POTENCIACIÓN

4
2  2   2   2   2   16 
•           
Concepto: 3  3   3   3   3   81 
Es la operación que consiste en multiplicar un
número llamado base tantas veces como factor, como LEY DE LOS SIGNOS EN LA POTENCIACIÓN
lo indica otro llamado exponente, para obtener un
resultado llamado potencia.
PAR
Así tenemos: (BASE POSITIVA) =+
EXPONENTE Ejemplos:
• (+2)4 = + 24
Notación: ”
4
bn = P (2 ) = 16
Donde: b  base
n  exponente • (+x)32 = x32
P  potencia (x)32 = x32
Luego:
bn = b b b b (BASE POSITIVA)
IMPAR
=+
“n”veces Ejemplos:
(“n”factores)
• (+2)5 = + 25
”
Ejemplos: (2)5 = 32
•
25  2
2 
2  2  32
2
5 veces • (+x)17 = + x17
 25  32 (x)17 = x17

PAR
(BASE NEGATIVA) =+
Es base :2 Ejemplo:
Es exponente :5
• (–2)6 = + 26
Es potencia : 32
”
6
(–2) = 64
(–3)4  (–3)(– 3)(– 3)(– 3)  81
•  
• (–x)18 = + x18
4 factores
(–x)18 = x18
4 IMPAR
 (–3)  81 (BASE NEGATIVA) =
Ejemplo:
Es base : –3 • (–2)5 = – 25
Es exponente :4 ”
Es potencia : 81 5
(–2) = – 32
• (–x)21 = – x21
25
• x  xxx x (1º) Es conveniente indicar la diferencia entre:
“x” fa c tor e s –34 y (–3)4
(*) En: – 34; el exponente no afecta al signo.
30
• x  x x  x 4
–3 = –81
30 v e c e s
52
x x x x (*) En: (–3)4; el exponente si afecta al signo.
•        
2 2 2 2 (–3)4 = + 34
52 f a c tor e s

LEYES DE EXPONENTES Los exponentes se rigen a través de leyes, normas

que estudiaremos a continuación:
 Objetivos: e
d
• El objetivo es capacitar al alumno a poder 1 bc
identificar los diferentes tipos de exponentes y
las relaciones que se dan entre ellos, luego dar Para desarrollar esta expresión se toma los 2
a
paso a la solución de ejercicios mediante reglas últimos términos (base y exponente), luego se va
prácticas de exponentes. transformando de arriba hacia abajo, tomando de 2 en
Para un mayor entendimiento en este capítulo, 2 los
las leyes de exponentes lo dividimos en 3
partes:
Términos.
(1º) Leyes de Los Exponentes I
Ejemplos:
(2º) Leyes de los Exponentes II 2
2
(3º) Leyes de los Exponentes III (*) Desarrollar: 3
A continuación pasaremos a desarrollar las Luego: 3 = 3 = 81 22 4

respectivas leyes contenidas en cada grupo. (*) Desarrollar:

0
15
2
LEYES DE EXPONENTES I 2
3

Luego:
Aqui mencionaremos las leyes que son usuales 3
2
15
0
3
2
1
3
2
9
2 = 2 = 2 = 2 = 512
dada su forma en que se presentan:
4. Ley del exponente Negativo
1. Ley del exponente Cero
1
; Con b  0
-n
b = n
0 b
b =1 ;
*Caso Particular
Siempre y cuando: b  0 a
–n
b
n

Ejemplos:     ; con: a; b  0
b a
• (3)0 = 1 • 30 = 1
Ejemplos:
• (–3)0 = 1 • –30 = –1 –2 1 1
• 3  
• 3x0 = 3(1) = 3 • (3x)0 = 1 3
2 9
0
 1 –2 1 1
• –  1 • 3(a + b)0 = 3(1) = 3 • –3 – –
 2 2
3 9
• – 3x0y = –3(1)y = –3y x 1
• x 
x
x
0º es indeterminado

2. Ley del exponente Uno También:

–3 3
1 2
•     2  8
3
 
1 2 1
b =b ; 3
–7
4
7
•    
4 3
El exponente uno ya no se escribe, se –2 2
sobreentiende. x y
•    
y x
Ejemplos:
1
1
1 Recíprocamente:
• 51 = 5 •    1 –x
 
3 3
• 1 –1
• 3
2 x
1 2 3
• 3  3 • (a + b)1 = (a + b) x –x 1–x x–1
3 5 y x
•     •    

• 3x1 = 3x •  ab  1
ab
5
x
2
3

2 –1 – 3
x y

• x y z
3
3. Ley del exponente de Exponentes: (cadena de yz
exponentes)

TALLER DE APRENDIZAJE Nº 01

1. Calcular: 3 2
1 1
   
2 3
 A) 15 B) 17 C) 19 1 1
 1 1 
B) 13 C) 14  2º 3    
  2  

A) 5 B) 6 C) 1/6
B) 7 C) 4

2. Calcular:
3
3 1
2     3º 5. Calcular:
2 15
0
A) 1 B) 3 C) 5 3
2

B) 4 C) 2 1
 
2

A) 3 B) 1/8 C) 8
B) 7 C) 9

3. Efectuar:
1 2
1 1 1
    
6. Calcular:
2 2 3
A) 10 B) 9 C) 7
18
B) 12 C) 11 0
2
3
2

4. Reducir:

PROBLEMAS PARA LA CLASE.

1. Efectuar:
K = 3º +(- 2)º - 4º

Rpta.: ....................................................... 2. Efectuar:

 p=(-3)º + 5º - (3)º

Rpta.: .......................................................
9. Efectuar:
1
2( x  y )º (2a 2 )º 6
M
4aº 3bº
3. Efectuar:
Rpta.: .......................................................
5(m-n)º + zº + 2

Rpta.: .......................................................
10. Calcular:
1 1
5( a  b )  2( a  b )
P
3 ab
4. Efectuar:
Rpta.: .......................................................
3aº  mº
2
Rpta.: .......................................................
11. Efectuar:
2 2
5mº y  3mº y
M  2aº y
2xº y  2pº y
5. Calcular:
Rpta.: .......................................................
5(x  2)º 2(m  a)º ( 2 )º
K
4mº 4nº
Rpta.: .......................................................
12. Efectuar:
2 2 2
8a  3mº a  2xº a
A
3xº a(3a)
6. Calcular: Rpta.: .......................................................
1
9xº 5  (a  b)º
P 1
13
Rpta.: .......................................................

13. Calcular:
K=3xº+(3x)º-3
Rpta.: .......................................................
7. Efectuar:
3xº y  2yzº
M
3xº y  4 yzº
Rpta.: .......................................................
14. Calcular:
15 20
0 1
N2 5
8. Efectuar: Rpta.: .......................................................
5mnº 2aº m  m
P
mnº
Rpta.: .......................................................

TAREA DOMICILIARIA Nº 01

1. Desarrollar
22
3 2. Resolver:
4 4 3
2  (2)  2
A) 3 B) 9 C) 27
D) 81 E) 103
A) 2 B) 4 C) 8
 D) 16 E) 32 D) -6 E) 1

3. Desarrollar:
2 8. Calcular:
2 2 2
3  2 1
2
3 5
A) 3 B) 84 C) 5 (2)  (3)
P 2 3
D) 6 E) 7
3  (2)

A) 3 B) 6 C) 12
4. Desarrollar: D) 18 E) 269

2
120 2 120
K  (2)  (2) 2
9. Calcular:
A) 0 B) 16 C) 2 2
D) 5 E) 7 2 2
  3
P    1
3
 9 
 
5. Resolver:  10 

A) 10 B) 10/3 C) 3
02
22 D) 3/10 E) 1/2
2

A) 2 B) 4 C) 6
D) 8 E) 10
10. Resolver:

3
6. Efectuar: 4 2
5
2  (2)
0 2 2
2 2 3 3
P  (3) 2  (3) 2 2
1  (5)
A) 3 B) 9 C) 81
D) 243 E) 43
A) 1 B) 2 C) -2
D) 4 E) -10

11. Calcular:
7. Resolver: 18
3 32 0
2 25 2 2
0 0 2 3
2 3 2 2
3 2 1

A) 6 B) -3 C) 3

TEORIA DE EXPONENTES II

LEYES DE EXPONENTES II • x. x2 = x1+ 2 = x3

Aquí mencionamos las Leyes que rigen a los
• 102 . 104 . 106 = 102+4+6 = 1012
exponentes de acuerdo a las operaciones usuales que
presentan las diversas expresiones. • a0.2 . a0.7 . a0.1 = a1 = a
• m . m2. m3 . m4 = m10
1. Multiplicación de Bases Iguales • 2x . 23 = 2x+3
En forma extensiva: • xx . xy . x = xx+y+1

Ejemplos: Recíprocamente:
 • 2x+5 = 2x . 25 n m
• xx+1 = xx . x1 bm  bn
• 10a+b+2 = 10a .10b . 102
Ejemplos:
2. División de Bases Iguales
bmn
b =b ;
m-n Con b  0 • 2   2   8
x 3 3 x x

Ejemplos:
2x
 2x – 5
• m   m 
n m m n

•
25  x  2 2
x
x
•  3   3  3
5    
x
•  x51  x 4
x
– m121  – m21  –m21 4. Potencia de un Producto
•
– m100 m n p m.p n.p
(a .b ) = a .b ;
3. Potencia de Potencia
a b 
p p p
•  a b

•  m
a b c
n q p
 a
m p
b
n p
c
q p

q
 p
 b 
 m n 
  b
m n p q Ejemplos:
 
 
  3 2 5  3  5   2  5 
  x y x y x
15 10
y
•

  1  2   5  2 
Ejemplos: 5 2 2 10 10
• 2 x 2 x  4x
 
2x
3 –5  3  –5  –15
• x x x

   2  2 
2 2 4 Recíprocamente:
• x x x
(*) 2x ax = (2a)x
(*) 2x 3x 5x = (2 3 5)x = 30x
• a   a 3
a
3a
(*) x2x y3x z4x = (x2y3z4)x
Nota: 3xn (3x)n
–1
• x  a a
x
a a –1
x
a 1–1
x
a0
x
5. Potencia de un Cociente
p
2 2
• 2
2
(2)(2)(2)(2) 16 am  amp
x x x
bn bnp
; Con b  0
0 1 –2 5
1  x2  10
• 22 2 (0)(–1)(–2)
 20  1 • 
 y3
 x
 15
  y

También se cumple:
TALLER DE APREN

1. Efectuar:

 
4 2
 2 3 
a)  x y  =
 
3
 1 2 
 3 2   2. Simplificar:
b)  m m   = x 1 x3
  
  2 2
 P x 1
2
A) 3 B) 5 C) 7
D) 2 E) 8
 5. Reducir:

M
 am  a m  a
2 2 5
m
5

3. Efectuar:
a m 
2 2 4

A) 1 B) 2 C) 3

x   
2 2
2  22  2 2
D) 4 E) 5
• x  • x• x
 
 

6. Calcular:
4 4
9  45
K 4 4
4. Efectuar: 3  15
3 3
8  24
K 3 3
2 6

A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Efectuar:
2 2 Rpta.: .......................................................
a) 3 • 3• 3 
3 4 2
b) 2 •2 •2  3. Efectuar:
2
c) 4 •4 •4
3
7  2x
m n m 3
d) x • x• x 9  2x
3
2. Efectuar:
a b b a b Rpta.: .......................................................
a) 2 • 2 • 2

b)  m n •  m n •  m
3 2 4 3 2 5
n  4. Efectuar:
3m  a  b
2 2 2 4 2 2 2
c) m •m •m •m b  3m a
m2 2  3m 4 2
d) x •x •x Rpta.: .......................................................
 64 • 45
5. Efectuar: M
9 • 320
3 2
2 3 5 Rpta.: .......................................................
K 3
 2
 1
2 3 5
Rpta.: .......................................................

11. Calcular:
6. Calcular: 6 3 3
3 2 3 21 • 35 • 80
2 2 2 K
P  (m ) • m • (m • m ) 15
4
• 14
9
• 30
2

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

7. Efectuar: 12. Simplificar:

4 2 3
5 2 2 3 3
(m ) • m • (m ) 24  8
K 5 P 3 3
 2 3  12  4
 (m ) 
  Rpta.: .......................................................
 

8. Efectuar:
x2 x 1
5 5
K x 1
13. Calcular:
4 4
5 9  45
Rpta.: ....................................................... K 4 4
3  15
Rpta.: .......................................................

9. Simplificar:
x 1 x 3 x 5 14. Calcular:
2 2 2 2  3a  b
K
2
x 3
Rpta.: ....................................................... 3a  3  b
3

10. Calcular:

TAREA DOMICILIARIA Nº 02

  
1. Efectuar:
 2 2 2 2
2 3
A) (m )   (m )

(a ) 
1
3 3 3
B) 
10 12 16
A) m B) m C) m
20
D) m E) 0
2. Resolver:

2 3 20 4. Efectuar:
x •y •z

  
 2 1 0 3
A) 6 4 18
x •y •z  (2 )

2a 3b
m •n
B) a 2b
 A) 0 B) 1 C) 2
n •n D) 3 E) 4

3. Efectuar: 5. Efectuar:
   
2 3 A) 1 B) 2,5 C) 3,5
 2 2
 m(m ) D) 4 E) 2

a
9. Si: a = 3
10 15 30
A) m B) m C) m Calcular:
35 17
D) m E) m

 
a
 aa  3 a
6. Efectuar:
a   a
 
   
4 2
 3 2  3 4
 2  •  2 
M    
A) 50 B) 52 C) 54
 
2
 2 2 5 11 
D) 56 E) 60
 2 • 2 • 2 
 
10. Calcular el exponente final de x en:
A) 1 B) 2 C) 4

  •a
D) 5 E) 3 2
 m 1 2 m
 a  •a
 

 a  • a
3
 m 2 4 
7. Efectuar: 
 

   
a
2 7
a
6 3
A)
D)
9
-27
B)
E)
-9
18
C) 27

  a  
8
 2 2

  11. Calcular:

A) a B) C) 1 2

 
2 3
D) 2 E) 3 2
(2)
2 2  22 
M2 • 2 • 2 
 
 
8. Efectuar:

3 x 2 x
5 2 2
P   •   •  
2 5 5

TEORIA DE EXPONENTES III

LEYES DE LOS EXPONENTES III´ m

b 2  bm (se sobreentiende el índice 2)
Las siguientes leyes están dadas para la
transformación de expresiones afectadas por el
Ejemplos:
símbolo de una raíz. 3 x 1
3 x 1
• x2  x • 2 2  2
1. Exponente Fraccionario
m
n n m
b = b ; Con n  2 2. Potencia de una Raíz
Ejemplos:
m
2 xy
x y
n b  n b (1)(m)  n bm ; Con n  2
3 2 x y xy
• x3  x • 2  2
1 Ejemplos:
3 1
• 33  3  33 3
2
5

3
2
5

3
32
•
Impo rt ante x x
• x  x
m 2
3 3
Si se tiene b 2  2 bm  bm
n 2n
• x  x
 3
x 2y x  2y  3  x 6y
• x  x  x
n
n a  a
• b n
b
3. Raíz de una Multiplicación
Ejemplos:
7 3 7
3 x x
n x y n x n y 
a b  a  b • y y 3

5. Raíz de Raíz
n m k n m k
b  b
n n n
• a b  a b
(2)(2)(2)(2) 16
2  2 2
n x y z w n x n y n z n w •
• a b c d  a  b  c  d
5 4 3 120 (5)(4)(3) 120 60 120 60 2(60) 2
2  2  2  2  2  4
•
Ejemplos: Propiedad de Raíz de Raíz
x x y x x x y x y
• x y  x  y x y

:
1ra. forma
5 10 5 2 5 10 5 5 5 2 2 5 2
• a b c  a  b  c a b c
m xn yp q mnpq xn y p  z q  w
b b bz bw  b
Recíprocamente:
× + × + × +
3 3 2 3 2
• x y  xy
2 da. fo rma
:
• 2  5  (2)(5)  10
bxn– y p  z q – w
m mnpq
b x  n b y  p bz  q bw 
4. Raíz de una División
× – × + × –
x n x
n a 
a
y n y
b b

TALLER DE APRENDIZAJE Nº 03

1. Hallar la expresión equivalente: 4

 3 2m  8 
a) 81m
16
=  
 3 7  2m 
8 4  
b) x y =
m m2 m3
c) a b =

3. Reducir:

2. Simplificar:
 5. Calcular:
3 3 72
2 3
28 20 54
  3
7 5 2

4. Calcular el equivalente:

6. Simplificar:
n3 n4 n
3
18 40 8
 3
 2
2 5

PROBLEMAS PARA LA CLASE.

1. Efectuar: 4 7
2 3
4 A3   
a) 4x 3 2
3 9
b) 27m
Rpta.: .......................................................
6 12
c) 64m
4. Simplificar:
2. Efectuar:
B  5 a • a • • • • (60 fact)
5 5 -10 -20
a) m a b
Rpta.: .......................................................

5
1 10 -40
x y 5. Simplificar:
b) 32

Rpta.: ....................................................... 16
C 2
3. Reducir:
Rpta.: .......................................................

6. Simplificar:
 3 3 2 12
11. Simplificar:
2
P a
1 1 1
1
Rpta.: .......................................................
2 3 5
15
2
7. Simplificar: Rpta.: .......................................................

10 5 12. Simplificar:
n n n 15
A a
3
  
2
Rpta.: .......................................................  2m  3
 
 m 3 a  
8. Simplificar:   
3m
a
  
   
Rpta.: .......................................................
7 5 3
a a a a a 17
M a
13. Simplificar:
Rpta.: ....................................................... 1
  3  a 2  1  a
9. Simplificar:  2
    
  3(2  a )  
2n  5
 2  
2    
Kn  
5  2n
2 Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
14. Simplificar:
10. Simplificar:
3
18 40 8
3a  2  3
 2
m 2 5
Pa 2 a
m Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

TAREA DOMICILIARIA Nº 03
1. Simplificar:

16
a
3 3 3
a a a

A) 1 B) a C) 2a
D) 0 E) -1

2. Simplificar:

3 2 4 3
a a a

25 21 21 17 24 23
A) a B) a C) a
3
D) 0 E) a

3. Reducir:

a a •4a

A) 0 B) 1 C) 2
2
D) a E) a

4. Reducir:

x x x x

16 15 3 16 41
A) x B) x C) x
15 13 23 16
D) x E) x

5. Simplificar:

12 3 54
33 2

A) 3 B) 9 C) 12
D) 15 E) 20

6. Reducir:

a a a • a

-1
A) a B) a C) a
4 8
D) a E) a

7. Reducir:

 3
12
4

-1
A) 3 B) 9 C) 3
 D) 3 E) 1

8. Reducir:

31
3

3 3 3 3

A) 1 B) 2 C) 3
D) 6 E) 9

9. Calcular el valor de:

4   2 2

A) 0 B) 1 C) 2
D) 4 E) 8

10. Calcular el valor de:

5
 2 
 a 
2
5 5 2 2
 
  
 

2 5
A) a B) a C) a
10
D) a E) a

11. Simplificar:

2(3a  4)
x
3(a  2) 3a
x

12. Simplificar:

3
18 40 8
 3
 2
2 5

LEYES DE EXPONENTES IV
1. Escribir las siguientes potencias en la forma de 3 15
a) 3 .................................................
radicales de acuerdo a las leyes.
1 10 100
b) .................................................
a) 2
................................................. m
4
3 8 4
c) y .................................................
4
b) 5 .................................................
1
3 3. Hallar el equivalente de:
c) (125) .................................................
1/ 2 1/3
2. Reducir los siguientes radicales: 25 8

Rpta.: .......................................................
4. Calcular:
1/ 2 1/6 1/ 4 10. Reducir:
64  64  64 12 27

3 3
Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................
5. Calcular:
0,25 0,5
16  49 11. Simplificar:
2a  5
Rpta.: ....................................................... 3
Ka 5  2a
3
6. Calcular:
1/ 2 1/3 0,25
81  27  81 Rpta.: .......................................................

12. Reducir:
Rpta.: .......................................................
10 4
3 2
7. Reducir:
P   6 • 
2 3
1/2 1/3 1/5
9  (8)  (32)
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
13. Reducir:
a b 2a
3m  4m
8. Reducir: M  a b a b 2b
1 4m  3m
4 2 Rpta.: .......................................................
9
Rpta.: .......................................................
14. Simplificar:
n 1
9. Reducir: 2
4 6
Mn
a) 2n  4 n
m n = ............................................. 16x4
3 9 6 Rpta.: .......................................................
b) x y = ..............................................
5 10 20
c) 32a b = ........................................

TALLER DE APRENDIZAJE Nº 01

1. Reducir los siguientes radicales: 2. Hallar en cada expresión su equivalente:

2 8
x y
n n n
3 6 4 A) a • b ............ B) 4 2 ............
A) 2 .................. B) 2 ................. a •b

8
x
x
xx 4
m
C) x ............... D) -4 ............
x m
x xx n
C) x ............... D) 2n 5 ................
 5. Calcular:

3 2 3
3. Calcular: 5 25 125
M  251/ 2 1211/ 2 1001/ 2

4. Calcular:
21
P  89  251/ 2

Rpta.: .......................................................
6. Reducir:

7 5 3 17
a a a a a
n

TAREA DOMINILIARIA Nº 01.

1. Expresar cada radial en su forma equivalente:

2a  3
2
36 Ka 3  2a
A) = ................................................. 2
64

Rpta.: .......................................................
81
B) = .................................................
100

4. Reducir:
2. Expresar cada radical en su forma equivalente:
4 10
3 5
32 A6  •  
A) 5
10 15 = ............................................ 5 3
m n
Rpta.: .......................................................
3
5
2
B) 7 = ............................................
2 5. Reducir:

4 3 5 3 2
3. Simplificar: b• b  b • b
 3 2 2
Rpta.: ....................................................... 64
6. Reducir:
Rpta.: .......................................................
3 6 3 7 10 3
m •m  m •m
10. Simplificar:
Rpta.: .......................................................

2 2 3 3 6 12
7. Reducir: a b

2 2 2 2
16 Rpta.: .......................................................

11. Reducir:
Rpta.: .......................................................
a b 2a
3m  4m
M a b
a b
8. Reducir: 2b
4m  3m

3 3 3 3 162 Rpta.: .......................................................

m
12. Simplificar:

Rpta.: ....................................................... n 1
2
Mn
2n  4 n
9. Calcular: 16x4

Rpta.: .......................................................

CAPÍTULO
ÁLGEBRA
ECUACIÓN EXPONENCIAL I
COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA

I) Primer Caso: (I-a)Ecuación exponencial en su forma simple

Es de la forma: Es cuando las bases se expresan en su forma
simple o se tiene la presencia de potencias.
b x  bn Donde: b  0; b  1
Para calcular la incógnita «x», se utiliza el siguiente Ejemplos:
principio: 1. Hallar el valor de «x» en:
* Principio: 2x1
«A bases iguales se debe tener exponentes 3  243
iguales». RESOLUCIÓN:
Se observa que el 2do. miembro es potencia en base 3.
Si : b x  bn
por principio : (PP) 32 x 1  35
 xn
Por principio:
2x+1= 5
Para resolver este primer caso debemos llevar a 2x = 4
bases iguales los miembros de la ecuación. x2
2. Resolver:
• Dentro de este primer caso se presenta los
siguientes sub-casos: 162x1  64x1
RESOLUCIÓN: (I-b)Ecuación Exponencial con potencias
Llevando a bases iguales: sucesivas
(24 )2x1  (26 )x1 Son ecuaciones donde las bases están expresadas
en potencias, están elevadas a potencias una a
Efectuando:
otras para su solución debemos transformar las
28 x  4  26 x  6 potencias hasta conseguir que las bases sean
Por principio: iguales.
8x - 4 = 6x + 6 Ejemplos:
8x - 6x = 6 + 4 1. Hallar «x»
2x= 10 3 2 x 7 x 1
x5 48  22

3. Calcular «x» si: RESOLUCIÓN:

Llevando a bases iguales:
(1/ 7) x2 3432x3
7  7 ( 22 ) 8
3 2 x
 22
7 x 1

RESOLUCIÓN: Operando:
32x 7x1
Transformando cada miembro a base «7» 22•8  22
x 2 2x3 Por principio:
( 71 ) ( 73 )
7  7 2 • 832x  27x1
Por principio: * Nuevamente llevando a bases iguales:
(71)x2  (73 )2x3
21 • (23 )32x  27x1
7  x 2  76 x 9 Luego:
7 x1
Por principio: 2196x2
- x - 2 = 6x - 9 Por principio:
9 - 2 = 6x + x 1+9+6x = 7x-1
7 = 7x 10+1 = 7x-6x
x 1 11  x

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Hallar “x” en cada ecuación exponencial: 3 2m  30 3 50

5 5
2x 1 5
3 3 Rpta.: ........................ Rpta.: .......................................................
3a 1 7
4 4 Rpta.: ........................
3m 5 10
6 6 Rpta.: ........................

5. Hallar el valor de “x” en:

2x
4  16
2. El valor de m es:
4 m2 Rpta.: .......................................................
2  64

Rpta.: .......................................................
6. Resolver:
 3
x 1 x 1
3

3. Hallar el valor de “a” en:

5 a 1 53
3 3 Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

7. Resolver:

 2
x 6
3
2
4. Hallar el valor de “m” en:
 Rpta.: ....................................................... 12. Resolver:
8. Resolver:
4 x5 4 5 2x 4
   a
x 8 a a a
3
3 9
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

13. Calcular “x”:

9. Resolver: 4x 16
2x 5 x 3 3  81
7 7
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

14. Determinar “x”:

10. Resolver:
1 38x
4 x 3
2x 
4
512  2
8  16
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

15. Resolver:
11. Determinar “x”: x 1 x 2 x 3
x2 x
2 2 2  82
9  9  240
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

TALLER DE APRENDIZAJE Nº 02

1. Hallar “x”:
3x 1 x 6
4  32
A) 8 B) 16 C) 32
D) 36 E) 40

3. Resolver:
16 x 1
4
3  81

A) 1/2 B) 3/4 C) 2/7

D) 5/6 E) 5/10

2. Resolver:
2x 1 2x  3
27 = 243

A) 0 B) 1 C) 3
D) 7 E) 10

4. Hallar “x”:
3x 1  9x  108
 A) 1/2 B) 3/4 C) 2/7
D) 5/6 E) 5/10

6. Resolver:
x 7
818  332

5. Calcular:
3x  5
21 x 15
x 15
3
7
A) 1/2 B) 3/4 C) 2/7
D) 5/6 E) 5/10

TAREA DOMICILIARIA Nº 02

1. Hallar el valor de “x”:

2 x2 26
2 2
6. Resolver:
Rpta.: ....................................................... x 1 x 1
27  243

2. Resolver: Rpta.: .......................................................

3 2x 1 3 x 6
m m

Rpta.: ....................................................... 7. Resolver:

5 2x 1 3 x 2
x  x

3. Resolver: Rpta.: .......................................................

2x 4
2 2

Rpta.: .......................................................
8. Resolver:
2x 4 3 x 6
m  m
4. Resolver:
2x 16
3 3 Rpta.: .......................................................

9. Resolver:
Rpta.: .......................................................
5 x2 5 5 2x
3  3

Rpta.: .......................................................
5. Resolver:
9 x2 3 x 7
27 3
10. Resolver:
Rpta.: .......................................................
 14. Resolver:
4 x3 4 2x
m  m 2x5  2x3  2x1  88
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

11. Hallar el valor de “x”:

15. Resolver:
27x2  243 x1 x1
(4 ) (8 )  16x3
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

12. Resolver: 16. Resolver:

n n1
4  1  •  1   0.25
2x1 2x  4 4 4 2 8

Rpta.: ....................................................... Rpta.: .......................................................

13. Resolver: 17. Resolver:

x 1 3
23 x 1  3 4  0 23x6  5x2

Rpta.: .......................................................

CAPÍTULO
ÁLGEBRA
ECUACIÓNES EXPONENCIALES II

COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA

Aquí presentamos las ecuaciones que forman parte 1. Hallar “x” en:
del segundo caso y los sub-casos que se presenta en 1
x x  (0.5)2
los ejercicios.
II. SEGUNDO CASO
RESOLUCIÓN:
Es de la forma:
Si observas en el 1er. miembro la base es igual al
f x   n v n exponente; buscando la misma relación en el 2do.
 bb
f
f x   x  miembro.
21
1
Donde: b  0; b  1 xx   
f(x) Depende de “x” 2
La solución de estos tipos de Ecuaciones se da 1
 
por comparación. Si observas que las  1  2 
relaciones que se dan en ambos miembros de xx   
la ecuación son equivalentes entonces por la
2
simetría que se da la incógnita se obtiene Por comparación:
igualando una relación con otra. Re s pues ta x= 1 /2

Este caso presenta los siguientes sub-casos:

(II-a) Ecuación exponencial de la forma: 2. Resolver:
Si se tiene: (x  2)(x  2)  16 2
f x 
fx  bb RESOLUCIÓN:
Buscando la misma relación en ambos miembros:
Por comparación
 fx  b
(x  2)(x 2)  (4 2 )2
(x  2)(x 2)  4 4
Ejemplos:
Por comparación:
x - 2= 4
 Re spue s ta x= 6 f x 
n
f x  bn
f x   bb
x 2 x  3 18
2
3. Hallar “x” en: para x > o.
Por comparación
RESOLUCIÓN:
Operando miembro a miembro:  fx  b
x   32 
2
2 x 9
Ejemplos:
1. Hallar “x” en:
x 
2
2 x
 9 
9
RESOLUCIÓN:
Por comparación: Para solucionar busquemos en el 2do. miembro la
2 misma relación que se da en el 1er.miembro.
x =9
Operando:

Re spue s ta x= 3, c on x> 0 x 3 x 1  2 5
x 3 x 1  2 6 1
(II-b) Ecuación Exponencial de la forma:
Si se tiene x 3x 1  23(2)1

Luego, por comparación:

Re spue sta x= 2

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Hallar x en : 6. Resolver:
x (x  2) 2
x 4 (x  2)  16

Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

2. Hallar x en:
x 7. Resolver:
x  27 (a  3) 4
(a  3)  64
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

3. Resolver:
8. Resolver:
a (x  2) 2
a 4 (x  2)  216
5
5
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
9. Resolver:
(x 1)(x 1) 4
(x  1) 2
4. Hallar x en:
xx
x  16 Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................
10. Resolver:
(m 1)(m 1) 27
5. Resolver: (m  1) 3
(x  2) 3
(x  2) 3
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

11. Calcular a si:

 14. Al resolver:
a7
a 7 m 2
3
m  64
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

12. Resolver:
m 3
15. Resolver:
m  25 2
2m 4
m 4
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

13. Si: 16. Resolver:

m m 2
m •m 2 2 1

Rpta.: .......................................................
x x2 x
 (256)64
Rpta.: .......................................................

TALLER DE APRENDIZAJE Nº 03

1. Resolver: Rpta.: .......................................................

n
m  27
Rpta.: .......................................................

2. Resolver: 4. Resolver:
2 a 1
m 4 2
m 4 a 9

Rpta.: ....................................................... Rpta.: .......................................................

3. Resolver: 5. Si:
a3
 aa  a 3
 a  a  256
  Hallar a
6
 Rpta.: .......................................................

6. Resolver:

2
xx  2

TAREA DOMICILIARIA Nº 03
1. Hallar x en:
6
xx
x 6

Rpta.: .......................................................

2. Hallar x en:
3
xx
x 3

Rpta.: .......................................................

3. Hallar x en:
x4
••
x•
x 4

Rpta.: .......................................................

4. Calcular x en:
2
• (x  2)
••
(x  2)•
(x  2) 2

Rpta.: .......................................................

5. Si se tiene:
x7
xx
x 7
7
Calcular (2x)

Rpta.: .......................................................

6. Si se tiene:
xa
xx
x a
Calcular: x 2a

Rpta.: .......................................................

7. Al resolver:
2
mm
mm
m 2
2
Calcular: (3m)

8. Si
(x  2) 3
(x  2)(x  2)
(x  2) 3

2
Calcular: (2x)
 Rpta.: .......................................................

9. Al resolver:
2
• (a  3)
• ••
(a  3)(a  3)
(a  3) 2

Calcular: 5(a  3)2

Rpta.: .......................................................

10. Si:
2
• x
••
x•
3x x
x 8

2
Calcular: (2x)

Rpta.: .......................................................

11. Hallar x en:

2 x 2 1
xx  (256)64
Rpta.: .......................................................

ALGEBRAICA (E.A.)

Es un conjunto de constantes y variables con

exponentes racionales, relacionados con un número E.A. Enteras
(I) E.A. Racionales
finito a través de las operaciones de suma, resta,
multiplicación, división, potenciación y radicación. E.A. Fraccionarias

Ejemplos:
(II) E.A. Irracionales

• 5x2  2x  1 A continuación vamos a describir cada tipo que se

2 2 presenta en las expresiones algebraicas.
• x  2 x y x y
• 2 x y z3 I) E.A. Racionales
2 2 Son aquellas donde sus variables tienen
xa  xb  x y
• y 2 z exponentes enteros.

• x y2  x2y  2x1y 1 Ejemplos:

3/ 5 1/ 2
• 2x yxy
• 25x2y3  x3y 2
2
• 2 x6y10  3x y x
La expresión : 3x 2  2x 3  y 5 , no es una y
expresión algebraica dado que los exponentes de • 2x 3  3x 2  x y1
las variables no son números racionales. x2  3 y 2
•
y
Clasificación de las expresiones algebraicas
1
• x2   y 2
xy
Las expresiones algebráicas se van a clasificar según
la característica de sus exponentes en las variables.
Como los números enteros pueden ser positivos o 3
•
negativos, esto nos lleva a dividir las E.A. racionales 2 x y5
en dos tipos:
• 5x5
Tipos de E.A. RACIONALES
• 2x y2z3
(I.a.) E.A. Racionales Enteras • x 2  1  2x 5
Son aquellas donde las variables tienen x
exponentes enteros positivos e incluido al cero. x2  2 y
•
y2
Ejemplo: • 3x1y 2  2x2y 1
• 3x 2 y12  25
II) E.A. Irracionales
(*) 25  25xº
• 2 x 2 y  3xy 2 Son aquellas donde sus variables tienen
exponentes fraccionarios o estos llevan radicales.
1 2 2 2
• x  xy  2
3 3
• x 2  2xy  5y4 Ejemplos:

Observa que las E.A. Racionales Enteras no • 5x 3 / 2

presentan variables en el denominador. x
• 2 x y  25
y
(I-b) E.A. Racionales Fraccionarias
• 3x y1/ 2z2
Son aquellas donde las variables tienen
exponentes entero negativo o al menos una de
las variables esta afectado de exponente
negativo. • 2x1/ 2  3x1/ 3  5x5
También se dice que las E.A. Racionales
• 2 3
Fraccionarias son aquellas que presentan 
variables en el denominador. 3 x x y
• 2 1
x  2x 
Ejemplos: 3 x
• x  2 x y  5y 2
Ejemplos de identificación de una E.A.

Marcar con un aspa para indicar que tipo de expresión algebraica corresponde:
 EXPRES IÓN RACIONAL RACIONAL RACIONAL IRRACIONAL
ALGEBRAICA ENTERA FRACCIONARIA

x3  2 x  1

x 2  x 2

7 x

2x2  x  1
3
5

2 xy

1
2x 2  3
x2

x1/ 2  x 3 / 2
3
2x  3 y

2 2
x x
2

x 1  2
x xy

2x  3y 2

1 x 5  3 x 5  1
2 5

NOTACIÓN ALGEBRAICA P(x) = 3x2 - 5x + 2

Coeficientes
Antes de indicar como se denota un Polinomio, vamos Variable
a definir lo que significa. P(x) = 2 a 2 x 3 - a x - 3 a b 2
Coeficientes
POLINOMIO Variable

Es una expresión algebraica racional entera que P(y) = 3ay3 - 2y2 + aby - 3
consta de dos o mas términos. Coeficientes
Ejemplos: Variable
• 3x3 - 5x + 2
• x5 - 2x2 + x – 1
La notación polinómica podemos extenderla a
3 x3 polinomios con más de una variable; así tenemos:
• x4 - 5 + x2 - x + 2
(*) P( x;y )  5x2  6x y y 2
NOTACIÓN POLINÓMICA
(*) P( a;b;c )  a2  b2  c 2  5abc
Para la notación de un polinomio se emplea las letras
mayúsculas, a la vez llevan como subíndice otra letra
(*) P(p;q)  p2q  pq  pq2
minúscula entre paréntesis para indicar la variable en
el polinomio. También se puede emplear otras letras en lugar de
Así tenemos: «P» para representar un polinomio, sin que esto altera
P(x)  Nos indica la representación de un la notación.
polinomico cuya única variable es «x».
Se lee: «P de x». Es decir:
• H( x )  3x 5  x 3  x  2

Ejemplos: • Q( x;y )  x 2  3x y y 2
• R( a;b)  3a2b  ab2  5abc RESOLUCIÓN:
Hacemos el reemplazo de «x por -5»
 P( x) P(-5)

2 2 2 x=-5
En H( x;y )  3a x  5abx y by
Es un polinomio «H de x e y» Reemplazando: x=-5 en P(x):
Donde: 3a2 ;5ab;b  son sus coeficientes
P( x )  2x2 - 3

VALOR NUMÉRICO V.N.  P( 5)  2(-5)2 - 3

Es el valor obtenido como resultado luego de efectuar Rpta. : P(5)  47
operaciones en un polinomio al reemplazar los valores
dados a sus variables. Q( x)  3x  5
2. Si:
Q( x 1)  Q( x )
Ejemplos: Hallar:
3
Hallar el valor numérico de:
P( x )  2x3  3x  5 RESOLUCIÓN:
Cuando : x=2 Reemplazando «x» por «x-1» en Q(x).
Aquí: x= x -1
RESOLUCIÓN:  Q(x)  3x - 5
Nos piden calcular el valor de P(x) cuando x=2
Para ello reemplazamos «x por 2», cuando se hace el  Q(x-1)  3(x - 1) - 5
reemplazo es necesario emplear paréntesis.
Reemplazamos x=2 en P(x):  Q(x-1)  3x - 8
P(2) = 2(2)3 - 3(2)+5
P(2)  15 Reemplazando en:
Q(x -1) - Q(x) 3x  8  (3 x  5)

3 3
 3x  8  3x  5
Si se tiene: 3
P(x)  3x2  x  1 Rpta. : 1
2
 P(1)  3(1)2  (1)  1 3. Si: P( x )  x  2
P(1)  3  Calcular:
Es el V.N. de P al cambiar «x» por 1
P(P( P )
(.......P( 2) .....) )
También:
P(2)  3(2)2  (2)  1
P(-2) = 12+2+1 RESOLUCIÓN:
P(-2) = 15 Es el V.N. de P al cambiar «x» Para calcular este problema, hacemos el calculo de
por -2 adentro hacia afuera.
Es decir:
1º Calculo: P( 2)  22  2 (aqui x  2)
Para calcular el valor numérico (V.N.) recuerda P(2)  2
que hay que asignar a la variable «x» el valor
especificado en el Polinomio.
2º Calculo: P( P( 2 ) ) (aqui x =2)
DIVERSOS TIPOS QUE SE PRESENTA PARA 
P ( 2 )2
OBTENER EL VALOR NUMÉRICO

A continuación presentamos los diversos tipos de 3º Cálculo: P(P(P ))

 P(2)  2
( 2)
problemas que se da para obtener el valor numérico 
en un polinomio. 2

Observamos que el V.N. que se obtiene de adentro

1er. TIPO hacia afuera siempre da 2..
Cuando se hace el reemplazo por la variable indicada. P(P(P(......P (2).....))) 2
Ejemplos:  
1256 veces
2
1. Si P( x)  2x  3 Rpta.  2
Hallar: P(-5)
2do.TIPO
Cuando se calcula el valor de la variable antes de su Cuando se hace un cambio de variable para obtener el
reemplazo. polinomio original.
Ejemplos: Ejemplos:
1. Si se tiene
P( x2)  3x  1
1. Si P( x3)  5x  2
Hallar : P(2) Hallar : P(x)

RESOLUCIÓN: RESOLUCIÓN:
(1º) Calculamos el valor de «x» (valor de la variable) Hacemos un cambio de variable; asignado «x-3» a
Como: P(x-2) = P(2) «x».
Igualamos: x-2=2 1º x-3  x (asignación de izquierda a derecha)
Despejamos : x=4 Osea : x-3=x
(2º) Procedemos a reemplazar «x por 4» x=x+3
 P( x2)  3x 1 2º Reemplazando en P(x-3) : x=x+3
 P(2)  3(4) 1 P(x-3) = 5x - 2
 P(2)  11 Luego:  

P(x) = 5(x+3)-2
Rpta. : P(2)  11
Rpta. : P(x)  5x  13

2. Se define:
P(x+5) = 2x+1
2. Si:
H( 3 x1)  2x3  1 Hallar : P(x)

Calcular:
RESOLUCIÓN:
RESOLUCIÓN: Haciendo un cambio de variable:
1º Igualamos: 3 x - 1 = 5 x+5 x (asignación de izq. a derecha)
3x = 6 Osea : x+5= x
x=2 x=x-5
Reemplazando en P(x+5) : x=x-5
2º Reemplazamos en:
H( 3 x1)  2x3  1 P(x+5) = 2x+1
3
 H( 5)  2(2)  1  
P(x) = 2(x-5) +1
Rpta. : H (5)  15
Rpta. : P(x)  2x  9

3er. TIPO

PROBLEMAS PARA LA CLASE.

1. Si P(x)=2x2+1
Hallar el valor de P(8) 4. Si P(x) = 4x - 5
Hallar P(x+5)
Rpta.: ....................................................... Rpta.: .......................................................

2 2
2. Si P(x)=3x +6 5. Si P(x)=x + 2x +1
Hallar el valor de P(-7) Hallar: P(5)  P(2)
P(3)
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

3. Si P(x)= 3x + 2
6. Si: P(x) = 3x + 1
Hallar P(2x-1)
Hallar

Rpta.: .......................................................
 P P
(2) (3)
P Rpta.: .......................................................
(1)

Rpta.: ....................................................... 2
12. Sea: P(x)  5x  3x  2
7. Si: M(x)=2x + 3 Hallar P(-3)
Calcular
M(x-2) - M(x+2) Rpta.: .......................................................

Rpta.: ....................................................... 2
13. Sea: P(x)  4x  5x  4
Hallar: P(-2) + P(3)
8. Si: P(x)= 5x + 2
P P
Calcular (5) (2) Rpta.: .......................................................
P
(3)

14. Sea H (x)  2x  1

Rpta.: ....................................................... H (3)  H (5)
9. Si: P(x) = 4x - 2 Calcular:
H
(2)
Calcular : P(x+3) + P(x-2)

Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

15. Sea R(a)  3a  3

10. Si: P(x) = 8x - 5
Calcular R(2+a)
Calcular
P(2x-3) + P(x+3)
Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

2
11. Sea: P(a)  3a  2a  1
Hallar P(3)

TALLER DE APRENDIZAJE Nº 01

2
1. Si P(x-1) = 3x + 3x - 2 2
Calcular P(2)+P(-1) 2. Si: M(2x 1)  x  2x  1
M(5)  M(3)
Rpta.: .......................................................
M(2)
Calcular:

Rpta.: .......................................................
3. Si: P(3x  2)  x 2  2x  1 2
5. Si: M(x) = 5x +3x+1
Calcular P(x+8) 2
N(x) =2x +4x-1
Calcular:
Rpta.: .......................................................
M  N (2)
P  (3)
N M
(3) (4)

Rpta.: .......................................................

4. Si:
P(x)  3x 2  1
Q(x)  4x  3
P(5)  Q (2)
Calcular: R
Q P 6.
2
Si M(2x 1)  x  3x  1
(4) (2)
Rpta.: ....................................................... Calcular M (5)

Rpta.: .......................................................

TAREA DOMICILIARIA Nº 01

2 Hallar P(7)
1. Si: P(x)  x  x  3
Hallar: P(3)+P(-1) A) 1 B) 3 C) 5
D) 7 E) 9
A) 1 B) 3 C) 8
D) 9 E) 0

2 4
4. Sea: P(a,b) = a -3ab+b
3 Calcular: P
2. Si: P(a)  4a  a  1 (2,1)

Calcular P (0,5)
A) 5 B) 7 C) 10
D) 11 E) 15
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5

2
5. Si: P(x) =3+x+3x
3. Resolver: P(1)  P(0)
Calcular:
P(3x 1)  2x  3 P
(1)
 A) 5 B) 10 C) 11
A) 0 B) 1 C) 2 D) 13 E) 15
D) 3 E) 4

2
9. Si M(x)  x  1
2 Calcular: P P
6. Si M(2x 1)  x  3x  1 
 P (0)  
Calcular M (5)
A) 1 B) 0 C) -1
A) 3 B) 2 C) 1 D) -2 E) -3
D) -1 E) 0

 1 2
10. Si P  1    4 x  2x  5
7. Si: P(x)=3 + x  x
Calcular P(x-2) - P(x+2)
Hallar: P(3)
A) 0 B) 1 C) -1
D) 2 E) -2 A) -1 B) -2 C) -3
D) 0 E) 1

2
8. Si M 3x
(x  2)

Calcular: M( 2)
CAPÍTULO
ALGEBRA
TÉRMINOS SEMEJANTES
COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA

1. Reducir los términos:

2 2 2 5. Reducir:
A) P  15a  3a  12a
3 1
B)
3
M  14x  7x  2x
3 3 Q m  m  2m  m
4 4

Rpta.: ....................................................... Rpta.: .......................................................

2. Reducir: 6. Reducir:
A) 5ab - 3ba + 2ab - 4ab 5 2 3 2 1 2
B) 4mn - 7nm + 4mn - 2mn M x y x y x y
7 7 7

3. Reducir:
Rpta.: .......................................................
2 2 2 2
K  m n  nm  5nm  2m n
7. Reducir:
Rpta.: ....................................................... A  8 2xy  2xy  3 2xy  4 2xy

4. Reducir:
Rpta.: .......................................................
P  4 2a  2 2a  2a
8. Reducir:
Rpta.: ....................................................... P= 5xy + 3a - 2xy - 4a + 4xy – a
 Rpta.: ....................................................... Rpta.: .......................................................
9. Reducir:
2 2 3 2 2 2 13. Sumar P + Q si:
M a b  ba  ba
7 7 7 P = 3ab + 5mn - 2a
Q = 4a - 2ab - 3mn
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
10. Reducir:
8 2 4 2 6 2 2 2 14. Efectuar M - N si:
P a a a a
3 3 3 3 2 2
M = 5m n + 4mn + 3
2 2
Rpta.: ....................................................... N = -2 + 3mn - 2m n

11. Reducir: Rpta.: .......................................................

2 2 2
A  3 2m  5 2m  2 2m
15. Efectuar:
3P + Q si:
Rpta.: .......................................................
P=a+b+c
Q = -b + 2c - b
12. Reducir:
2 2 2 2 2
P  3a b  5ba  6a b  3ba a b Rpta.: .......................................................

TALLER DE APRENDIZAJE Nº 02

1. Efectuar
2M + 3N si:
M = 5a + 2b
N = 3b - 2ª

Rpta.: .......................................................

3. Reducir los términos semejantes si la única

variable es x:
m2 6
8mx  5mx
Rpta.: .......................................................

2. Reducir los términos semejantes si la única

variable es x:
a 3 3
3ax  2ax
Rpta.: ....................................................... 4. Reducir los términos semejantes si la única
a 3
variable es x: (3  a)x  ax .

Rpta.: .......................................................
 6. Indicar el valor de n si los términos:
2n 1 5
5 2 x y -3x son semejantes.

Rpta.: .......................................................

5. Reducir los términos semejantes si la única

variable es x:
a 1 5 b 3
(a  b)x  2x  (a  b)x

Rpta.: .......................................................

TAREA DOMICILIARIA Nº 02
1. Reducir:
2 2 2
P  4 2x  2 2x  6 2x

A) 0 B) 1 C) -1
2
D) 2 E) 2x

2. Reducir:
2 2 2
M  8 5m n  3 5nm  5 5nm

A) -1 B) 0 C) 3 5
D) 5 E) nm2

3. Reducir
3 2 5 2 2 2
P m  m  m
4 4 4

A) 3m2 B) m2 C) 0
D) -m2 E) 1

4. Reducir:
4 3
Q 2x  2x  2x
7 7

A) -1 B) 2x C) 0
D)  2x E) 1

5. Indicar el valor de n si los términos:

2n 1 5
5 2 x y -3x son semejantes.

A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5

6. Indicar el valor de m si los términos:

3 4m-5 19
5 x y -4x son semejantes.
7

A) 20 B) 12 C) 24
D) 16 E) 2
7. Reducir los términos semejantes si la única variable es x:
a 1 5 b 3
ax  2x  bx
5 5 5
A) 6x B) 8x C) 2x
5
D) 2x E) 0

8. Reducir los términos semejantes si la única variable es x.

5a  3 18
12ax  3ax
18 18 18
A) 40x B) 42x C) 45x
18
D) 20x E) 0

9. Reducir los términos semejantes si la única variable es x:

a 1 5 b 3
(a  b)x  2x  (a  b)x

5 5 5
A) 8x B) 10x C) 8x
5
D) 10x E) 1

10. Reducir los términos semejantes dados si la única variable es x:

m2 10 n 5
(2m  n)x  4x  (m  n)x

10 10 10
A) 18x B) 19x C) 21x
10 10
D) 22x E) 28x

1. Eliminar los signos de colección 2 3 4

c) -a - b + c

a) -(3m + n -2)
Rpta.: .......................................................
b) +(x-2y+4)
c) -7(a+2b+4c)
3. Reducir:
K= -3a - (2a+3) + 6-(a-2)
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
2. Introducir el signo de colección afectado por un
signo negativo.
4. Reducir:
M=8ab - (2ba + 4) - 4(ab+1)
3
a) -x + xy - 2
2 2 Rpta.: .......................................................
b) 2-x +y
5. Reducir: Rpta.: .......................................................
M  3  4(a  b)  2   2a  3b
11. Eliminar el signo de volúmen
-2(3a + 5b) + 4b
Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................
6. Reducir:
P=3(2a+b) - 6b - 6a - 2(4a-b)
12. Eliminar el signo de colección
x2 1 
Rpta.: ....................................................... 5  2y  
5 10
 
7. Reducir:
5 3a  (2b  4a)  5b Rpta.: .......................................................

13. Reducir:
Rpta.: .......................................................
3 2a(b  m)  2(am  ab)

8. Reducir: Rpta.: .......................................................

7m(2+4m) - (26nm+12m)
14. Reducir:
Rpta.: ....................................................... 5  2  (x  2y)  2(x  3)

9. Simplificar: Rpta.: .......................................................

2m  (m  n)
M
nm 15. Simplificar:
2 2
3(m  1)  2(2  m )
Rpta.: ....................................................... A 2
1m
10. Simplificar:
3x  (2x  y) Rpta.: .......................................................
N
yx

TAREA DOMICILI

1. Eliminar los signos de colección 2(2  2b)  3(a  b)

2a  2b  (a  2b)
a) -(4m+5m-6)
2
b) -4x(x -x+3) Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

4. Reducir:
 x   2  (x  2)  2x
2. Eliminar los signos de colección
2
(7x  14a  21) Rpta.: .......................................................
7

Rpta.: .......................................................

5. Simplificar:
3a  (2a  b)
3. Reducir: P
ba
 2a  (a  b)
Rpta.: ....................................................... M
ba

Rpta.: .......................................................

6. Reducir:
9. Simplificar:
   2(a  b)  3(a  b)  7   (a  5b)
3(m  n)  2(m  2n)
P
(m  2n)  (2m  n)
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

7. Simplificar:
10. Simplificar:
2a  c  b 2(x  y)  (y  x)
M Q
4a  2c  2b 2(2x  y) - (3x-y)

Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

8. Simplificar:

TALLER DE APRENDIZAJE Nº 01

1. Simplificar:

2(x  2y) - (2x-y)

B
x - (x-y)

Rpta.: .......................................................

3. Simplificar:
Q  4x  3x  5  x  x(2  x)
2

Rpta.: .......................................................

2. Simplificar:
P  (a  b)  3  2a  b(a  2)

Rpta.: .......................................................
4. Simplificar:
a  (x  y)  3(x  y)  2  (x  2y)  2(x  y)

Rpta.: .......................................................

6. Reducir:
   2(a  b)  3(a  b)  7   (a  5b)

Rpta.: .......................................................

5. Simplificar:
3(a  b) - 2(2+ 2b)
M
(a+ 2b) - (2a+ b)

Rpta.: .......................................................

CAPÍTULO
ÁLGEBRA
NOTACIÓN EN EXPRESIONES ALGEBRAICAS
COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA

PROBLEMAS PARA LA CLASE.

1. Si se tiene Rpta.: .......................................................

3
P(x)=4x +2
2
Hallar P(2) 5. Si P(x)=8x - 6x – 1/3
Hallar P(2)
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
2. Si se tiene
3 2 2
P(x)=2x +4x -1 6. Si: P(x) = 3m + m/3 + 2/3
Hallar P(3) Hallar P(3)

Rpta.: ....................................................... Rpta.: .......................................................

3. Si se tiene: 2
7. Si: P(x)=x +2x+1
2
P(m)= 8m +2m+8 Hallar: P(3) - P(2)
1
Hallar P 
2
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
2
8. Si: H(x)=2x +x-5
4. Si se tiene Hallar: P(4) - P(1)  P(3)
2
P(m) = m + 3m – 1/2
Hallar P(3) Rpta.: .......................................................
 P( 3 )  P( 5 )
Calcular:
9. Si: P(x) = 2x + 1 P(1 )
P( 5 )  P( 4 ) Rpta.: .......................................................
Calcular:
P( 3 ) 3 2
13. Si: M(x)  x  x  x  1
Rpta.: ....................................................... M( 5 )  M( 5 )
Calcular:
M( 3 )
10. Si: M(x) = 3x + 5
Calcular Rpta.: .......................................................
M( 5 )  M( 2 ) 2
14. Si P(x)  3x  5x  8
M( 3 )
P(8)  P(5)
Calcular:
Rpta.: ....................................................... P
(2)

2
11. Si: P(a)  3a  a  3 Rpta.: .......................................................
P( 5 )  P( 2 ) 2
Calcular: 15. Si P(x)  x  3x  2
P( 4 )
Calcular P( 1 )  P( 0 )
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
2
12. Si: P(m)  4m  2m  8

TAREA DOMICILIARIA Nº 02

1. Si se tiene:
P(x-1) = 5x - 1
Hallar : P(3)

Rpta.: ....................................................... 4. Si se tiene:

3 2
P(2x  2)  3x  2x  6

Hallar : P(4)

Rpta.: .......................................................

2. Si se tiene:
P(x-3) = 5x+4
Hallar en P(2)

Rpta.: ....................................................... 5. Si se tiene

2
P(5x  5)  2x  3x  10

Hallar: P(10)
Rpta.: .......................................................

3. Si se tiene:
3
P(3x 1)  2x  1
6. Si se tiene:
Hallar P(7) 3 2
P  3x  2x  7x  3
(3x  6)
Rpta.: .......................................................
Hallar : P(12)

Rpta.: .......................................................
 9. Si se tiene:
2
P(2x 16)  2x  3 x  3
4
7. Si se tiene:
3 Hallar P(32)
P(4 x 12)  2x  3x  2
P(8) Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

10. Si se tiene:
2 1
8. Si se tiene: P(3x 5)  3x  5x 
2 2
P(6x 12)  4x  5x  6 Hallar P(10)
P(24)
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

TALLER DE APRENDIZAJE Nº 02

1. Si se sabe:
2
P(x) = 5x +1
Hallar : P(6)
A) 181 B) 120 C) 136
D) 142 E) 6

3. Si: P(x)  3x  2
Calcular : P(x+1)
A) 3x B) 3x+5 C) 3x+1
D) 3x-1 E) 2

2. Si se sabe:
2
P  3x  2x  5
(x)
Hallar P(-3)
A) 16 B) 38 C) 10
D) -26 E) 32 4. Si: M(x) = x +3
Calcular : M(x-2) - M(x+2)
A) 0 B) -2 C) -4
D) 5 E) 7
 6. Si se tiene:
3 2
P  3x  2x  7x  3
(3x  6)
5. Si : P
(x  2)
 3  x2
Hallar : P(12)
Calcular P( 2 )
A) 10 B) 11 C) 12
D) 13 E) 15

CAPÍTULO
ÁLGEBRA
GRADO DE UNA EXPRESIÓN ALGEBRAICA ENTERA

COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA

Es el exponente de una letra (variable) que se

GRADO indica del Monomio.
Se denomina GRADO de una expresión algebraica Ejemplos:
racional entera a la característica que se da en los En el Monomio:
exponentes de sus letras (VARIABLES).
• Grado Relativo con respecto
Los grados son de dos tipos:
a “x”
- Grado relativo GRx= 7 (de 6º Grado)
- Grado absoluto M(x;y)  5 x 7 y 2
Donde: • Grado Relativo con respecto
• Grado relativo (GR): a “y”
se refiere a una sola letra. GRy = 2 (de 2º Grado)
• Grado absoluto (GA):
se refiere a todas sus letras
• En el Monomio:
• Gra do Rela tivo con respecto
GRADOS DE UN MONOMIO a “a ”
GRa = 6 (de 6º Gra do)
MONOMIO M(a ;b)  2 xy 2 a 6 b 7
• Gra do Rela tivo con respecto
Es la expresión algebraica racional entera de un sólo a “b”
GR b = 7 (de 7º Grado)
término.
La notación de un monomio se da de la siguiente
forma:
* M(x;y)  - 2 x 3 y 8 (ii) Grado Absoluto de un Monomio (GA) o Grado
Variables del Monomio
* M(p;q)  12a 2 b pq 5
El grado absoluto de un Monomio está
Variables determinado por la suma de los exponentes de
* -3x2y5z  Monomio de variables:x;y;z. sus letras (variables).
El Monomio presenta dos grados los cuales son:
Para referirnos al grado absoluto de un monomio
i) Grado Relativo de un Monomio (GR) podemos decir simplemente «GRADO DEL
MONOMIO»
 Ejemplos: Se tiene:

• En el Monomio: GRx  5 Grado Relativo con respecto a «x»:

GA  2  7  9 (De 9º grado) (por ser el mayor exponente de «x»)
M( x ;y )  5 x 2 y 7 
(Grado del Monomio igual a 9)
(El Polinomio P( x;y) es de grado 5 respecto a «x»)

• En el Monomio: Grado Relativo con respecto a «y»:

GA  6  1  7 (De 7º grado) GRy=7 (Por ser el mayor exponente de «y»)
M( a;b)  2 xy2a6b 
(Grado del Monomio igual a 7)
(El Polinomio P(x;y) es de grado 7 respecto a «y»)

GRADO DE UN POLINOMIO • En el Polinomio

POLINOMIO:
P(a;b)  5a2b5x  x y a3b4  ab2
Es una una expresión algebraica racional entera
que consta de 2 o más términos. Se tiene:
También podemos decir que un polinomio es Grado Relativo con respecto a «a»:
cualquier suma finita de monomios. GR a  3

Recuerda que a los monomios que forman el

polinomio; comúnmente se les llama términos del
Grado Relativo con respecto a «b»:
polinomio. GR b  5
Sabemos que el polinomio se representa de la
forma: (ii)Grado Absoluto de un Polinomio: GA
P( x;y )  3ax 5  2xy 2  y 5
Se determina el mayor de los grados absolutos de
Variables
sus términos.
Ejemplos:
• En el Polinomio:
De acuerdo al número de términos que tenga el P( x;y )  2x 6y 4  5x 2y 3  x
3 4
y
polinomio, se les llamará:  
10º grado 5 º grado 7 º grado
Luego:
(*) Si es de 2 términos : Binomio Elegimos el mayor de los grados absolutos de los
P( x;y )  2x 3  x 2y términos; en este caso es «10».
Es decir:
(*) Si es de 3 términos : Trinomio Grado absoluto del Polinomio es:
P( x;y )  4 x 5  x y y 2 GA=10 (el Polinomio de 10º grado)
(*) Si es de 7 términos : Polinomio de 7 términos • En el Polinomio:
P( x;y )  1  x  2x 3  x 4  5x y5  y 6  y 9 2 5
H( x;y )  xy  ab2 x y3  b3 x 3y 2
 
7 º grado 4 º grado 5 º grado
El Polinomio presenta dos grados, los cuales son:
El mayor de los grados de los términos es «7»:
(i) Grado Relativo de un Polinomio: GR  GA=7 (El polinomio es de 7º grado)
Se determina ubicando el mayor de los exponentes
de la letra (variable) referida en el polinomio.

Ejemplos:
• En el polinomio: P( x;y )  5x5y 2  3x2y 7  x y

* Ejemplos:
Calcular los siguientes grados de cada una de las expresiones e indicarlos en los recuadros.
 Expresión GA GRx GRy GRz Expresión GA GRx GRy GRz
(Monomio) (Polinomio)
2 x 5 y 2 z3 x2  xy  y 4
2 xyz 2x7 - x5y2
3 xz3
x3z4  xz6  z9
2
M( x )  7m2 x 5 P(x)  x3  x2  x  1
M( x;y )  2 xy 3 P(x;y)  x2y3  xy4
M( y )  3 x 2 y 2 P(z)  3z4  z7  2
M( x;z )  xy 2z 3 Q(x;y)  x5  2xy2  y9
M( x;y )  xyz Q(x,z)  x2yz4  x3y2z6
M( x )  0,2 x2 R(y)  1 y  y 4
M( x )  2a2bx 3y P(x)  2abx4  abx5
M( y;z )  3x 2y 3z P(z)  3xy  xz2  yz4
M( z)  2a2bz3 P(x)  xyz  x2y2  x3z2

PROBLEMAS PARA LA CLASE.

1. En el monomio:
3 a 4+ a 6. Hallar el grado del monomio:
2x y 3 2 3 2 6 2 3 2
3 P(x, y, z)  2(x y ) z • (y z ) • x
Calcular: GA; GR(x); GR(y)
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
7. En el monomio
a  b 3b  2
2. En el monomio: M(x, y)  5x y
3 5
5x y el GR  5 GR = 8
(x) (y)
GR GR Calcular a – b
(y) (x)
Calcular: (GA  GR )
(x)
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

3. Hallar el grado del monomio: 8. Hallar el valor de “a” si la siguiente expresión es

2 3 3 de grado 9.
P(xy)  5(x y) • x a 3 2-b 3+ b
M(x, y, z)  4 2x y z
Rpta.: .......................................................
9. En el monomio
a+ 2b a-3
4. Hallar el grado del monomio: P(x, y)  3 5 x y
3 2 3 5 Se sabe que: GR(x) = 13
M(x, y, z)  2(x y ) • z
GR(y) = 2
Rpta.: ....................................................... Calcular a – b

Rpta.: .......................................................
5. Hallar el grado del monomio:
3 6 3 2 3 2 6 4
P(xyz)  3(x • y z ) • x (y z )
10. En el monomio:
4a 3
Rpta.: ....................................................... M(x, y)  3 6 x y
Es de grado 15. Calcular el valor de a.
 m 1 m 3 2 m 5
P(x, y)  2x  5m  3m x
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
11. Si el GA del polinomio es 9ºgrado. Hallar “a”
a a 3 a 7
P(x)  a  x  2x  5x 14. El siguiente monomio es de grado 8.
Calcular GR(x)  GR(y) .
Rpta.: ....................................................... n 1 2n 3
2x (y )

12. Del polinomio: Rpta.: .......................................................

m2 m n m 1 n  3
P(x, y)  3x  3x y  7x y
Se conoce: GR(x) = 3 15. Si el GA del polinomio es 7º grado:
GR(y) = 7 2
Hallar: n +3
Calcular el GA de P(x,y)
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

13. Hallar la suma de coeficientes de P(x) si este

.
polinomio es de 7mo Grado.

TAREA DOMICILIARIA Nº 03

1. En el monomio 4. En el monomio:
6
3 (x7 y 4 )7 z2  2 4 
 
2
 3 3 2
2  m n m  n 
Calcular :   
 
GA
Calcular G.A.
GR(x)
GR(y) Rpta.: .......................................................
GR(z)

Rpta.: .......................................................
5. Si el G.A. del polinomio es 9no. grado.
Hallar: n3 - 1
n2 n 3
2. En el monomio: P(x)  2  2x  5x

 
2 3 A) 115 B) 215 C) 36
( x 3 y 4 )2 z8  D) 12 E) 19
 
Calcular
GA
GR(x) 6. Si el G.A. del polinomio es de 12avo grado.
GR(y) Hallar: n2+5
n 1 n+ 2
GR(z) P(x)  3  5x 6x

Rpta.: ....................................................... A) 105 B) 100 C) 102

D) 98 E) 76

3. En el monomio
 2 3

 
 2 3 3 
4
 5 x y z  

   
 7. Si el G.A. del polinomio es de 15avo. grado.
Calcular : GA 2
Hallar n +10.
n 1 n 8
Rpta.: ....................................................... P(x)  3x  2x 5
A) 49 B) 59 C) 69
D) 79 E) 10
 D) 25 E) 125

8. Si el G.A. del polinomio es de 20avo grado. Hallar

n+20.
n n 1 n 10 10. Hallar el coeficiente del monomio si:
P(x)  2x  5x  3x
GR( x )  8 GR( y )  2
A) 10 B) 20 C) 30
2
D) 40 E) 50 a (b+ 1) a  3 a  b
M(x, y) x y
2
A) 5 B) 10 C) 50
D) 200 E) 500

9. Si se tiene:
a b b 7
15x y
Si: GR( x )  8 GR( y )  10
Calcular: ab
A) 0 B) 2 C) 5

TALLER DE APRENDIZAJE Nº 03
1. En el monomio:

 
5
 2 2 3 4
3 x y z 
 
Calcular: G.A.

Rpta.: .......................................................

5. Si: P(m,n)  5m6 n 5  2mn7  m8 n 5

Calcular GA  GR(m)  GR(n)
A) 5 B) 10 C) 11
D) 12 E) 13

2. En el monomio:

 
4
 6 2 3 (m 2 )3 n 4 
6
2 2 m n 
 
 
Calcular: G.A.

Rpta.: .......................................................

6. Si el G.A. del polinomio es de 12avo grado.

Hallar: n2+5
n 1 n+ 2
P(x)  3  5x 6x

A) 105 B) 100 C) 102

D) 98 E) 76

POLINOMIOS ESPECIALES
3. En el monomio
16m a  b n b-6 A continuación mencionamos con respecto a los
polinomios algunos de los polinomios especiales que
Si: GR(x)  8 GR(y)= 9
se aplicará en los ejercicios.
Calcular: G.A.
A) 5 B) 15 C) 25
D) 125 E) 225 POLINOMIOSESPECIALES

Se denominan así por tener una propiedad específica,

por ello se les da ese nombre.

1. Polinomio Ordenado

Es aquel polinomio que se caracteriza por estar los

exponentes de sus letras aumentando (polinomio
creciente) o disminuyendo (polinomio decreciente).

Ejemplo 1

4. Si el G.A. del polinomio es de grado 22. P( x )  x7  2x 5  1 

Ordenado en forma decreciente.
Hallar n. Ejemplo 2
n 10 n 5 n 2
P(x)  4  2x x  2x P( x;y )  x3y 4  x y5  y 9 
Ordenado en forma
A) 10 B) 18 C) 20 decreciente respecto a “x”
D) 21 E) 22 Ordenado en forma creciente
respecto a “y”
 El Polinomio completo no necesariamente se da
2. Polinomio Completo en forma ordenado.

Es aquel polinomio que tiene los exponentes de su Ejemplo:

letra en forma consecutiva desde el mayor hasta el P( x )  x3  5x  2  3x2 
Polinomio Completo
exponente cero (término independiente) o
viceversa. Ahora si ordenamos:
P( x )  x3  3x2  5x  2 
Polinomio Ordenado
Ejemplo 1:
(decreciente y completo)
P( x )  2x 3  3  4 x  x 2
P(x) es completo ya que tiene los exponentes de «x» Propiedades:

de mayor hasta el menor (cero, llamado término A) Para determinar la suma de los coeficientes de un
independiente «3»). polinomio P(x), se evalúa dicha expresión para
x=1.
Ejemplo 2: Ejemplo:
P( a;b)  a2  2ab  b2 En el Polinomio:
P(x) = 5x3-2x2+x+3

P(a;b) es completo a sus dos variables. (letras).

Decimos:
 Coef. de P(x) = P(1) = 5(1)3-2(1)2+(1)+3
- En la variable «a», el término independiente sería
 Coef. de P(x) = 5 - 2 + 1 + 3
«b2».
- En la variable «b», el término independiente sería   Coef. de P(x)  7
«a2».
B) Para determinar el término independiente de un
Polinomio P(x), se evalúa dicha expresión para
Ejemplo 3: x=0.
En el cuadro se tiene:
Ejemplo:
PolinomioCompleto Grado Nº de Términos En el polinomio:
2x  1 1 2
Decimos:
x 2  5x - 2 2 3 Término independiente de P(x)= T.I. de P(x)
3x3  2x2 - x  1 3 4
T.I. de P(x) = P(o) = (o)4-5(o)3+0+5
x 4 - 5x3  2x2  3x  5 4 5
 T.I. de P(x)  5
Se cumple que: # TÉRMINOS GRADO  1

PROBLEMAS PARA LA CLASE.

1. Indicar si son polinomios ordenados:

Rpta.: .......................................................
a) P( x )  3 x  2 x  1
2
3. Ordenar el polinomio descendente
b) P( x )  4 x 3  2
2 3
c) P( x )  5 x 2  3 x 3  4 P(x)  3x  5x  2x  8

Rpta.: ....................................................... Rpta.: .......................................................

2. Indicar si son polinomios completos: 4. Ordenar el polinomio ascendente

7 5 2
a) P( a )  2 a 2  3 a  2 P(x)  5x  2x  4 x  2x  6

b) P( m )  5 m 4  2 m 2  4 Rpta.: .......................................................
c) P( x )  3 x  2 x  2 x  5
4 3 2
5. Ordenar el polinomio en forma ascendente 2 2
P(xyz)  5x y  4xy  xyz
respecto a y:

7 2 9 12 2 10 Rpta.: .......................................................
P(x, y)  5x y  3x y  8x y
11. Si P1 y P2 son dos términos semejantes.
Rpta.: ....................................................... Calcular el valor de m si:

6. Ordenar el polinomio en forma ascendente m  3n  2

respecto a x: P1  2 3x
8  3n
4 2 6 3 2 4 8 P2  5 2x
P(x, y)  3x y  2x y  4 x y  5xy
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
12. Si H1 y H 2 son dos términos semejantes.
7. Ordenar el polinomio en forma descendente
respecto a x: Calcular el valor de n si:

3m+ 2n-4
3 2
P(x, y)  3x y  2x y  8x y  4
4 2 3 H1  4 5 x
8  3m
H 2  2x
Rpta.: .......................................................

8. Ordenar el polinomio en forma descendente Rpta.: .......................................................

respecto a y
13. Calcular el valor de m si el polinomio P(x,y) es
2 3 4 homogéneo.
P(x,y)= 3y + 8xy -2y+ 4xy + 7
m 2 7 8
Rpta.: ....................................................... P(x, y)  3 2x y  4xy  6y

9. El siguiente polinomio es de grado Rpta.: .......................................................

2 2 14. Calcular el valor de n si el polinomio P(x,y) es

P(x, y)  x  3xy  y homógeneo.

Rpta.: ....................................................... n 5 11 10
P(x, y)  3x y  4 x  2xy
10. El siguiente polinomio es de grado
Rpta.: .......................................................

TAREA DOMICILIARIA Nº 01

1. Ordenar el polinomio ascendentemente:

6 4 5 2
P(x)  2x  3x  8x  3x  x
3. Ordenar el polinomio descendentemente
4 2 2 3 6 8 3
Rpta.: ....................................................... P(y)  2xy  3x y  4x y  x y

Rpta.: .......................................................

2. Ordenar el polinomio ascendentemente:

3 4 2
P(y)  3ax  2bx  4ax  5bx
4. Ordenar el polinomio descendentemente con
respecto a x.
Rpta.: ....................................................... 3 3 4 2 2 5 4 6
P(xy)  5x y  2x y  4 x y  3x y  3y

Rpta.: .......................................................
 8. Si H1 y H2 son dos términos semejantes.
Calcular el valor de a si:
5a 15  2b
H 1  3 5x
30  2b
5. Ordenar el polinomio ascendentemente con H 2  4 2x
respecto a y
3 2 4 3 2 4 Rpta.: .......................................................
P(x, y)  4xy  5x y  2x y  x y

Rpta.: .......................................................
9. Si Q1 y Q2 son dos términos semejantes.
Calcular el valor de b si:
6  n  4 b
Q 1  3 2y
2b  n 16
Q2  2 5y
6. Ordenar el polinomio descendentemente con
respecto a m. Rpta.: .......................................................
2 3 4 3 13 6
P(m, n)  3m n  4mn  3m n  mn

Rpta.: .......................................................
10. Si M1 y M2 son dos términos semejantes.
Calcular el valor de a si:
6a 7b 6
M1  5x
7b  36
7. Si P1 y P2 son dos términos semejantes. M2  3 2x
Calcular el valor de m si:
3n  4  m
P1  2x Rpta.: .......................................................
12  3n
P2  3x

Rpta.: .......................................................
CAPÍTULO
ÁLGEBRA
FUNCIONES
COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA

FUNCIONES Obs e rvació n

Un conjunto f de pares ordenados (x;y) tomados
Definición.- de A  B se denomina función f de A en B si y sólo
Dados dos conjuntos A y B no vacíos, una función f se si dos pares distintos no tienen la misma primera
define como aquella correspondencia f : A  B que componente.
asigna a cada elemento x  A a lo más un elemento
y  B . Luego podemos decir que si para x  A existe Ejemplo 1
un y  B , éste es único; entonces si  x;y   f se
Dado los conjuntos:

tendrá que y es la IMAGEN de x a través de vía (f) lo A  1, 4, 6

cual se denota: y  f x  simbólicamente: B  1, 3, 5, 9

f  x; y   A  B / y  f x
Hallar:
(i) f   x;y   A  B / y  2  1
(ii) Dom f ; Rang(f)
la definición anterior también se puede expresar como (iii) Re presentar la función a través de un diagrama sagital
una relación f de A en B denotada por f : A  B donde
f es una función si a cada elemento x  A a lo más le RESOLUCIÓN
corresponde un elemento y  B a través de f. (i) la función f esta formado por los pares ordenados
(x;y) donde e tal que satisfacen la condición:
 y  2x  1  i f : A  B / y  x2  1
 ii Do min io y Rango de "f"
Cálculo de los pares ordenados a través de la  iii Su diagrama Sagital.
correspondencia:
x y= 2x+ 1 RESOLUCIÓN:
1;3   f 2
1 3 (i) Como: y=x +1
4 9 4;9   f
6 13 6;13   f Calculo de los pares ordenados a través de
la tabulación:
 f  1;3  ,  4;9 
x y= x 2+ 1
2 5 2;5   f
 ii Dom  f   1, 4  4 17 4;17   f
Rang  f   3;9 6 37 6; 37   f

 iii Diagrama Sagital : f   2;5  ,  4;17  ,  6;37 

f
A B (ii)
1 1 Dom  f   2, 4, 6
4 3 Rang  f   5,17, 37
5
6 9
Conjunto de Conjunto de (iii) Diagrama Sagital:
Partida llega da
f
A B
2. Ejemplo: 2 3
5
4
Dado los conjuntos: 17
A  2;4;6 6 37
B  3;5;17;37;40
40
Conjunto de Conjunto de
Hallar:
Partida llegada

PROBLEMAS PARA LA CLASE.

1. Dados los conjuntos: F  (3,a); (5,m); (7,c); (9,m) es una función.

A  1, 2,3 y B= 2,4,6 Hallar el Dominio y Rango de la función.
¿Cuáles de las siguientes relaciones no es una Rpta.: .......................................................
función de A en B?.
R  (1, 2); (2,4); (3,6) 4. Sabiendo que:
1
R  (1, 4); (2,6); (2,4) F  (4, 2); (5,3); (6,4); (7,5) es una función
2
Hallar el dominio y rango de la función.
R  (2, 2); (2,4); (2,6)
3 Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
5. Dado los conjuntos:
2. Si se tiene A  a, b,c y B= 3,5
A  3,4,5 y B= 6,7,8
Hallar 2 funciones de A en B.
¿Cuáles de las siguientes relaciones, no es una Rpta.: .......................................................
función de A en B?.
R  (3,6); (3,7); (5,7) 6. Dados los conjuntos:
1
R  (6, 3); (7,4); (8,1); (6,8) A  3,4,5 y B= d,e,g
2
R  (3,6); (4,7); (5,8) Hallar 2 funciones de A en B
3 Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
7. Dados los conjuntos:
3. Sabiendo que: B  2,3,4 y C= m,n
 Hallar 3 funciones de B en C. - Hallar los pares ordenados de la relación A en B.
Rpta.: ....................................................... - Hallar su dominio y rango.

8. Dados los conjuntos: 12. Del siguiente diagrama:

M  a,c,d y N= 2,4
M F N
Hallar 3 funciones de M en N
Rpta.: ....................................................... m 2
p 3
9. Del siguiente diagrama
q 4
A B

1 a
2 b - Hallar los pares ordenados de la relación M en N.
3 c - Hallar su dominio y rango.

Hallar los pares ordenados de la función A en B. 13. En el siguiente diagrama sagital.

F
10. Del siguiente diagrama
A B
A B 2 20
3 30
m 2 4 40
n 4 5 50
p 5 6 60

Hallar los pares ordenados de la relación A en B. - Hallar los pares ordenados de la función A en B.
- Hallar Dom(f) y Ran(f)
11. Del siguiente diagrama

F
A B

a 1
b 3
c 5

TAREA DOMICILIARIA Nº 02

1. Determinar todas las funciones posibles de A en B. f

f
A B
1 m
m 3 n (I)
3 o
o 4
5
q h

2. Determinar todas las funciones posibles de M en N. a

f 1
b (II)
M N c 2

a 2 j
3
b
4
5 1
6 2 (III)
3. Indicar cuales de los siguientes gráficos 7
representa una función. 3

4. Indicar cuales de los siguientes gráficos

representa una función
 g R1

m (I)
a
(I)
b n
R2
m

(II)
1 a
2 b
c (II)
3 d R3
4 e
n
(III)

a 2
3 (III)
b
4 7. En el diagrama: Calcular la imagen para cada
elemento del dominio.
5. Indicar cuales de las siguientes relaciones son 1 m
2 n
funciones. 3
R1 q
4
5 p

(I) F(1) =
F(2) =
R2
F(3) =
F(4) =
(II) F(5) =

R3 8. En el diagrama. Calcular las imágenes respectivas:

m
3
(III) n
p 4
q 5

6. Indica cuáles de las siguientes relaciones son F(m) =

funciones. F(n) =
F(p) =
F(q) =

TALLER DE APRENDIZAJE Nº 02
1. Hallar los valores de a y b en la siguiente función:
f  (1,5), (3,2), (1, a-2), (5,4), (3,b)
A) a= 7 y b=2 B) a=5 y b = 1
C) a=3 y b=0

5. Hallar el valor de p + q + r en la siguiente función:

M  (0,5), (1, -2), (0, p+ 1), (5, -3), (1; q+ r)
A) 12 B) 2 C) 4

2. Hallar los valores de m y n en la siguiente función:

f  (1,3), (2,m), (1, n-1), (2,5)
A) m=2 y n = 4 B) m=3 y n=6
C) m=5 y n = 4

6. En el diagrama
f

2 7
3 8
4 2

Calcular el valor de:

3. ¿Cuál debe ser el valor de a para que la siguiente f(4) + f(3) + f(2)
relación sea una función? M
f(2) - f(3)
 2

R  (2, 5a  1), (7;a), (2a -2;3), (7; 8-3a)
MULTIPLICACIÓN
A) 4 B) 2 C) 6
ALGEBRAICA
1. Efectuar las siguientes multiplicaciones de
monomios:
2 6 8
(2x y) (2x y )=
2 3 3 4
(3m n ) (-8m n )=
5 3 4
7 
6 8
 x y  -7x y   
Rpta.: .......................................................

2. Calcular el valor de:

4. Hallar el valor de m+2n en la siguiente función: 2 5
P  (2,1), (3, m+ 2), (1, 5) (3, 1), (-2; n-3) (5 3m ) (-2 3 m )=
2 3 8
A) 7 B) 3 C) 5 (4 7a b) (-2 7a b )=

 3 4
2x y   - 22 x 4 
=

3. Efectuar: Rpta.: .......................................................
2 4 4 6
( 7m n ) ( 7m n )
7 10. Efectuar:
Rpta.: ....................................................... 8 2
2x y
6
  12 6 2
2x y 

5 4
4x y
4. Efectuar: Rpta.: .......................................................
3 4 6 2
(3 5x y ) (-2 5x y )
10 11. Efectuar:
2 4 4 6 3
Rpta.: ....................................................... (5a b ) (3 5a b ) ( 5a )
1 2 3
a b
2
5. Efectuar: Rpta.: .......................................................
2 4 4 6
(3 3m ) ( 2n ) ( 3m n )
2 3
12. Efectuar:
2 4
 
6 2m n 2
Rpta.: .......................................................  2x  9x
3 
6
2 2x
Rpta.: .......................................................
6. Efectuar:
3 4 6 4 4 6
(-2 5x y ) ( 3x y ) ( 5x y ) 13. Efectuar:
2
5 3x y 4 6  2 3 2
-2a b  a b 
Rpta.: .......................................................  2 
3 2 3
a b
2
7. Efectuar: Rpta.: .......................................................
1 2 4 2 6
 x y  8x y
2 
   12 x y  2
14. Efectuar:
4xy
7
 5 2 6  7 3 2
 x y   x y 

Rpta.: .......................................................  7   3 
2 4
5x y
Rpta.: .......................................................
8. Efectuar:
2 2 4
 3 
2 7
 m n  6m n    12 m 2 5
n 

15. Efectuar:
3 2 6  5 6 2  5 2 3
4  x y   x y 
  x y 

2mn 5   6   5 
Rpta.: ....................................................... x y
2 4

10
9. Efectuar: Rpta.: .......................................................
 1 3 6 3
(-5 7x )  - 7 x  (2x )
 5 
4
7x

TAREA DOMICILIARIA Nº 01

1. Efectuar:
2 3 4 6 3 2
(-m n ) (m n -m n )= Rpta.: .......................................................
4 6 2
(-5x ) (5x + 3x + 1)= 3. Efectuar:

3  2

 x  5x + 10x+ 15 
5 
  2 2 3  2 1 4
  x y   6x y + x 
 3   2 

Rpta.: ....................................................... Rpta.: .......................................................

2. Efectuar: 4. Efectuar:

2 2m 2  2m 2  5 2m 
  
5 x    x5 y4
6
2
y3  
10 
 
12. Multiplicar: (x – 3)(x2 + 3x + 9)
Rpta.: .......................................................

5. Efectuar:

13. Multiplicar: (x – 7)(x2 + 7x + 49)

2 7m 2   12 m 4 
 7m 2 

Rpta.: .......................................................

14. Multiplicar: (x + 3)(x2 – 3x + 9)

6. Efectuar:

 3 2 4 
 
 5
x 
2
 10 2x + 5 2x

 15. Multiplicar: (2x – 3)(4x2 + 6x + 9)

Rpta.: .......................................................
7. Efectuar:
 2  16. Multiplicar: (x2 – 2x + 3)(x2 – 2x – 3)
8 2m 6   3 4 2 m 2
 n
2 

Rpta.: .......................................................
17. Multiplicar:(42x9-my7+n)(25x2+my4-n + 83xm+1y3-n)
8. Efectuar:

 
2 5m 2    45 m 4

3 5m 2
8
 18. Multiplicar: (9x5y7) (7x6x8) ( 12y7z4)
 
Rpta.: .......................................................
9. Efectuar:
19. Multiplicar: ( 7a5b2c) (-4a8b5c3) (3ab4c)
 2 x 7 y 2 5 2x 3  (8a2b6c5)
6 2x 4 y 6 
 3  
6

 
Rpta.: .......................................................

10. Efectuar: 20. Multiplicar: (x5z4) (25x3y8) (5y7w11) (102z12w9)

4 2 4 

 3
m


 6 2m  3 2m
2

21. Multiplicar: (8xm-4yn+3zp-3) (32x9-m y4-nz7-p)
Rpta.: .......................................................

11. Multiplicar: (3x + 5)(7x – 3)

TALLER DE APRENDIZAJE Nº 01

1. Multiplicar
(x+8) (x+9) =
(m+12) (m-8) =
(n-7) (m+15)=
2. Multiplicar:
(m  5) (m 2 -5m+ 25)=
(x  7) (x 2+ 7x+ 49)=
(a  8) (a 2  8a  64) 
 5. Efectuar el producto
2 2
(4x  5x  3) (2x -4x+ 8)

3. Efectuar:
(x 2+ x+ 1) (x 2 -x+ 1)

6. Si: R(x) = (5x3) (x9 – 4x5 + 7x3 + x2)

J(x) = (4x2) (2x10 + 5x6 – 9x4 – x3)

4. Efectuar la multiplicación: Calcular: C = R(x) + J(x)

2 2
(3x  4x  2) (x + x-1)

CAPÍTULO
ÁLGEBRA
PRODUCTOS NOTABLES I.
COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA

Son los resultados de ciertas multiplicaciones cuyo = x2 + 6xy + 9y2

producto es fácil de recordar mediante ciertas reglas
que a continuación daremos. 2. (2x - 3y)2 = (2x)2 - 2(2x)(3y) + (3y)2
= 4x2 - 12xy + 9y2
a. Binomio suma al cuadrado
3. (m + 8n)2 = (m)2 + 2(m)(8n) + (8n)2
(x + y)2 = x2 + 2xy + y2 = m2 + 16mn + 64n2

4. (2q + 3p2)2 = (2q)2 + 2(2q)(3p2) + (3p2)2

b. Binomio diferencia al cuadrado
= 4q2 + 12qp2 + 9p4
(x - y)2 = x2 - 2xy + y2
5. (2r - 5s)2 = (2r)2 - 2(2r)(5s) + (5s)2
= 4r2 - 20rs + 25s2
Efectuar:

c. Diferencia de cuadrados
1. (x + 3y)2 = (x)2 + 2(x)(3y) + (3y)2
 DEDUCCIÓN:
(a + b)(a - b) = a2 - b2
(a + b)3 = (a + b) (a + b) (a + b)

= (a + b) (a + b) 2
Ejemplo: = (a + b) (a 2 + 2a b + b 2)

1. (x + 2)(x - 2) = x2 - 22 = x2 - 4 = a 3 + 2a 2 b + ab 2 + ba 2 + 2ab 2 + b 3

2. (x + 5)(x - 5) = x2 - 52 = x2 - 25 (a + b)3 = a 3 + 3a 2b + 3ab 2 + b 3

3. (2x - 3y)(2x + 3y) = 4x2 - 9y2

Donde: a 1er. Término
b 2do. Término
d. Identidad de Steven
(Multiplicación de dos binomios con un término “Un binomio suma al cubo es igual al cubo del primero,
común) más el triple del cuadrado del primero por el segundo,
más el triple del primero por el cuadrado del segundo,
(x + a)(x + b) = x2 + (a + b)x + ab más el cubo del segundo”.

• Binomio Diferencia al Cubo

Ejemplos: En su forma desarrollada es:

1. (x + 3)(x + 5) = x2 + (3 + 5)x + (3)(5) (a – b)3 = a 3 – 3a 2b + 3ab 2 – b 3

= x2 + 8x + 15

2. (x + 7)(x - 3) = x2 + (7 - 3)x + (7)(-3) DEDUCCIÓN :

= x2 + 4x - 21
(a – b) 3 = (a – b) (a – b) (a – b)
3. (x - 5)(x + 2) = x2
+ (-5 + 2)x + (-5)(2) 2
= x2 - 3x - 10 = (a – b) (a – b)
= (a – b) (a 2 – 2a b + b 2)
4. (x - 4)(x - 6) = x2 + (- 4 - 6)x + (- 4)(- 6)
= x2 - 10x + 24 = a 3 – 2a 2 b + a b 2 – ba 2 + 2ab 2 – b 3
 EQUIVALENCIAS DE LEGENDRE

Son equivalencias que se deducen de los (a – b)3 = a 3 – 3a 2b + 3ab 2 – b 3

binomios al cuadrado. A estas equivalencias se les
conoce como “Las Identidades de Legendre”.
“Un binomio diferencia al cubo es igual al cubo del primero,
(a + b) + (a – b) = 2(a + b ) ...... (I)
2 2 2 2 menos el triple del cuadrado del primero por el segundo,
más el triple del primero por el cuadrado del segundo,
(a + b)2 - (a – b)2 = 4ab ................(II)
menos el cubo del segundo”.
Ejemplos: Efectuar:
 EQUIVALENCIAS DE CAUCHY
2 2 2
2 Conocidas también como Identidad de Cauchy, aquí se
• (3x + 2) + (3x – 2) = 2((3x) + 2 )
2 expresa el desarrollo del Binomio al Cubo en su forma
= 2(9x + 4) abreviada.
= 2(5 +3)
Formas abreviadas de un Binomio al Cubo:
= 16
2 2
• (x + 3) + (3 – x) (a + b)3 = a 3 + b 3 + 3ab(a + b)
2 2 2 2
(x + 3) + (x – 3) = 2 (x + 3 )
(a – b)3 = a 3 – b 3 – 3ab(a – b)
2
= 2 (x + 9)
Obs e rvació n

(II).- BINOMIO AL CUBO Las formas abreviadas de un Binomio al Cubo

• Binomio Suma al Cubo son importantes para resolver ciertos
ejercicios en los cuales nos indican la suma y
En su forma desarrollada es: el producto de dos términos.

(a + b)3 = a 3 + 3a 2b + 3ab2 + b3 Ejemplos:

1) Resolver en sus formas desarrolladas los s
 3 3 2 2 3 3 3 3
• (x + 1) = (x) + 3(x) (1) + 3(x) (1) + (1) • (x + 2) = (x) + (2) + 3(x) (2) (x + 2)
3 3 2 3 3
(x + 1) = x + 3x + 3x + 1 (x + 2) = x + 8 + 6x (x + 2)

4 3 43 42 4 2 3 •
3 3 3
(3x – 1) = (3x) – (1) – 3(3x) (1) (3x – 1)
• (x + 2) = (x ) + 3(x ) (2) + 3(x )(2) + (2)
3 3
4 3 12 8 4 (3x –1) = 27x – 1 – 9x (3x – 1)
(x + 2) = x + 6x + 12x + 8

3 3 2 2 3 Estas equivalencias se deducen de los binomios al

• (2x+3) = (2x) + 3(2x) (3) + 3(2x) (3) + (3) cubo:
(2x + 3)3 = 8x3 + 36x2 + 54x + 27 Así tenemos:
3 3 2 2 3
• (2x+3) = (2x) + 3(2x) (3) + 3(2x) (3) + (3)
3 3 2
(2x + 3) = 8x + 36x + 54x + 27
(a + b)3 + (a – b)3 = 2a (a 2 + 3b 2)
(a + b)3 – (a – b)3 = 2b (3a2 + b 2)
5 2 3 5 3 5 2 2 5 2 2 2 3
• (a –b ) = (a ) – 3(a ) (b ) + 3(a ) (b ) – (b )

5 2 3 15 10 2 5 4 6 Ejemplos: Efectuar
(a – b ) = a – 3a b + 3a b – b

       
3 3 2 3 3 2 2
• (8 + x) + (8 – x) = 2 (8) (8 + 3 (x) )
•
x –1
2
 x
2
–3 x
2
1   3 x  1  2 – 1  3
2 2
= 16 (64 + 3x )
3 2
 x – 1  x 3 – 3x  3x – 1
2  8 4 2
 3 3 2 2
• (1 + 2x) + (1 – 2x) = 2 (1) (1 + 3 (2x) )
3 3 3 3 3 2 3 2 3
• (x –2y) =(x ) –3(x ) (2y) + 3(x ) (2y) – (2y) 2
= 2 (1 + 3 (4x ))
3 3 9
(x – 2y) = x – 6x y + 21x y – 8y
6 3 2 3 2
= 2 (1 + 12x )

2) Resolver en su forma abreviada los siguientes

binomios al cubo:
 PROBLEMAS PARA LA CLASE.

1. Efectuar directamente cada producto: 2 2

• (x  7)  (x  7) 
2
(x  5) 
•
 4m    4m 
6 2 6 2
2  5y  5y 
• (3x  6)  •

2  2 
2 2
(4x  8) 
2 2x  3y + 2x  3y 
• •
2
• (7x  8)  Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................
8. Desarrollar:

2. Efectuar directamente cada producto:

2
•  3x y  5z  - 3x y -5z  
2 2 3 2 2 2 3 2

(3 2x  1) 
•
( 7  2y) 
2 •  4 2x  y  -  4 2x  y  
2 6 2 2 6 2

 3a b  3c    3c  3a b  
• 2 3 4 4 2 3
2 2 •
• (3 5a  b) 
2 Rpta.: .......................................................
• (2 3x  8) 
9. Efectuar:
2 2
3. Efectuar directamente cada producto: M  2 3 + 2- 3    2  3  2  3 
2    
4 
•  x 7  Rpta.: .......................................................
 7 
2 10. Simplificar:
2 4 1
•  x    2
(a  2b) - (a-2b)
2
7 5
2
8ab
6 2 5
 x  11y  
• Rpta.: .......................................................
 11 
11. Efectuar:
Rpta.: ....................................................... 3
• (4x  8) 
3
4. Efectuar directamente cada producto:  1
2 •  3x   
4 7 n m  3
•  x y  
 3
 5   1
•  2x   
 6 5 3b 
2  4
•  x 7 

 7  Rpta.: .......................................................

Rpta.: ....................................................... 12. Efectuar:

3
•  2 1 2
 7m  n  
5. Reducir:  7 

m 3
 3  3 m
3
m 6 •
 3x m a
 2y
3n 3
 

Rpta.: ....................................................... Rpta.: .......................................................

6. Reducir: 13. Efectuar:

(a + b + c ) (a + b - c) 3
 2 5 x4  9
•  
Rpta.: .......................................................  3 
Rpta.: .......................................................

7. Desarrollar:

TAREA DOMICILIARIA Nº 02
1. Efectuar:
  - 
3 3
2 1 2 1  12
 m+ 1  3
  m  1   2 3m  1
3
 2

Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

7. Calcular:
2. Efectuar: (x+y+2z) (x-2z+y)
  - 
3 3
2 3 2 3
Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

8. Calcular:
3. Reducir:
3  m  m 3 3
3 9 
 
2
P 5 1 -2 5
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

9. Efectuar:
2 2
• 25x  20xy  4 y 
4. Efectuar: 2
• 36m  36m  9 
   
2
a 2 + a 2 2 a
2 2 4
• 100x  40xm  4m
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

10.
   
2 2
5. Reducir: 2x m  3 y 2 2x m  3 y 2
( 2 a  b )2  ( 2 a  b )2
12 x m y 2
2 ( 2 ab )
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

6. Reducir:

TALLER DE APRENDIZAJE Nº 02
1. Si:
m+n=4
m•n = 7
Hallar : m 2  n 2
A) 1 B) 2 C) 3

2. Calcular:
   
2 2
K 5 3 5 3

A) 14 B) 15 C) 16

3. Si:
a+b=5
ab = 3
2 2
Calcular : a  b
A) 12 B) 19 C) 20

4. Si:
a+b=4
a•b = 3
2 2
Calcular : a  b
A) 10 B) 20 C) 22
5. Si se sabe que:
2 2
x  y  41
xy = 4
Hallar : x + y
A) 8 B) 6 C) 7

6. Efectuar:
3
• 3 3 m 2 m
 x  y 

 4 3 

DIVISIÓN ALGEBRAICA I
1. Efectuar:  4 1  4 1
 3 5a    3 5a  
(x+m) (x-m) =  2   2
(a+12) (a-12) =
(x -8) (x-8) =
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
5. Efectuar:
2a+ 4 2a+ 4
2. Efectuar: (m + 2) (m -2)
10 10
(m  2) (m -2) =
a a Rpta.: .......................................................
(x  3) (x -3) =
2m 2m 6. Efectuar:
(a  5) (a -5) =
 3 C 1   3 C 1 
 2x    2x  
 5  5
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
3. Efectuar:
2 2
( 3x  2) ( 3x + 2) 7. Efectuar:
2 2 3 4 2 2 3 4
 5x  2y   5x  2y 
5 7  5 7 
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
4. Efectuar:
 Rpta.: .......................................................
8. Efectuar:
3m 3m 12. Efectuar:
(5  a ) (a -5) + 24 • (2x - 5) (2x - 2) =
• (3x - 7) (3x - 8) =
Rpta.: ....................................................... • (2x - 13) (2x - 9) =

Rpta.: .......................................................
9. Efectuar:
 7 2 a 3 b   7 2 a 3 b  13. Efectuar:
 x y   x y  • (2x + 8) (2x - 80) =
 5   5  • (3x + 9) (3x - 12) =
Rpta.: ....................................................... • (4x + 7) (4x - 14) =

Rpta.: .......................................................
10. Efectuar:
2 m a 2b   2 m a 2b  14. Efectuar:
 3x  3y   3x  3y 
3  3  • (4y - 8) (4y + 12) =
• (2x - 8) (2x + 18) =
Rpta.: ....................................................... • (5x + 14) (5x - 20) =

Rpta.: .......................................................
11. Efectuar:
• (x+5) (x+4) =
• (x+6) (x+3) =
• (x+20) (x+10) =

TAREA DOMICILIARIA Nº 01.

1. Efectuar :
2
• (m+2 ) (m - 2m+4) =
2 4. Hallar el equivalente de:
• (x+3) (x -3x+9) =
• x 3  125y 3
Rpta.: .......................................................
• x 6  64y12
• m 12  216 z 36

Rpta.: .......................................................
2. Efectuar:
2
• (a - 5) (a +5a + 25) =
2
• (b - 4) (b + 4b + 16) =
5. Calcular el equivalente:
Rpta.: ....................................................... 6 12 18
125x y + 8z =

Rpta.: .......................................................

3. Hallar el equivalente de:

• a 3  27 =

• m 12
y 18
=
6. Calcular el equivalente:
• 8a b 6 12
c d 18 21
= 3 6
2197x + 1728y =
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
 9. Calcular:
2
K  (a  1)(a  a  1) - 1
7. Reducir:

 3 2  1  3 4  3 2  1 Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

10. Calcular:
8. Reducir: 3 6 3 9
2 6 3 9
(x  2) (x -2x + 4) - (x + 6)
M  (m  1)(m  m  1) (m -m + 1) - m
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

TALLER DE APRENDIZAJE Nº 01

1. Calcular el valor de:

P = (m+2) (m-2) - (m-5) (m+5)
A) 17 B) 21 C) 37 3. Reducir:
D) 41 E) 51 P = (a+3) (a-5) + (a-7) (a+5)
A) -50 B) 10 C) -15
D) 20 E) 25

2. Calcular el valor de:

Q   m  5  ( 5  m )  m
3 3 6
 
4. Reducir:
A) 3 B) 4 C) 5
(a+b+c) (-a-b+c) + (a+b+c) (a+b-c)
D) 6 E) 7
A) 1 B) 0 C) abc
D) ab E) 4ab
 6. Calcular:
3 6 3 9
(x  2) (x -2x + 4) - (x + 6)

5. Reducir:
3 2 3 2
x  x 8 • x  x 8

A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
 CAPÍTULO
ÁLGEBRA
DIVISIÓN ALGEBRAICA II
COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA

DIVISIÓN ALGEBRAICA
Concepto.- D(x) d (x)q (x) (x)
Es aquella operación por la que dadas dos  = +
d(x) d (x) d(x)
cantidades llamadas Dividendo y Divisor, al dividirlas
se encontrará otras dos llamadas Cociente y Residuo.
D(x) R (x)
Sea: D : Dividendo  = q(x)+
d : divisor d (x) d (x)
Entonces vamos a calcular:
q : Cociente Cociente
comple to
R : Residuo
Es decir:
PROPIEDAD DEL GRADO DE UNA DIVISIÓN
D d  D d
q
R Si se representa por:
Algoritmo de la División °[D] : Grado del Dividendo
Es el criterio que se enuncia de la siguiente forma: °[d] : Grado del Divisor
“El Dividendo debe ser idénticamente igual al Divisor °[q] : Grado del Cociente
por el Cociente más el Residuo”. °[R] : Grado del Residuo
D=d.q+R
Clases de División (Recordemos que el Grado es el mayor
(I).- DIVIS IÓN EXACTA exponente de la variable).
Es cuando se obtiene: Entonces, con respecto a una variable definamos
en una división lo siguiente:
R(x)= 0 (Polinomio idénticamente nulo)
Es decir: 1.- Grado del Cociente
D(x) d (x) °[q(x)] = °[D(x)] – °[d(x)]
 Por a lgoritmo de la división:
q (x) 2.- Grado del Residuo
D(x) = d (x) . q (x) °[R(x)] = °[d(x)] – 1
0
 D(x)
= q (x) De aquí decimos que el máximo grado del residuo
d (x) es: máx °[R(x)] = °[d(x)] – 1
Co ciente
exa cto
3.- Relación en el Grado:
°[D(x)] ³ °[d(x)] > °[R(x)] ³ 0
Cuando se utiliza las siguientes palabras:
– División exacta Obs e rvació n
– Divisible Debemos tener presente que el Grado es una
– No deja resto característica fundamental en los polinomios, por
Nos están indicando que el residuo de la ello vamos a dar una representación general de
división es cero.
las expresiones en función de su grado:
Si Grado  Expresión
(II).- DIVIS IÓN INEXACTA 0°  a
1°  ax + b
Es cuando se obtiene R(x)  0 2
2°  ax + bx + c
2 2
Del algoritmo de la división se tiene: 3°  ax + bx + cx + d
D(x) = d(x) . q(x) + R(x)
Ejemplo: En la siguiente división:
Dividiendo m.a.m. por d(x):
3x 6 – 5x 4  x 2 – x  2
x 4 – 2x  3
D(x)  d (x) . q (x)  R(x)  Se tiene:
d (x) d (x)

6 4 2
D(x) = 3x – 5x + x – x + 2  °[D(x)] = 6
 4
d(x) = x – 2x + 3  °[d(x)] = 4 m ; n  Enteros positivos

xm  xm – n ; para m  n
Luego se deduce: xn
(*) °[q(x)] = °[D(x)] – °[d(x)] xm  1 ; para m  n
 °[q(x)] = 6 – 4  °[q(x)] = 2 xn
(**) máx °[R(x)] = °[d(x)] – 1 xm  1 ; para m  n
máx °[R(x)] = 4 – 1  máx °[R(x)] = 3 xn xn – m
Decimos: Ejemplos:

q(x)  El Cociente a obtener tendrá como mayor

exponente a 2 x4  x3
R(x)  El Residuo a obtener tendrá como mayor
x
exponente a 3 x7  1
x7
 y7
CAS OS D E LA DIVIS IÓN
10
 13
1.- División de Monomios y y
2.- División de un Polinomio entre un Monomio x 7 y10 x4
3.- División de Polinomios 
x 3 y17 y7
La división algebraica en este capítulo la
enfocamos de la siguiente forma: a 5 b10 c 3  a 4 c 2
ab15 c b5
(*) División Algebraica I
Aquí tratamos los dos primeros casos.
En la División Algebraica I vamos a tratar los dos
(*) División Algebraica II
Aquí describimos el tercer caso, la división de primeros casos:
dos polinomios cualesquiera. 1er. Caso: División de Monomios
2do. Caso: División de un Polinomio entre un
Obs e rvació n Monomio.
A continuación desarrollamos cada caso:
En una división debemos tener presente dos
observaciones:

(1°) En cuanto a los signos: Aquí aplicamos 1er. Caso: DIVISIÓN DE MONOMIOS
la siguiente Regla de Signos:
Para dividir monomios primero se dividen sus
(*) La división de dos cantidades con signos coeficientes y a continuación se coloca la parte literal
iguales da por resultado una cantidad con afectada por la ley exponencial respecto a la división
signo positivo. Es decir:
+ – de bases iguales.
= + = +
+ – Ejemplos:

(**) La división de dos cantidades de signos 15x 7 y 20

diferentes, da por resultado una cantidad (*)  –5x 5 y11
con signo negativo: –3x y2 9

+ – 12a 3 b 2  3ab
= – = – (*)
– +
4a 2 b
(2°) En cuanto a los exponentes: Para dividir dos (*) 30a 6 b 7  –6 1 1   – 6
–5a 8 b 7 a2 a2
expresiones de igual base se colocará en el
25x 3 yz10 2 4
resultado la base común afectada de un (*) 5 6
 5x 4z
exponente igual a la diferencia de los 5xy z y
exponentes que se dividen.

Así tenemos que si:

x  Es un número real y diferente
de cero.

2 do. Cas o: DIVIS IÓN DE UN POLINOMIO

ENTRE UN MONOMIO
 Para dividir un Polinomio entre un Monomio se divide cada uno de los términos del Polinomio separadamente
entre el Monomio divisor, es decir aplicar divisor común para luego sumar algebraicamente cada uno de los
resultados obtenidos.

Ejemplos:
• Dividir:
30x 5 y 9  10x 4 y7 – 4x10 y15
2x 3 y 5
Solución:
Procedemos a dividir cada término del Dividendo (Polinomio) entre el Divisor (Monomio). En este caso el
Monomio actúa como divisor común.

30x 5 y 9  10x 4 y7 – 4x10 y15


2x 3 y 5
30x 5 y 9 10x 4 y7 4x10 y15
 – 
2x 3 y 5 2x 3 y 5 2x 3 y 5
2 4 2 7 10
= 15x y + 5xy – 2x y
Luego decimos:
2 4 2 7 10
q(x; y) = 15x y + 5xy – 2x y

• Dividir:

18x 9 – 21x 7  10x 6

–2x 3
Solución: Aplicando divisor común:
18x 9 – 21x 7  10x 6  18x 9 – 12x 7  10x 6
–2x 3 –2x 3 –2x 3 –2x 3
6 4 3
= –9x + 6x – 5x
Luego decimos:
6 4 3
q(x; y) = –9x + 6x – 5x

Para la división en el segundo caso debemos tener presente lo mencionado en el 1er. caso, pues al dar
divisor común se tiene la división entre monomios.
 PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Efectuar las siguientes divisiones 4a 5b 40

2 6 12x y z
12x b 2a 2b 18
4 0,5x y z
• 6xb
Rpta.: .......................................................
12 24 20
24a y z
10 12 13 9. Dividir:
• 6a y z 20 4b 2a
6 14 125 x y c
8x y 18 3b a
3 13 10x y c
• 2x y
Rpta.: .......................................................

Rpta.: ....................................................... 10. Hallar A - B si:

8 6
2. Efectuar: 30x 12m
A 4
B 2
-5x b
8 6
3x 6m
2 5 Rpta.: .......................................................
0, 2x b
Rpta.: ....................................................... 11. Hallar A+B-C si:
20 6
3. Dividir: 35m n
A 12 2
16 12 8
28m n z 7m n
15 6 12 8
14 m z B
20m n
4 4
5m n
Rpta.: ....................................................... 8 4
10m n
4. Dividir:
C
5
2 2m 4 n Rpta.: .......................................................
8a b c
m 2n
2ab c 12. De la división:
Rpta.: ....................................................... 8 20
ax y b 12
2 8
 2x y
5. Dividir: 7x y
2m 3n Calcular 2a + 5b
20 5x y Rpta.: .......................................................
m n
0,5x y
13. Al dividir:
12 9
Rpta.: ....................................................... 24m y q
3 8
 Km y
0,5m n
6. Dividir:
Calcular: K + q
2m 3m 8
4x y z Rpta.: .......................................................
1 m m 6
x y z 14. Dividir:
2 20 6 8 6 4 6 8 12
4x y z  12x y z  16x y
Rpta.: .......................................................
6 2
2x y
7. Dividir: Rpta.: .......................................................
5a 8b
14 m n 15. Dividir:
7 3a 5b 50 3m 40 6m 30 7m
m n 20x b  10a b  5a b
4
20 2m
Rpta.: ....................................................... 5a b
Rpta.: .......................................................

8. Dividir:

TAREA DOMICILIARIA Nº 02
1. Hallar: 50 7x 7 y7  25 7x 6 y 6
6 24 18 26
12x y  15x y 175 x 4 y 4
12 13
0, 2x y
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

7. Dividir:
2. Dividir:
6 5m 12  12 5m 9  18 5m 15
2m 3m 4a m
66x y  22x y  45 m 10
2m m
11x y
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

8. Al dividir:
3. Hallar el producto de los coeficientes de P y Q si:
20 x 3 y 6  10 x 6 y 4  5 x 4 y 5
• P  12m 6 n 4  6m 4 n 2
5 x 2 y3
• Q  32m n  8m n
6 8 4 5
Calcular: GR(x) - GR(y)
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

9. Luego de dividir:
4. Al dividir: 6 5a 4 b 8  5a 6 b 7  3 5a 2 b 9

5 x10 y12 5ab 6

 kx y
6 p
0 ,5 x 4 y7 El GR(b) del cociente es:

Del cociente, Hallar k + p Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

10. Al dividir:
5. De la división: 40 x10 y15  36 x16 y10  28 x 9 y12
15m 5 n 20 4 x 4 y8
0,5m n 12 Calcular: GR(x) - GR(y)
Calcular el grado del cociente
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

6. Dividir:

TALLER DE APRENDIZAJE Nº 02
1. De la división
30a 25 b16
5a 20 b15
Calcular el grado del cociente

A) 6 B) 5 C) 4
D) 3 E) 2

2. Hallar A + B si:

8 3 x6 y3
A
12x 4 y 2
10 2 x 2 y 2
B
50y
2 2
A) 2x y B) 0 C) -2x y
2 2
D) xy E) -x y

3. Al dividir:
3m 6 n 7
 km 5 n p
0,5mn 2
Calcular: k + p
A) -1 B) 0 C) 1
D) 2 E) -2
4. Dadas las divisiones:
A  8 5m4  4 5m 2
B  25 2m8  50m6
Calcular: A - B
2 2 2
A) 10m B) 3m C) 7m
2 2
D) -10m E) -6m

5. Luego de dividir:
5 7 12 8 18 12 7 9
20x y  10x y  30x y  40x y
2 5
10x y

El GA del cociente es:

A) 20 B) 22 C) 23
D) 18 E) 12

6. Al dividir:
40 x10 y15  36 x16 y10  28 x 9 y12
4 x 4 y8
Calcular: GR(x) - GR(y)