TALLER DE TRABAJO

PRÁCTICO

Integrantes: Modulo: Taller de orientación psicopedagógica

con familias

Fecha de entrega: 2 de mayo 2017

Introducción

La entrevista y evaluación anamnesis nos sirve para recopilar información de la

actualidad del individuo, sin dejar atrás la importancia de su total desarrollo,
teniendo muy en cuenta la importancia de la interacción y comunicación de la
familia. Todo esto envuelve las interacciones sociales dentro de los aspectos
escolares como también fuera de ellos. Así podemos ir observando sus
habilidades, comportamiento como también posibles dificultades tales como
enfermedades o problemas en su desarrollo que pudiese presentar el alumno.
toda esta información es muy favorable y relevante a la hora de entrevistar a la
familia y/o estudiante para recopilar todo sobre su entorno familiar y académico.
así también podremos identificar o descartar que estas intervengan en su
desarrollo y todas sus habilidades.

es de suma importancia tener en cuenta que la evaluación se puede dividir con

una serie de entrevistas cumpliendo aquí este rol la profesora a cargo del
estudiante como también la familia con la que esté a cargo y viva el individuo. toda
esta información será guiada para que pueda mejorar su desarrollo personal, su
calidad de estudio y adaptación. y así poder ser un guía o un total apoyo para el
estudiante y familia en cualquier dificultad.
Descripción del caso a modo general

Jaime es un niño de 5 años y 6 meses, se ubica en la localidad de graneros y

cursa actualmente kínder básico en el colegio pucara de dependencia particular
subvencionado, la familia del menor está constituida por la madre la cual se
desempeña por las labores de dueña de casa y es quien se preocupa durante el
día de Jaime, el padre se desempeña como trabajador de súper pollo donde tiene
un puesto de jefe de área dando así el sustento a la familia. Jaime es hijo único.

el motivo por el cual se decide hacer este informe es para orientar y ayudar al
menor en el ámbito que está afectado que sería en lo emocional y escolar ya que
Jaime es un niño de muy distraído por lo que me comento la profesora jefa y es un
niño que llora mucho al momento de tener que quedarse en el colegio y eso hace
que tome poca atención en sus tareas y actividades escolares. es por este motivo
que se decide ayudar a Jaime ya que la mama quien pasa más tiempo con el se
siente muy preocupada. cabe destacar que el menor asistió al jardín donde la
asistente de párvulo no era de mucha ayuda donde nunca lo incentivo a participar
y siempre quedaba afuera de todo, era como un niño llorón y cacho. la mama dice
que eso lo dejo marcado.la profesora a cargo de Jaime me cuenta que hay veces
que Jaime se incorpora a hacer las actividades pero solo las que le gustan.

según la información recabada Jaime tiene buen comportamiento en clases y con

sus compañeros jamás ha tenido problemas con nadie pero le cuesta mucho
compartir, lo que si se distrae fácilmente con las actividades y le cuesta llevar las
instrucciones a cabo.

por otro lado la profesora y la mama que es la apoderada de Jaime se encuentran

muy comprometida con el alumno para su desempeño educacional y emocional lo
que es de total importancia para trabajar en una investigación y intervención a su
rendimiento.
Descripción y análisis del contexto escolar

Tomando en cuenta que este alumno recién comienza su escolaridad cursando

kínder básico en un curso de 28 alumnos y por motivos de su déficit atencional la
profesora nos comentaba que lo tiene ubicado dentro de los primeros asientos
para ver si se logra tomar mayor atención y controlar su aprendizaje donde el niño
no tiene ningún problema ya que está sentado con su amigo Joaquín. el colegio
pucara de graneros es una institución donde toman bastante en cuenta las
necesidades de los alumnos y se les da una acogida favorable tanto como a la
familia como también a sus necesidades. Jaime es un niño que comparte lo
necesario con sus compañeros ya que es bastante respetuoso y jamás ha tenido
algo de agresión con sus compañeros más cercanos. por lo que pudimos
investigar con la profesora del niño, Jaime es dentro de la aula es muy distraído
donde muchas veces no termina las tareas y tienen que mandarse al hogar.

Para que la familia esté al tanto de todo. frente a esto la docente nos revela que
igual ve mucha interés de su madre a este problema lo que hace todo mas fácil del
hogar al colegio.

con respecto a su comportamiento fuera del aula tanto recreos y actividades

recreativas el menor comparte pero solo en lo que le gusta jugar y lo que le
interesa, no tiene malas notificaciones de agresión ni nada por el estilo aunque la
docente comenta que al momento de sentirse frustrado Jaime llora mucho.

la calificaciones del menor son más variadas, se le hace muy fácil lenguaje donde
comenta la docente que en matemáticas y ciencias naturales trabaja con poco
agrado pero aun así a medida que van pasando las unidades ha ido aumentando
sus calificaciones y por todo el afecto que ha mostrado el colegio a sus padres y
buena acogida el menor se encuentra muy grato en su ambiente.
Descripción y análisis del contexto familiar

Jaime es un niño que vive en una familia bastante pequeña compuesta por la
madre catalina de 32 años de edad quien se dedica a las labores domesticas y
vendedora de maquillaje y su padre Arturo de 33 años de edad, trabajador de
Súper Pollo, jefe de su área, donde él es el sustento del hogar, es por esto que el
padre esta mas ausente en los quehaceres del menor, aunque por la información
recopilada en su aspecto de valores y conducta intervienen bastante los dos
padres.

respecto al área académica en el hogar la madre afirma que Jaime tiene horario
de estudio todos los días de 1 hora en las tardes ya que Jaime asiste al colegio en
la mañana de 8 a 1 de la tarde. la madre afirma que todos sus tiempos libres son
de total dedicación para su hijo y la familia en general presentan ser responsables
y prestan atención a cualquier situación que tenga que ver con su hijo, la
convivencia es sana tanto como en lo familiar y social. el menos no presenta
ninguna complicación mas que su falta de atención en el aula.

las expectativa de la madre según lo conversado en la entrevista es que su hijo

salga adelante en todo ámbito de estudio que sea profesional y muy feliz y si sus
deseos no son cumplidos como ellos quieren ellos esperaran la decisión que
realmente tome cuando grande y que serán un apoyo siempre para el
independiente de sus decisiones.
Sugerencias y orientaciones

Docente: aquí pudimos percatarnos a través de la entrevista que la docente a

cargo es una persona con mucha vocación, competente y muy atenta al estudiante
por lo cual nuestra orientación hacia ella va en que continúe realizando sus
actividades y su forma de trabajar tal cual lo ha hecho con sus alumnos dando
instrucciones repetidas veces siendo esto fundamental para Jaime, además
sugerimos trabajar más de forma lúdica y didáctica para incentivar mas a los niños
mas distraídos.

padre y madre: el menor presenta un leve déficit atencional por lo que se distrae
con todo tipo de cosas que tenga a su alrededor, es por esto que le sugerimos a
no llevar al colegio nada de cosas de su agrado que lo pueda distraer de las
actividades en el aula. además sugerimos más apoyo del padre del niño ya que es
fundamental en el comienzo de este proceso.
Conclusiones

Aquí podemos decir que el menor presenta un déficit atencional hipo activo
transitorio debido a la poca interés que le daban en el transcurso de su inicio en el
jardín y pre-kínder, por la poca importancia que se le tomo Jaime y le causo un
poco de retraimiento.

En este nuevo establecimiento el alumno se ve más motivado y va logrando sin

duda avances que lo han marcado mucho en su personalidad y en la hora de
trabajar.

Se está trabajando en conjunto con la familia tanto como la docente a cargo los
cuales ambos padres están muy comprometidos con la docente para lograr
superar las dificultades de Jaime aun así sabiendo que no es el único niño que
tiene esta dificultad ya que son 28 alumnos pero la docente logra un buen manejo
de grupo de curso.

actualmente el menor asiste a una escuela de futbol donde le ha ayudado

bastante con su personalidad y desenvolverse con los demás. con el tiempo se
espera que logre cualquier tipo de dificultad y que logre su déficit atencional.
ENTREVISTA A LA DOCENTE:

1. ¿ Cómo se porta el alumno en la sala de clases?

2. ¿cómo se relaciona con sus compañeros para trabajar en equipo?

3. ¿al momento de hacer actividades participa?

4. ¿ el alumno tiene buenas calificaciones?

5. ¿cuando usted manda tareas al hogar, las trae de vuelta en la fecha dada?
ANTECEDENTES DEL ALUMNO EN ENTREVISTA CON LA PROFESORA.

Jaime es un niño que le encanta trabajar cuando las actividades son de su agrado.
le gusta mucho estar tranquilo y tiene un solo amigo que es con el que más
comparte, es un niño al cual le cuesta entender a veces las actividades que yo doy
en donde tengo que explicárselas varias veces. se distrae mucho y eso que se
sienta adelante para tratar de que tome la mayor atención posible. el tiene mucho
apoyo de su madre y eso se ha notado aquí en el colegio es un apoyo constante la
mamá.

a pesar de que le cuesta lograr la atención para entender lo que queremos lograr
no tiene tan malas calificaciones esta regular. es un niño muy esforzado aunque a
veces se frustra muy rápido cuando algo le sale mal.

muchas veces se le ha visto llorando porque quiere irse donde su mamá y no

quiere estar en clases pero al rato se le pasa, como es hijo único es muy regalón
de sus padres, llega al colegio llorando a veces porque no quiere que su mamá le
gusta trabajar mucho en equipo y jamás ha peleado con algún niño él prefiere
hacer las tareas solo.
ENTREVISTA A LA MADRE.

1. ¿ Su hijo tiene un horario fijo de estudio?

2. ¿Cómo se comporta su hijo en clases?

3. ¿ Cómo trabaja con sus compañeros?

4. ¿ Cuándo estudia en casa lo hace con agrado?

5. ¿ Se relaciona fácilmente con sus compañeros y docentes?