UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

FACULTAD DE INGENIERIA DE MINAS

INTRODUCCION AL CURSO

MSc. German Rafael Espinoza Rivas

1
Tema 1 Curso: Geología General
 Vía internet y/o delegados se les remitirá
lo siguiente:
2

 Presentación de las clases.

 Asignaciones.
 Información de las notas y grados.
 Horario de contacto.
 Conexiones geológicas y temas de interés del curso.
 Sistemas ecológicos e ingeniería
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OBJETIVOS GENERALES
El desarrollo del curso de Geología General constituye una asignatura básica en la
formación del Ingeniero Geólogo que integra una base solida para la formación
académica del estudiante de ingeniería. Esta ciencia estudia la génesis y procesos de
formación de la tierra, en donde el estudiante con destreza investiga y describe el
origen de las rocas y su incidencia como aporte fundamental en la formación de los
suelos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Promover que el estudiante comprenda la relación entre la ingeniería, geología y
medio ambiente.
 Analizar en un marco ambiental como las actividades del hombre impactan en los
ecosistemas.
 Motivar al estudiante que comprenda el rol del Ingeniero Geólogo en la utilización
eficiente de los recursos naturales y protección del ambiente.
 Sistemas ecológicos e ingeniería
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 Unidad I : Origen de la tierra, teorías referentes a su formación, composición,

estructura interna de la tierra y composición de los materiales.
 Unidad II : Identifica y describe los procesos geológicos que se producen sobre la
superficie terrestre.
 Unidad III: Aplica técnicas integrales de análisis de estructuras geológicas, su
origen, partes de las estructuras y su clasificación.

 Salidas de campo:
Se tiene previsto realizar salidas de campo en el ámbito local para reconocer “in
situ” el origen de la geología local, identificación de rocas y muestreo de
materiales ígneos, sedimentarios y metamórficos.
Un viaje fuera de la provincia de Puno, Colca, Moquegua o Tacna, de acuerdo a la
actitud de los estudiantes .
 Evaluaciones
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 Un examen escrito por unidad, elecciones múltiples y descripción

breve en página en blanco.
 Una asignación escrita, se tomara en cuenta la escritura técnica-
científica de estudios actuales.
 Una exposición por unidad, de acuerdo a la asignación y tema
indicado.
 La evaluación de la asignatura será integral, permanente, formativa
y vigesimal. La nota aprobatoria será once (11) puntos. En todos los
casos la fracción 0.5 será a favor del estudiante.
 Evaluaciones
6

 El promedio final semestral se obtendrá mediante la fórmula

siguiente:

NF = 0.9PC + 0.1PA ( 0, 1, 2)

NF = Nota Final
PC = Promedio de Capacidades
PA = Promedio de Actitudes
 Textos/Bibliografía
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 No es requerido, los exámenes serán de las notas, dialogo y

materiales de clase. Los temas son expuestos de muchas fuentes de
información y mi propia experiencia.
Sin embargo, he aquí algunos libros que pueden tomar como
referencia:
BELOUSOV, V.: “La Corteza Terrestre y El Manto”, Editorial MIR, Moscú, 1968.
BILLINGS, M.P.: “Geología Estructural”, Editorial Universitaria, Buenos Aires, 1965.
HOLMES, A.: “Geología Física”, Editorial Omega S.A., Barcelona, 1982.
HUANG, W.T.: “Petrología”, Editorial Limusa, México, 1990.
READ, H.H., WATSON, J.: “Introducción a la Geología”, Editorial Alhambra, 1978.
RIVERA, M.H.: “Geología General”, Editorial B&R Publigraf, Lima. Perú, 2001.
WEBGRAFIAS: Varios.
 Información adicional
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 No cuento la asistencia a clases para la evaluación, pero no se

sorprendan de aquellos que asisten regularmente a clases tengan
mejores notas.

 I Unidad, No se sorprendan de “la Bestia”, trabajo encargado de

redacción técnico-científico. El promedio normal es 13, muy pocos
15 o 16.

 Las preguntas del examen serán tomados directamente de las

notas y materiales de clase. Muy simple, si estudian los materiales
de clase y lectura, lo harán bien.
 Información adicional
9

 Las asignaciones escritas tomaran tiempo y esfuerzo. No plagios

de internet o descargar información directa a impresión o
presentación de los trabajos. Estoy muy al pendiente de casi toda
la información que se encuentra en internet, perderán puntos.
Originalidad y esmero, investigación.

 Los trabajos entregados fuera de tiempo, pierden un punto por

día.

 No acepto por ningún motivo postergación de fecha para

exámenes, trabajos encargados o exposiciones.
 Revisión General
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 Esta clase es diferente de otras clases de ingeniería.

 Revisión de temas que influencian fuertemente en el trabajo del ingeniero
geólogo.
 Trataremos conceptos cualitativos, por lo tanto no se exigirá mucha
matemática, como en otras clases de ingeniería que tienen, lo cual no
sugiere que será un curso fácil.
 Porque? Se les exigirá que escriban bien, en las asignaciones escritas,
exposiciones y evaluaciones escritas.
 Respecto a las asignaciones escritas, espero de Ustedes que lean,
escriban y resuman técnicamente (breve y coherentemente) un reporte de
ingeniería.
 La otra parte de las asignaciones serán datos estadísticos y análisis de
datos.
 Porque un curso de Geología en la carrera de
Ingeniería Geológica?
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 En las carreras/profesiones de ingeniería se observa una

brecha curricular.
 Los temas geológicos tienen considerable impacto en nuestro
trabajo.
 Ingeniería: reconoce, interpreta y diagnostica problemas
ambientales de forma integral.
 Geología: riesgos geológicos, alteración de medio,
contaminación.
 El Ingeniero Geólogo debe interpretar y conocer el origen de
los suelos, tipos de rocas, génesis de los sedimentos, acción
geológica de las aguas superficiales, subterráneas y agentes
atmosféricos.
 Que hacemos como ingenieros?
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 Desde un punto de vista geológico nos relacionamos con los

recursos naturales, yacimientos minerales, no metálicos y
medioambientales.
 Tengamos en mente que todas las cosas se relacionan unas a
otras; esto es, existe una interdependencia.
 Si no entendemos la interdependencia de los sistemas
ambientales y geológicos, no podremos resolver los problemas
humanos en el proceso con las consecuencias
medioambientales.
 Veremos algunos problemas más adelante.
 OK. I Material de lectura para el examen
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Geología

La geología (del griego γεια, geo "Tierra" y λογος, logos "Estudio")

es la ciencia que estudia la composición y estructura interna de la
Tierra, y los procesos por los cuales ha ido evolucionando a lo largo
del tiempo geológico.
 Historia
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El estudio de la materia física de la Tierra se remonta a la

Grecia antigua, cuando Teofrasto (372-287 aC) escribió la
obra Peri lithon(Sobre las piedras). En la época romana, Plinio
el Viejo escribió en detalle de los muchos minerales y
metales que se utilizan en la práctica, y señaló
correctamente el origen del ámbar.
Los avances más importantes en la geología del siglo XX han
sido el desarrollo de la teoría de la Tectónica de Placas en
la década de 1960, y el refinamiento de las estimaciones de
la edad del planeta. La teoría de la tectónica de placas
surgió a partir de dos observaciones geológicas por
separado: La expansión del fondo oceánico y la deriva
continental. La teoría revolucionó completamente las ciencias
de la Tierra. Hoy en día se sabe que la Tierra tiene
aproximadamente 4500 millones de años.
 Definiciones
15

Ingeniero Geólogo: Especialista en la interacción terreno-estructura.

Calcula, diseña y proyecta, soluciones en ingeniería civil y edificación,
y al mismo tiempo en la explotación de los recursos y los riesgos
naturales y el medio ambiente.
Ingeniero de Minas: orientada a la planificación, gestión, diseño,
evaluación y supervisión de proyectos de minería, dirigida tanto a
promover el desarrollo social y productivo de los sectores mineros,
diseño de túneles, minería subterránea y de cielo abierto, como a
resolver problemas de conservación y aprovechamiento de los
recursos naturales y del ambiente.
Ecología: Rama Biología que estudia los seres vivos, su medio y las
relaciones entre ellos. Ciencia multidisciplinaria que utiliza
herramientas de otras ramas de la ciencia e ingeniería, especialmente
Geología, Meteorología, Geografía, Física, Química, otros.
 Definiciones
16

Ingeniería Ambiental: Es la rama de la ingeniería que estudia los

problemas ambientales de forma integrada, teniendo en cuenta
aspectos sociales, ecológicas, económicas y tecnologías. Disciplina
en pleno desarrollo y se consolida como una necesidad, ya que
proporciona soluciones a la crisis ecológica actual.
Ecologista: Persona que estudia la población, comunidad y
distribución de especies, y sus relaciones con el medio ambiente.
Ambientalista: Centran su atención en los síntomas del “daño”
medioambiental (destrucción de ecosistemas, deforestación,
desertificación, cambio climático, etc.)
 Disciplinas que se relacionan con la Geología
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 La Geología utiliza a la Física

porque todos los procesos
geológicos tienen que ver con
la transferencia de energía,
desde los productores, que
aprovechan la energía lumínica
para producir compuestos
orgánicos complejos, hasta las
bacterias, que obtienen
energía química mediante la
desintegración de las
estructuras moleculares de otros
organismos.
 Disciplinas que se relacionan con de la Geología
18

La Ingeniería Geológica se
relaciona con la Geología porque la
estructura de un yacimiento
depende de la estructura geológica
del ambiente. Los seres vivientes
también pueden modificar la
geología de una región.
 Para el geólogo la Geografía es

una disciplina muy importante a

causa de la distribución
específica de los seres vivientes
sobre la Tierra.
 Disciplinas que se relacionan con de la Geología
19
Cordillera Blanca – Glaciar Yanamarey

 La Climatología y la Meteorología son

disciplinas significativas que ayudan a los
Ingenieros Geólogos a entender cómo las
variaciones en las condiciones del clima en una
1982
región dada influyen en la biodiversidad. La
Climatología y la Meteorología ayudan a los
Geólogos para saber cómo los cambios
regionales o globales del clima aumentan o
reducen las probabilidades de supervivencia 1987

de los individuos, las poblaciones y las

comunidades en una región dada, y para
relacionar el clima regional con la distribución
de los organismos sobre el planeta. 1997
 Disciplinas que se relacionan con de la Geología
20

 Las matemáticas son imprescindibles

para la ingeniería, por ejemplo para
el cálculo, la estadística, las
proyecciones y extrapolaciones
cuando los Ingenieros Geólogos
tratan con información específica
acerca del número y la distribución
de las especies, la evaluación de la
biomasa, el crecimiento demográfico,
la extensión de las comunidades y la
biodiversidad, y para cuantificar las
presiones del entorno en un biomas
dado.
 Disciplinas que se relacionan con la Geología
21

 La Química se usa en
actividades geológicas porque
todos los procesos metabólicos
y fisiológicos de los biosistemas
dependen de reacciones
químicas. Además, los seres
vivientes hacen uso de las
substancias químicas que se
encuentran en el entorno.
 Disciplinas que se relacionan con de la Geología
22

 Agronomía.
 Economía.
 Ing. Civil.
 Minería.
 Agrícola.
 Turismo.
 Política.
 La ética promueve los valores
contenidos en el ambientalismo
científico.
Sólo he mencionado las disciplinas que están más íntimamente
relacionadas con la Geología.
 Ambiente y Sociedad
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Existen muchas interrogantes, nos haremos unas cuantas:

 Biodiversidad, local y nacional.

 Población, consecuencias?

 Canon minero, solución al desarrollo?

 Educación Ambiental, propósito?

 Responsabilidad para la descontaminación de la bahía de Puno?

 Biocombustibles, es la solución?

 Contaminación acústica, contaminación visual en Puno?

 Reservas naturales, cual es el propósito?

 La industria maderera, leyes y consecuencias.

 Conservación y preservación, cual es la diferencia?

LA GEOLOGIA Y SUS
METODOS DE ESTUDIO
 LAS CIENCIAS GEOLOGICAS
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Geología: Geo=Tierra; Logo=estudio
Concepto: ciencia dedicada al estudio de la Tierra (composición, estructura, propiedades, etc.).
Objetivo: conocer la evolución del planeta (desde su origen hasta la actualidad).Se basa en: estudio de las
características físico-químicas de las rocas.
Disciplinas:
. Cristalografía: estudio de los cristales (=sólidos con estructura molecular ordenada).
. Estratigrafía: estudio de las rocas sedimentarias estratificadas (ligada a la sedimentología).
. Espeleología: estudio de la morfología de las cavidades naturales del subsuelo.
. Geomorfología: estudio del relieve (terrestre, marino,…).
. Hidrogeología: estudio de las aguas subterráneas (no confundir con Hidrología = estudio de las aguas
terrestres).
. Geoquímica: estudio de la composición y comportamiento químico de la Tierra (abundancia y distribución
de los minerales).
. Mineralogía: estudia las propiedades físico-químicas de los minerales.
. Paleontología: estudio del origen de la vida en la Tierra a través de los fósiles.
. Vulcanología.
. Sismología.
. Geología histórica.
. Geología económica.
. Gemología.
. Etc.
 HISTORIA DE LAS CIENCIAS GEOLOGICAS
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Nicolás Steno (S. XVII):
. Primer tratado de Geología.
. Primeras leyes de Cristalografía.
. Principios de Estratigrafía (principios de superposición y sucesión de estratos).
James Hutton (S. XVIII):
. Teoría plutonista del origen de las rocas (carácter endógeno → a partir de procesos volcánicos); En el otro extremo esta la Teoría neptunista (A. Werner)
sobre el origen exógeno de las rocas (mediante procesos de sedimentación).
. Teoría del uniformismo (=los procesos geológicos han tenido lugar siempre de la misma manera); En contra del modelo catastrofista (A. Werner).
Ciclo geológico:
. Ciclo de degradación (erosión, terremotos,…)
. Ciclo de restauración (carácter endógeno. Calor interno de la Tierra).
Charles Lyell (S. XIX):
. Teoría del actualismo (= los procesos geológicos tienen lugar de forma gradual, lenta y continua); esta teoría está de acuerdo con la
Teoría Uniformista propuesta por Hutton.
William Smith (S. XIX):
. Padre de la nueva estratigrafía.
. Los estratos de la misma edades tienen los mismos fósiles (base de la paleontología).
. Cada periodo de la historia de la Tierra tiene su propio tipo de fósiles, por lo que los organismos han sufrido cambios (de acuerdo con la teoría evolutiva de Darwin).
Alfred Wegener (S. XX):
. Teoría de la Tectónica de placas y Deriva Continental (junto con Tuzo Wilson) → las placas litosfericas flotan sobre una capa fluida llamada astenosfera,
separándose unas de otras.
. Pangea: supercontinente.
. Placas: Sudamericana, Norteamericana, Euroasiática, Indoaustraliana, Africana, Antártica, Pacifica.
Actualidad:
. Teoría Neouniformista (=algunos procesos geológicos son graduales y continuo).
. Teoría Neocatastrofista (=algunos proceso geológicos son esporádicos e intensos).
. Las rocas tiene 3 orígenes: ígneas (magmáticas), sedimentarias, metamórficas.
 GEODINAMICA
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EXTERNA: estudia la acción de agentes

exógenos (vientos, aguas, gravedad,
glaciares, …) sobre la capa superficial
de la Tierra. Da como resultado la
modelación del paisaje y el relieve.

INTERNA: estudia la acción de agentes

endógenos (tectonicas de placas,
volcanes, terremotos,…) en las zonas más
profundas de la Tierra.
 INVESTIGACION EN GEOLOGIA
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La Geología (como las demás

ciencias) se basa en el Método
Científico:
. Observación.
. Formulación de hipótesis.
. Experimentación.
. Conclusión (reafirmación de la hipótesis
o reformulación de una nueva hipótesis).
 TECNICAS DE OBSERVACION EN GEOLOGIA
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DIRECTAS
En el exterior de la Tierra:
. Trabajo de campo: sobre el terreno; Obtención de muestras.
. Técnicas de laboratorio: en el laboratorio; Estudio y análisis de las muestras obtenidas en el trabajo de
campo.
En el interior de la Tierra:
. Observación de materiales volcánicos.
. Sondeos geológicos.
. Estudio de rocas profundas (minas).

INDIRECTAS
En el interior de la Tierra:
. Estudio sísmico.
. Magnético.
. Térmico.
. Eléctrico.
. Etc.
 TRABAJO DE CAMPO
Para observaciones sobre el terreno y recogida de muestras.
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Tipos de observaciones:
. Geomorfológicos → para estudiar formas del relieve (ej. Cauces de ríos, elevaciones del terreno,…)
. Petrológicas → para estudiar afloramientos rocosos (disposición y naturaleza).
. Estratigráficos → para estudiar la secuencia y el contenido de los estratos.
. Paleontológicas → para estudiar restos fósiles.
. Tectónicas → para estudiar estructuras tectónicas (pliegues, fallas,…)
Herramientas para el trabajo de campo:
. Mapa topográfico → representación parcial del relieve de la superficie terrestre a escala definida. Principales
elementos:
Escala: relación existente entre las dimensiones representadas y las dimensiones reales (ej. 1:50.000, 1:25.000).
Planimetría: permite localizar con exactitud cualquier punto del mapa; se utilizan coordenadas geográficas (longitud-
latitud; UTM= sistema de coordenadas Universal Transversal de Mercator).
Altimetría: representa el relieve mediante curvas de nivel (une puntos de igual altitud sobre el nivel del mar).
. Mapa geológico → representación de los diferentes materiales geológicos que afloran en la superficie terrestre
(ejemplo: Tipos de rocas, edades de los estratos, geomorfología, restos de fósiles, recursos mineros, etc.).
. Brújula con clinómetro:
Dirección: ángulo que forma la línea horizontal perpendicular a la línea de máxima pendiente (LMP) con el norte
geográfico (en sentido horario).
Buzamiento: ángulo que forma la LMP con la horizontal.
. Cuaderno de campo → anotaciones y dibujos.
. Lupa.
. Martillo.
. Cámara fotográfica
 TECNICAS DE LABORATORIO
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METODOS FISICOS
Sencillos:
. Dureza (dificultad para rayar; escala de Mohs).
. Densidad
. Conductividad térmica/eléctrica
. Permeabilidad
. Granulometría
. Exfoliación (=capacidad que tienen algunos minerales de romperse dando lugar a caras; planos de
exfoliación)
Complejos:
. Microscopia óptica de polarización.
. Microscopia electrónica
. Difracción de rayos X.
METODOS QUIMICOS
Análisis químicos:
. Volumetría.
. Gravimetría
Análisis espectroscópico:
. Espectrometría de fluorescencia de rayos X.
. Espectrofotometría de absorción atómica.
 METODOS FISICOS
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Microscopia óptica de polarización (=microscopio petrográfico):

. Identifica minerales por sus propiedades ópticas (=relacionadas con el comportamiento de la luz al
incidir sobre el mineral: color, brillo, refringencia).
. 2 lentes/filtros de polarización (=nícoles):
. Polarizador (N-S): antes de la muestra.
. Analizador (E-O): después de la muestra.

Microscopia electrónica:
. El mas utilizado el de barrido (utiliza muestras conductoras).

Difracción de rayos X:
. Desviación de un haz de rayos X cuando atraviesa una abertura del tamaño de su longitud de onda (18
nm).
. Posiciones de los átomos o moléculas que forman el mineral.
. Lauegrama (para cristales).
. Difractograma (para roca pulverizada; método del polvo cristalino; intensidad de los rayos difractados).
Otros:
. Modelos a escalas.
. Ensayos.
 METODOS QUIMICOS
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Análisis Químicos:
. Volumetría: determinación del volumen de una disolución de concentración
conocida necesario para reaccionar (generalmente hay un cambio de color) con
el compuesto que se quiere analizar. (también llamado valoración o titulación).

. Gravimetría: determinación de la cantidad de una sustancia objeto de estudio,

al precipitar cuando se mezcla con otra sustancia química, dando lugar a un
compuesto poco soluble.

Espectroscopias: se basan en la cantidad y tipo de radiación que emite o

absorbe un compuesto previamente sometido a un tipo de radiación
. Espectrometría de fluorescencia (=espectrofluorometria):
. Consiste en utilizar una radiación (luz UV, rayos X) para excitar los electrones
de las moléculas de un compuesto, provocando que emitan una fluorescencia
o una radiación cuando regresan a su estado inicial de reposo.

. Espectrofotometría de absorción atómica:

. Consiste en hacer pasar una muestra gaseosa por un fuente de luz
monocromática (ej. Láser), cuya cantidad de energía es conocida (única
longitud de onda), por lo que se identifica los elementos de la muestra por la
cantidad de energía absorbida (la energía no absorbida se recoge en un
detector y mediante la ecuación de Lambert-Beer, se obtiene la energía
absorbida por la muestra, exclusiva de cada molécula)
 NUEVAS TECNOLOGIAS UTILIZADAS EN LA
INVESTIGACIÓN EN GEOLOGIA
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SISTEMA DE POSICIONAMIENTO GLOBAL (GPS):
. Permite localizar un objeto (receptor) por las señales recogidas por un mínimo de 3 satélites, mediante
cálculos trigonométricos (=triangulación).
. EEUU: 32 satélites de localización (4 de ellos auxiliares), desarrollados por el Departamento de Defensa
de los EEUU.
. Europa: proyecto Galileo; pretende poner en orbita 30 satélites (3500 mill euros).
. Rusia: GLONASS (21satelites+3 auxiliares)

TELEDETECCION:
. Técnica de obtención de imágenes a través de la captación de las radiaciones emitidas por los objetos de
la superficie terrestre y recogidas por un sensor localizado en un satélite y posteriormente procesada
digitalmente (pixelado).
. Tipos de satélites:
. Satélites Meteorológicos (ej. Meteosat). Geoestacionarios. 36000 Km.
. Satélites Medioambientales (ej. Landsat, Envisat). Heliosincronos. 800 Km. Mayor resolución.

FOTOGRAFIA AEREA:
. Proporciona imágenes reales de la superficie terrestre mediante el empleo de cámaras fotográficas
instaladas a bordo de aviones.
. Las imágenes solapadas 2/3, dan lugar a una visión estereoscópica (=capacidad de integrar 2 imágenes
en una única imagen por medio del cerebro; da lugar a una imagen tridimensional).
. En Geología se utiliza para confeccionar mapas topográficos y geológicos (ya que permiten diferenciar
estructuras geológicas de manera muy definida; Ej. Distintas tonalidades o texturas del terreno)

SISTEMAS DE INFORMACION GEOGRAFICA (SIG):

. Sistemas informáticos que gestionan gran cantidad de información cartográfica (vías de comunicación,
núcleos de población, utilización de suelos, etc.) y los trata de forma digital para poder consultarlos de
forma independiente o conjunta como mapas que se superponen (mapas temáticos).
. Ejemplos: Google Maps, Google Earth
35

FORMA DE LA TIERRA
LAS SIGUIENTES IMÁGENES DEMUESTRAN QUE:

La topografía de los terrenos, los elementos naturales y artificiales se

representan en los mapas gracias a los levantamientos geodésicos.
¿Por qué algunos zonas de la Tierra tienen mayor gravedad que otras? Algunas razones son
desconocidas. Para ayudar a entender la topografía de la Tierra, mediciones precisas
desde los satélites GRACE Y CHAMP, se usaron para crear un mapa del campo de la
gravedad de la Tierra. Los datos se trataron en un centro de investigación en Postdam,
Alemania.
 Consultas:

Ing. GERMAN RAFAEL ESPINOZA RIVAS

Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente
M.Sc. Ingeniería Ambiental
M.Sc. Civil & Environmental Engineering

Docente
Facultad de Ingeniería Geológica y Metalúrgica
Universidad Nacional del Altiplano (UNA) - Puno

Email: germanespinoza@hotmail.com
Celular: #951995318 ó 951351433
Oficina: 051-365227
Domicilio: Jr. Tarapacá Nº 135 Puno – Perú.