CUESTIONARIO SOBRE LOS CUENTOS

Casa tomada 1.- Argumento del cuento. 2.- El cuento se titula Casa tomada. ¿Qué crees que significa “tomar una casa”? ¿Qué significa el título y qué relación tiene con el argumento? 3.- ¿Quién toma la casa? Descríbelo con detalle. ¿Es un cuento fantástico, terrorífico? Explícalo. 4.- ¿Quién cuenta la historia? ¿Desde qué punto de vista se cuenta? ¿Sabemos su nombre? ¿Desde qué tiempo se cuenta la historia? ¿Hay un sentimiento de nostalgia, de pérdida? Explícalo. 5.- ¿Quiénes son los habitantes de la casa? Descríbelos. ¿Cómo es su relación? ¿A qué se dedican? ¿Son ricos y pudientes? ¿Qué hace Irene cuando termina de hacer las tareas de la casa? ¿A qué personaje literario clásico recuerda? ¿Qué puede simbolizar ese tejer constante? ¿Qué afición tiene el narrador-protagonista? ¿De qué se queja? 6.- ¿Se podría calificar la relación de los hermanos como incestuosa? Interpreta que se quiere decir con lo de matrimonio de hermanos1. ¿Hay algún posible indicio más de esa posible relación incestuosa? 7.- ¿Es la casa un personaje más del cuento? ¿Se la personifica en algún momento? Explica qué relación mantienen los hermanos con la casa, qué es para ellos la casa y cómo influye en sus vidas. ¿En líneas generales qué valor simbólico tiene la casa? ¿Qué relación mantienen los habitantes de la casa con el exterior. ¿En líneas generales qué valor simbólico tiene el exterior? Ten en cuenta el binomio interior-exterior / seguridad – peligro. ¿Los hermanos salen alguna vez de la casa? ¿Muestran interés por lo que sucede fuera? 8.- Dibuja un plano de la casa que describe el narrador-protagonista. 9.- Explica el fenómeno extraño que altera la vida rutinaria de los habitantes de la casa. ¿La invasión procede de fuera o de dentro? ¿Es una paradoja? ¿Quién o qué invade, toma la casa?Explícalo. ¿Qué persona gramatical emplea para nombrarlo? ¿Cómo se sienten los protagonistas cuando se oyen que los ruidos se acercan? 10.- ¿Después del extraño suceso sus hábitos diarios han cambiado radicalmente o se han adaptado a la nueva situación con pequeños cambios? Explícalo. ¿Qué hacían antes y qué hacen después? La nueva situación les produce sentimientos opuestos. ¿Qué razones tienen para estar tristes? ¿Y para estar contentos? 11.- Define la actitud de los habitantes ante la invasión de la casa: resignación, rebeldía, conformismo, angustia, aceptación, pasividad, indignación, indiferencia, … ¿Por qué el narradorprotagonista y su hermana Irene no se defienden? 12.- Analiza el valor simbólico de las expresiones el otro lado de la casa, la parte más retirada, la otra parte. 13.- El narrador afirma que se puede vivir sin pensar. Explica en qué no quiere pensar. 14.- ¿Por qué el narrador-protagonista tira la llave a la alcantarilla? ¿Qué cosas han dejado en la casa? ¿Qué crees que van a hacer los dos hermanos? ¿Dónde van a ir? ¿Es un final abierto? 15.- Al final los protagonistas están fuera de su propia casa y sin posibilidad de volver; pero ¿qué o quién es el responsable de su expulsión? Julio Cortázar no lo dice. El cuento ha recibido muchas interpretaciones: alegoría del peronismo2 y la situación de Argentina, un cuento fantástico al estilo de La caída de la Usher de Edgar Allan Poe3, una recreación del pasaje bíblico de la expulsión de Adán y Eva del Paraíso, … El propio Julio Cortázar explica el significado del cuento y su origen en el siguiente enlace: http://www.youtube.com/watch?v=JQnbNRocZTY Resume su explicación. 16.- Echa un vistazo a la siguiente adptación cinematográfica del cuento http://www.youtube.com/watch?v=7WCkhLhR2xk 17.- Así que todo depende de la interpretación personal que hagamos del cuento. En tu opinión, ¿qué o quién ha ocupado la casa?

.Además de éste del doble. La recurrencia del tema del incesto -otro arquetipo. de la filosofía de libre mercado. la comparación de una serie de cuentos.Argumento del cuento. la literatura. cuando fue publicado este relato.. y me hizo ver hasta qué punto tengo personalmente un complejo incestuoso que encontró su camino. la profundidad. ya Cortázar estaba viviendo en París.. Ante la antiguedad de la casa.¿Qué significado tiene que los pasajeros que llevan ramos de flores bajen en la parada de Chacarita? ¿Qué es la Chacarita? ¿Qué flores llevan? ¿Por qué? 7.com/audiolibros/poe/lacaida1-sp. la hermana.¿Quiénes son los protagonistas del cuento? ¿Cómo son? ¿Qué comparten? ¿Qué les diferencia del resto de pasajeros del autobús? 5. sino también porque el país parecía que iba a ser gobernado por quienes no ten’an la formación académica que se arrojaban estos sectores del poder económico. me obligó a mirar más de cerca en mí mismo. tanto de empresas. cuando alguien hizo la reseña.blogspot.Explica el último párrafo del cuento Al llegar a Retiro se bajan ya mucho más aliviados y él . Ernesto González Bermejo. Eso me permitió. el silencio. Las dificultades sociales surgidas en Argentina. No es un incesto consumado ni mucho menos pero existe una relación ambigua entre los dos hermanos. En un proceso de expropiación de la clase burguesa.com. en muchos de esos cuentos. Esto se podría explicar como aquel tiempo en que existieron el arte. 2. . el del incesto. .Los dos se han encerrado en la casa y viven dos vidas de solterones.. la música.html 3 La caída de la Usher de Edgar Allan Poe http://albalearning. digamos-. con discursos de cambio de la condición económica..es/ Ómnibus 1. En otras palabras.es/info/especulo/numero30/casatom. hacían que el ambiente literario no fuera el más propicio. 3. 6.ucm.¿Que tipo de narrador aparece en el cuento? 4.¿Cómo es la relación entre Clara y el muchacho que asciende al ómnibus? Y la de ellos con el resto del pasaje 7. Conversaciones con Cortázar 2 alegoría del peronismo En 1951.. la simpleza. se nos presenta un pasado nostálgico de aquellos que se autodefinían como los intelectuales capaces de dirigir los destinos de la nación.Significado de la palabra omnibus del título. la pintura.Explica cuál es el recorrido del autobús. Después. Al inicio del Movimiento Peronista el énfasis estuvo puesto en los grupos obreros y campesinos. medios de comunicación. ha cortado toda relación con sus pretendientes. y fueron tomadas por las expresiones de obreros y campesinos. Eugenia Jarquín Pardo en http://www. en forma de exorcismo. . imagen que tiene bastante que ver con la relación que viven. aquel que tuviera ideas contrarias aJ uan Domingo Perón debía abstenerse de comunicarlas..Sí. vi aparecer la noción de lo incestuoso de manera más o menos explícita. los investigadores ven otros temas. se nota sobre todo en la primera serie de mis cuentos. banca. Se trata de dos hermanos pero en alguna parte se dice "ese simple matrimonio de hermanos".Irene. el cuento que le da titulo al libro. el bloque dominante afectado protestaba no solo porque perdían sus propiedades y autonomía. eso es evidente. tierras. Otra vez aquí he sido totalmente inconsciente de lo que escribía.html Consulta la siguiente dirección: http://casatomadaudg.NOTAS 1 matrimonio de hermanos . Ante esto. o mejor dicho. recurrentes en su obra: por ejemplo. Aparece en "Bestiario". En el curso de la escritura salió esa noción de "matrimonio de hermanos" que me sorprendió al releerla pero que dejé porque me pareció perfectamente lógica dentro de la estructura del cuento. con lo cual se prometía la redistribución de la riqueza. y otro ejemplo sería "Casa tomada" donde está bastante explícitamente dicho.. llegan quienes la perturban y la transforman en ̈ un espacio irreconocible para sus habitantes. a raíz del movimiento peronista.

.A los que no vi bien fue a los de atrás ¿Usted cree que todos…? . En él. y casi enseguida me di vuelta y vi que todos. A diferencia de los otros en lo que "lo otro" se presenta como algo extraño. En el momento en que Clara empieza a sentirse oprimida un joven. La tensión va creciendo pues los pasajeros parecen molestos de encontrase con una joven pareja diferente a ellos. entonces cada cual sigue su camino. •Sinopsis Una joven aparentemente normal llamada Clara se sube a un bus y empieza a ser discriminada por no tener flores como el resto de los pasajeros. aborda el mismo bus tras lo cual es discriminado igualmente. y las gente que parece "anormal" es la verdaderamente civilizada. Los personajes de este cuento. que se comportan diferentes al resto. señal de un intento de integrarse a lo normal.dijo Clara. Ómnibus es un relato breve perteneciente al realismo mágico escrito por autor argentino Julio Cortázar y publicado en la colección de cuentos Bestiario en 1951. Realizar una posible hipótesis de lectura con repecto al comportamiento de Clara y el muchacho si representan en el cuento una manera de ser diferentes como seres humanos. Yo subí en Nogoyá y avenida de San Martín. normal.Todos. todos… . "lo otro". ¿Quiere decir dar a entender algo? El director brasileño Sergio Bianchi realizó un corto sobre este cuento http://www.Los dos personajes crean un lazo de empatía y colaboración que los ayuda a resistir el rechazo que cada vez se . Cortázar realiza una fuerte crítica a la sociedad masificada que margina a todo aquello que le es diferente. inexplicable o simplemente fuera de la realidad.Menos mal que se bajaron. La otredad en este cuento está representada por algo concreto. Clara y el muchacho representan lo diferente frente a una "otredad" concreta como son los pasajeros que llevan flores y se dirigen al Cementerio.". Pensar qué será lo que los excluye. y así mismo a la necesidad del individuo de sentirse aceptado y reconocido por la sociedad..Los vi apenas habías subido. también sin flores. se asustan como si verdaderamente perteneciesen a mundos diferentes: .compra un ramo de pensamientos para cada uno. Al final ambos jóvenes descienden del autobús y compran unas flores. qué quiere decir Cortazar en el cuento ÓMNIBUS al final.hola a todos. es decir. Se puede interpretar en este relato que la gente "normal" es la que se comporta de forma violenta y monstruosa. .com/watch?v=-kb9fiW_IeU Evelyn Picon Garfield interpreta que los pasajeros están todos muertos puesto que la joven pareja.

Finalmente los dos jóvenes se sueltan y siguen su camino como si no se conocieran Omnibus es un relato donde se critica al conformismo que representan los pasajeros de un autobús que se dirigen a la misma parada con unas flores para los difuntos. Se podría interpretar esto como una presión de la sociedad para que todos nos ajustemos a unas mismas ideas y normas. siempre habrá una flor amarilla. 2. Igual sucedería conmigo. su lazo se rompe cuando compran flores lo que los hace iguales al resto. la misma timidez y la misma torpeza. parecen cada vez más enfurecidos por la presencia de esta joven pareja. incluso nuestros errores. Al salir del bus.... Cuando lo conoció mejor.. I. "normales". plan que ejecutan exitosamente y bajan del bus agarrados de la mano. por el avance de la medicina. con Cortázar (eso sería muy bueno jaja).¿Cuántos narradores hay en el cuento? ¿Cómo son? ¿La naturaleza de uno de los narradores condiciona nuestra interpretación de su relato? ¿Le da o le quita verosimilitud a sus palabras? Explícalo. decepciones o victorias). él ve se ve a sí mismo en Luc. por ejemplo). Dos jóvenes suben en diferentes paradas para ir a otro destino: primero es una joven y luego un joven.vuelve más agresivo. Es un poco la idea del "eterno retorno" que planteó Nietzsche (que regresamos a cumplir el mismo papel que hemos vivido. con otro nombre. Los dos jóvenes idean un plan para bajarse en la estación de Retiro. una vida repetida. las flores amarillas son inmortales. mueres tú y vuelves a nacer. y con el consiguiente rechazo a lo anormal. Los pasajeros. con ciertas variaciones (según. . pero somos inmortales" =) ¿por qué? según el cuento. sin embargo.Argumento del cuento. Titulo (simbolismo) a. pero con tu misma vida. 3. pues. era él mismo. tú tienes a otro "tu" por allí. Una flor amarilla 1. Este rechazo nos recuerda al de Minos que encarceló a su hijo monstruoso para que no fuese visto por los demás. virtudes... la misma apariencia física.. efectivamente.La estructura del relato es abierta o cerrada Cómo concluye el cuento Interpreta el comportamiento del primer narrador Por qué actúa así "Parece una broma. ¿Qué advierte el borracho con Luc? que es él mismo. supo que. ¿Qué tiene que ver con el título? Al igual que nosotros. El titulo de este cuento simbolisa la renuncia a la inmortalidad y el posterior arrepentimiento a partir de la experiencia de la belleza. son "anormales" respecto al resto ya que ni van a la misma parada ni llevan flores.

le comenta a otro como en un autobús de la línea 95 ha conocido a un joven llamado Luc. El giro surrealista real se produce cuando ve morir a su yo futuro. Concepto de la vida a. En un bistró de la rue Cambronne en París. Personajes a. la inmortalidad. Las vivencias del joven eran una prolongación de su existencia. éxitos. el niño protagonista y el narrador del cuento que no tiene nombre. V. Se repite infinitamente en otras personas que sufre y disfruta del mismo destino que heredo de otro igual a él o ella. un hombre que bebía para olvidar. la reencarnación y la muerte a través de su propia experiencia surrealista. sobre el destino. la vida de una persona con sus fracasos. pero al tomar contacto con la flor amarilla y experimentar la vivencia de la belleza. La continuidad de la vida no era más que la existencia repetida inútil de la que no hay escapatoria. fortalezas. lesiones. llega a la conclusión de que no hay mortalidad. significa la renuncia a la inmortalidad y el posterior arrepentimiento a partir de la experiencia de la belleza. En el relato al romperse la sucesión que es la inmortalidad el hombre se percata de que es mortal. III.II. vuelve a recorrer París para encontrar un nuevo continuador de su vida. Secundarios. Tema a. el único mortal y plasma la eterna búsqueda del hombre por saber entender la inmortalidad. estás la madre y el tío de Luc y otros parroquianos del restaurante donde se produce la conversación entre el narrador y el informante. Convencido de que en realidad estaba viendo a su próxima vida propia. enfermedades como la que tenía cuando era joven. el hombre trata de intervenir y detener al niño de caer en similares repetitiva la vida inútil y sin sentido da cuenta de que no había escapatoria real de la vida mundana de sentido. debilidades. El cuento presenta que la inmortalidad humana no se manifiesta en un sólo cuerpo sino es la sucesión de cuerpos que tienen una vida análoga. un niño de trece años que se parecía a él en un autobús de un día. "Parece una broma pero todos somos inmortales. El hombre se encuentra feliz de que . El punto de vista del cuento es presentar como es la busqueda del hombre sobre como es la vida despues y definir la inmortalidad como una sucesión de eventos. lo sé porque conozco al único mortal. saber que será de todo aquello que un día vivió. que significaba la repetición de su vida desgraciada y llena de frustraciones y fracasos. No habría otra persona después de este muchacho reviviendo la misma vida repetida no. Lo sé por la negativa." Al descubrir que Luc era una figura análoga a la suya. El personaje principal LUC. Este joven se asemejaba sorprendentemente "al recuerdo que guardaba de sí mismo a esa edad. Para que esto ocurra tiene que darse nuevamente IV. El hombre sigue obsesivamente al niño todos los días y se encuentra el niño que lleva una vida similar y pasar por fases similares. ¿Está haciendo Cortázar alusión al concepto del eterno retorno presentado por Nietzsche? ¿Cómo puede formularse este concepto como una afirmación de la vida? ¿Cómo la finitud afecta nuestra comprensión del tiempo? ¿Es la belleza (la flor amarilla) el último dique frente a la entropía? ¿Cómo cambiarían nuestras decisiones y acciones si tuviéramos certeza de nuestra inmortalidad? El protagonista de la historia constantemente reflexiona sobre la mortalidad. Punto de vista del cuento a." Con esta frase inicia el cuento Una flor amarilla de Julio Cortázar. la búsqueda incesante por descubrir lo oculto en el misterio II. El protagonista dejó morir a Luc. saber que hay después de la muerte. La historia comienza en un bar donde un hombre narra cómo había encontrado a su propio futuro.

no no lo entiendo mucho. pero no te claves con tratar de encontrarle una explicación tán lógica porque. No habrá flores amarillas sólo para él después de su muerte. Mejor respuesta . . No puede haber una historia mejor o narración acerca de la angustia existencial y la muerte.la cadena se repite inútil de su existencia ya está terminado. no sé qué papel cumple la flor amarilla. Ahí es cuando él viene a través de una bella flor amarilla y de repente se da cuenta de que el significado de la muerte no fue la mortalidad o la inmortalidad o la reencarnación. La prueba de esa necesidad de trascendencia fallida está precisamente en el final. ni por qué el cuento se titula así. El verdadero significado de la muerte fue la nada. Una vez más frenéticamente se embarca re en los autobuses para buscar una vez más se asemejan a la vida de su propia estupidez la vida abortada imbécil como si quisiera obtener una bodega de la cadena de la vida de nuevo. tanto más si lo habían dejado sólo. El cuento es hermoso. perdería su magia. Una flor amarilla de Julio Cortazar. una conexión con la belleza que se encuentra enterrado en toda la fealdad. como es el final? No entiendo el final. cuando él trata desesperadamente de reencontrarse con un nuevo Luc. no entiendo tampoco por qué muere Luc si el Luc viejo se salvo de esa enfermedad. El mundo podría existir incluso después de que deje de existir.elegida por los votantes Crees que lo que decía el viejo borracho era cierto pero era una simple obsesión y miedo a la muerte lo que lo llevó a verse de nuevo en la figura de luc. Puede que no haya nada único o que vale la pena defender a excepción de la flor amarilla vez en cuando. Todos somos de una manera condenados a vivir una vida estúpida repetitiva se asemeja a la vida de muchas personas que nos rodean. de tenerla.

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