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INFORMÁTICA – PRIMARIA
CICLO ESCOLAR 2011 -2012

OBJETIVO GENERAL:
Potenciar, favorecer y desarrollar el proceso de enseñanza - aprendizaje en los alumnos mediante el uso de las
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) aportando interesantes oportunidades para apoyar
dicho proceso tanto en el ámbito cognitivo como en el social. El uso de las TICS como un instrumento podrá
propiciar el desarrollo de habilidades informáticas, psicomotoras e intelectuales básicas.

Los objetivos específicos son:

 Reforzar las habilidades psicomotoras e intelectuales elementales.

 Desarrollo de las habilidades creativas del alumno.
 Reforzar y/o ampliar el estudio de las diversas áreas curriculares a través programas educativos que
complementen la enseñanza convencional.
 Reforzar los métodos y prácticas que les faciliten aprender por sí mismos.
 Tener un dominio básico del teclado y propiciar en ellos habilidades básicas en el manejo de las
computadoras.

NÚMERO DE FRECUENCIAS RECOMENDADAS A LA SEMANA: Mínimo 1, óptimo 2.

DURACIÓN RECOMENDADA DE CADA FRECUENCIA: 40 MIN.
USO RECOMENDADO DEL LABORATORIO DE INFORMÁTICA A LA SEMANA: Mínimo 1, óptimo 2.
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CURSO: APOYO DIDÁCTICO KIDSPC GRADO: de 1ero. a 6to. SECCIÓN: PRIMARIA

OBJETIVO DEL PROGRAMA: Que la materia de informática sirva de apoyo didáctico en los procesos de enseñanza-aprendizaje reforzando los
contenidos de la SEP.

Frecuencia OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

Dos sesiones Reforzar e incluso evaluar los Español Del Programa de KidsPC
mensuales, contenidos de las diferentes Matemáticas
programadas asignaturas aprendidos en el Ciencias Naturales
por el maestro aula, desarrollando habilidades Geografía
Titular de Aula. como: Historia
Atención, pensamiento, lógica, y Habilidades básicas
creatividad Mini-Proyectos

CURSO: Mecanografía con el programa MECANET GRADO: de 2do. a 6to. SECCIÓN: PRIMARIA

OBJETIVO DEL PROGRAMA: Que el alumno avance progresivamente en la velocidad y perfeccionamiento de la escritura aprendiendo la correcta
colocación de los dedos y las manos sobre el teclado.

Frecuencia OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

 Aprender el teclado, y la
Dos sesiones correcta colocación de los Aprender el teclado alfanumérico y numérico Propias del Programa.
Mensuales. dedos. Repasar el teclado, adquiriendo velocidad y Se registra para llevar un control.
 Adquirir velocidad y agilidad. agilidad.
(15/45 min de la Uso correcto del teclado sin mirarlo.
clase)
Observaciones:
La sugerencia de la frecuencia se toma como base de 4 sesiones al mes.
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CURSO: PLATAFORMA ESCOLAR ONLINE DE LA INSTITUCIÓN GRADO: de 3ero. a 6to. SECCIÓN PRIMARIA

OBJETIVO DEL PROGRAMA: Explicar el uso de la Plataforma Escolar online de la institución a los alumnos para su manejo.

Frecuencia OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

Dos sesiones El alumno conozca como ingresar Ingreso a la plataforma Comprobar que el alumno pueda
al inicio del ciclo y utilizar los diferentes módulos Módulos ingresar a la Plataforma.
escolar de la Plataforma Escolar. Salida de la Plataforma
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PROGRAMACIÓN GENERAL CICLO ESCOLAR 2011 - 2012
Grado Programas y/o aplicaciones
1ero. Partes de la computadora
Función de las teclas importantes y las partes del teclado.
Uso del Mouse
Ambiente Windows (principios: escritorio, barra de tareas, íconos, botón de inicio, maximizar, minimizar, cerrar aplicaciones.)
Accesorios (Paint, Block de notas)
2do. Ambiente Windows (Encendido y apagado de la computadora, entrar a sesión de Windows, repaso y algunos temas modificables)
Accesorios (Calculadora estándar)
Introducción a un procesador de textos básico sin barras de menús, que puedan manipular colores y fuentes.
3ero. Uso del teclado Alfanumérico
Partes del teclado
Identificación de Hardware y software
Dispositivos de entrada y salida, dispositivos de almacenamiento.
Programa de Mecanografía (sugerido: Mecanet) (ejercicios básicos de 1 línea alfabética – acomodo de los dedos en la posición correcta en el teclado)
Evaluaciones con temas de la historia de la computación.
4to. Elementos de Escritorio Windows.
Uso de teclas especiales.
Procesador de textos – Parte I
Elementos de Microsoft Office Word
 Formato de Texto
 Diseño del documento
Internet
Seguridad en Internet
Correo electrónico
5to. Trabajo con carpetas y archivos en Windows.
Procesadores de texto – Parte II
Multimedia
Microsoft Office PowerPoint
Movie Maker
Internet – Publicación de contenidos
6to. Sistemas Operativos
Microsoft Office Publisher - Introducción
Microsoft Office Publisher – Crear publicaciones diversas.
Hoja de cálculo - Microsoft Office
Clasificación enfocado a ordenar y priorizar los elementos de una lista, en la cual deben ponerse en uso destrezas de análisis y evaluación.
Programación con Scratch (Software libre) Scratch es un entorno gráfico de programación, fue diseñado como medio de expresión para ayudar a niños y
jóvenes a expresar sus ideas de forma creativa, al tiempo que desarrollan habilidades tanto de pensamiento lógico, como de aprendizaje para el Siglo
XXI.
Internet – Pensamiento crítico - Medios de información en la red.
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CURSO: COMPUTACION GRADO: PRIMERO SECCIÓN: PRIMARIA

OBJETIVO DE GRADO: Conocimiento de las partes de la computadora y noción del uso de Windows, Paint y Block de notas.

SEMANA OBJETIVO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

ESPECÍFICO
1. ¿Que es una computadora? Identificar los componentes de la
Unidad 1 Que el alumno conozca las partes 1.1. CPU computadora coloreándolos en un
principales de la computadora 1.2. Monitor ejercicio gráfico, y realizando un dibujo
1.3. Teclado en base a su observación.
1.4. Mouse
Unidad 2 Accesorios y partes de las
computadoras. 2. Conocimiento de los accesorios de la Juego con lotería de las partes de las
computadora y sus partes internas que la computadoras y accesorios.
componen.
Unidad 3 Usos de las computadoras. Para aprendizaje significativo realizar
3. Usos de las computadoras. dibujos a mano o con recortes de su
3.1 La utilidad de las computadoras como utilidad en los tiempos actuales.
herramienta en nuestro entorno.
Unidad 4 Partes del Teclado. Colocación por medio de un
4. Partes del Teclado y Teclas más utilizadas. rompecabezas de las partes del teclado y
4.1. Teclado alfanumérico, teclado numérico, ciertas teclas necesarias para su uso
flechas desplazamiento posterior con el fin de identificar su
4.2. Teclas de uso constante: enter, bloq num, posición.
flechas de desplazamiento.
Unidad 5 Incursionar en el ambiente de Ejercitar las funciones de entrar y salir.
Windows. 5. Windows Dibujar el escritorio y sus elementos.
2.1 ¿Qué es Windows?
2.2. Escritorio de trabajo.
Unidad 6 Partes del escritorio Realización de dibujos para relacionar las
6. Partes del Escritorio. partes del escritorio.
6.1. Menú inicio.
6.2. Barras de tareas.
6.3. Las ventanas de Windows.
6.4 Iconos
6.5 Accesos directos
Unidad 7 Aprender a utilizar Paint para Trazo de figuras, colorearlas, borrarlas
poder hacer figuras sencillas y 7. Paint utilizando las herramientas aprendidas.
ponerles color. 7.1. ¿Qué es Paint? Los dibujos utilizados son partes de las
7.2. Como entrar a Paint computadoras o accesorios.
7.3. Menú de herramientas de Paint.
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Unidad 8 Paint
8. Herramientas de Paint
8.1 Línea diferentes grosores y colores, borrador.
8.2 Círculo y pincel y bote de pintura.
8.3 Línea curva y rectángulo.
8.4 Rectángulo con puntas redondeadas, lápiz.
8.5 Insertar texto.
8.6. Colorear y borrar.
8.7. Recortar una imagen.
Unidad 9 Introducir al alumno al uso del Escribir su nombre completo, enunciados
teclado dentro del block de notas. 9. Block de notas. relacionados con Informática.
10.1. ¿Cómo entrar al block de notas?
10.2. Teclas principales.

Unidad 10 Proyecto de informática por

equipos. Temas vistos durante ciclo escolar
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CURSO: COMPUTACION GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: PRIMARIA

OBJETIVO DE GRADO: Conocimiento de uno de los accesorios más indispensable de Windows e introducción a los procesadores de texto.

SEMANA OBJETIVO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

ESPECÍFICO
Unidad 1 Repaso de Windows - Calculadora 1. Windows Investigaciones del significado del sistema
1.1 ¿Qué es un sistema Operativo y para que se Operativo.
utiliza?
1.2 ¿Qué es Windows?
1.3 ¿Cómo funciona?
1.4 Su función.

Unidad 2 Escritorio de Windows 2. Partes del escritorio. Realización de trabajos para identificar las
2.1. Como cambiar descanso de pantalla partes del escritorio.
2.2. Como cambiar fondo de Pantalla. Cambio de descanso de pantalla y fondo de
pantalla.

Unidad 3 Accesorios de Windows. 3. Accesorios de Windows. Utilización de la calculadora con

3.1 Como utilizar la Calculadora. mecanizaciones y problemas razonados.

Unidad 4 Accesorios de Windows. 4. Block de notas. Captura de texto en el block de notas.

4.1 Como se utiliza Block de notas.

Unidad 5 Partes del Teclado. 5. Recordatorio Partes del Teclado y Teclas Utilización de un rompecabezas y explicación
más utilizadas. de cada parte del teclado e identificación de la
5.1 Teclado alfanumérico, teclado numérico, posición de ellas. Practica de las diferentes
flechas desplazamiento, Teclas de función. Teclas.
5.2 Recordatorio teclas de uso constante:
Enter, bloq. num., retroceso, barra
espaciadora, bloq. de mayúsculas,
colocación de acentos, dos puntos, punto y
coma.

Unidad 6 Conocer e identificar el WordPad 6. Word Pad. Uso de WorPad en captura de información
como antecedente a la materia de 6.1. ¿Qué es WordPad? sobre conocimientos básicos de Informática y
mecanografía y la de Word. 6.2. Como entrar a WordPad reafirmación de los conocimientos adquiridos
6.3. Secciones de Word Pad. de las partes del teclado.
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Unidad 7 WordPad 7. Práctica de WordPad.

7.1 Explicación de lo que es dar formato a texto.
7.2 Como escribir un texto.
7.3. Como guardar y abrir archivos.

Unidad 8 WordPad 8. Práctica de herramientas de Wordpad.

8.1. Fuentes
8.2 Negritas
8.3. Cursiva
8.4. Subrayado
8.5. Tamaño de letra
8.6. Color

Unidad 9 WordPad 9. Desplazamiento con las teclas.

9.1. Como imprimir un documento.

Unidad 10 Proyecto de informática por Temas vistos durante ciclo escolar

equipos.
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CURSO: APOYO DIDACTICO GRADO: TERCERO SECCIÓN PRIMARIA

OBJETIVO DE GRADO: Que la materia de computación sirva de apoyo didáctico en los procesos de enseñanza aprendizaje.

SEMANA OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

1. Historia de la computación. Ofrecerle al alumno de manera breve
Unidad 1 Conocimiento de la Historia de la 1.1 El Ábaco el conocimiento de la historia de la
Computación 1.2 Primeros sistemas de conteo. computadora.
1.3 Generaciones de Computadoras

Unidad 2 Indicarle al alumno la forma de entrar 2. Explicación y entrada a SESWEB Entrar a la página en sus equipos con
al SESWEB para visualización de usuario y contraseña.
tareas.

Unidad 3 Identificar que es hardware y 3. Hardware y software. Por medio de imágenes y

software 3.1 Hardware. manipulación de partes físicas de las
3.2 Software. partes de las computadoras. El
alumno realizará dibujos para el
aprendizaje significativo de este tema.

Unidad 4 4. Dispositivos de entrada, salida y almacenamiento. Por medio de visualización, y

Dispositivos de Entrada, Dispositivos 4.1 Dispositivos de entrada. manipulación de partes físicas de las
de Salida y almacenamiento. 4.2 Dispositivos de salida. partes de las computadoras, el alumno
4.3 Dispositivos Almacenamiento. realizará dibujos para el aprendizaje
significativo de este tema.

Unidad 5 5. Recordatorio Partes del Teclado y Teclas más Iluminar las partes del teclado y
Recordatorio de las partes del teclado utilizadas. trabajar en clase con un
5.1 Teclado alfanumérico, teclado numérico, flechas rompecabezas del mismo tema.
desplazamiento, Teclas de función. Práctica de las teclas.
5.2 Recordatorio teclas de uso constante: Enter, bloq.
num., retroceso, barra espaciadora, bloq. de
mayúsculas, colocación de acentos, dos puntos,
punto y coma, shift, Supr.

Unidad 6 6. Mecanografía Realización de una investigación

Mecanografía 6.1 La importancia de la Mecanografía. sobre la mecanografía, porque se
6.2 Significado de Mecanografía. llamó así, su historia.
6.3 Explicación de posición de cada uno de los dedos
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en las teclas del teclado.

Unidad 7 7. Explicación del funcionamiento del software de Explicación y desarrollo de las

Utilización de herramienta para Mecanografía y realización de prácticas. diferentes prácticas que maneja el
aprender la mecanografía. software.

Unidad 8 Prácticas del programa.

Mecanet
Unidad 9 Prácticas del programa.
Mecanet
Unidad 10 Temas vistos durante ciclo escolar
Proyecto de informática por equipos.
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CURSO: WORD GRADO: CUARTO SECCIÓN PRIMARIA
OBJETIVO DE GRADO: Que el alumno conozca Windows de manera básica así como el procesador de textos para la elaboración de tareas e
introducción al uso del Internet como apoyo a la investigación.

Unida OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

d
Unidad 1  Elementos de Escritorio Windows.
Los alumnos conozcan los elementos del
Escritorio de Windows y sus principales
funciones.
 Uso de teclas especiales.
Los alumnos conozcan el uso de las teclas
especiales en Windows y sus funciones.
Unidad 2  Procesador de textos – parte I
 Elementos de Microsoft Office Word
El alumno aprenderá a usar el programa con
la finalidad de iniciarse en la elaboración y
creación de documentos.
Elementos Escritorio Windows  Mostrar y explicar cada elemento del Escritorio
Menú Inicio de Windows.
Iconos  Explorar cada elemento.
Barra de reloj  Actividad de relacionar elementos con el nombre
Barra de tareas o función correspondiente.
Barra de tareas activas
 Mostrar y explicar las teclas especiales y su
Alt, Ctrl, Inicio, Shift función.
 Explorar el uso de cada tecla.
 Explicar cómo ejecutar/abrir Microsoft Word.
¿Qué es un procesador de textos?  Explorar cada elemento de La interfaz de
Breve explicación sobre los procesadores de texto. Microsoft Word.
Explicar el entorno de Microsoft Office Word
Nuevo documento / Crear nuevo / Abrir documentos
 Crear nuevo documento en blanco / plantillas y
abrir documentos de prácticas.
Escribir texto
 Escribir texto.
Guardar como / guardar
Uso de tecla Supr y Borrar  Grabar archivo en una ubicación especifica
Botón buscar y reemplazar  Practicar borrar texto utilizando teclado.
Ortografía  Buscar texto y reemplazar texto por otro
Las herramientas, cortar, copiar, pegar y suprimir  Corregir la ortografía.

 Formato de Texto Ficha Inicio

Unidad 3 Grupo Fuente  Explicar que funciones tiene la Ficha Inicio para
El alumno aprenderá a darle formato a sus
Grupo Párrafo (Alineaciones, listas, viñetas, sangría) el formato de texto.
documento
Grupo Estilos rápidos
 Ejemplos y prácticas usando los botones de estos
Ficha Insertar grupos en prácticas que serán guardadas por los
 Diseño del documento
Unidad 4 Grupo Insertar (Portada) alumnos.
El alumno aprenderá a darle formato final a
sus documentos. Grupo Insertar (WordArt)
Grupo Ilustraciones (Insertar imágenes e imágenes
prediseñadas)
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Ficha Diseño de página  Insertar imágenes desde ubicaciones como Mis
Grupo: Fondo de página imágenes y otra diferente a esta.

 Aplicar fondo de página

 Internet
Unidad 5 El alumno aprenderá sobre la historia de ¿Qué es Internet?  Explicar que es Internet, como funciona.
internet, inventos más importantes Historia de internet.  Inventos más importantes relacionados con
relacionados con el internet. Cronología del internet. Internet.
También como realizar navegación y  Práctica donde el alumno seleccione los inventos
búsqueda de información en internet. que más le llamaron la atención y explique
Dominios brevemente.
 Explicar que significan los dominios de las
páginas.
¿Qué es un navegador web?  Explicar que es un navegador web, como
Unidad 6 Breve explicación de cómo funcionan. funcionan.
Navegadores web en la actualidad.
 Lista de los navegadores web más populares.
 Ejecutar Internet Explorer y otro navegador
instalado para que vean las diferencias.

¿Qué es un buscador web?  Explicar que es un buscador web, como

Unidad 7 ¿Cómo funciona un buscador web?
Operadores de búsquedas web.
funciona.
 Explicar los operadores web y poner ejemplos
prácticos.
 Buscar Enciclopedias, diccionarios y
traductores.
 Copiar y pegar información desde internet.

 Seguridad en Internet
El alumno aprenderá a las recomendaciones
Unidad 8 para usar internet, así como en la selección
de contenido y uso de información con
derechos de autor.
¿Qué es Netetiquet y como lo usamos?
Consejos para la navegación segura.
Contenido de internet (Fuentes de información)
 Explicar Netetiquet con ejemplos.
 Explicar que es la navegación segura.
 Explicar que es una fuente de información y
cómo podemos comprobar que es una fuente
fidedigna y confiable.
 Explicar que pasa con la información que se
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pone en internet y hacer conciencia en el uso que
damos, mediante ejemplos simples.
Derechos de autor. (Selección de información de internet y  Explicar que es el derecho de autor en el internet
autor) y cómo podemos respetarlo al citar la fuente y
nombre del artículo.
 Ejemplo seleccionando, copiando y pegando
información desde internet.

 Correo electrónico
El alumno aprenderá a crear y trabajar con
Unidad 9 correo electrónico para compartir
información. ¿Qué es el correo electrónico?
¿Cómo funciona?
Explicar proceso de creación de cuenta.  Explicar que es el correo electrónico
 Páginas que ofrecen este servicio y como
funciona.
Explicar los elementos del correo electrónico.  Explicar cómo crear una cuenta de correo
Crear mensaje nuevo electrónico.
Bandeja de entrada  Explicar elementos del correo electrónico
Campos: Para, CC, CCO, Asunto  Explicar estos elementos y realizar envío de
Adjuntar correos electrónicos utilizando los elementos
Enviar explicados.
Reenviar / Responder
Bandeja de Salida
Borradores
Proyectos de Informática por equipos.
Unidad 10 Temas vistos durante el ciclo escolar. Presentación de los Proyectos ante los Padres de
Familia.
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CURSO: POWERPOINT GRADO: QUINTO SECCIÓN PRIMARIA
OBJETIVO DE GRADO: Que el alumno conozca la manera de crear contenido multimedia de manera básica mediante programa para la elaboración de
presentaciones digitales y para la edición de videos, así como su publicación en línea.

Unidad OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

Unidad 1  Trabajo con carpetas y archivos.
El alumno aprenderá el manejo de los
archivos en carpetas así como buscar
archivos en Word.
Crear, eliminar, mover, cambiar nombre de carpetas y  Explicar el uso de carpetas y archivos así como
archivos. las acciones que se pueden realizar.
Carpetas - Vistas  Explorar cada elemento.
Buscar archivos  Actividad de relacionar elementos con el nombre
o función correspondiente.
Usuarios (Carpetas de trabajo: Mis documentos /
Documentos y otras)
 Explicar el uso de los estilos rápidos y realizar
ejemplos.

Unidad 2  Procesadores de texto – parte II Ficha Inicio / grupo Estilos  Explicar la alineación horizontal y las que
Microsoft Office Word Estilos rápidos existen.
El alumno aprenderá a darles  Explicar espaciado y ejemplos.
presentación más profesional a sus Ficha Inicio / grupo Párrafos  Explicar bordes de párrafo y cómo podemos
trabajos al incluir configuraciones Alineación configurarlos para aplicarlos.
personalizadas. Espaciado
Bordes de párrafo
 Explicar cómo insertar números de página de la
galería de estilos.
Ficha Insertar
 Explicar cómo insertar encabezados de la galería
Grupo Encabezado y pie de página (Números de
de estilos.
página)
Grupo Encabezado y pie de página (Encabezado)  Explicar cómo insertar cuadros de texto de la
Grupo Ilustraciones (Cuadros de texto) galería de estilos.
Grupo Ilustraciones (Formas)
 Explicar cómo configurar los márgenes.
 Explicar cuáles son los tamaños de las hojas.
Ficha Diseño de página  Explicar cómo aplicar la orientación de página.
Grupo Configurar página (Márgenes)
Grupo Configurar página (Tamaño)
Grupo Configurar página (Orientación)  Explicar cómo revisar la ortografía del
documento.
 Explicar los tipos de errores que detecta Word.
Ficha Revisar  Explicar cómo agregar palabras al diccionario.
Grupo Revisión (Ortográfica)
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 Explicar para qué sirve la regla y como

mostrarla.

Ficha Vista
Grupo Mostrar u ocultar (Ver regla)  Explicar que es la multimedia y sus elementos.
 Utilizar ejemplos, videos y otros.

Unidad 3  Multimedia ¿Qué es la multimedia?  Explicar los elementos del entorno de

Microsoft Office PowerPoint
El alumno aprenderá que es la multimedia
y como crearla utilizando las herramientas
de PowerPoint.
Elementos de la multimedia
Explicar el entorno de Microsoft Office PowerPoint
Crear presentación / presentación en blanco / plantillas
PowerPoint
 Como crear presentaciones / Presentaciones en
blanco / usando Plantillas
 Explicar que son los marcadores de posición.
 Explicar cómo Guardar y el formato PPTX y
PPSX

Botón office / Ficha Archivo

 Explicar los diseños de diapositivas y sus
Guardar como / guardar
marcadores.
 Explicar cómo insertar una nueva diapositiva
utilizando sus diseños.
Ficha Inicio
Grupo Diapositivas / Nueva diapositiva (Tipos de  Explicar cómo eliminar diapositiva con Supr y
diapositivas) Eliminar.
Grupo Diapositivas Insertar diapositivas  Explicar cómo escribir en los marcadores
 Explicar cómo utilizar los botones del grupo
Grupo Diapositivas Eliminar diapositivas Fuente en los marcadores de texto.
 Explicar cómo eliminar texto de los marcadores
Escribir en marcadores de texto y eliminar marcadores.
Unidad 4 Grupo Fuente
 Seleccionar texto o marcadores de texto y aplicar
Suprimir, eliminar marcadores de texto estilos WordArt

Ficha Formato
Seleccionar texto / marcadores de texto aplicar estilos  Explicar qué es y cómo aplicar diseño a las
WordArt diapositivas.
 Explicar los elementos del diseño (Colores,
fuentes y efectos) el alumno deberá combinar cada
Ficha Diseño elemento para personalizar su diseño.
Diseño
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 Explicar cómo ver el panel de navegación y
como organizar las diapositivas o eliminarlas.

Panel de navegación
Unidad 5 Organizar diapositivas.

 Explicar cómo insertar formas

Ficha Insertar
Grupo Ilustraciones / Forma
Grupo Ilustraciones / Imágenes prediseñadas.
Grupo Ilustraciones / Imágenes
Grupo clip multimedia video y/o música
 Explicar cómo insertar imágenes prediseñadas
 Explicar cómo insertar imágenes utilizando
diferentes ubicaciones.
 Explicar cómo insertar clip multimedio / música
y configuración de reproducción.

 Explicar cómo agrupar y desagrupar formas,

Unidad 6 Ficha contextual Formato imágenes u otro elemento.
Grupo Organizar Agrupar / desagrupar  Explicar cómo darle estilos a la imagen o formas
utilizando la ficha contextual Formato.
Grupo Estilos de imagen (Estilos, efectos, formas de
la imagen)
Grupo Estilos de forma (Estilos, efectos, rellenos)
 Explicar que es la animación y como aplicar
efectos de entrada, énfasis, salida y trayectoria.
Ficha Animaciones
 Explicar que es la transición de diapositivas y
Grupo Animaciones
como aplicarla.
Grupo Transiciones
 Explicar cómo cambiar la orientación de las
diapositivas.
Ficha Diseño
Grupo Configurar página (Modificar atributos
diapositivas)  Explicar cómo ver una presentación desde el
inicio u otra diapositiva.
Ficha Presentación de diapositivas
Grupo Iniciar presentación con diapositivas
 ¿Qué es Movie Maker?

Unidad 7 Movie Maker
El alumno aprenderá a crear y editar
videos para su publicación en línea.
Unidad 8
Unidad 9 Internet – Publicación de contenidos
El alumno aprenderá las recomendaciones
dadas para la publicación de contenido en
internet.
Unidad 10 Proyectos de Informática por equipos.
Programa
Distrital
Informática
 Ejemplos de su uso (Mostrar videos de ejemplo)
 ¿Qué es un proyecto y como crear uno nuevo?
¿Qué es Movie Maker?  Como guardar un proyecto de Movie Maker
Cómo funciona  Explicar cómo importar un video
Ejecutar / Crear nuevo proyecto  Explicar cómo iniciar a editar un video y los
Guardar proyecto elementos de la ficha contextual Editar.
Importar video  Explicar cómo insertar imágenes
Editar video  Explicar cómo insertar diapositivas de créditos
 Explicar cómo editar los textos de diapositivas
Importar imágenes
de créditos.
Créditos
 Explicar cómo agregar los temas automovie
Edición del texto de créditos  Explicar cómo realizar las animaciones
 Explicar cómo agregar los efectos visuales.
Temas automovie
Animación  Explicar cómo agregar música.
Efectos visuales  Explicar que es publicar y las condiciones.
(Derechos de autor)
Agregar música  Explicar cómo guardar película y el formato de
Publicar película este.
Guardar Película  Realizar un video impersonal con tema, el cual
tengan que editar usando Movie Maker.
 Explicar que es una fuente de información y
cómo podemos comprobar que es una fuente
Consejos para la navegación segura. fidedigna y confiable.
Contenido de internet.  Explicar que pasa con la información que se
pone en internet y hacer conciencia en el uso que
Publicación de contenidos en redes sociales u damos, mediante ejemplos simples.
Otro medio electrónico. (Recomendaciones)  Explicar que medios existen para publicación de
contenidos online y podemos utilizar como fuente
de información.
Presentación de los Proyectos ante los Padres de
Familia.
Temas vistos durante el ciclo escolar.
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 Programa
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Informática
CURSO: POWERPOINT GRADO: SEXTO SECCIÓN PRIMARIA
OBJETIVO DE GRADO: Que el alumno conozca la manera de crear contenido para publicaciones promocionales como trípticos así como el manejo de las
hojas de cálculos. Desarrollo de programación simple utilizando apoyados en la clasificación. Recomendaciones para la participación en medios
electrónicos.

SEMAN OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

A
Unidad 1 Sistemas Operativos Introducción básica a Sistemas Operativos.  Explicar qué es un S.O.
Concepto, tipos, usos y ejemplos.  Tipos y ejemplos.
Publisher - Introducción ¿Qué es Publisher?  Practica encender la computadora y observar
El alumno aprenderá que es Publisher y su Cómo ejecutar Publisher todo lo que ocurre en pantalla.
uso. Explicar los elementos de Microsoft Office Publisher.
Explicar los tipos de publicaciones y sus elementos.
Formas de Guardar

 Explicar cómo seleccionar una plantilla.

Unidad 2 Publisher – Crear publicaciones diversas.
El alumno aprenderá como crear y editar
publicaciones en Publisher.
Nuevo / Plantillas de publicación.
Ficha Inicio  Explicar los elementos para la edición del texto.
Grupo Fuente
Grupo Párrafo
Grupo Estilos
Formato al texto en la publicación.
Ficha Insertar
Grupo Ilustraciones (Imagen, imágenes prediseñadas,  Explicar los elementos para insertar elementos
formas, Marcador de posición) como imágenes, bloques de creación o texto en las
Grupo de Bloques de creación ( Elementos de página, publicaciones.
Bordes y acentos, anuncios)
Grupo Texto ( WordArt, Cuadros de texto)
 Explicar cómo dar formato a los objetos
Fichas contextuales según de cada elemento utilizando las herramientas de las fichas
Ficha Diseño de la publicación. contextuales.
Grupo Configurar página
 Explicar cómo configurar las páginas de la
Grupo Combinaciones
publicación para su impresión.

Unidad 3 Hoja de cálculo ¿Qué son las hojas de cálculo, ventajas? y ejemplos.
 Explicar cómo buscar archivos en Windows.
Microsoft Office Excel.
El alumno aprenderá que es Excel y como Explicar los elementos de Microsoft Office Excel.  Explicar para que sirve F1 y cómo usarlo.
crear hojas de cálculo y darle formato a los Explicar la organización de las hojas de cálculo y libros de
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datos en celdas. trabajo.  Explicar qué son las hojas de cálculo con
ejemplos simples al nivel del grado.
 Explicar los elementos de la ventana de Excel.
Como crear un libro nuevo, agregar hojas al libro y  Explicar que son las hojas de cálculo y libros de
guardarlo. trabajo.
 Explicar fila y columnas.

 Explicar cómo crear uno y guardarlo.

Unidad 4 Ficha Inicio  Explicar cambiar la fuente, tamaño, color,
Grupo Fuente. relleno de celda y borde.
 Explicar los tipos de alineaciones vertical y
Grupo Alineación. horizontal de las celdas.
 Explicar cómo aplicar formatos a los datos de las
Grupo Número.
celdas.
 Explicar cómo Dar formato como tabla.
Grupo Estilos.
 Explicar cómo Dar formato de celda.
Grupo Celdas.  Explicar cómo eliminar o insertar celdas, filas o
columnas.
Unidad 5 Grupo Modificar.  Explicar cómo Borrar formatos y datos.

Ficha Insertar  Explicar cómo insertar imagen, formas e

Grupo Ilustraciones. imágenes prediseñadas.
 Explicar cómo generar una gráfica de datos. Se
Grupo Gráficos. recomienda usar Columna, Circular y Barra.

Ficha Fórmulas  Explicar cómo insertar formulas sencillas de

Grupo Biblioteca de funciones. Autosumas.

Clasificación
Unidad 6 El alumno aprenderá a ordenar y priorizar  Explicar que es clasificación y aplicar ejemplos
los elementos de listas, por lo que deben simples.
ponerse en uso destrezas de análisis y
evaluación. ¿Qué es la clasificación?
Ejemplos simples

 Explicar que es Scratch

Unidad 7 Programación con Scratch (Software libre)  Explicar la interfaz de Scratch
El alumno aprenderá en este entorno como  Explicar el lenguaje o instrucciones básicas

aprovechar los avances en diseño de
interfaces para hacer que la programación,
fue diseñado como medio de expresión
para ayudar a niños y jóvenes a expresar
Unidad 8 sus ideas de forma creativa, al tiempo que
desarrollan habilidades tanto de
pensamiento lógico, como de aprendizaje
para el Siglo XXI.
Unidad 9 Internet – Medios de información en la
red.
Pensamiento Crítico.
Aprender cómo evaluar fuentes de
información online para la participación en
estos medios de comunicación online.
Unidad 10 Proyectos de Informática por equipos.
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Informática
 Explicar que es un algoritmo básico y pedir que
Introducción Scratch. realicen uno con ejemplos simples.
Interfaz de Scratch.  Explicar cómo iniciar a programar con ejemplos
Lenguaje – instrucciones básicas. sencillos.
Diseño de programa.  Práctica resolver diferentes retos utilizando las
instrucciones básicas.
 Ejecutar o correr el programa. (Depurar en caso
Programación. de ser necesario)
 Explicar cómo publicar el programa.
Ejecutar programa.
 Explicar qué son los blogs
Publicar proyecto  Explicar qué son los foros
 Explicar que son las wikis
Blogs  Explicar que son las redes sociales
Foros
 Explicar criterios para una buena selección de
Wikis
información, para vaciar en un procesador de
Redes sociales.
textos.
Seleccionar información
 Recordar usar copiar y pegar información.
 Recordar que es el derecho de autor en el
Consejos para publicación o participación de información
internet y cómo podemos respetarlo al citar la
en la red.
fuente y nombre del artículo.
 Recordar como damos formato al texto en los
procesadores de texto.
 Explicar que pasa con la información que se
pone en internet y hacer conciencia en el uso que
damos, mediante ejemplos simples.
Temas vistos durante el ciclo Escolar.
Presentación de los Proyectos ante los Padres de
Familia.