1-En la lengua Española: ¿Cómo se clasifican las palabras?

B) por aquella en la cual reconoce el mayor énfasis en la pronunciación

ARGUMENTACIÓN: Se pueden clasificar de acuerdo a la presencia de la sílaba tónica

2- Las palabras agudas como; malecón, ladrón, sol, es decir

B. Son aquellas que llevan la sílaba tónica en la última sílaba.

ARGUMENTÓ:Se acentúan cuando terminan en vocal, "n" o "s". Se las conoce también como
palabras oxítonas.

3- De las siguientes palabras verifique cuales son graves.

A. Azúcar, Héctor, Álbum, Fértil, Túnel.

ARGUMENTACIÓN: Las palabras graves son aquellas donde el acento de intensidad

(sílaba tónica) se ubica en la penúltima sílaba.
4- ¿Qué son las palabras esdrújulas?

A. Son aquellas palabras cuya acentuación fonética recae en la antepenúltima sílaba.

ARGUMENTACIÓN: En el español todas las palabras esdrújulas son excepcionales y por

eso siempre llevan acento ortográfico en la vocal donde recae la acentuación. Algunos
ejemplos de palabras esdrújulas son: teléfono, árboles, esdrújulo.

5- Seleccione el o los literales correctos que encierren palabras graves.

A- Fénix, Comida, Fértil.

D- Ángel, Árbol, Arcángel
ARGUMENTACIÓN:Las palabras graves son aquellas donde el acento de intensidad (sílaba
tónica) se ubica en la penúltima sílaba. Las palabras graves llevan tilde o acento gráfico
(´) siempre y cuando no terminen en n, s, o vocal. Las palabras graves sin tilde por lo
tanto son aquellas que terminan en n, s, o vocal.
6- ¿Cuantas palabras Agudas (Tildadas y sin Tildar) hay? :

* Café * Colibrí *Enojo *Cojo *Tentación *Cuadro *Altitud

A. 8 Tildadas, 10 Sin tildar.

ARGUMENTACIÓN: Las palabras agudas siempre llevan tilde, cuando terminan en las letras n
o s, o vocales. O cuando la silaba tónica lleva la acentuación en la última palabra.

7- Seleccione el literal correcto que encierren las palabras esdrújulas.

A. Números, Sílaba, Cámara.

ARGUMENTACIÓN:Las palabras esdrújulas son aquellas palabras que llevan el acento en

la antepenúltima sílaba, para que una palabra sea ser una esdrújula se necesita como
mínimo tres sílabas. Las palabras esdrújulas pueden constar de tildes o sin tildes.
8- CONECTOR: SUBRAYE EL SINONIMO Y ANTONIMO DE: ABULICO
A. Sinónimo: pasivo, apático, dejado Antónimo: activo, dinámica, interesado
9- ¿identificar los sinónimos y antónimos de las siguientes palabras?

Imperfección, fallo, irregularidad / Perfección, excelencia.

ARGUMENTACION: Defecto: Carencia o imperfección en las cualidades propias de una

persona, animal o cosa

(A) Marrullero, trolero, engañador / sincero, sencillo, verdadero

ARGUMENTACION: Embustero: se emplea para calificar a aquel que realiza embustes:

engaños, trampas.

Farfantón, bravucón, incierto / humilde, modesto, tímido

ARGUMENTACION: FANFARRON: coloquial Jactancioso, que presume con ostentación o que

hace alarde de lo que no es.

10- ¿identificar los sinónimos y antónimos de las siguientes palabras?

(A) cielo, paraíso, edén / infierno, condenación

ARGUMENTACION: Gloria: También se utiliza para referirse a un gran gozo, gusto o placer.

(B) burbujear, cocer, rebosar / aplacarse, enfriar, congelar

ARGUMENTACION: HERVIR: Calentarse un líquido hasta comenzar a volverse gaseoso

(A) inquieto, intranquilo, nervioso / tranquilo, sosegado

ARGUMENTACION: Impaciente: Que no tiene paciencia para esperar. Que no tiene paciencia
para esperar.

11- ¿identificar los sinonimos y antónimos de las siguientes palabras?

(B) Abogado, Letrado, Licenciado / Legalista.

ARGUMENTACION: JURISCONSULTO: Persona que conoce profundamente la ciencia del

derecho y se dedica principalmente a resolver consultas legales.

Garita, Puesto, Templete / Salón, Empresa

ARGUMENTACION:Kiosco: Especie de caseta situada en un lugar público y destinada a la

venta de ciertos artículos.

(A) Verbosidad, Elocuencia, Verborrea / Mutismo, Laconismo.

ARGUMENTACION: Labia: Habilidad para hablar con gracia y convencer.

12- El Punto se lo utiliza:

B Al finalizar una oración en la que se afirma o se niega algo

ARGUMENTACIÓN: Se usa para indicar el final de un enunciado, de un párrafo o de

un texto que no sea exclamativo ni interrogativo.

13- Para intercambiar datos aclarativos, como fechas, lugares explicación de siglas.

a) Paréntesis
ARGUMENTACIÓN: Los paréntesis actúan como un signo delimitador, pues permiten aislar
y enmarcar unidades lingüísticas, como palabras, grupos sintácticos, oraciones e, incluso,
párrafos enteros.
14- La coma se la utiliza:

A. Para separar los elementos de una enumeración.

ARGUMENTACIÓN: Se usa para separar los elementos de una enumeración (compre

mandarinas, plátanos, cebolla tomate) Para separar en una oración el nombre de la
persona a la que nos dirigimos (hola, José)

15- al principio o al final de una oración exclamativa de admiración.

a) Signos de admiración.

ARGUMENTACIÓN El signo de admiración indica que la oración expresa satisfacción,

sorpresa, asombro, alegría, súplica, mandato, deseo, gusto, extrañeza, etc.
16- EN QUE CASOS SE UTILIZA LOS PUNTOS SUSPENSIVOS

A. Para indicar que hacemos una pausa que expresa sorpresa, miedo, o duda.

ARGUMENTACIÓN: Puntos suspensivos (…) Son signos de puntuación que se representan

por tres puntos alineados horizontalmente al nivel de la línea base de escritura.
17- Colocar los signos de puntuación según corresponda:

Estaba verdaderamente irritado; sacudía la cabeza, agitando al viento sus cabellos dorados.

—Conozco un planeta donde vive un señor muy colorado, que nunca ha olido una flor, ni ha
mirado una estrella y que jamás ha querido a nadie. En toda su vida no ha hecho más que
sumas. Y todo el día se lo pasa repitiendo como tú: “¡Yo soy un hombre serio, yo soy un
hombre serio!”… Al parecer esto le llena de orgullo. Pero eso no es un hombre, ¡es un hongo!

— ¿Un qué?

—Un hongo.

18- EN QUE CASOS SE UTILIZA LOS DOS PUNTOS

A. Al introducir una enumeración ya enunciada, después del saludo con que empiezan las
cartas, antes de reproducir las palabras exactas dicha por otra persona.

19- De las siguientes oraciones verifique cuál es la correcta.

Tesoro, príncipe del atenas; Ariana, hija del Rey de Creta

ARGUMENTACIÓN: El punto y coma sirve para separar los elementos de una enumeración
cuando una lleva coma o punto y coma.

20- SIGNOS DE INTERROGACION:

A) Se usan al principio y al final de una oración interrogativa

ARGUMENTACIÓN: Al principio y al final de una oración interrogativa, ejemplo: (¿Quién

eres tu?)

21- ‘‘El hombre se dedica a desear en voz alta aquello que jamás se esfuerza en
alcanzar’’

A. Noel Clarasó
ARGUMENTACIÓN: Noel claraso fue un escritor español de variados registros y guionista
de cine y televisión.
22- Complete la Siguiente frase célebre; ‘’Es que la verdad no se puede exagerar……..

A. En la verdad no puede haber matices, en la semiverdad o en la mentira, muchos’’

ARGUMENTACIÓN: SIGNIFICADO En La verdad no se puede encontrar rasgos de dudas por

que cada cosa se la dice sinceramente, al contrario en una mentira hay muchas dudas todo es
falso, en si cuando una persona falsa intenta hablar con la verdad, ya es muy difícil de confiar
en esta persona.

23- ‘‘La justicia demorada es justicia denegada’’

A. William E. Gladstone

ARGUMENTACIÓN: William E. Gladstone fue un político liberal británico y ex líder de la

Cámara de los Comunes del Reino Unido.
24- “Las leyes demasiado benignas rara vez son obedecidas; las demasiado severas,
rara vez ejecutadas”

A. Benjamín Franklin
ARGUMENTACIÓN: Fue un político, científico e inventor Estadounidense. Es considerado
uno de los padres fundadores de Estados Unidos.

25- La frase “Todo lo que soy, o aspiro ser, se lo debo a la angelical solicitud de mi
madre”.

A. Abraham Lincoln

ARGUMENTACIÓN: La frase fue dicha por Abraham Lincoln, expresidente de

Estados Unidos de América
26- Defina que tiene como finalidad el lenguaje oral
A. El lenguaje oral nos permite interactuar con el otro, con los otros para la convivencia
social y armónica

ARGUMENTACIÓN: El lenguaje oral nos permite interactuar con el otro, con los otros para la
convivencia social y armónica.

27- Identificar las características que definen al lenguaje oral

C. Oralidad, Espontaneidad e imprecisión, Expresividad, Contacto con el emisor

ARGUMENTÓ: Probablemente es el lenguaje que más usamos para interactuar con los otros.
Este lenguaje se caracteriza por su espontaneidad, porque nos permite utilizar elementos que
no son permitidos en la comunicación escrita, como el uso y abuso de apodos.

28- MULETILLA

B. Habito de repetir sistemáticamente e inconscientemente una palabra, frase u oración

ARGUMENTÓ: “Te fijaste” que estaba en la piscina, “te fijaste” que me miraba, “te fijaste” de
sus enormes ojos, “te fijaste” que no sabía qué hacer, y cuando él dijo ¿estás bien? yo no le
dije nada.
29-¿IDENTIFICAR EL CONCEPTO SEGÚN CORRESPONDA ?

(A) Error en la sintaxis o en la conjugación verbal le quitan pureza y exactitud a un idioma

ARGUMENTACION: SOLECISMO: Mala conjugación del verbo.

Brevedad exagerada en las respuestas o en las expresiones en general. Mensaje incompleto

ARGUMENTACION: LACONISMO: Respuestas exageradas, mensaje difundido.

(A) Groserías o palabras inmundas pronunciadas fuera de contexto

ARGUMENTACION: COPROLALIA La palabra latina se descompone en “COPRO”

(excrementos) y “LALIA” (hablar).

Falta de propiedad en uso de las palabras

ARGUMENTACION: IMPRECSION LEXICA: Empleo de palabras con significado o función

distinto al que tienen.

30- SELECCIONAR

A. Mal uso de pronombre en critico

ARGUMENTACIÓN: Alterar la acentuación, prosodia de letras y silaba.

31- A QUE SE DEFINE COMO “COMBINACION O UNION DE SONIDOS INARMONICOS Y

POCO GRATOS AL OIDO”.

C. CACOFONIA

ARGUMENTÓ: EXISTEN VARIOS ERRORES AL MOMENTO DE HBLAR O REDACTAR QUE

SE DEBE CONOCER PARA MEJORAR: EJEMPLO: PAMELA ME LA MOLIO.

32- De las siguientes oraciones verifique cual es la correcta.

C. es la pertinencia de organizer las ideas que serviran de apoyo al mismo, los que deben
ordenarse en jerarquia de importancia y que posean fundamentos solidos, que permitan la
comprension por parte de los destinatarios
ARGUMENTACIÓN: Cuando uno sabe en que tema se basara el discurso, es la
pertinencia de organizer las ideas que serviran de apoyo al mismo, los que deben ordenarse
en jerarquia de importancia y que posean fundamentos solidos, que permitan la comprension
por parte de los destinatarios.

33- ¿Cuáles son los pasos para preparar y ensayar un discurso?

A. Define claramente tu objetivo, ponle un título interesante, prepara la conclusión,
ordena tus ideas lógicamente, prepara la introducción, ensayalo hasta asimilarlo,
redáctalo

ARGUMENTACIÓN: Seguir los pasos para la preparación de un discurso es importante

porque gracias a ellos conseguiremos desarrollarlo correctamente.

34- ¿Cuál es el nombre de las palabras que sin ser verbos n adjetivos, participan de la
naturaleza de uno y otro?

A. Participios

ARGUMENTACIÓN: En las diferentes locuciones e encuentran palabras que, sin ser verbos ni
adjetivos, tenían una propiedad que se deriva y participan de la naturaleza de ambos, por ese
motivo se llaman participios.
35- ¿De qué depende el cuerpo o desarrollo del discurso?

A. Depende de la capacidad del conocimiento intelectual que tenga el ordenador sobre el

tema y su inmensa capacidad de memoria que será muy valiosa en un determinado
momento

ARGUMENTACIÓN: Tener en cuenta estas recomendaciones ya que por lo consiguiente para

poder realizar un discurso depende mucho de la preparación intelectual de la persona.

36- Conjugaciones

A. Adverbios.

ARGUMENTACIÓN: Sirven para unir, trabar o enlazar frases o los miembros de una misma
clase de palabras en un discurso.

37-discusión del discurso o alternativa

A. Para no ser perturbado por otras personas

ARGUMENTACIÓN: En esta parte del discurso se da a entender y llegar a las personas que
están escuchando el discurso

38- ¿Cuál es el nombre de las palabras que sin ser verbos n adjetivos, participan de la
naturaleza de uno y otro?

A. Participios

ARGUMENTACIÓN: En las diferentes locuciones e encuentran palabras que, sin ser verbos ni
adjetivos, tenían una propiedad que se deriva y participan de la naturaleza de ambos, por ese
motivo se llaman participios.