KX PROGRAMA DE ESTUDIOS Cadets ‘UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA a UNIDAD AZCAPOTZALCO | DIVISION CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES NOMBRE DEL PLAN MAESTRIA EN PLANEACION ¥ POLITICAS METROPOLITANAS | CLAVE Juwrpap De ENSENANZA-APRENDIZAJE cREDITOS 8 — TECNICAS DE ANALISIS CUALITATIVO OBJETIVO(S) + objetivo General jQue al final de 1a UEA, el alumno sea capaz de: objetivos Parciales Que al final de la UEA, el alumno sea capaz de a) Distinguir las bases epistemolégicas que sustentan 1a investigacién cualitativa, entendida como el rescate del significado y la experiencia del habitante metropolitano en el abordaje de la ciudad actual b) Identificar los temas, procesos y espacios susceptibles de ser abordados | por 1a metodologia’ cualitativa y la rigueza de combinarlo con la metodologia cuantitativa para una visién mas completa de los fenémenos Describir y manejar las fases de la investigacién cualitativa | Distinguir algunas técnicas cualitativas (observacién, — observacién participante, entrevistas en profundidad, entrevistas colectivas, mapas mentales, narrativas biograficas, anélisis de imagenes) y su aplicacion en los estudios urbanos y metropolitanos e) Manejar adecuadamente las herramientas para la recoleccién de datos, sistematizacién y andlisis de los datos cualitativos y su vinculo con los | datos cuantitativos < —— ae BOW ‘UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA } (sa aber d tempo ADECUACION PRESENTADAAL COLEGIO EMICO EN SU SESION NUM. Sop EL at 10, COLEGIO= (womeRE DEL. PLAN MARSTRIA EN PLANEACION Y POLITICAS METROPOLITANAS CLAVE 1246000| TECNICAS DE ANALISIS CUALITATIVO ) Aplicar el enfoque mixto, como el proceso que plantea un problema desde la jégica inductiva y deductiva, que recolecta, analiza y vincula datos cuantitatives y cUalitativos en un mismo estudio para responder al planteamiento del problema CONTENIDO SINTETICO: _ pases epistemolégicas de 1a metodologia cualitativa, cuantitativa y mixta y |” gu relacién con el territorio _ Ghracterieticaa de las técnicas de recoleccién de datos de 1a investigacion Ghalitativa: observacién, observacién _participante, entrevistas en frofundidad, entrevietas| colectivas, mapas mentales, narrativas biograficas, anlisis de imagenes _ Crganizacién y sistenatizacién de registros cualitativos y construccién de tipologias |. Lav informética y el andlisis de datos cualitativos |= xa triangulacién metodolégica 1 Gl informe de investigacién: para qué sirve y qué contiene MODALIDADES DE CONDUCCION DEL PROCESO ENSENANZA-APRENDIZAIE: a) Plantear un problema de investigacién urbana y/o metropolitana desde un enfoque. mixto, es decir come proceso que concibe un problema, xecolecta Gate, los analiza y vincula desde la metodologia cuantitativa y Gualitativa, Para ello, resulta fundamental la articulacién con la UEA Tecnicas de Analisis Cuantitativo, que se cursaré en el mismo trimestre lb) Elaboracién de los instrumentos para recolectar datos cualitativos lc) practicas de campo §) Sistematizacién y andlisis de los datos cualitativos y su vincule con los | cuantitativos Je) Elaboracién de un reporte de investigacién mixto | | MODALIDADES DE EVALUACION: Tareas y ejercicios fuera de clase 30% |presentacién de un tema 20% |presentacién y discusién del reporte de investigacién 50% BIBLIOGRAFIA NECESARIA 0 RECOMENDABLE: — BOA UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOTAMA asa aergs ADECUACION PRESENTADA AL COLEGIO ACAQEMICO EN SU SESION NUM ELSEGRI DEL COLEGIO — — 2 ee — ——- _ aceves Lozano, Jorge (comp), (1996). Historia oral, Col. Antologias Universitarias, UAM-Instituto Mora. México, D. F |- hguirre, A. (1995), Etnografia, Hetodologia cualitativa en la investigacién |” B2exSculeural. alfaonega Grupo Editor, S. A. de C. V. México, D. F | _ Bailly, A. (4979). La percepcién del espacio urbano. Conceptos, métodos de | estudio y su utilizacién en la investigacién urbanistica. Coleccién Nuevo | Urbaniemo. Instituto de Estudios de Administracién Local WE) acercamiento cualitativo: una experiencia para compartir" en Cisneros, Esquivel y Huarte (2003). Como mirar la ciudad. Perspectivas y métodos en | la investigacién urbana. UAM-Azcapotzalco, 2003. |_ nernandes, Roberto, Carlos Fernindez-Collado y Pilar Baptista (2006) | Metodologia de la Investigacién. Me Graw Hill | |. Mecesios a. (1992). Por amor y coraje. Mujeres en movimientos urbanos de 1a | |" Sitdad de México. £1 Colegio de México, Programa Interdisciplinaric de | Estudios de 1a Mujer. México, D.F | | MEHIS nrauz, Rebeca y Sergio Antonio Sandoval (1998), (coords), Tras las Mejia Mau, Mvcstigacién cualitativa, Perspectivas y acercamientos desde | la préctica, México. ITESO. pujadas, 3. (1992). El método biogréfico: El uso de las historias de vida / | Gn ciencias sociales. Cuadernos Metodolégicos No. 5. Centro de Investigaciones Sociolégicas, Madrid _geasz, P. y 8. Lerner (comp). (1996). Para comprender la subjetividad |” Centro de “Estudios Demograficos y de Desarrollo Urbano de £1 Colegio de | Mexico. México, D.F | _Tarrés, L. (coord), (2004). Observar, escuchar y comprender sobre la | | ERGiclon cuatitaciva “en Ja investigacién social. Grupo editorial Miguel | angel Porraa, £1 Colegio de México y la Facultad Latinoanericana de | Ciencias Sociales. México, D.F Taylor, Sy R. Bogdan (1987). Introduccién a los métodos cualitativos de | Investigacion. La bisqueda de significados. Ed. Paidos. Buenos Aires ‘lies, M. (2003). Técnicas cualitativas de investigacién social. Reflexién wetodolégica’ y practica profesional. Proyecto editorial: Sintesis sociolégica a OE ere KOA ‘UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA Casa birt omg ) ADECUACION | PRESENTADA AL COLEGIO AGADEMICO EN SU SESION NUM.._ ELSECRI DEL COLEGIO sl — s