de teledata que facilitan el intercambio de datos e
informaciones, entre agrupaciones organizacionales, mediante red de
PCs y computadoras (Internet, Intranet, Extranet); alámbricos e
inalámbricos
• Sistemas de comunicación vía satélite
82
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
INTERNET
Es un medio de comunicación que permite la participación de millones de seres

humanos que a través de las TCs perciben que forman parte activa del mundo. Es
un diálogo entre pantallas que supera a cualquier medio como agente de
interacción humana.
Desde el punto de vista técnico, Internet es una red de redes, de aplicaciones

científicas, académicas, comerciales y militares. Estas redes conectan a las
computadoras de las organizaciones de todo el mundo. Las conexiones se
establecen a través de líneas telefónicas regulares, o bien a través de líneas de
alta velocidad, conexiones satelitales, a través de microondas y fibras ópticas.
En Internet los negocios no están sujetos a un horario ni están aislados por la

distancia. Los comerciantes que cuentan con porciones de espacio cibernético
reducen significativamente sus costos en conceptos de alquiler de local, sueldos,
marketing, distribución y gastos fijos.
INTRANET
El concepto Intranet se refiere a redes internas corporativas para transmisión y

comunicación de datos, para uso interno de las empresas que aprovechan los
recursos preexistentes de Internet, esto significa que puede accederse en forma
remota a la red interna utilizando Internet.
En un nivel de gran desarrollo la Intranet puede estimular la participación en

comunidad en alto grado de comunicación; con un esquema de colaboración
continua, en forma interactiva y en tiempo real.
A diferencia de “Internet” que es una red de acceso público en general, la

“Intranet” es una red privada. Por lo tanto, como las páginas web son para uso
interno no necesitan ser diseñadas con características de atracción al público,
como ocurre con las de servidores Internet. Por lo tanto su desarrollo es más
económico.
83
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
EXTRANET
Red privada que utiliza los protocolos de Internet y las estructuras públicas de
telecomunicaciones a fin de dividir dominios del sistema de información de una
empresa con los proveedores, los clientes u otras empresas.
ECONOMÍA DIGITAL
Las tecnologías de información unidas a las tecnologías de comunicación (TICs),

permiten actualmente el desarrollo de una nueva economía, llamada economía
digital, que se caracteriza por nuevos modos de: producción, comercio,
educación; nuevas formas de: pago, transferencias de dinero, etc.
E- COMMERCE: EL COMERCIO ELECTRÓNICO
El comercio electrónico es una forma de hacer negocios diferentes. La

definición tradicional define el “comercio electrónico” como la forma de
transición comercial en la que las partes interactúan electrónicamente en lugar
de hacerlo por intercambio o contacto físico directo.
Desde el punto de vista jurídico el comercio electrónico es el conjunto de

actividades referidas a la transferencia de derechos relativos a productos y
servicios a distancia mediante la utilización de una red como Internet; la
transacción puede consistir en operaciones de compra, venta, alquiler,
préstamo, operaciones financieras, negocios de colaboración, etc.
El Internet, se ha convertido en la tecnología elegida para sustentar el comercio

electrónico. Es uno de los medios más fáciles para comunicar a las compañías y
personas entre sí, a un bajo costo.
La Web traslada una mayor cantidad y variedad de actividades comerciales a los

potenciales clientes. Por su parte, los clientes pueden ordenar sus compras en
línea abreviando así la operación y en muchos casos a precios más convenientes
para el comprador.
E-MONEY: DINERO ELECTRÓNICO
84
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
La evolución de la tecnología ha acarreado grandes cambios en el manejo de los

negocios. Esta evolución alcanzó su máxima expresión en las formas de
presentación del dinero y en las técnicas aplicadas para su instrumentación.
El avance de la tecnología electrónica y de la informática, acompañado de
nuevas formas de pensar y proceder, ha dado origen al denominado dinero
electrónico (o moneda electrónica) que se adapta a distintas área o medios de
utilización. Los pagos del futuro se harán con dinero electrónico.
E-CASH: PAGO ELECTRÓNICO
Es un sistema de pago electrónico a través del dinero digital, se asemeja al

dinero en efectivo en razón de su anonimato.
• No es necesario identificarse para operar.
• Es portable: el dinero puede ser trasladado por medio de redes de
computadoras y quedar resguardado en otros medios.
• Es dinero divisible: no es necesario efectuar pagos por cantidades
predefinidas.
TRANSFERENCIAS ELECTRÓNICAS DE FONDOS (EFT)

Se entiende por EFT cualquier método de transferir dinero de una cuenta a otra
(débito y créditos) por medios electrónicos (Telecomunicaciones), sin necesidad
de generar y procesar un documento (papel) para autorizar la transacción.
Entre los beneficios generales pueden señalarse los siguientes:
• Seguridad personal, eliminación de la necesidad de manejar dinero en
efectivo.
• El negocio acreedor que recibe el pago no necesita recibir ni depositar
cheques, lo que a su vez disminuye los cargos bancarios.
• La empresa que utiliza el sistema EFT para el pago de sueldos elimina
también el cheque de pago; evita el costo de expedir y entregar el
cheque.
• El acreedor tiene la certeza de que los fondos que recibe son fondos
sanos e inmediatamente utilizables.
EL TELE-TRABAJO O TRABAJO A DISTANCIA
85
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
El tele-trabajo se presenta como el trabajo efectuado mediante la red digital

sustituyendo el desplazamiento del lugar convencional de trabajo. La
característica en el tele-trabajo es la existencia de distancia entre el trabajador
y el empleador.
El modelo de empresa viene cambiando; la sofisticación de la tecnología facilita
la concreción de la oficina y del taller virtual; sin papeles y sin necesidad de
presencia física de sus integrantes.
En el ámbito de esa tecnología, la teleconferencia permite mantener una
reunión entre personas ubicadas a muchos kilómetros de distancia, que pueden
exhibir mutuamente documentos a través de imágenes nítidas en pantallas.
CÓDIGO DE BARRAS
La codificación de barras constituye un método y una herramienta de

identificación de todo individuo o colectivo que puede ser codificable (entidades
económicas, personas físicas, productos, tipos de operaciones, dígitos de
verificación, numeración de comprobantes, etc.). Usa dispositivos de lectura
óptica para el reconocimiento de los códigos. La utilidad del código de barras
consiste fundamentalmente en:
• Lectura rápida y sin errores de los códigos.
• Ingreso instantáneo de los códigos a los sistemas de computación.
LA FIRMA DIGITAL
En su concepción tradicional es definida como el “trazo peculiar” mediante el

cual el sujeto consigna habitualmente sus nombres y apellidos, a fin de hacer
constar las manifestaciones de voluntad.
La firma digital se construye agregando un apéndice al texto original de un

documento; de modo que ese apéndice se constituya en una firma digital. La
firma digital es la llave para habilitar el comercio electrónico, con la condición
de que otorgue seguridad y privacidad en la comunicación a distancia.
LA EDUCACIÓN VIRTUAL
86
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
Se trata de un proyecto que permite reunir simultáneamente a personas situadas

en distintos lugares, facilitando su acceso a investigaciones, testimonios y
consultas directas a protagonistas de hechos o temas realizados; así también al
desarrollo de estudios en común por medio de nuevas redes de
telecomunicaciones, fundamentalmente Internet.
La educación virtual permite un trabajo colaborativo e incremental por cuanto
hay una participación grupal y un intercambio provechoso de experiencias, lo
que permite avanzar sobre lo desarrollado.
CIENCIA
Conjunto de conocimientos sistematizados y articulados que aspira a formular las
leyes que rigen los fenómenos de la realidad, mediante lenguajes apropiados y
rigurosos; resumiendo en lo posible al lenguaje matemático.
Las ciencias en su ordenamiento presentan las siguientes divisiones:
• Ciencias formales (matemática y lógica)

• Ciencias factuales o de la naturaleza
- Ciencias puras
- Ciencias aplicadas
• Ciencias sociales o humanas
TECNOLOGÍA
La tecnología comprendida como estudio de las técnicas comprende el conjunto

de conocimientos acumulados por el hombre acerca del “saber hacer” las cosas.
Desde los albores de la civilización, con conocimientos empíricos, el hombre fue
creando métodos y procesos con la finalidad de aprovechamiento de los recursos
naturales. En nuestros días las técnicas tienen el firme soporte de conocimientos
científicos; de allí, que muchos autores definen a la tecnología, como el
“conjunto de conocimientos técnicos y científicos aplicados a la industria”.
87
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
X. INSTRUCCIONES PARA EL EXAMEN ORDINARIO Y

EXTRAORDINARIO. USO DE TARJETA DE IDENTIFICACIÓN -
RESPUESTAS
10.1. Antes del inicio de la prueba, se le entregará un cuadernillo de
preguntas lápiz y tajador además de una hoja de identificación que
contiene una parte para la identificación del postulante y la otra
para las respuestas (Ver figura Nº 10.1.1)
10.2. En la parte de la identificación, el postulante escribirá año y
período. Además, en la parte del código el postulante escribirá el
número correspondiente y luego llenará completamente con lápiz
negro (2H o HB), de izquierda a derecha los círculos
correspondientes al número de su código, de tal manera que cada
columna corresponda a un dígito.
10.3. En el cuadernillo de preguntas se indica el tipo de prueba: P, Q ó R,
S. Rellenar en la hoja de respuestas el círculo que corresponde al
tipo de prueba. Si se obvia esta indicación, se considerará nulo el
examen.
10.4. En la parte de hoja de respuestas, figuran cinco círculos marcados,
con las letras A, B, C, D y E que corresponden a las cinco
alternativas de respuestas que tiene cada pregunta.
10.5. Lea cuidadosamente la pregunta y las alternativas ofrecidas antes de
marcar su respuesta. Elija sólo una de las cinco alternativas.
10.6. Una vez elegida su respuesta, rellene completamente con lápiz
negro el círculo de la letra que corresponde a la alternativa
seleccionada.
10.7. Si no está seguro de la respuesta, deje en blanco la pregunta
correspondiente, ya que cada respuesta errada tiene un puntaje
-0.25 ptos.
10.8. Solamente hay una respuesta correcta. Si rellena dos o más
alternativas, se calificará como error aunque una de ellas esté
correcta.
10.9. Tenga especial cuidado en no hacer marca alguna, seña o
identificación en la parte de respuestas de las tarjetas. No podrá
doblarla, dañarla o desglosarla, ello lo eliminaría del proceso de
admisión.
88
GUÍA DE EXAMEN
2012-II
89

Guia Examen Ordinario Ex 2012 II

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Guia Examen Ordinario Ex 2012 II

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

GUÍA DE EXAMEN

PRIMEROS EN TECNOLOGÍA INFORMÁTICA Y DE INGENIERÍA

II. Ejemplos de preguntas y respectivas respuestas 13

III. Ejemplos de preguntas y respectivas respuestas 29

IV. Prueba de ensayo examen ordinario 38

V. Prueba de ensayo examen extraordinario 47

VI. Temario examen ordinario en las Áreas de 55

VII. Temario examen extraordinario en las Áreas de 68

VIII. Tecnologías de la información y comunicación 78

IX. Instrucciones para el examen de admisión 86

X. Tarjeta de Identificación - Respuesta 87

La Universidad Tecnológica del Perú, pone a disposición de los postulantes el

“GUÍA DEL EXAMEN

Es complemento de la Guía del Postulante 2012-II; y ambas forman parte de la

Por consiguiente, se ha elaborado el contenido según la siguiente estructura:

• Ejemplos de preguntas, con sus respectivas soluciones.

Estamos seguros que sus esfuerzos siempre bien ponderados y su dedicación al

1.1 El Examen de Admisión Ordinario – Extraordinario se llevará a cabo

1.4 El Examen de Admisión está diseñado teniendo en cuenta que existe

1.5 El Examen de Admisión se ha diseñado según dos tipos de Modalidad.

1.6 El Examen de Admisión consta de 2 (dos) áreas:

Examen Ordinario que consiste en dos tipos de pruebas P o Q;

6.1 EL EXAMEN DE ADMISIÓN ORDINARIO ÁREA DE CIENCIAS

5.1.1 La Prueba de Aptitud Académica (AA) comprende

 Razonamiento Matemático (RM)

5.1.2 La Prueba de Matemática Básica (MB) comprende cuatro

5.1.3 Los cursos de especialidad (CE) comprende las áreas de:

5.1.4 Cultura General (CG)

5.2 EL EXAMEN DE ADMISIÓN ORDINARIO ÁREA DE LETRAS

Está compuesto por:

5.2.1 La Prueba de Aptitud Académica (AA) comprende

 Razonamiento Matemático (RM)

5.2.2 La Prueba de Matemática Básica (MB) comprende cuatro

5.2.3 Los cursos de especialidad (CE) comprende las áreas de:

5.2.4 Cultura General (CG)

5.3 EL EXAMEN DE ADMISIÓN EXTRAORDINARIO ÁREA DE

5.3.1 La Prueba de Aptitud Académica (AA) comprende

 Razonamiento Matemático (RM)

5.3.2 Tecnología de la Información y Comunicación (TIC)

5.3.3 Cultura General (CG)

1.7 COMPOSICIÓN DEL EXAMEN DE ADMISIÓN 2012-II

EXAMEN ORDINARIO ÁREA DE CIENCIAS Y LETRAS

APTITUD MATEMÁTICA CURSOS DE CULTURA

APTITUD MATEMATICA CURSOS DE CULTURA

EXAMEN EXTRAORDINARIO ÁREA DE CIENCIAS Y LETRAS

1.8 La duración del Examen de Admisión es de tres (3) horas.

1.9 La calificación de cada pregunta se realiza de la siguiente manera:

• Respuesta correcta 1.00 pto.

1.10 El puntaje máximo obtenible es 120 puntos.

II. EJEMPLOS DE PREGUNTAS Y RESPECTIVAS SOLUCIONES

II. EJEMPLOS DE PREGUNTAS Y RESPECTIVAS SOLUCIONES

2.1 Matemática Básica

Reemplazando (3), en el dato tendremos:

02) Se ha divido un terreno rectangular en parcelas obteniéndose 108

Siendo 11m el lado de cada parcela, p y q las partes en que se

Reemplazando (2) en (1):

Como se necesitan 130 postes tenemos:

De (3) y (4) se deduce que: p=12 y q=9

(x+1)2+(y+1) 2=(10-x-y) 2 ...(1)

De las ecuaciones (2) y (3) obtenemos x+y:

04) Calcular el valor de la expresión:

Multiplicamos a (3) por m2-n2:

Reemplazando (2) en (4):

Por lo tanto: 30- = 60-3