Análisis Literario:

“El diario de Ana Frank”

Alumna:
Karen Wendy
Valdivieso Crossland

Área : Comunicación Integral

Profesora : Miss Margarita
Guerrero
Grado : 2do
Nivel : Secundaria

Trujillo, 04 de agosto del 2015

ANALISIS LITERARIO
DE LA OBRA
“El diario de Ana Frank”

I. REFERENCIAS DEL AUTOR:

1.1. DATOS BIOGRÁFICOS DEL AUTOR:
 más demoledores contra la opresión y en
ANA FRANK: nació en Alemania en 1929 y favor de la libertad.
pertenecía a una familia judía que se exilió  Escribió varios cuentos; pero no fueron
en Holanda al comenzar las persecuciones publicados
nazis. (Hitler en contra de los judíos)
A la edad de trece años, sus padres le
regalaron un diario que comenzaría a 1.3 CONTEXTO HISTORICO CULTURAL EN
escribir, nunca se imaginó que pocas QUE
semanas después su vida cambiaría por APARECE LA OBRA
completo y poco tiempo después ella y su
familia tuvieron que ocultarse para evitar los  Se desarrolla a mediados de la segunda
campos de concentración. guerra mundial de 1942 a 1945 donde
Permanecieron escondidos desde 1942 hasta culmina los atropellos de los Nazis hacia los
1944 año en que fueron descubiertos. judíos.
Durante más de dos años Ana escribió en
aquel diario todos sus pensamientos,
sentimientos y experiencias, hechos que 2. ESCLARECIMIENTO DE TÉRMINOS:
años más tarde millones de personas en el
mundo leerían... y continúan leyendo. 2.1. VOCABULARIO LEXICAL:
En 1945 murió en el campo de concentración
de Bergen-Belsen. 1. Halagüeña: Que adula o promete cosas
"El diario de Ana Frank", hallado en el superficiales.
refugio, se publica en 1947, y se convierte 2. Despilfarro: Derroche y gastos
en uno de los testimonios más demoledores excesivos innecesarios.
contra la opresión y en favor de la libertad. 3. Espabilada: Avivar o ejercitar el
entendimiento o el ingenio.
1.2. PRODUCCIÓN LITERARIA: 4. Eczema: Enfermedad de la piel de
origen alérgico.
 El diario de ana Frank se publica en 1947 y 5. GESTAPO: Fue la policía oficial de
se convierte en uno de los testimonios Alemania Nazi.
6. Lumbago: Dolor en la zona lumbar.
 7. Palanganas: Recipiente ancho de boca
ancha que se emplea para lavarse.
8. Prominentes: Que sobresale al respecto
de lo que esta a su alrededor.
9. Tortícolis: Dolor en el cuello producido
por una contracción de los músculos.
10. Trivial: Que carece de importancia,
interés o novedad.
2.2. FORMACIÓN DE ORACIONES:
1. Las descripciones fueron halagüeña.
2. la discusión de los Sres. Van Daan era un
despilfarro de energía.
3. La frase que usó La Sra. Van Daan
mostró cuan espabilada y exigente era.
4. Ana enfermó de eczema con fuerte
fiebre.
5. La GESTAPO ha citado a su hermana
Margot y a su padre.
6. La Sra. Van Daan se queja de lumbago.
7. Ana vivía escondida y tenía que usar
palangana en vez de un baño.
8. Los ciudadanos prominentes son
llevados a prisión.
9. Peter pasó todo el día con bufanda como
si tuviera tortícolis.
10. La causa era tan trivial que las
discusiones eran constantes.
2.3. Vocabulario Contextual.
1. Papá ha recibido una citación de la
SS - cuchicheo-. (Pag. 20)
- La familia comentó en tono bajo
sobre la citación de la GESTAPO.
2. Quiero empezar de nuevo y llegar al
fondo del problema.(Pág.85)
- Cuando uno quiere averiguar algo
desde un inicio para poder entender el
problema.
3. ¡Que mirada tan ardiente tiene ese
muchacho! Creo.(Pág.101)
- Cuando la mirada es penetrante o
de manera con la cual incite agrado
exagerado.
4. La invasión sigue viento en popa…
(Pág.143)
- Que la invasión de los Nazis sigue
adelante y cada vez es más fuerte.
5. Quiero seguir viviendo, inclusive
después de mi muerte. (Pág.150)
 - Que quiere que la recuerden siempre a
pesar de su muerte, quedar en la
memoria de todos los que lean su diario.
3. CARACTERIZACIÓN DE LOS PERSONAJES.
3.1. Personajes Principales:
1º Ana Frank: Es una niña de trece años
muy simpática, inteligente y conversadora
que siempre tenía miedo de hablar mucho
porque la regañaban Tenia el pelo negro,
un poco alta decía ser bonita y tener
muchos admiradores (. Ana fue la
escritora del diario.
3.2. Personajes secundarios:
3.3.
1º Otto Frank: Padre de Ana, llamado de
cariño Pim. El más discreto de todos. La
bondad personificada. Es de gran corazón
y nobleza, paciente y amable. Es el único
sobreviviente de los inquilinos del anexo .
2º Edith Frank: Madre de Ana, regañona y
criticona.
3ºMargot Frank: Hermana mayor de Ana,
la consentida y el orgullo de la familia.
4º El Señor Van Daan: Callado y
fastidioso, uno de los habitantes de la casa
de atrás.
5º La Señora Van Daan: Metiche,
criticona, miedosa, cifrita, criticona, esposa
del señor Van Daan también vivía en el
refugio.
6º Peter Van Daan: Hijo de la señora y el
señor Van Daan, al principio Ana pensaba
que era callado pero se dio cuenta de que
no es así y se enamoran.
7º El Sr. Dussel: 54 años de edad.
Dentista, gruñón e infantil. Ana lo considera
retrasado mental, pero podría decirse que
es poco inteligente
Personajes de Comparsa:
1º Victor Kugler
2º Miep Gies : Protectora de los inquilinos
del anexo. Trabajaba con el Sr. Frank desde
1933 y es una gran amiga.
3º Johannes Kleiman
4º Bep Voskuijl
4. DETERMINACIÓN DE LOS HECHOS
PRINCIPALES:
H1. Le obsequiaron a Ana Frank su diario en
el día de su cumpleaños.
H2. Se trasladan al anexo la familia de ana y
la de los Van Daan.
H3. Ana narra las vivencias del anexo.
H4. Disputa de Ana con Margot.
H5. El cariño que tenia ana a su padre.
H6. El recelo de ana a su madre.
H7. La incorporación de Alberto Dussel.
H8. Las sospechas de la venida de la policía.
H9. Las conversaciones de ana su mama y la
señora van daan.
H10. Las conversaciones de Ana y Peter.
H11. Las sospechas de la madre de ana por
visitar a los Van Daan.
H12. Las conversaciones que tuvo ana con
Margot.
H13. El romance entre Ana Frank y Peter Van
Perl.
5. DETERMINACIÓN DE LA IDEAS
PRINCIPALES.
 La emoción de una niña ante un regalo de
sus padres es grande.
 La desesperación de las persecuciones de
los Nazis contra los Judíos.
 Dentro del anexo se vive una nueva
experiencia de horror y angustia.
 La desesperación es madre de malos
entendimientos y a veces disputas
innecesarias.
 El amor a su padre hacía la vida más
llevadera.
 El rechazo y críticas de una madre hieren el
corazón inocente de una niña.
 La preocupación por no ser encontrados
por la Policía Nazi.
 Las condiciones en las que vivían hacían
que siempre estén en comunicación tanto
mujeres como hombres.
 A pesar de la desolación siempre hay una
estrella que es el amor.
 La Navidad siempre trae nuevas
expectativas y sueños.
 El sentimiento de acorralamiento es cada
vez más fuerte.
 Se cierran las puertas de esperanza cada
día más.
6. ESCENARIO:
Alemania su país natal donde describe sus
vivencias que se realizan en su hogar y
después esta historia se desarrolla en la
ciudad de Amsterdam en Holanda, en un
escondite en la parte trasera de un edificio,
 en la época de la segunda guerra mundial,
donde estaban acribillando brutalmente a
los judíos.
7. TEMA:
Este es el diario de una adolescente que en
el día de su cumpleaños recibe como
regalo, un diario.
Al poco tiempo ella y su familia tienen que
huir y esconderse, de la persecución Nazi
(Alemana) en un principio Ana vive esto
como una aventura y decide escribirla en
su diario que le acompañará y ayudará a
resistir todo el tiempo durante dos años.
8. ANÁLISIS ESTILÍSTICO:
a) Narración:
Página 12 Día Lunes 15 de Junio de 1942.
Mi fiesta de cumpleaños fue el domingo en
la tarde. Vimos la película “El Guardián del
faro”, la cual gustó mucho a mis amigos.
Pasamos un rato delicioso. Habían muchas
muchachas y muchachos. Mamá siempre
quiere saber con quien me voy a casar.
Ella ni sospecha que es Peter Wessel, un
día logré hablarle del asunto sin
ruborizarme, ni pestañar nerviosamente y
conseguir sacarle tal idea de la cabeza. Por
varios años Lies Goosens y Sanne
Houtman han sido mis mejores amigas.
También conocí a Jopie Dwaal, en la
escuela secundaria Judía. Nosotras
andamos juntas a menudo y es ahora mi
mejor amiga, Lies ha hecho amistad con
otra muchacha y Sanne va a una escuela
diferente, donde tiene nuevas amigas.
b) Descripción:
Página 34, Día jueves 09 de Julio de 1942
Inmediatamente después de la entrada y
a lado opuesto, hay una empinada
escalera. A la izquierda hay un pasillo
diminuto que va hacia el cuarto que usa la
familia Frank, como dormitorio y sala de
estar, alado queda un cuarto más
pequeño, estudio y alcoba para dos
señoritas de la familia. A la derecha esta
un diminuto cuarto sin ventanas que
contiene el lavabo y un WC pequeño, este
cuarto tiene una puerta que da al cuarto
de Margot y mío. Si subes las próximas
escaleras, quedarás asombrado de ver un
cuarto tan iluminado en semejante casa
vieja junto al canal. Hay una estufa de gas
en este cuarto y un fregadero. Esta es
ahora la cocina de los Van Daan, además
de ser sala general, comedor y fregadero.

c) Diálogo:
Página 52 Día domingo 27 de setiembre
de 1942
Si como una pequeña porción de alguna
verdura, y lo compenso comiendo una
porción mayor de patatas, los Van Daan y
Mevrouw en particular, no puedes
soportarlo, pues piensan que un niño no
deben consentirse así.
- “ Ven ana, ten un poco más
de verduras”
- “No gracias Sra. Van Daan”
- “Ya tengo suficientes
patatas”
- “Las verduras son buenas
para ti, tu madre también lo dice. Ten un
poco más”.
9. TÓPICOS O ENFOQUES.
 Físico: En un escondite en la parte trasera de
un edificio. Ej. ( Pág. 30).
 Social: Guerra y persecución a los judíos, en
la casa frecuentaban las peleas y el clima de
incertidumbre de lo que pasara en el futuro.
(Pág. 48)
 Psicológico: Hubieron momentos muy felices
en el refujio como también hubieron
momentos de amargura, impaciencia y
desesperación ( Pág. 124).
 Histórico: Entre lo años 1942 y 1944 a
mediados de la segunda guerra mundial. (Pág.
180)
 Político: La ambición de los Alemanes por
dominar Europa y el odio a los judíos. (Pag.
12)
10. ARGUMENTO:
Se trata de una niña de trece años de edad, sus
padres son alemanes y se dedican al comercio,
ellos se tuvieron que ir de Alemania debido a
que en esos momentos empezaban las
persecuciones de los nazis, así que decidieron
irse a Holanda para poder estar seguros.
Después invadieron Holanda por lo que ellos
tuvieron que esconderse en una casa por ser
100% judíos que era el almacén de la empresa
donde trabajaba el papa de ana, en ese lugar
que era muy pequeño vivían ocho personas,
ellos no podían ser vistos no podían hacer
ningún tipo de ruido, mientras hubiera personas
ahí no podían abrir llaves ni tirar la cadena del
baño, nada que pudiera hacer un ruido diferente.
 En 1942 ana recibe de regalo un diario al que le
pone por nombre KITTY, esto fue antes de que su
familia recibiera la noticia de que debía
esconderse, en el cuenta todos los sucesos por
los que pasa estando en medio de la segunda
guerra mundial, viviendo escondida, discusiones,
cosas por las que no estaba de acuerdo sus
pensamientos etc. Y es ahí donde se da cuenta
de quien es ella al analizarse y también a los
demás.
En 1945 murió en el campo de concentración de
Bergen-Belsen. Su diario fue encontrado en el
escondite que habitó durante dos años.
b) En cuanto al lenguaje, ¿Cuál crees que sea
el mayor mérito del autor?
- El lenguaje que utiliza es sencillo, formal y
coloquial, su gran mérito es que ha podido
llegar al público lector, haciendo que este se
compenetre en la obra, sintiendo las emociones
y vivencias de los personajes.
c) ¿Te ha satisfecho el argumento de la obra?
¿Por qué?
- Si, porque el autor ha sabido expresar sus
rasgos y emociones del Personaje, tanto así que
nos volvimos parte de su obra literaria y
mediante esta nos ha enseñado a que si
podemos ser mejor cada día, si nos proponemos.

11 MENSAJE:

Lo más importante de la obra es como una

joven va aprendiendo a valorar la vida,
dándose cuenta que existe el racismo y dando
una larga lucha por la Libertad 13 . FASE RECREATIVA:
12. APRECIACIÓN CRÍTICA:
13.1 ILUSTRACIÓN:
a) ¿Te agrada el modo cómo el autor cuenta
la historia? Si o no ¿Por qué?
- Si, porque mediante esta historia nos hace
cómplices de su vida la autora, nos deja
enseñanzas y una gran expectativa de cada día,
que nos hace continuar la lectura hasta el final.
 su diario, no dudó en publicarlo y es así como el
mundo se enteró de su grandeza emocional.

FIN

13.2. CAMBIO DEL FINAL DE LA OBRA:

Los Frank se mantuvieron escondidos hasta que

acabó la guerra cuando los Rusos lograron
rescatarlos, ellos no lo podían creer, que
después de dos años en claustro y llevados a los
campo de concentración, lograrían ser liberados
y la familia seguir unida.
Ana Frank logró su objetivo de llegar a ser un día
escritora, cuando regresó al refugio y encontró