SUJETO SOCIAL

Buen día chicas y chicos...una pregunta..el sujeto es un ser que parte de

la necesidad tiene su opuesto en la satisfacción,como estado subjetivo
pero esta satisfacción en la interacción del vinculo puede provocar una
patología....

 La vinculación es bicorporal, en tanto se sugiere que un vinculo sano se

da cuando la interacción es de tipo espiral es decir que hay una
retroalimentación de la relación. No obstante, como comentaste los vinculos
pueden terminar siendo patológicos, al no producirse un aprendizaje o al
encontrar disfuncionalidades en la comunicación que la entorpece

 hola noemi, buenas noches.. nose si esto va a responder lo que estas

planteando (yo tampoco entinedo bien), pero yo encontre esto: La subjetividad
es al mismo tiempo singular y emergente de las tramas vinculares que lo
trascienden y con las que guarda una relación de productor y producido. Dice
E. Pichón Riviere: “El contraste que más sorprende al psicoanalista en el
ejercicio de su tarea consiste en descubrir, con cada paciente, que no nos
encontramos frente a un hombre aislado, sino frente a un emisario, en
comprender que el individuo como tal, no es solo el actor principal de un drama
que busca esclarecimiento a través del análisis, sino también el portavoz de
una situación” (3)
Para E. Pichón Riviere la subjetividad se constituye en las estructuras
vinculares que la trascienden y que conceptualiza en términos de ámbitos
grupales, institucionales y comunitarios. Estas estructuras son autónomas e
interdependientes al mismo tiempo. Cuando en 1946 escribe sobre la Obra del
Conde de Lautremont concibe su subjetividad conformada no solo emergiendo
en las vicisitudes de su estructura familiar-edípica sino también por las
circunstancias del sitio de Montevideo (de 1843 al 1851). “Durante sus 5
primeros años habrá oído relatos de degollinas, descuartizamientos, cuyas
víctimas eran muchas veces amigos de su padre”. (4)

 Buenas noches Noemi Maria Del Valle Belasquesentiendo que tu

pregunta es si el vínculo puede generar algo patológico.
Para poder darte una respuesta, voy a relacionarlo con la teoría sistemática
que vimos el año pasado en psicología.
La teoría sistemática habla sobre cómo el comportamiento de una persona
puede afectar a un grupo.
La conducta de cada persona afecta y es afectada por el comportamiento de
cada una de las demás. Según la idea de causalidad lineal, cada situación se
debe a una sola causa. Sin embargo el comportamiento por ejemplo de un
alumno es el resultado de causas diversas y, a la vez, produce efectos en los
sistemas familiar, áulico e institucional.
Aquí se habla de una causalidad circular. Cada acción genera bucles
recursivos
Susana Maurín (2013) nos presenta el siguiente caso:
Héctor es tímido. Debido a eso y a su propia falta de consideración por el
prójimo, algunos compañeros se burlan de él. Esto refuerza el aislamiento de
Héctor, lo cual es causa de que otros compañeros también lo maltraten, porque
no quiere relacionarse con ellos. Estos vínculos son imitados por otros niños,
quienes empiezan a agredir a Rubén y Luis. Un clima de desorden generaliza
en el aula y produce malestar en la maestra, quien empieza a elevar el tono de
voz…la aplicación de técnicas didácticas de aprendizajes socioemocionales
puede transformar esos círculos y espirales viciosos en virtuosos.
Como vemos en el caso, para mí si puede provocar algo patológico por ej. El
bullying , que es considerada una enfermedad social, que afecta al chico
psicológicamente, hasta el punto de causarse daños físicos, que pueden
conducirlo incluso a su propia muerte.
Desde este caso quería responder a tu pregunta, espero haber contribuido a tu
inquietud.
Bibliografia
Maurin, S (2013). Educación emocional y social en la escuela: un nuevo
paradigma, estrategias y experiencias. Bs. As, Argentina: Editorial Bonum

 Hola Noemi al igual que Vero no pude entender muy bien tu pregunta
pero voy a tratar de responder con lo que entiendo y encontré... como sujeto
social el ser humano requiere de interacción y de la convivencia con otros
seres humanos para educarse, desarrollarse y hasta reproducirse. No existe
ser humano que puede vivir únicamente como individuo, aislado de los demás.
El ser humano adquiere su condición humana a partir de sus vínculos con
otros. Como sujeto social, el ser humano se define así mismo a partir del
entorno. No sólo los vínculos directos con otras personas influyen sobre el, sino
que también las instituciones que se crean por consenso determinan su
conducta. Así como la sociedad influye sobre el sujeto social, él influye en
ella,la relación es recíproca. Tomo también un concepto muy importante de la
teoría sistémica como mi compañera:el sujeto se construye en relación con
otros,el vínculo con los otros lo va a definir. Y según Pichón Rivieri: Como
punto de partida la NECESIDAD tiene su opuesto en la SATISFACCIÓN,
comoestado subjetivo.La satisfacción es la relación con el MUNDO EXTERNO
implicando una relación con unOBJETO que es externo al sujeto.Ese doble
interjuego NECESIDAD-
SATISFACCIÓN / SUJETO-CONTEXTO implica una relación a su vez que se
transforma en este momento en el centro de nuestra reflexión:Lo que se da
entre el mundo externo y esa dimnsión INTRASUJETO, dimensión quese
constituye por INTERNALIZACIÓN
 hola Noemi , todavía me quedan dudas sobre tu pregunta, si la
satisfacción en la interacción con el vínculo puede generar alguna patología.
Quería acercarte lo que encontré de la relación del sujeto con el entorno de
Pichón Reviere, el nos dice que el sujeto es un sujeto relacionado es un sujeto
producido resultante de la interrelación entre individuos, eso significa que no
hay nada en el sujeto que no implique la presencia de otro social, culturizado.
Para Pichón Reviere la subjetividad se constituye en al estructuras vinculares
que la trasciende y que conceptualiza en términos de ámbitos grupales,
institucionales, comunitarios, y estas estructuras son autónomas e
interdependientes al mismo tiempo. La subjetividad se juega en el interior y
exterior, y este posicionamiento subjetivo tiene que ver con su concepción de
salud que implica a un sujeto cognoscente .Una estructura subjetiva, que se da
por producto de la socialización va a determinar la reproducción inconsciente
que el sujeto lleva acabo de las relaciones sociales que l han conformado. La
subjetividad implica que el sujeto piensa siente y hace transformadoramente su
contexto .Esto llevo a Pichón Riviera a pensar la metáfora del espiral para dar
cuenta la característica de la repetición o reproducción "parece igual, pero no
es igual".
También paso acercarte un artículo que encontré acerca de lo que haba Pichón
Riviera sobre en vínculo patológico.
Vínculos patológicos
No todo tipo de vínculo es sano. Si bien como hemos dicho generalmente el
vínculo supone una estructura espiral en que se va dando una
retroalimentación de la relación, en ocasiones dicha estructura se ve
entorpecida y paralizada por el miedo, que haciendo que el tercero actúe como
barrera provoca que el vínculo acabe volviéndose algo estático que impide
adaptarse de forma adecuada a la realidad comunicacional.
Así, para el autor de la teoría del vínculo existen diferentes maneras de
relacionarse que constituyen una vinculación patológica al no producirse un
aprendizaje o al encontrarse disfuncionalidades en la comunicación que hace
que esta no sea completamente bidireccional y no produzca una correcta
modificación mutua. La comunicación dejaría de ser totalmente permanente,
sincera, directa o dialéctica.