FICHA DE IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES FORMATIVAS INDIVIDUALES

DOCENTE

NIVEL DE NECESIDAD
DESEMPEÑOS EVIDENCIAS CONCLUSIONES DESEMPEÑO FORMATIVA
ALCANZADO IDENTIFICADA

Acciones del docente para promover el

interés y/o la participación de los
estudiantes en las actividades de aprendizaje

INVOLUCRA Proporción de estudiantes involucrados en la

ACTIVAMENTE sesión
A LOS
1 ESTUDIANTES
Acciones del docente para favorecer la
EN EL
PROCESO DE
comprensión del sentido, importancia o
APRENDIZAJE. utilidad de lo que se aprende:

Fluidez con que el docente maneja las

transiciones entre actividades, las
interrupciones y las acciones accesorias:

PROMUEVE EL
RAZONAMIENT Actividades e interacciones (sea entre
O, LA docente y estudiantes, o entre estudiantes)
2. CREATIVIDAD que promueven efectivamente el
Y/O EL razonamiento, la creatividad y/o el
PENSAMIENTO pensamiento crítico
CRÍTICO.

EVALÚA EL Monitoreo que realiza el docente del trabajo

PROGRESO DE de los estudiantes y de sus avances durante
LOS
la sesión:
APRENDIZAJES
PARA
3. Calidad de la retroalimentación que el
RETROALIMENT
AR A LOS docente brinda y/o la adaptación de las
ESTUDIANTES Y actividades que realiza en la sesión a partir
ADECUAR SU de las necesidades de aprendizaje
ENSEÑANZA identificadas

Trato respetuoso y consideración hacia la

perspectiva de los estudiantes
PROPICIA UN
Cordialidad o calidez que transmite el
AMBIENTE DE
4. docente
RESPETO Y
PROXIMIDAD.
Comprensión y empatía del docente ante las
necesidades afectivas o físicas de los
estudiantes
FICHA DE FORMULACIÓN DE METAS EN RELACIÓN AL ESCENARIO DESEADO A NIVEL INDIVIDUAL

DOCENTE

META SEGUNDO META TERCER

NIVEL NECESIDAD
DESEMPEÑOS META ANUAL TRIMESTRE TRIMESTRE
ALCANZADO IDENTIFICADA
(Agosto) (Noviembre)
INVOLUCRA
ACTIVAMENTE A LOS
1
ESTUDIANTES EN EL
.
PROCESO DE
APRENDIZAJE.

PROMUEVE EL
RAZONAMIENTO, LA
2
CREATIVIDAD Y/O EL
.
PENSAMIENTO
CRÍTICO.

EVALÚA EL
PROGRESO DE LOS
APRENDIZAJES
3 PARA
. RETROALIMENTAR
A LOS ESTUDIANTES
Y ADECUAR SU
ENSEÑANZA:

PROPICIA UN
4 AMBIENTE DE
. RESPETO Y
PROXIMIDAD.

REGULA
POSITIVAMENTE EL
COMPORTAMIENT
5 O DE LOS
. ESTUDIANTES.
 FICHA DE MONITOREO Y SEGUIMIENTO DEL PLAN

MONITOREO DE ACTIVIDADES DESARROLLADAS

N° DE ACTIVIDADES PRIMER N° DE ACTIVIDADES SEGUNDO N° DE ACTIVIDADES TERCER

TRIMESTRE TRIMESTRE TRIMESTRE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES META
EJECUTADAS
ACTIVIDADES ACTIVIDADES ACTIVIDADES ACTIVIDADES ACTIVIDADES ACTIVIDADES ANUAL
POR AÑO
PLANIFICADAS EJECUTADAS PLANIFICADAS EJECUTADAS PLANIFICADAS EJECUTADAS
VISITAS EN AULA 06 06 09 09 24
GIA 1 1 1 1 4
JORNADA
1 1 1 1 3
PEDAGOGICA

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Mg. Marco Palomino Díaz
Director de la I.E.