ESCUELA PRIMARIA: “GRAL. MANAUEL AVILA CAMACHO” C.C.

T:11DPR1396J

TURNO: MATUTINO GRADO: 1° GRUPO:” A” ZONA: 98. CICLO ESCOLAR: 2018-2019.

CUADERNILLO DE DIAGNOSTICO DE PRIMER GRADO.

NOMBRE DEL ALUMNO(A):____________________________________________________________________

NOMBRE DE LA ESCUELA PRIMARIA:________________________________________________________

1
Instrucción. Leer lo que va a realizar el alumno.

2
Instrucción. Leer lo que va a realizar el alumno.

3
Instrucciones. Escribe las vocales que te sepas.

4
Instrucciones: Colorea de amarillo las manzanas que tengan las vocales
mayúsculas y de verde las manzanas que tengan las vocales minúsculas.

A e O

I u i

o E U

5
6
Instrucciones: Remarca de mayusculas de rojo y de azul las minusculas.

7
8
Instrucciones: Remarca de mayusculas de rojo y de azul las minusculas.

9
10
Instrucciones: Remarca de mayusculas de rojo y de azul las minusculas.

11
12
Instrucciones: Remarca de mayusculas de rojo y de azul las minusculas

13
14
Instrucciones: Remarca de mayusculas de rojo y de azul las minusculas

15
Instrucciones: Realiza con papel crepe bolitas rojas y pegalas en las
vocales mayúsculas y bolitas azules las vocales minusculas.

16
Instrucciones: Remarca como te indique tu maestra.

17
Instrucciones: Remarca como te indique tu maestra.

18
Instrucciones: Remarca como te indique tu maestra.

19
Instrucciones: Escribe el abecedario que te sepas.

20
Instrucciones: Remarca como te indique tu maestra.

21
Instrucciones: Remarca como te indique tu maestra.

22
Instrucciones: Realiza lo que se te indica.

23
Instrucciones: escribe los números que te sepas.

24
Instrucciones: Remarca los números.

25
Instrucciones: Remarca los números.

26
Instrucciones: colorea los números.

27
Instrucciones: Traza las figuras geométricas que conozcas y di su
nombre.

28
Instrucciones: Remarca las figuras geométricas.

29
Instrucciones: Pega bolitas de papel crepe, amarillo en el círculo, triangulo azul, cuadrado
morado, triangulo verde y rectángulo naranjado

30
 ASPECTOS A EVALUAR DE DIAGNOSTICO.

NOMBRE DEL ALUMNO(A):_________________________________________________________

ASPECTOS IDENTIFICA NO
IDENTIFICA
El alumno sabe su nombre completo con apellidos
El alumno sabe su nombre simplemente
Sabe con qué letra inicia su nombre
Mescla mayúsculas y minúsculas en su nombre
Escribe correctamente su nombre
El alumno identifica las vocales minúsculas
El alumno identifica las vocales mayúsculas.
Lee las vocales.
Escribe vocales sin equivocarse.
Escribe el abecedario
Sabe decir el abecedario
Sabe escribir los números 1 al 10
Sabe leer los números 1 al 10.
Identifica colores
Identifica figuras geométricas
Dibuja figuras geométricas
Sabe los nombres de figuras geométricas.
Sabe los días dela semana
Sabe los meses del año
Desarrolla psicomotricidad fina
Desarrolla psicomotricidad gruesa
Sabe identificar derecha e izquierda
Sabe identificar arriba, abajo.
Identifica partes de su cuerpo
Sabe leer y escribir

Observaciones del Docente

31