La Investigación, Desarrollo e Innovación

y su aporte al desarrollo de la sociedad

- Modelo para la acreditación SINEACE -

Dr. William cueva valverde

William_cv02@hotmail.com
 Investigación + Desarrollo

Investigación
Roberto Hernández Sampieri
Conjunto de procesos sistemáticos y
empíricos que se aplica al estudio de un
fenómeno

Ander-Egg
Procedimiento reflexivo, sistemático,
controlado y crítico que tiene por
finalidad descubrir o interpretar los
hechos y fenómenos, relaciones y
leyes de un determinado ámbito de la
realidad (…)
 Investigación + Desarrollo

Kemmis y McTaggart
Proceso de reflexión en un área
determinada, donde se desea
mejorar la práctica o la compresión
personal.

Zorrilla y Torres
Búsqueda de conocimientos y
verdades que permitan describir,
explicar, generalizar y predecir los
fenómenos que se producen en la
naturaleza y en la sociedad.
 Investigación + Desarrollo

Investigación Básica/Científica
/Pura/Fundamental
Busca el conocimiento de la realidad o de
los fenómenos de la naturaleza, para
contribuir a una sociedad cada vez más
avanzada y que responda mejor a los retos
de la humanidad.

Parte de un marco teórico con la finalidad

de formular nuevas teorías o modificar las
existentes, incrementar los conocimientos
científicos o filosóficos, pero sin
contrastarlos con ningún aspecto práctico.
 Investigación + Desarrollo

Investigación Aplicada/Tecnológica

Utiliza la investigación básica para resolver undeterminado

problema o planteamiento específico con explotación
comercial.
 Investigación + Desarrollo

Desarrollo Tecnológico
Conocimientos adquiridos en la investigación aplicada
para la producción de materiales, dispositivos,
procedimientos o nuevos servicios. Resultados
positivos “innovación.
 Investigación + Desarrollo

Investigación básica

Investigación aplicada

Desarrollo tecnológico
 Innovación

Innovación tecnológica
Se asocia al conjunto de actividades
científicas, tecnológicas, financieras y
comerciales que permiten introducir
nuevos o mejorados productos,
servicios, procesos ó técnicas.

Es un medio para lograr la

Innovación Social y mejorar la
calidad de vida de la población
vulnerable
 Innovación Social

Científico - Tecnológico

Creatividad

Impacto social – Población vulnerable

Características
Superación de la pobreza
Innovación Social
Recursos solidarios

Participación

Gestión del conocimiento

 Innovación Social

Mecanismo para desarrollar soluciones novedosas a los

problemas sociales con el fin de reducir la pobreza y mejorar la
calidad de vida de la población especialmente vulnerable.
 Innovación Social

…busca el beneficio de la sociedad antes que del

desarrollador o financiador de la solución.

Articula y empodera a los agentes más relevantes de una

comunidad para a trabajar hacia un horizonte
ponerlos compartido y
más humano. Elhuyar Aholkulavitza
 Innovación Social

Característica de un
Novedoso
proyecto de IS
Participativo Replicable

Proyecto
IS
Acceso
Viable
universal

Sostenible Impacto
económicamente social
 Innovación Social

Experiencias exitosas de innovación social

 Recomendaciones para investigar

– Mente abierta, flexibilidad

(Open Mind)
– Aceptación a equivocarse
– Voluntad de reconocer no
saber sobre un tema
– Deseo de cambio/mejora
 ¿Cómo investigar?

– Determinar el tema
– Uso de herramientas (conocimientos, recolección de datos,
tecnologías, etc.)
– Elegir una estrategia y desarrollar el plan cronológico

Plan de I + D

Diseño Fabricación Análisis

Simulación Prueba
 ¿Cómo investigar?

Tema Análisis Presentación

Revisión de Formulación de
documentación propuesta
Rol de la Universidad en el desarrollo de la sociedad

• Contribuir a la mejora de la calidad de vida de

personas en situación de pobreza.
Rol de la Universidad en el desarrollo de la sociedad
• Desarrollar proyectos innovadores (prototipos)

Innovaciones de alta Innovaciones de alto

tecnología impacto social
Rol de la Universidad en el desarrollo de la sociedad

• Capacitar a los actores para la innovación

 Rol de la Universidad en el desarrollo de la sociedad
• Formar profesionales con profundos valores sociales
 Rol de la Universidad en el desarrollo de la sociedad

• Central • Urbana
• Regional • Rural
• Departamental
• Distrital

Gobiernos
• Articular Sociedad

Empresas e
Universidad
instituciones

• Público • En todas las

• Privado disciplinas
 Rol de la Universidad en el desarrollo de la sociedad
• Desarrollar a las comunidades a través de proyectos y
capacitación
Cómo generar proyectos innovadores con alcance social?

Realidad
Reconocer Territorio

Recursos

Proyectos a la
medida
 ¿Cuánto de IS hay en una organización o proyecto?

Utilizar indicadores para evaluar iniciativas de IS y poner en

valor su impacto en la sociedad:

• La creatividad y el dinamismo
• El trabajo colaborativo
• Gobernanza democrática
• Desarrollo sostenible
• La viabilidad y transferencia.

Elhuyar Aholkulavitza
 IS

Algunos criterios para medir IS

• Cantidad de proyectos de impacto

• Publicaciones
Universidad • Proyectos replicables

• Cantidad de
beneficiarios
• Participación Población Autoridades

• Políticas públicas
• Programas y proyectos públicos
• Inclusión social
Sector privado • Sostenibilidad
• Participación
• Apoyo económico
 Cómo medir las innovaciones sociales

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Universidad Autoridades Sector Población

privado
Proyectos de impacto
x x x
desarrollados
Participación directa e
x x x
indirecta
Apoyo económico x
Apoyo I&D i x x
Publicaciones x
Inclusión social
Sostenibilidad del proyecto
 I+D+i en el modelo de acreditación SINEACE

DIMENSIÓN: Conjunto de aspectos esenciales que interactúan

entre si e inciden en la calidad de los programas o instituciones

Gestión estratégica

Formación integral

Soporte institucional

Resultados
 I+D+i en el modelo de acreditación SINEACE

FACTOR: Variables o grupos que caracterizan a una

dimensión y que incide en la calidad de las instituciones
educativas, áreas, especialidades o programas
1. Planificación del programa de estudios
2. Gestión del perfil del egresado
3. Aseguramiento de la calidad
4. Proceso de enseñanza aprendizaje
5. Gestión de los docentes
6. Seguimiento a estudiantes
7. Investigación, desarrollo tecnológico e innovación
8. Responsabilidad social universitaria
9. Servicios de bienestar
10. Infraestructura y soporte
11. Recursos humanos
12. Verificación del perfil de egreso
 I+D+i en el modelo de acreditación SINEACE

ESTANDAR: Descripción de expectativas de calidad

que las instituciones educativas o programas deben
cumplir para obtener la acreditación. Están
contenidos en factores que inciden en la calidad de
los mismos
 I+D+i en el modelo de acreditación SINEACE

DIMENSIÓN 1 GESTIÓN ESTRATÉGICA

FACTOR 1 PLANIFICACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
1 Propósitos articulados
2 Participación de los grupos de interés
3 Revisión periódica y participativa de las políticas y objetivos
4 Sostenibilidad
FACTOR 2 GESTIÓN DEL PERFIL DEL EGRESADO
5 Pertinencia del perfil de egreso
6 Revisión del perfil de egreso
FACTOR 3 ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
7 Sistema de gestión de la calidad
8 Planes de mejora
 I+D+i en el modelo de acreditación SINEACE

DIMENSIÓN 2 FORMACIÓN INTEGRAL

FACTOR 4 PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
9 Plan de estudios
10 Características del plan de estudios
11 Enfoque por competencias
12 Articulación con I+D+i y responsabilidad social
13 Movilidad
FACTOR 5 GESTIÓN DE LOS DOCENTES
14 Selección, evaluación, capacitación y perfeccionamiento
15 Plana docente adecuada
16 Reconocimiento de las actividades de labor docente
17 Plan de desarrollo académico del docente
FACTOR 6 SEGUIMIENTO A ESTUDIANTES
18 Admisión al programa de estudios
19 Nivelación de ingresantes
20 Seguimiento al desempeño de los estudiantes
21 Actividades extracurriculares
FACTOR 7 INVESTIGACIÓN, DESARROLLO TECNOLÓGICO E INNOVACIÓN
I+D+I
22 Gestión y calidad de la I+D+i realizada por docentes
23 I+D+i para la obtención del grado y el título
24 Publicaciones de los resultados de I+D+i
FACTOR 8 RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA
IS 25 Responsabilidad social
26 Implementación de políticas ambientales
I+D+i en el modelo de acreditación SINEACE
DIMENSIÓN 3 SOPORTE INSTITUCIONAL
FACTOR 9 SERVICIOS DE BIENESTAR
27 Bienestar
FACTOR 10 INFRAESTRUCTURA Y SOPORTE
28 Equipamiento y uso de la infraestructura
29 Mantenimiento de la infraestructura
30 Sistema de información y comunicación
31 Centros e información y referencia
FACTOR 11 RECURSOS HUMANOS
32 Recursos humanos para la gestión del programa de estudios
DIMENSIÓN 4 RESULTADOS
FACTOR 12 VERIFICACIÓN DEL PERFIL DE EGRESO
33 Logro de competencias
34 Seguimiento a egresados y objetivos educacionales
 Conclusiones
• Clara diferencia entre investigación básica, aplicada
y desarrollo tecnológico, pero todos relacionados.
• La investigación es clave en el desarrollo de la
universidad.
• Los profesores universitarios deben tener una cultura
hacia la investigación.
• La IS esta focalizado más en el impacto social que en
lo económico.
• La IS impacta en todas las dimensiones del territorio:
social, económico, político y cultural. Contribuye
preferentemente a solucionar problemas reales en la
población vulnerable y aarticula y empodera a los
agentes más relevantes de la comunidad.
 Conclusiones

• El rol de la universidad es fundamental para la IS.

• Aplicar herramientas que conduzcan a valorar el

impacto de una IS y que permitan identificar
oportunidades de mejora.