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PROFESORES 8 11 Ficha 3 El Panel Solar Sus Usos y Beneficios1 PDF
PROFESORES 8 11 Ficha 3 El Panel Solar Sus Usos y Beneficios1 PDF
Ficha 3
La energía solar es, actualmente, una de las fuentes de energía limpia y renovable
más rentable y fiable para satisfacer las demandas energéticas del planeta. Además, uno
de sus grandes beneficios es que al utilizarla no emite gases contaminantes a la atmós-
fera, lo que ofrece una alternativa ecológica sostenible para todos los seres vivos.
El panel solar es una aplicación eficiente para este tipo de energía. Un panel solar
puede ser utilizado para producir, tanto agua caliente a través de colectores solares,
como electricidad por medio de paneles fotovoltaicos.
Luces para aprender
© anweber - Fotolia.com
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El panel solar: sus usos y beneficios
Los colectores solares están compuestos por una placa receptora que transforma
la radiación solar en calor y por tubos adheridos a través de los que circula un líquido que
se calienta y que puede ser utilizado para calentar el agua o almacenarla en contenedores
dentro de las viviendas o edificios.
Aunque la demanda del uso de paneles solares ha aumentado y sus costes han dis-
minuido, estos siguen siendo elevados para muchas poblaciones, que todavía no pueden
acceder a los paneles ni a sus beneficios.
Recursos web
●●Web pedagógica para alumnos y profesores:
http://www.solarizate.org/castellano/docencia/fichasalumnos.htm
●●Blog informativo:
http://www.gstriatum.com/energiasolar/blog/2009/07/23/experimento-ener-
gia-solar-para-ninos/
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El panel solar: sus usos y beneficios
Ficha 3
Metodología
●● Se sugiere, para la actividad de reflexión sobre qué solución dar cuando el panel
solar no recibe suficiente luz del Sol, evitar que los alumnos den como única o
mejor respuesta la consabida batería de almacenamiento, e impulsarlos a propo-
ner otras ideas que podrían solucionar el problema de forma creativa.
●● Se propone hacer grupos de alumnos para compartir ideas, y presentar sus so-
luciones a los demás compañeros.
●● Se deberá solicitar a los alumnos, en la actividad de recordar los nombres que
aparecen en el esquema de las partes básicas de un sistema fotovoltaico, que
expliquen con sus palabras para qué sirve cada una de las partes de un panel
solar. Es importante que escriban una definición propia que permita observar su
nivel de comprensión de los términos.
●● Se plantean dos preguntas, para reflexionar acerca de la accesibilidad de la
energía solar a las personas, que requieren un pequeño debate.
●● Se aprovechará para acercar a los estudiantes la realidad de las escuelas sin luz
y valorar la posibilidad de contar con paneles solares en su centro educativo.
Tiempo estimado
●● Parte de una sesión para compartir las reflexiones sobre la accesibilidad del
panel solar para todas las personas.
Evaluación
●● Se evaluará, en el cuaderno de registro, el grado de participación de los alum-
nos en las actividades.
●● Se podrá valorar, en el momento de explicar la función de las partes del panel
solar, el grado de comprensión del tema y aclarar lo que no haya quedado sufi-
cientemente explicado.
●● Se registrarán, asimismo, las propuestas acerca de la accesibilidad del recurso,
observando el grado de reflexión en el tema, a través del interés en proponer
ideas que aporten soluciones al problema.
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El panel solar: sus usos y beneficios