PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

UNIDAD 1
NÚMERO DE SESIÓN
1/3

AREA Ofimática
Fecha 19/03/18
GRADO Tercero.
DURACIÓN 2 horas pedagógicas.

I. TÍTULO DE LA SESIÓN
USO DE PLANTILLAS E INSERCIÓN DE VIDEOS

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Comprensión y Aplicación Diseña documentos haciendo  Inserta videos en los documentos con
de Tecnologías. uso del procesador de textos. plantilla.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio: (15 minutos)

 El docente saluda y da la bienvenida a los estudiantes.

 Luego presenta la unidad didáctica a desarrollar realizando una breve descripción de la misma (título,
duración, número de sesiones, producto final y evaluación).
 El docente presenta a los estudiantes el siguiente caso. (Recurso 1).

 El docente formula las siguientes interrogantes:

a) ¿Qué documento deben presentar Valentín y Adela para el concurso regional?
b) ¿Qué elementos debe incluir el documento?
c) ¿Qué programa pueden utilizar para elaborar el documento? ¿Por qué?

 Los estudiantes responden a las interrogantes a través de la técnica de lluvia de ideas, el docente
organiza la respuesta y en función a ellas presenta el propósito de la sesión: Insertar videos en los
documentos con plantilla. (Recurso 1).
Desarrollo: (60 minutos)
 Se entrega a los estudiantes el Instructivo Nº1 (Instructivo) para ayudarles en el proceso de la creación
y diseño del documento.
 Los estudiantes ingresan al procesador de textos e identifican los comandos para desarrollar la
actividad (Monografía: identidad de la empresa).
 Se pide a los estudiantes que realicen los siguientes procedimientos:
a) Elige y edita el formato de una plantilla de su preferencia (Instructivo Nº1).
b) Digita la portada e identidad de la empresa de acuerdo a la ficha de actividades. (el docente
muestra un ejemplo, ver Recurso 2)

c) Siguiendo el instructivo inserta vínculos internos y externos en el documento.

 Se asigna a los estudiantes la actividad a desarrollar en la sesión, el docente solicita a los estudiantes
que revisen la ficha de Actividades Nº 1 (Actividad 1) y en función a ello los estudiantes plantean
interrogantes.
 Los estudiantes realizan la actividad asignada.
 El docente monitorea el avance de los estudiantes retroalimentado los procesos y apoyando a los
estudiantes con dificultades en la inserción de videos.
 Los estudiantes guardan el trabajo realizado en su portafolio.

Cierre: (15 minutos)

 El docente plantea las siguientes interrogantes y los estudiantes plasman sus respuestas haciendo uso
de la técnica de las tarjetas metaplan. (Recurso 1).
  La evaluación se realiza a través de la ficha de observación.

IV. ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN:

 El docente solicita a los estudiantes que:

a) Investiguen las funciones administrativas y elaboren una monografía usando plantillas e
insertando video. Traer la información en forma física o virtual para la próxima clase.

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

 Ficha auto instructivo.
 Ficha de actividades.
 Páginas web de Internet.
 Proyector multimedia.
 Computadora.
 Presentaciones multimedia.
 Nº DE ORDEN

27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
TEMA

GRADO
INDICADOR
3º

ESTUDIANTES
Edita la portada de su
monografía en una
SECCIÓN

plantilla. (0 – 4)
Uso de plantillas e inserción de videos.

Inserta hipervínculos
internos en su documento.
(0 - 4)
Inserta videos en los documentos con plantilla.
FICHA DE OBSERVACIÓN

Inserta hipervínculos
externos en su documento.
(0 - 4)
INDICADORES

Redacta la misión de la
empresa. (a - 4)
FECHA

Redacta la visión de la
empresa. (0-4)
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UNIDAD 1

PUNTAJE
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NÚMERO DE SESIÓN