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INSTITUTO TECNOLÓGICO
SUPERIOR DE LERDO
División de Ingeniería industrial
ROBOTICA.
"PRACTICA UNO”.
INDICE
INTRODUCCIÓN. ................................................................................................... 3
Objetivo general .............................................................................................................................. 3
Objetivos específicos ....................................................................................................................... 3
MARCO TEÓRICO. ................................................................................................. 3
DESARROLLO. ....................................................................................................... 5
CONCLUSIÓN ........................................................................................................ 7
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. ....................................................................... 8
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INTRODUCCIÓN.
En la siguiente práctica se conoció el funcionamiento básico del robot IRB 140 así
como cada una de las piezas que lo componen y las articulaciones del robot, así
como también las ventajas o desventajas dentro del robot dentro de la industria.
Objetivo general
conocer partes y funciones principales del robot IRB 140 que se encuentra en el
laboratorio.
Objetivos específicos
1- Analizar las partes del robot.
2- Interactuar con el robot.
3- Anotar apuntes sobre los explicado por el ingeniero Amado.
MARCO TEÓRICO.
El IRB 140 es un robot industrial de 6 ejes diseñado específicamente para industrias
de fabricación que utilizan una automatización flexible basada en robots. El robot
tiene una estructura abierta especialmente adaptada para un uso flexible y presenta
unas grandes posibilidades de comunicación con sistemas externos.
El robot se ha diseñado para ofrecer una seguridad total. Cuenta con un sistema de
seguridad dedicado, que se basa en un circuito de doble canal que se controla
continuamente. Si cualquiera de los componentes falla, se interrumpe la
alimentación eléctrica de los motores y se aplican los frenos.
El robot se ha diseñado para ofrecer una seguridad total. Cuenta con un sistema de
seguridad dedicado, que se basa en un circuito de doble canal que se controla
continuamente. Si cualquiera de los componentes falla, se interrumpe la
alimentación eléctrica de los motores y se aplican los frenos.
Es posible mover el robot con un joystick en lugar de que el operador tenga que
buscar la tecla adecuada en la unidad de programación. La velocidad del robot es
monitorizada por dos ordenadores independientes. Existe un pulsador de paro de
emergencia en el controlador y otro en la unidad de programación. También es
posible instalar pulsadores de paro de emergencia adicionales al circuito de la
cadena de seguridad del robot.
El robot cuenta con varias entradas eléctricas que pueden utilizarse para conectar
equipos de seguridad externos, como puertas de seguridad y barreras
fotoeléctricas. De esta forma, es posible activar las funciones de seguridad del robot
tanto desde los equipos periféricos como desde el propio robot.
Tanto el manipulador como el sistema de control cumplen los estrictos requisitos del
UL (Underwriters Laboratories) en cuanto a seguridad contra incendios.
El robot puede contar con una lámpara de seguridad montada sobre el manipulador.
La lámpara se activa cuando los motores se encuentran en el estado MOTORES
ON.
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DESARROLLO.
Como ya se mencionó anteriormente se conoció las partes principales del robot y
se tomó evidencia mediante fotografías.
Teach pendal
Su funcionamiento es el manejo del robot, puede ser por medio la manipulación
manual, así como también la programación para después activar la automatización
del mismo ya que su programación esta enlazada directamente a sistema de
control del robot. Cabe mencionar que el mismo cuenta con un botón de paro de
emergencia.
CONCLUSIÓN.
Como conclusión se puede decir que es una maquina en todos sus términos
excelente ya que cuenta con un amplio sistemas de aplicaciones y sus componentes
la cual facilita el desarrollo de operaciones ya que la maquina puede desarrollar la
operación con una rapidez mucho más elevada que un humano la desarrolla y con
una eficacia casi perfecta otra de las ventajas es que se puede adaptar a diversas
condiciones de trabajo es decir a temperaturas muy bajas o altas, la maquina la
realizara sin ningún problema así como también distintos tipos de trabajo y esto
resulta para las empresas bueno ya que economiza costos, agiliza la producción y
lo más importante evita que algún operador resulte lastimado. Esta máquina
también cuenta con operación manual ya que una persona con la suficiente práctica
la manipulara con mucha facilidad.
Con esta práctica se aprendió que para moverle a un robot es desde un controlador
que este activa los motores eléctricos que lleva dentro de el mismo este hace que
mueva cada articulación para llegar a un fin y como estaba una pieza en diversas
partes de la mesa nosotros movimos el robot IRB 140 puede con 6 kg máximo este
tiene 6 grados de libertad que nos ayudó a el alcance de la pieza esto nos ayudó a
conocer más el robot y sus articulaciones.
En esta práctica se aprendió a manejar el robot que cuenta con 6 grados de libertad
este se manejó con una consola de mando táctil donde vienen los movimientos que
este pudo realizar igualmente se observó de qué manera se sujeta la consola de
mando y entre otros aspectos donde están los paros de emergencia, las señales del
que robot está en funcionamiento, el interruptor de encendido etc. Esto ayudara a
los alumnos a tener un mejor conocimiento del sistema operacional del robot para
futuras prácticas.
Es importante realizar este tipo de prácticas que se elaboran fuera del aula ya que
gracias a ellas se puede completar la parte teórica vista en clase para así poder
entender y agregar conocimientos de la materia. Donde seguramente los temas
vistos de robótica son relacionados con los procesos industriales que en nuestra
carrera de ingeniería industrial hace énfasis. Cabe mencionar que esta materia no
es nuestro fuerte, pero si podemos aprender aptitudes de ella, donde probablemente
ya egresados marcaran una diferencia en el mundo laboral.
Este tipo de prácticas sirven para conocer las partes elementales de la robótica ya
que ella forma parte importante de la industria.
Edgar Favela
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
https://new.abb.com/products/robotics/es/robots-industriales/irb-140
https://library.e.abb.com/public/4c9f370fc8f37781c1257b4b0051c907/3HAC
10319-1_rev4_es_library.pdf