NIVEL PREKÍNDER

Ficha personal N°1

¡MIS ESTRELLAS!

¿Te gustan las estrellas?, ¿Cuál te gusta más?, ¿Por qué?

¿Qué te llama la atención de estas estrellas?, ¿En qué se parecen?, ¿En qué son diferentes?

Recorta las imágenes, observa atentamente sus características y ordénalas de diferentes maneras, según su forma, color o cantidad
de puntos que tiene.

¿Te gustó agruparlas?, Crea un nombre para cada grupo de estrellas.

Ficha personal N°2

¡Mi estrella favorita!

¿Recuerdas esta estrella?

¿Cómo es? Comenta lo que observas.

Observa la estrella y encierra los atributos o características que la describen.

¿Qué descubriste?, ¿Qué atributos la caracterizan?

Ficha personal N°3

¿Son iguales?

¿Recuerdas estas estrellas?, ¿Qué te llama la atención?

¿En qué se parecen?, ¿En qué se diferencian?

Observa las dos estrellas y encierra los atributos o características que tienen en común.

¿Qué descubriste al hacer esta actividad?

Ficha personal N°4

¿En qué son diferentes?

¿Las recuerdas?, ¿Qué te llama la atención?

¿En qué se parecen?, ¿En qué son diferentes?

Observa las estrellas y encierra los atributos o características que son diferentes.

¿Te gusto realizar esta actividad?, ¿Qué aprendiste sobre la forma?

Ficha personal N°5

¿Qué te llama la atención?

¿Qué te llama la atención de estas estrellas?

¿En qué se parecen?, ¿En qué son diferentes?

Observa a las dos estrellas y encierra los atributos o características en las que son diferentes.

¿Qué descubriste sobre el color?

Ficha personal N°6

¿DÓNDE ESTÁ MI ESTRELLA?

¿Qué te llama la atención en el cielo?

¿Cómo son las estrellas?

Ayuda a Lila a encontrar la estrella que se le perdió, su forma tiene siete puntas, es de color amarillo y tiene dos círculos en el centro.
¿La encontraste?, enciérrala en un círculo.

¿Cómo sabes que es esta?

Ficha personal N°7

¿Cuáles son tus estrellas favoritas?

1 En primer lugar

2 En segundo lugar

3 En tercer lugar

¿Qué te llama la atención de las estrellas?

¿Qué atributos están presentes en ellas?

Utiliza las estrellas presentadas en el anexo N°1. Elige las tres estrellas que más te gustaron y pégalas en el recuadro de color, de
acuerdo a tus preferencias. Luego, dibuja los atributos que tiene cada estrella en la fila que está en blanco.

¿Qué aprendiste al completar esta tabla?

Ficha personal N°8

¿Cuál es?

¿Cómo es la primera estrella de la fila?, ¿cuántas puntas tiene?

¿Qué crees que significa el atributo del lado?

Ubica y pega la estrella del anexo N°1 que corresponde de acuerdo a la variable indicada.

¿Qué aprendiste en esta actividad?

Ficha personal N°9

¿Dónde van?

¿Conoces los cuadros de doble entrada?, ¿hay alguno en tu sala de actividades?

¿Para qué crees que sirven?

Recorta todas las estrellas del anexo N°1, ubícalas y pégalas en el casillero que corresponde de acuerdo a sus atributos. En cada
casillero deben ir dos estrellas.

¿Qué aprendiste sobre los cuadros de doble entrada?, ¿para qué sirven?
Ficha personal N°10

¿Y ahora?

¿Recuerdas cómo se llama este cuadro?

¿Es igual al anterior?, ¿en qué se parecen?, ¿en qué son diferentes?

Recorta las estrellas del anexo N°1, ubícalas y pégalas en el casillero que corresponde de acuerdo a sus atributos. En cada casillero
deben ir tres estrellas.

¿Qué característica o atributo se repitió en ambos cuadros?, ¿encontraste fácil o difícil la actividad?
Ficha personal N°11

¿Y éste?

¿Para qué sirve este tipo de cuadro?

¿Este cuadro de doble entrada en qué se parece al anterior?, ¿en qué son diferentes?

Recorta nuevamente todas las estrellas del anexo N°1, ubícalas y pégalas en el casillero que corresponde de acuerdo a sus atributos.
En cada casillero deben ir tres estrellas.

¿Cómo podrías utilizarlo en la sala de actividades para registrar el tiempo?

Ficha personal N°12

¿Me puedes ayudar?

¿Qué habrá que hacer?

¿Todos los casilleros son del mismo tamaño?, ¿y las figuras de abajo son del mismo tamaño, forma y color?

Recorta las figuras de abajo y ubícalas dentro de los casilleros. Cuando estén todos cubiertos, ubica las figuras y pégalas.

¿Te gustó utilizar las figuras, ¿lo encontraste fácil o difícil?

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Ficha personal N°13

¿Y en éste?

¿Recuerdas lo que debes hacer?

¿Cómo son estas figuras?, ¿son del mismo tamaño, forma y color?, ¿en qué se parecen?, ¿en qué se diferencian?

Recorta las figuras de abajo y ubícalas dentro de los casilleros. Cuando estén todos cubiertos, ubica las figuras y pégalas.

¿Lo encontraste más fácil o difícil que el anterior?

Ficha personal N°14

¿Te gustan las adivinanzas?

1Todos estos son VAL

2Ninguno de estos es VAL

3Algunos de estos son VAL, ¿cuáles son?

¿Te gustan las adivinanzas?

¿Cómo son estas figuras?, ¿en qué se parecen las figuras de la fila 1?, ¿en qué se diferencian las figuras de la fila 1 con la 2?

Observa y escucha los enunciados 1 y 2. Luego, en la fila 3 encierra las figuras que son VAL. Compara las respuestas con tus compañeros y
compañeras.

¿Encontraste fácil o difícil esta actividad?

Ficha personal N°15

¿Cuáles son?
1Todos estos son VAL

2Ninguno de estos es VAL

3Algunos de estos son VAL, ¿cuáles son?

¿Recuerdas este tipo de adivinanzas?

¿Cómo son estas figuras?, ¿en qué se parecen las figuras de la fila 1?, ¿en qué se diferencian las figuras de la fila 1 con la 2?

Observa y escucha los enunciados 1 y 2. Luego, en la fila 3 encierra las figuras que son VAL. Compara las respuestas con tus compañeros y
compañeras.

¿Lo encontraste fácil o difícil esta actividad?, ¿Cuál fue la clave para resolverla?
Ficha personal N°16

¿Y ahora?
1Todos estos son VAL

2Ninguno de estos es VAL

3Algunos de estos son VAL, ¿cuáles son?

¿Recuerdas en qué debes fijarte?

¿Cómo son estos objetos?, ¿en qué se parecen los objetos de la fila 1?, ¿en qué son diferentes los elementos de la fila 1 con la 2?

Observa y escucha los enunciados 1 y 2. Luego, en la fila 3 encierra los elementos que son VAL. Compara las respuestas con tus compañeros y
compañeras.

¿Lo encontraste fácil o difícil?, ¿qué tipos de objetos son VAL?

Anexo N°1

¡MIS ESTRELLAS!