Trabajos de profundizacion investigativa

1.- El propósito de los trabajos de profundización investigativa es operar con los

conceptos discutidos en clase sobre la base de los tópicos que se señalan más
adelante, de modo que los estudiantes puedan alcanzar una visión amplia e
integrada de la cultura musical del período.

2.- Las áreas propuestas corresponden a las siguientes unidades del programa.

(a) Siglo XIX

I. Europa
Del salón a la sala de conciertos

Unidad Nº3 La formación del Romanticismo: el Lied.

Unidad Nº4 La música de piano de Schubert, Schumann y Chopin.
Unidad Nº5 Franz Liszt, la música pianística.

La sala de conciertos

Unidad Nº6 La música sinfónica de Schubert, Mendelssohn y Schumann.

Unidad Nº7 Hector Berlioz y la sinfonía programática.
Unidad Nº8 Franz Liszt, el poema sinfónico.

El teatro

Unidad Nº9 La ópera romántica alemana.

Unidad Nº10 La ópera romántica alemana: Richard Wagner.
Unidad Nº11 La ópera romántica italiana: Rossini, Donizetti, Bellini.
Unidad Nº12 La ópera romántica italiana, Giuseppe Verdi.

II. Chile
Del salón a la sala de conciertos

Unidad Nº14 El inicio de los conciertos públicos en Chile.

La sala de conciertos

Unidad Nº15 Interacción con el teatro.

El teatro

Unidad Nº16 La ópera.

(b) Siglo XX

Tema 1: Johannes Brahms y Arnold Schoenberg.

Tema 2: Richard Wagner y Arnold Schoenberg.

Tema 3: Franz Liszt y Maurice Ravel.

Tema 4: Franz Liszt y Béla Bartók.

3.- Para la realización de la investigación se deberán constituir grupos de

trabajo de dos a cuatro estudiantes.

4.- Procedimiento de trabajo.

a) Identificar un compositor en alguna de las áreas temáticas señaladas.

b) Realizar una biografía de dicho compositor, de acuerdo a la primera parte del

modelo musicológico.

c) Discusión de una obra de dicho compositor, de acuerdo a la segunda parte

del modelo musicológico, para lo cual se deberá contar con la partitura y el
registro fonográfico correspondiente.

d) Considerar en esa discusión los rasgos generales del Romanticismo o del

Siglo XX analizados en clase, y los que se recaben de fuentes bibliográficas,
además de los siguientes puntos:

d.1) Sociabilidad y práctica social de la música.

d.2) Institución.

d.3) Uso y función.

d.4) La modernidad y los otros puntos relacionados tratados en la

unidad 1a.

d.5) La tradición en la que se inserta el compositor y la obra materia del

trabajo.

d.6) La recepción de la obra durante el período de vida del compositor y

con posterioridad a su muerte.
 d.7) Discusión si la obra constituyó parte del canon en la época del
compositor, o si se integró como parte del canon con posterioridad a
su muerte.

5.- Como bibliografía se contempla aquella señalada en el programa del curso y

en las diferentes unidades de trabajo, sin perjuicio de la bibliografía adicional
que se deberá recabar en las bibliotecas de la Facultad o por internet.