PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA VI

I. INFORMACIÓN GENERAL:
1. 1. I. E. : “Inca Garcilaso De La Vega – Vista Alegre
1. 2. ÁREA : Formación, Ciudadana y Cívica.
1. 3. GRADO Y SECCIÓN : 1°“U”
1. 4. DURACIÓN : 5 semanas.
1. 5. RESPONSABLE : Riner Ruiz Vásquez.
1. 6. COORDINADORA : Vidalina Mego Ramírez
1.7. TÍTULO DE UNIDAD: : “ Ejercemos nuestros derechos como ciudadanos”
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
La realidad nos muestra que estamos expuestos a diversas situaciones de violencia o maltrato por parte de los adultos o entre ellos
mismos, a pesar de que existen leyes e instituciones que protegen y defienden los derechos de los niños, niñas y adolescentes. Teniendo
en cuenta este contexto: ¿Por qué es importante reconocer y respetar los derechos de las niñas, niños y adolescentes?

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Analiza la importancia de la incorporación Enjuicia el papel que cumplen las organizaciones civiles en
de los derechos humanos en la Constitución defensa de los derechos humanos.
Convive respetándose a sí y la necesidad de velar por su protección. Plantea alternativas para sensibilizar a la población sobre la
mismo y a los demás. importancia de respetar los derechos humanos.
Reconoce la importancia de la Convención Propone acciones para promover el cumplimiento de los
de los derechos del niño. derechos de los niños en el Perú

Se reconoce como sujeto de derechos y actúa de acuerdo a

ello.
CAMPOS TEMÁTICOS
Los derechos humanos y su evolución
La convención sobre los derechos del niño y el código del niño y del adolescente.

PRODUCTO MÁS IMPORTANTE

Difusión de un periódico mural sobre los derechos del niño y el código del niño y del
adolescente.
SECUENCIA DE LAS SESIONES 5 semanas (15 horas)
SESIÓN 1. Derechos humanos y dignidad (3 horas) SESIÓN 2. Los derechos humanos en la legislación (3 horas)
Indicadores: Indicadores:
Enjuicia el papel que cumplen las organizaciones civiles en Propone acciones para promover el cumplimiento de los derechos
defensa de los derechos humanos. de los niños en el Perú
Plantea alternativas para sensibilizar a la población sobre la Plantea alternativas para sensibilizar a la población sobre la
importancia de respetar los derechos humanos. importancia de respetar los derechos humanos.
Campo temático Campo temático
¿Por qué los seres humanos tenemos derechos? La declaración universal de los derechos humanos, los derechos
Características de los derechos humanos. humanos en la legislación peruana.
Actividad importante: Actividad importante:
Organicen un debate acerca de cómo debemos hacer respetar Elige dos artículos de la Declaración Universal de los Derechos
nuestros derechos. Humanos. Luego interpreta sus contenidos y observa cómo se
cumplen en alguna noticia de tu comunidad.
SESIÓN 3. Niños, niñas y adolescentes: sujetos de derechos SESIÓN 4. Los derechos de los niños en el Perú. (3 horas)
(3 horas)
Indicadores: Indicadores:
Propone acciones para promover el cumplimiento de los derechos Enjuicia el papel que cumplen las organizaciones civiles en
de los niños en el Perú. defensa de los derechos humanos.

Se reconoce como sujeto de derechos y actúa de acuerdo a ello. Plantea alternativas para sensibilizar a la población sobre la
Campo temático importancia de respetar los derechos humanos.
Sujetos de derechos, contenido de la Convención.
Actividad importante: Se reconoce como sujeto de derechos y actúa de acuerdo a ello.
Elaboren pancartas para difundir los derechos contenidos en la Campo temático:
Convención. El código de los Niños Adolescentes, las Demunas.
Actividad importante:
Elaboren un tríptico de los derechos del niño y del adolescente.
EVALUACIÓN
SITUACIÓN DE COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
EVALUACIÓN
Enjuicia el papel que cumplen las
Analiza la importancia de la organizaciones civiles en defensa
Difusión de un periódico incorporación de los derechos de los derechos humanos.
mural sobre los derechos humanos en la Constitución y Plantea alternativas para
del niño y el código del la necesidad de velar por su sensibilizar a la población sobre la
niño y del adolescente. Convive respetándose a sí mismo protección importancia de respetar los
y a los demás. derechos humanos.
Propone acciones para promover el
cumplimiento de los derechos de los
Reconoce la importancia de la niños en el Perú
Convención de los derechos del Se reconoce como sujeto de derechos
niño. y actúa de acuerdo a ello.

MATERIALES BÁSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

1. Texto escolar. 1 Formación ciudadana y cívica (2012). Lima: Editorial Santillana
2. Rutas del aprendizaje. Ejerce plenamente su ciudadanía. Fascículo general (2012). MINEDU
3. Rutas del aprendizaje. Ejerce plenamente su ciudadanía. Fascículo VI (2013). MINEDU
4. Rutas del aprendizaje, modificatoria R.M N° 199-2015- MINEDU
 Bambamarca, agosto del 2018

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Ángel R. Huayán Chuquiruna Vidalina Mego Ramiréz
DIRECTOR COORDINADORA DE LETRAS

______________________________
Riner Ruiz Vásquez
DOCENTE DEL ÁREA
Descripción: RUBRICA Producto a evaluar: MURAL
INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN DE ESTE INSTRUMENTO. Solicite al alumno las actividades. Verifique que cubra
las características señaladas abajo y marque con una X el registro del cumplimiento correspondiente. En caso de ser necesario
hay un espacio para observaciones.

Niveles de desempeño.

Indicadores Destacado Satisfactorio Necesita mejorar

4 2.5 1

Claridad de las El mural presenta con total
ideas presentadas. claridad las ideas abstraídas
de los temas
Pertinencia de las Las imágenes presentadas en
ideas presentadas el mural son pertinentes al
contenido de los temas.
El mural presenta con El mural presenta con poca
mediana claridad las claridad las ideas abstraídas
ideas abstraídas de los de los temas
temas
Las imágenes Las imágenes presentadas en
presentadas en el mural el mural son poco pertinentes
son medianamente al contenido de los temas.
pertinentes al contenido
de los temas

Incluye los temas El mural muestra la mayoría El mural incluye algunos El mural carece de aspectos
solicitados de los aspectos solicitados. de los aspectos mínimos solicitados.
solicitados.