Temario Etp Rev.2013

UNIVERSIDAD PANAMERICANA
FACULTAD DE CIENCIAS MDICAS Y DE LA SALUD

TECNICO UNIVERSITARIO EN ENFERMERIA
TEMARIO PARA EXAMEN TECNICO PROFESIONAL 2012
PLANIFICACION DE EXAMEN TECNICO PROFESIONAL
Guatemala, Junio 2012
I.
DESCRIPCION:
El examen tcnico profesional es un requisito para los alumnos en el sexto

semestre de la carrera de Enfermeria, el que deber aprobar para obtener el
ttulo de Tcnico Universitario en Enfermeria. El examen consta de tres etapas
las cuales son:
1. Investigacin Bibliogrfica de 15 temas los cuales deben ser de
impacto y de actualidad en el campo de Enfermeria, estos sern
establecidos por la coordinacin acadmica de la carrera. Los temas
sern revisados por profesionales en Enfermeria para orientar al
alumno en redaccin, ortografa, orden lgico de los temas y
contenido concreto, se programaran tres revisiones en las cuales el
alumno debe cumplir con la puntualidad en la entrega, y el revisor
con la puntualidad en la revisin y entrega posterior del mismo con
las correcciones y observaciones correspondientes.
2. En el examen tcnico profesional fase escrita
El alumno debe estar preparado para el mismo, si lo reprueba tendr
dos oportunidades de someterse nuevamente al examen. Primera
oportunidad lo podr solicitar hasta en un mes. Segunda oportunidad
al solicitarlo el alumno.
El examen consiste en responder un cuestionario de cien preguntas
las cuales el alumno debe contestar en un periodo de dos horas,
dichas preguntas son elaboradas en base a los temas. La
coordinacin acadmica de la carrera se encargar de la elaboracin
del cuestionario.
Para la calificacin del cuestionario cada terna asignada se
encargara de la calificacin del grupo de alumnos asignados.
La ponderacin del cuestionario es sobre cien puntos con un valor de

un punto cada pregunta, el cuestionario se elaborara con preguntas
de seleccin mltiple.
Si el alumno reprueba la prueba escrita no pasara a la siguiente fase
la cual corresponde al examen oral.
3. Examen tcnico profesional Fase Oral
Los alumnos que participaran en el examen fase oral deben tener
aprobado el examen de la fase escrita, el cual se realizara de 3 das
despus del escrito.
El da del examen se le dar a conocer a los alumnos quienes
integrarn la terna evaluadora.
En el examen el alumno desarrollara tres temas los cuales elegir al
azar y la terna evaluadora dictara una nota segn formato de
evaluacin y criterio profesional, se evaluara cada tema sobre cien
puntos y luego se realizara un promedio el cual corresponder a la
nota final.
II.
OBJETIVO:
Evaluar el grado de conocimiento del alumno de la carrera tcnico

Universitario en enfermera para la aplicacin en el campo laboral, con
el que obtendr el grado acadmico de Enfermera/o nivel tcnico
universitario.
III.
No.
DISTRIBUCION DE TIEMPO PARA REVISION DE TEMARIO
Alumno
Tema
IV.
No.
Revisor
Fecha
primera
revisin
Fecha
segunda
revisin
Fecha
tercera
revisin
FECHA PARA EXAMEN ORAL Y ESCRITO
Alumno
V.
No.
Regin
Terna
Fecha del
examen
escrito
Fecha del
examen oral
PERSONAL ASIGNADO PARA REVISION
Terna 1
VI. VALORACION DEL EXAMEN

Para aprobar el examen debe obtener una nota mnima de 65
puntos:
Descripcin
Punteo
1.
Investigacin Bibliogrfica
20
2.
Examen Escrito
40
3.
Examen oral
40
Total
100
VI.
LISTADO DE TEMAS
1. ENFERMERIA EN LA ADMINISTRACION DE LOS SERVICIOS

2. ATENCION INTEGRAL DURANTE EL EMBARAZO, PARTO Y
PUERPERIO.
3. PROGRAMA DE ALIMENTACION NUTRICIONAL.
4. EDUCACIN PARA LA SALUD
5. ETICA EN LA PRACTICA DE ENFERMERIA
6. INVESTIGACION EN ENFERMERIA
7. MARCO CONCEPTUAL DE ENFERMERIA
8. PROGRAMA NACIONAL DE INMUNIZACIONES
9. ENFERMERIA PREVENTIVA
10. MEDICINA ALTERNATIVA
11. MODELO BASICO DE SALUD (MBS)

12. LIDERAZGO EN ENFERMERIA
13. CORRIENTES DEL PENSAMIENTO
puntos
14. ATENCION DE ENFERMERIA A PACIENTE EN ESTADO CRTICO.
15. VIGILANCIA EPIDEMIOLGICA
VIII.
IX.
LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACION DE TEMARIO
Hojas de papel bond tamao carta

Tipo de fuente Arial.
Tamao de fuente No. 12
Colocar ndice con su respectivo nmero de pgina.
Utilizar pie de pgina para copias textuales.
Configurar margen izquierdo 3cm para encuadernacin y margen derecho, superior e
inferior 1.5cm de espacio.
Con Lineamientos de un trabajo formal.
FORMATOS:
a) PARA LA REVISION DEL TEMARIO
No.
1
2
3
CRITERIOS A EVALUAR
Redaccin
Ortografa
Orden Lgico de los temas
VALO
R
20
20
20
PRIMERA
REVISION
SEGUNDA
REVISION
TERCERA
REVISION
PROMEDI
O
4
5
20
20
100
Contenido concreto
Bibliografa
TOTAL
PROMEDIO
b) PARA EL EXAMEN ORAL
EXAMEN TECNICO PROFESIONAL

FORMATO DE EVALUACION FASE ORAL
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ______________________________ FECHA: __________ NOTA
FINAL:_________
No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
CRITERIOS A EVALUAR
Fundamentacin cientfica.
Profundiza en el tema.
Vocabulario tcnico.
Facilidad de expresin.
Contextualiza la teora
Estructura lgica de la
exposicin
Experiencia personal en el
tema.
Seguridad al exponer.
Responde correctamente a
cuestionamientos.
TOTAL
PROMEDIO
VALO
R
PRIMER
TEMA
SEGUNDO
TEMA
TERCER
TEMA
PROMEDI
O
20
10
15
5
10
10
10
5
15
100
TEMA No.1_________________________________________________________________________________
TEMA No.2_________________________________________________________________________________
TEMA No.3_________________________________________________________________________________
Terna Examinadora:
F:____________________F:_____________________F:_______________________
Estudiante:
F: ________________________
TEMAS Y SUBTEMAS
TEMA 1:
ENFERMERIA EN LA ADMINISTRACION DE LOS SERVICIOS
1.1
IMPORTANCIA DE LA ADMINISTRACION
1.2
GENERALIDADES DE LA ADMINISTARCIN
1.3
IMPORTANCIA DE LA ADMINISTRACION
1.4
CARACTERISTICAS DE LA ADMINISTRACION:
1.5
PERFIL DEL ADMINISTRADOR/A DE ENFERMERIA
1.6
PROPOSITO DE LA ADMINISTRACIN
1.7
PROCESO ADMINISTRATIVO
1.8
FASES DEL PROCESO ADMINISTRATIVO
1.8.1 Planeacin
1.8.2 Organizacin
1.8.3 Direccin
1.8.4 Control
1.9
COMUNICACIN EN ENFERMERA
1.10 APLICABILIDAD DE LA COMUNICACIN EN ENFERMERA.
1.11 FUNCIN DE LA COMUNICACIN EN ENFERMERA.
1.12 INSTRUMENTO DE COMUNICACIN EN ENFERMERA:
1.13 TIPOS DE COMUNICACIN:
TEMA 2:
ATENCION INTEGRAL DURANTE EL EMBARAZO, PARTO Y PUERPERIO
2.1 NORMAS GENERALES DE ATENCIN PRENATAL
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
IDENTIFICACIN DE SIGNOS Y SNTOMAS DE PELIGRO

ATENCIN A LA EMBARAZADA
ACCIONES PREVENTIVAS EN EL EMBARAZO
PASOS PARA LA ATENCIN PRENATAL PERSONALIZADA
SIGNOS DE PELIGRO EN LA ATENCIN PRENATAL
PREVENCION Y MANEJO OPORTUNO DE HEMORRAGIA VAGINAL (Pre Parto,
Parto, Post Parto)
2.8 HIPERTENSIN ARTERIAL (PRE PARTO, PARTO, POST PARTO)

2.9 NORMAS GENERALES DE LA ATENCION DEL PARTO.
2.10 PARTO INSTITUCIONAL Y PARTO CON PERTINENCIA CULTURAL
2.11 SEALES DE PELIGRO DURANTE EL PARTO
2.12 MANEJO ACTIVO DEL TERCER PERODO DEL PARTO.
2.13 PARTOGRAMA
2.14 NORMAS GENERALES DE ATENCIN AL NEONATO
2.15 CUIDADOS RUTINARIOS NEONATALES (TEST DE APGAR Y CAPURRO)
2.16 TEST O PUNTUACIN DE CAPURRO
2.17 TEST DE SILVERMAN ANDERSEN
2.18 PUERPERIO INMEDIATO, MEDIATO Y TARDIO
2.19 PARTICIPACION DE ENFERMERIA EN APOYO A FAMILIA Y COMUNIDAD
2.20 ORIENTACIN A LA MUJER, FAMILIA Y COMUNIDAD
TEMA 3.
PROGRAMA DE ALIMENTACION NUTRICIONAL
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
CRECIMIENTO Y DESARROLLO
INDICES DE DESNUTRICION EN GUATEMALA
PROGRAMA SEGURIDAD ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL
VIGILANCIA NUTRICIONAL
TABLA DE PERMETRO CEFALICO
CENSO NUTRICIONAL O TAMIZAJE NUTRICIONAL
INSTRUMENTOS PARA REGISTRO DE CASOS DE DESNUTRICIN AGUDA
INSTRUMENTO PARA EL REGISTRO DE SEGUIMIENTO DE CASOS DE
DESNUTRICIN AGUDA
3.9 MATERIALES QUE SE NECESITAN PARA REALIZAR MONITOREO DE
CRECIMIENTO
3.10 CONSEJERA EN SALUD Y NUTRICIN
3.11 BENEFICIOS DE LA CONSEJERA NUTRICIONAL
3.12 PASOS BSICOS PARA LA CONSEJERA NUTRICIONAL
3.13 ABORDAJE Y SEGUIMIENTO DE CASOS DE DESNUTRICIN EN LA
COMUNIDAD
3.14 ESTADO NUTRICIONAL NORMAL
3.15 DESNUTRICIN MODERADA SIN COMPLICACIONES
3.16 DESNUTRICIN MODERADA CON COMPLICACIONES
3.17DESNUTRICIN SEVERA
3.18RETARDO DE CRECIMIENTO (longitud baja)
3.19PAPEL DEL PROFESIONAL DE ENFERMERIA EN EL ABORDAJE Y
SEGUIMIENTO DE CASOS DE DESNUTRICION EN LA COMUNIDAD
3.20ESTIMULACIN TEMPRANA
3.21PROBLEMAS EN LA NIEZ QUE REQUIEREN ACCIONES DE ESTIMULACION
TEMPRANA
3.22PROBLEMAS DE APRENDIZAJESISTEMA MOTOR GRUESO Y SISTEMA
MOTOR FINO
TEMA 4:
EDUCACIN PARA LA SALUD
4.1 DEFINICION DE EDUCACION
4.2 TEORIA DEL CONSTRUCTIVISMO
4.3 EDUCACIN PARA LA SALUD
4.3.1 IMPORTANCIA
4.3.2 OBJETIVOS
4.4 PLAN DE CAPACITACIN Y PROGRAMACIN EDUCATIVA:
4.5 PROGRAMACIN EDUCATIVA
4.5.1 OBJETIVOS
4.6 PLAN DE CAPACITACIN
4.6.1 OBJETIVO
4.7 ETAPA DIAGNOSTICO EDUCATIVO
4.8 ETAPA PLAN DE ACCIN O PROGRAMACIN
4.9 TECNICAS EDUCATIVAS
4.10
LA TECNOLOGIA, INFORMACION, COMUNICACIN Y SALUD EN LA
EDUCACION.
4.11
INFORMACION, EDUCACION Y COMUNICACIN (IEC)
4.12
PARTICIPACION DE ENFERMERIA
TEMA 5:
ETICA EN LA PRCTICA DE ENFERMERIA
5.1 ROL DEL PROFESIONAL DE ENFERMERA EN EL REA LABORAL
5.2 IMPORTANCIA DEL CDIGO DEONTOLGICO DE ENFERMERA
5.3 PRINCIPIOS DE LA BIOTICA
5.4 PRINCIPIO DE BENEFICENCIA:
5.5 PRINCIPIO DE LA NO MALEFICENCIA:
5.6 PRINCIPIO DE JUSTICIA:
5.7 PRINCIPIO DE AUTONOMA:
5.8 PRINCIPIO DE VERACIDAD:
5.9 PRINCIPIO DE FIDELIDAD:
5.10 RESPONSABILIDAD DEL EJERCICIO PROFESIONAL DE ENFERMERA
5.10.1 RESPONSABILIDAD CIVIL:
5.10.2 RESPONSABILIDAD PENAL:
5.10.3 RESPONSABILIDAD PROFESIONAL:
5.11 ETICA APLICADA A LA PRCTICA DE ENFERMERIA
TEMA 6:
INVESTIGACION EN ENFERMERIA
6.1 DEFINICIN
6.2 IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIN EN ENFERMERA
6.3 UTILIDAD DE LA INVESTIGACIN EN ENFERMERA
6.4 COMUNICACIN BIOMDICA
6.5 BSQUEDA DE LA INFORMACIN EN LA INVESTIGACIN BIOMDICA
6.6 BARRERAS DE LA INVESTIGACIN
6.7 PROCESO INVESTIGATIVO
6.8 TIPOS DE INVESTIGACIN APLICABLES A ENFERMERA
6.9 TCNICAS DE INVESTIGACIN
TEMA 7:
MARCO CONCEPTUAL DE ENFERMERA
7.1
FILOSOFA DE ENFERMERA
7.2 MARCO DE REFERENCIA DE ENFERMERA

7.2.1 PERSONA
7.2.2 AMBIENTE
7.2.3 SALUD
7.2.4
ENFERMERIA
7.3
REAS DEL EJERCICIO PROFESIONAL
7.3.1 ATENCION DIRECTA

7.3.3 EDUCACIN
7.3.3 ADMINISTRACIN
7.3.4 INVESTIGACIN
7.4
AUTOCONCEPTO DE ENFERMERA
7.5 MODELOS Y TEORA DE ENFERMERA
7.6 UTILIDAD DE LOS MODELOS
7.7 TEORA EN ENFERMERA
7.7.1 MODELO DE RELACIONES INTERPERSONALES
7.7.2 MODELO DE SISTEMAS
7.7.3 SOR CALLISTA ROY.
7.7.4 MODELO DE DOROTEA OREM
7.7.5 MODELO VIRGINIA HENDERSON Y TEORIA DE ABRAHAM MASLOW
7.7.6 MODELO DE MADELEINE LEININGER O MODELO TRANSCULTURAL
7.8 PROCESO DE ENFERMERA
7.9 PASOS DEL PROCESO DE ATENCIN DE ENFERMERA
7.10 PLAN DE CUIDADOS
TEMA 8:
PROGRAMA NACIONAL DE INMUNIZACIONES.
8.1 INMUNIZACIN
8.1.1
Activa:
8.1.2 Pasiva
8.2 VACUNACIN
8.3 BIOLGICO
8.4 VACUNA
8.4.1 Clasificacin de las vacunas
8.4.2 Vacunas vivas atenuadas
8.4.3 Vacunas inactivas o muertas
8.4.4 Tipos de vacunas
8.5 ENFERMEDADES IMPLCITAS
EN
EL
PROGRAMA
NACIONAL
INMUNIZACIONES:
8.6 ESQUEMA DE VACUNACIN
8.7 MANEJO Y DISTRIBUCIN DE BIOLGICOS
8.8 CADENA DE FRIO
8.8.1 Elementos fundamentales de la cadena de fro
8.8.2 Niveles de la cadena de fro
8.8.3 Organizacin de un refrigerador para el almacenamiento de biolgicos
8.8.4 Procedimiento en caso de emergencia
8.8.5 Plan de emergencia para conservacin de biolgicos
8.8.6 Colocacin del refrigerador
8.8.7 Capacidad de almacenamiento
8.9
LINEAMIENTOS DEL PROGRAMA NACIONAL DE INMUNIZACIONES
TEMA 9:
ENFERMERIA PREVENTIVA
IX.1LAS FUNCIONES DE ENFERMERA
IX.1.1 FUNCIONES INDEPENDIENTES O PROPIAS
IX.1.2 FUNCIONES DERIVADAS
DE
IX.1.3
IX.1.4
IX.1.5
IX.1.6
IX.1.7
IX.2
FUNCIONES INTERDEPENDIENTES:
FUNCIONES DE ENFERMERIA EN EL AREA DE ATENCION DIRECTA
FUNCIONES DE ENFERMERIA EN EL AREA DE EDUCACION
FUNCIONES DE ENFERMERIA EN EL AREA DE ADMINISTRACION
FUNCIONES DE ENFERMERA EN EL AREA DE INVESTIGACION
RESPONSABILIDADES DE LA ENFERMERA
IX.2.1 RESPONSABILIDADES DE LA ENFERMERA CONSIGO MISMA

IX.2.2 RESPONSABILIDADES DE LA ENFERMERA, CON LAS PERSONAS QUE
RECIBEN SUS SERVICIOS.
IX.2.3 RESPONSABILIDADES DE LA ENFERMERA CON LA SOCIEDAD Y EL
MEDIO AMBIENTE.
IX.2.4 RESPONSABILIDADES DEL PROFESIONAL DE ENFERMERIA CON SUS
COLEGAS.
IX.2.5 RESPONSABILIDADES DE LA ENFERMERA CON EL EQUIPO HUMANO DE
TRABAJO.
IX.2.6 RESPONSABILIDADES DE LA ENFERMERA CON LAS ORGANIZACIONES
PROFESIONALES.
IX.2.7 RESPONSABILIDADES DE LA ENFERMERA CON LA PROFESIN Y EL
DESARROLLO CIENTFICO Y TECNOLGICO.
IX.3
PROGRAMAS
DEL
MINISTERIO
DE
SALUD
ENFOCADOS
PREVENCIN DE ENFERMEDADES (LISTAR Y BREVE DESCRIPCION DEL

PROGRAMA).
IX.4NIVELES DE PREVENCIN
IX.5CONJUNTO DE SERVICIOS BASICOS
IX.6PROGRAMAS PRIORITARIOS DEL MINISTERIO DE SALUD
TEMA 10:
MEDICINA ALTERNATIVA
10.1
10.2
10.3
10.4
DEFINICION
IMPORTANCIA
MEDICINA NATURISTA
MEDICINA HOMEOPTICA.
10.5
FITOTERAPIA
10.5
TERAPEUTAS DE MEDICINA TRADICIONAL
LA
10.5.1 Gua Espirituales:
10.5.2 Terapeutas generales o curanderos:
10.5.3 Compone huesos o hueseros
10.5.4 Chayeros
10.5.5 Sobadores
10.5.6 Comadronas o parteras
10.5.7 Sabio
10.5.8 Curanderos
10.5.9 Naturista
10.5.10 Brujo
10.6 ENFOQUE INTERCULTURAL EN LA ATENCIN DE ENFERMERA.
10.7 IMPORTANCIA DE LA UTILIZACIN DE PLANTAS MEDICINALES EN LA
ATENCIN DE ENFERMERA.
10.8 NORMAS DE ATENCIN
10.9 FORMAS DE PREPARACIN DE PLANTAS MEDICINALES
TEMA 11
MODELO BASICO DE SALUD (MBS)
11.1DEFINICION
11.2PERSPECTIVAS DEL MODELO BASICO
11.2.1 GENERO
11.2.2 INTERCULTURAL
11.2.3 MEDIO AMBIENTE
11.2.4 DERECHO A LA SALUD
11.3
PROGRAMA FAMILIAR
11.3.1 DEFINICION
11.3.2 ACCIONES
11.3.2 TACTICAS
11.4
PROGRAMA COMUNITARIO
11.4.1 DEFINICION
11.4.2 ACCIONES
11.4.3 TACTICAS
11.5 PROGRAMA INDIVIDUAL

11.5.1 DEFINICON
11.5.2 ACCIONES
11.5.3 TACTICAS
TEMA 12
LIDERAZGO EN ENFERMERIA
12.1
DEFINICION
12.2
TIPOS
12.3
ESCENARIOS
12.4
TRABAJO EN EQUIPO
12.5 IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO EN ENFERMERIA
12.6
COORDINACION MULTISECTORIAL
12.7
LIDERAZGO DE LA ENFERMERIA EN LA SOCIEDAD
TEMA 13
CORRIENTES DEL PENSAMIENTO
13.1
13.2
13.3
13.4
DEFINICION DE FILOSOFIA
QUE ES UN PRINCIPIO CRISTIANO.
QUE ES UN VALOR
HISTORIA DEL PENSAMIENTO:
13.4.1 DEFINICIN
13.4.2 EN LOS PUEBLOS ANTIGUOS
13.4.3 EN EL PUEBLO JUDO
13.4.4 EN LA CULTURA GRIEGA
13.4.5 EN LA CULTURA MAYA
13.5
SEGN LOS PRINCIPIOS BIBLICOS, CUALES SON LAS

CARACTERISTICAS INDIVIDUALES QUE DIFERENCIAN A LAS PERSONAS.
13.6
LA FE
13.6.1 RELIGIONES (DIVERSIDAD)

13.6.2 LA RELIGIN, MITO O NECESIDAD
13.6.3 LA TRADICIN, ELEMENTO NO ELABORADO
TEMA 14
ATENCION DE ENFERMERIA A PACIENTE DE URGENCIAS
14.1
14.2
14.3
14.4
14.5
EJEMPLIFIQUE LA APLICACIN DEL PROCESO DE ENFERMERA CON UN

PACIENTE EN ESTADO DE URGENCIA.
MEDICAMENTOS BSICOS EN UNA SALA DE URGENCIAS.
PRINCIPALES INTERVENCIONES DE ENFERMERA EN PACIENTES EN
SITUACIN DE URGENCIA.
PROCEDIMIENTOS MS COMUNES EN LA ATENCIN A PACIENTES EN
UNA SALA DE URGENCIAS.
ROL DE ENFERMERA EN ATENCIN DE PACIENTE POLITRAUMATIZADO.
14.6 URGENCIAS MS FRECUENTES EN PEDIATRA Y LA INTERVENCIN DE
ENFERMERA.
14.7 IMPORTANCIA Y SIGNIFICADO DE BRINDAR UN CUIDADO HUMANIZADO
Y NO SOLAMENTE CIENTFICO.
14.8 EXISTEN VARIOS MTODOS DE EVALUACIN PARA ESTABLECER EL
GRADO DE URGENCIA DEL PACIENTE Y A SU VEZ, EL PRONSTICO
UTILIZANDO LA ESCALA DE GLASGOW. ESTABLEZCA LOS VALORES
MNIMOS QUE DICTA DICHA ESCALA.
14.9
ASPECTOS TICOS EN PACIENTES EN ESTADO DE URGENCIA.

14.10 ASPECTOS MDICO-LEGALES QUE SE DEBEN TOMAR EN CUENTA
EN PACIENTES EN ESTADO DE URGENCIA.
14.11 PASOS DEL PROCESO DE ATENCIN EN EL SERVICIO DE
URGENCIAS.
TEMA 15
VIGILANCIA EPIDEMIOLOGICA
15.1
DEFINICION
15.2
FUNCIONES DE LA VIGILANCIA
15.3
TIPOS
15.4
INSTRUMENTOS DE LA VIGILANCIA EPIDEMIOLOGICA
15.5
METODOS DE LA VIGILANCIA EPIDEMIOLOGICA
15.6
ENFERMEDADES OBJETO DE VIGILANCIA

EPIDEMIOLOGICA
15.7
CORREDOR ENDEMICO
15.8
PARTICIPACION DE ENFERMERIA EN LA VIGILANCIA

EPIDEMIOLOGICA.
16. REAS DEL EJERCICIO PROFESIONAL

Introduccin
Justificacin
Objetivos
16.1 reas del Ejercicio Profesional
16.2 Importancia
16.3
rea de Atencin Directa
16.3.1 Funciones de Enfermera en la Atencin Directa
16.3.2 Funciones de la enfermera en rea Hospitalaria y Comunitaria

16.4 rea de Educacin
16.4.1 Funciones de Enfermera en el rea de Educacin
16.4.2 Funciones de la Enfermera en rea Hospitalaria y Comunitaria
16.5 rea de Administracin
16.5.1 Funciones de Enfermera en el rea de Administracin
16.5.2 Funciones de la Enfermera en rea Hospitalaria y Comunitaria
16.6 rea de Investigacin
16.6.1 Funciones de Enfermera en el rea de Investigacin
16.6.2 Funciones de la Enfermera en rea Hospitalaria y Comunidad
Conclusiones
Recomendaciones
Bibliografa
17. ATENCIN PRIMARIA RENOVADA

17.1
Definicin o concepto de Atencin Primaria de Salud.
17.2
Enfoques de la Atencin primaria.
17.3 Valores, principios y elementos esenciales en un Sistema de Salud

basado en la APS.
17.4
Dimensiones de APS.
17.5 Principales desafos en la atencin basada en APS.
17.6 Sistemas de salud basados en la Atencin Primaria de Salud y desarrollo

humano.
17.7 Beneficios de un sistema de salud basado en la Atencin
Salud.
17.8 Participacin de enfermera en la atencin primaria de salud.
18. ATENCIN PRENATAL

Introduccin
Justificacin
Objetivos
18.1
18.2
18.3
18.4
18.5
18.6
18.7
18.8
Definicin
Objetivos y/o Importancia
Examen Fsico a la Embarazada
Valoracin del Estado Nutricional de la Embarazada
Siete Pasos para la Atencin Personalizada
Normas de Atencin
Riesgo Obsttrico
Acciones de Enfermera en la Atencin Prenatal
Primaria de
Conclusiones
Recomendaciones
Bibliografas
19. SISTEMA NACIONAL DE SALUD
Introduccin
Justificacin
Objetivos
19.1 Definicin
19.2
Organizacin del Sector de Salud
19.3
Ministerio de Salud Pblica y su Estructura
19.4
Plan de Salud
19.5
Polticas de Salud
19.6
Metas del Milenio
19.7
Prioridades de Salud del Pas
19.8
Organigrama
19.9
Niveles de Atencin
19.10 Cobertura de los Servicios
19.11 SIAS
Conclusiones
Recomendaciones
Bibliografas
20. PARTICIPACIN COMUNITARIA Y PARTICIPACIN SOCIAL
Introduccin
Objetivos
Justificacin
20.1 Participacin Comunitaria
20.2 Definicin
20.3 Importancia
20.4 Condiciones Bsicas
20.5 Organizacin Comunitaria
20.6 Consejo Comunitario De Desarrollo (COCODE)
20.7 Participacin Social
20.7.1 Objetivos
20.7.2 Principios
20.7.3 Funciones
20.8 Comisin Comunitaria de Salud
20.8.1 Funciones
20.9 Consejo Municipal de Desarrollo (COMUDE)
20.9.1 Funciones
20.10 Funciones de Enfermera para lograr la Participacin Comunitaria
20.10.1 Participacin Social
20.10.2 Funciones
20.10.3 Caractersticas de la Participacin Social

20.10.4 Medios para lograr la Participacin Social
20.10.5 Incidencia Poltica
20.10.6 Diferencia entre Participacin Comunitaria y Social
20.10.7 Acciones de Enfermera para lograr la Participacin Social
Conclusin
Recomendaciones
Bibliografa

Idioma

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UNIVERSIDAD PANAMERICANA

FACULTAD DE CIENCIAS MDICAS Y DE LA SALUD

PLANIFICACION DE EXAMEN TECNICO PROFESIONAL

Guatemala, Junio 2012

El examen tcnico profesional es un requisito para los alumnos en el sexto

La ponderacin del cuestionario es sobre cien puntos con un valor de

Evaluar el grado de conocimiento del alumno de la carrera tcnico

DISTRIBUCION DE TIEMPO PARA REVISION DE TEMARIO

FECHA PARA EXAMEN ORAL Y ESCRITO

PERSONAL ASIGNADO PARA REVISION

VI. VALORACION DEL EXAMEN

1. ENFERMERIA EN LA ADMINISTRACION DE LOS SERVICIOS

11. MODELO BASICO DE SALUD (MBS)

LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACION DE TEMARIO

Hojas de papel bond tamao carta

b) PARA EL EXAMEN ORAL

EXAMEN TECNICO PROFESIONAL

IDENTIFICACIN DE SIGNOS Y SNTOMAS DE PELIGRO

2.8 HIPERTENSIN ARTERIAL (PRE PARTO, PARTO, POST PARTO)

7.2 MARCO DE REFERENCIA DE ENFERMERA

REAS DEL EJERCICIO PROFESIONAL

7.3.1 ATENCION DIRECTA

IX.2.1 RESPONSABILIDADES DE LA ENFERMERA CONSIGO MISMA

PREVENCIN DE ENFERMEDADES (LISTAR Y BREVE DESCRIPCION DEL

TERAPEUTAS DE MEDICINA TRADICIONAL

11.5 PROGRAMA INDIVIDUAL

LIDERAZGO DE LA ENFERMERIA EN LA SOCIEDAD

SEGN LOS PRINCIPIOS BIBLICOS, CUALES SON LAS

13.6.1 RELIGIONES (DIVERSIDAD)

EJEMPLIFIQUE LA APLICACIN DEL PROCESO DE ENFERMERA CON UN

ASPECTOS TICOS EN PACIENTES EN ESTADO DE URGENCIA.

INSTRUMENTOS DE LA VIGILANCIA EPIDEMIOLOGICA

ENFERMEDADES OBJETO DE VIGILANCIA

PARTICIPACION DE ENFERMERIA EN LA VIGILANCIA

16. REAS DEL EJERCICIO PROFESIONAL

rea de Atencin Directa

16.3.1 Funciones de Enfermera en la Atencin Directa

16.3.2 Funciones de la enfermera en rea Hospitalaria y Comunitaria

17. ATENCIN PRIMARIA RENOVADA

Definicin o concepto de Atencin Primaria de Salud.

Enfoques de la Atencin primaria.

17.3 Valores, principios y elementos esenciales en un Sistema de Salud

17.5 Principales desafos en la atencin basada en APS.

17.6 Sistemas de salud basados en la Atencin Primaria de Salud y desarrollo

18. ATENCIN PRENATAL

20.10.3 Caractersticas de la Participacin Social

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