Evaluación Prácticas del lenguaje “Peligro de extinción y otros cuentos incómodos.

”
1.Un barullo de aquellos: ¿qué es lo que se dice del narrador, y quien lo dice?
¿Cómo se llama el narrador del cuento y para que tiene ojo?
2.Café sin azúcar: comenta brevemente el argumento del cuento.
Responde verdadero o falso:
a.La narradora defiende a su amiga por tener los ojos muy grandes.
bSegún la narradora, no la querían en su curso por ser la mejor estudiante.
cLa narradora del cuento es Nadia.
d.Nadia se hace amiga de un chico de 6to y ya no la cargaban.
3.Medida de amor: ¿por qué se enamora Arturo de Sabrina? ¿con qué personaje se compara?
¿Cómo se hablaban Arturo y Sabrina en clase, ya que no los dejaban sentarse juntos?
4.Secretos en reunión: ¿qué relación se establece entre el titulo y el cuento?
¿Por qué se produce el malentendido entre los hermanos?
5.Afán afanado: ¿cuál es la enfermedad que tiene Hernán, según Facu?
Escriban dos consejos para que Hernan pueda solucionar su problema con Teabrochi.
6.Quepobrecita: ¿Por qué creen que la narradora inventó algo así para la creación de los manuales?, ¿se relaciona en algo con su
propia historia?
7.Más papistas que…:¿cuál es la comparación que el narrador hace del apellido del compañero?
¿Le tiene admiración, envidia?, ¿qué diferencia hay entre ambos sentimientos?, ¿qué partes de la historia les hacen pensar que es
envidia y cuáles admiración?
8.Antes los colores casi no existían: según el abuelo de la narradora ¿Cómo era el cine antes? ¿Cómo sabe eso ella? ¿Qué pasaba
si se sentaban con Debora?
9.Agendada: ¿a qué se refiere el titulo? ¿qué quería Inés que hiciera su mama? ¿Por qué se arrepiente a último momento?
10.Porque sí: según la definición de axioma: afirmación tan clara y evidente que se la acepta sin necesidad de demostración,
dada en el cuento, explica qué relación encontrás entre esta definición y lo que le pasa a Paula.
11.Peligro de extinción: Sebi el narrador del cuento, hablaba de una forma particular cuando era chico. Menciona como decia
“estoy muerto” ¿ a que le gustaba jugar? Relata que sucedió en la escuela y como termina el juego de Sebi.
12.Diccionario:
Define con tus palabras los siguientes conceptos: zopenco-cualquier verdura-bochinche-enchincharse.

Evaluación Prácticas del lenguaje “Peligro de extinción y otros cuentos incómodos.”

1.Un barullo de aquellos: ¿qué es lo que se dice del narrador, y quien lo dice?
¿Cómo se llama el narrador del cuento y para que tiene ojo?
2.Café sin azúcar: comenta brevemente el argumento del cuento.
Responde verdadero o falso:
a.La narradora defiende a su amiga por tener los ojos muy grandes.
bSegún la narradora, no la querían en su curso por ser la mejor estudiante.
cLa narradora del cuento es Nadia.
d.Nadia se hace amiga de un chico de 6to y ya no la cargaban.
3.Medida de amor: ¿por qué se enamora Arturo de Sabrina? ¿con qué personaje se compara?
¿Cómo se hablaban Arturo y Sabrina en clase, ya que no los dejaban sentarse juntos?
4.Secretos en reunión: ¿qué relación se establece entre el titulo y el cuento?
¿Por qué se produce el malentendido entre los hermanos?
5.Afán afanado: ¿cuál es la enfermedad que tiene Hernán, según Facu?
Escriban dos consejos para que Hernan pueda solucionar su problema con Teabrochi.
6.Quepobrecita: ¿Por qué creen que la narradora inventó algo así para la creación de los manuales?, ¿se relaciona en algo con su
propia historia?
7.Más papistas que…:¿cuál es la comparación que el narrador hace del apellido del compañero?
¿Le tiene admiración, envidia?, ¿qué diferencia hay entre ambos sentimientos?, ¿qué partes de la historia les hacen pensar que es
envidia y cuáles admiración?
8.Antes los colores casi no existían: según el abuelo de la narradora ¿Cómo era el cine antes? ¿Cómo sabe eso ella? ¿Qué pasaba
si se sentaban con Debora?
9.Agendada: ¿a qué se refiere el titulo? ¿qué quería Inés que hiciera su mama? ¿Por qué se arrepiente a último momento?
10.Porque sí: según la definición de axioma: afirmación tan clara y evidente que se la acepta sin necesidad de demostración,
dada en el cuento, explica qué relación encontrás entre esta definición y lo que le pasa a Paula.
11.Peligro de extinción: Sebi el narrador del cuento, hablaba de una forma particular cuando era chico. Menciona como decia
“estoy muerto” ¿ a que le gustaba jugar? Relata que sucedió en la escuela y como termina el juego de Sebi.
12.Diccionario:
Define con tus palabras los siguientes conceptos: zopenco-cualquier verdura-bochinche-enchincharse.