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4_ Elige uno de los puntos y comenta de qué modo lo trabajarían con los alumnos
de la ESB.
Elijo el punto Nº 1 Explica la obra del congreso nacional, celebrado entre 1824
-1827, en el marco de las disputas entre unitarios y federales. Lo trabajaría
con las películas el Facundo, la sombra del tigre y Facundo, el tigre de los
llanos, atreves de las películas se vería el ambiente de época y la división
política entre unitarios y federales, esto sumado a textos como el de
Francisco Corigliano "consideraciones acerca de la formación de estado
argentino", segmentos de Goldman, "nueva historia argentina revolución
republica, confederación Bs As.cap las reformas Rivadavianas", Articulo
Felipe Pigna sobre Rivadavia
http://www.elhistoriador.com.ar/biografias/r/rivadavia.php
Chiaramonte, José Carlos, Ciudades, provincias, estados: Orígenes de la Nación
Argentina (1800-1846), Emecé, Buenos Aires, 1997. "Carta de Juan Manuel de
Rosas a Facundo Quiroga sobre la organización nacional"
Con este material más lo que ayeen en la biblioteca del colegio, les por pondría que
realicen una pequeña película de unos cinco minutos, explicando el contexto
unitarios/federales y que leyes se aprobaron en esos años.