Primera Guerra Mundial

PROGRAMADOR DE CLASES
AREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: 9° NOVENO

PROGRAMA: CIENCIAS SOCIALES PERIODO:
NIVEL ESCOLAR: BÁSICA SECUNDARIA GESTIÓN ACADÉMICA DEL PEI.
DISPOSICIONES DECRETO 1290
TEMA: CAUSAS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
La primera guerra mundial comienza el 28 de julio de 1814 el conflicto termina cuatro

años después el 11 de noviembre de 1818 con la victoria de la triple entente, pero como
se llega a tal conflicto hoy veremos cuál es la situación de Europa a comienzos del siglo,
vemos las causas: económicas, imperialismos, nacionalismos, alianzas, armamento.
1. Económicas: el desarrollo de la segunda revolución industrial producida a finales del

siglo XIX y principios del XX cambio el panorama económico mundial: la aparición de
nuevos sectores productivos, el uso de nuevas fuentes de energía y la creciente
globalización económica permitieron el crecimiento de nuevas potencias industriales
(E.E.U.U. Y JAPÓN) Estos países competían con las ya existentes (gran Bretaña,
Alemania y Francia).
2. Imperialismo: A principios del siglo XX gran Bretaña y Francia eran los países que
más colonias poseían, Alemania se convierte en una gran potencia económica pero su
poder imperialista era mucho menor$ por lo que pretende conquistar nuevos países,
Francia y gran Bretaña intentan impedir esta estrategia, el nacimiento de nuevas
potencias mundiales como estados unidos y Japón complican la situación internacional ya
que estos países tienen sus propios planes de colonización. Entre 1904 y 1911 se
produjeron dos incidentes importantes que influyeron en el comienzo de la gran guerra
Nos referimos a la crisis de Marruecos, país en el que Francia tiene pretensiones
coloniales y que Alemania uso para conseguir sus aspiraciones colonialistas.
3. Nacionalismos: Durante el siglo XIX y principios del XX se produjeron cambios en el

mapa político internacional propiciados por ideologías nacionalistas y llevadas a cabo con
carácter bélico, en ellos intervinieron otros países con intereses en tales regiones. En el
siglo XIX gracias a la reunificación de territorios surgieron países tales como Italia y
Alemania, otros se disgregaban como el imperio otomano y otros se recuperaban como
Alemania todo esto se agrava por las pretensiones de las grandes potencias mundiales lo
que provoco alianzas militares o coaliciones y una gran urgencia en la producción de
armamento
4. Alianzas Alemania tiene una gran superioridad sobre Europa Bismarck su canciller
pone en práctica una política de aislamiento a Francia, su sucesor Guillermo II radicalizo
esta política intentando rivalizar también con gran Bretaña esta situación tenso aun más
las relaciones entre las potencias mundiales propicio las alianzas político militares, las
más importantes fueron la triple alianza y la triple entente.
La triple alianza fue promovida por Bismarck y se creó en 1882 la formaban Alemania, el
imperio Austro-Húngaro e Italia al empezar la guerra se unieron otros países como es el
caso de Turquía y Bulgaria. Italia acabo uniéndose al equipo contrario por no poder
cumplir los compromisos pactados declarándose neutral al principio de la contienda.
La triple entente se creó en 1907 y la formaban gran Bretaña, Francia y Rusia, más tarde
se unió serbia, durante la guerra se unieron países como Japón, Bélgica, Italia Rumania
Portugal Grecia y china estados unidos.

5. Armamentismo: El 28 de julio de 1814 Austria declaro la guerra a serbia lo que

provoca la intervención de sus aliados al conflicto el ambiente de tensión que respiran las
relaciones internacionales provoca que los estados aumentasen sus gastos militares y su
producción armamentista aprovechándose de las innovaciones tecnológicas de la
segunda revolución industrial, a esta época se le denomina como la paz armada se trata
de un periodo en el que no hay conflicto bélico pero en el que los países se preparan para
uno.
Compromiso: buscar que vehículos aéreos se utilizaron durante la 1GM
DESARROLLO DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
El 28 de junio de 1914, un militante nacionalista serbio (Gavrilo Princip, de la mano negra)

cometió el llamado “Atentado de Sarajevo”, asesinando al archiduque de Austria-Hungría,
Francisco Fernando de Austria (heredero del Imperio Austrohúngaro) y su esposa. Esto
generó una crisis internacional que la diplomacia no pudo resolver.
Un mes después, el 28 de julio de 1914, Austria-Hungría le declaró la guerra a Serbia. Al

día siguiente Rusia (desde su capital San Petersburgo, en ese entonces y se
autoproclamaba protectora del paneslavismo) ordenó la movilización general de su tropa.
El 1 de agosto, Alemania le declaró la guerra a Rusia, ya que consideró la movilización
militar rusa un acto de guerra contra Austria-Hungría (con quien estaba aliado en la Triple
Alianza). Por otro lado, Francia –aliada de Rusia– le declaró la guerra a Alemania ese
mismo día.
Comenzada la Gran Guerra, Gran Bretaña se sumó a la Entente Cordiale, y en 1915

también lo hizo Italia (rompiendo su alianza con Austria-Hungría). Por el otro lado, el
Imperio Otomano se sumó a las Potencias Centrales.
Entre 1914 y 1918 se desarrolló en Europa el mayor conflicto hasta entonces conocido.
Motivada por conflictos imperialistas entre las potencias europeas, la "gran guerra", como
se denominó originalmente a la Primera guerra mundial, implicó a toda la población de los
estados beligerantes, así como a la de sus colonias respectivas.
Una vez declarada la guerra, los alemanes invaden Bélgica y Luxemburgo en busca de
una victoria rápida, pero fueron detenidos por los franceses cerca del río Marne en la
Primera Batalla del Marne. Allí se establecieron ambos ejércitos (frente Occidental) que se
basó en una cruenta guerra de trincheras durante tres años, otra batalla importante fue la
batalla de Verdún entre los ejércitos alemán y francés fue una de la más largas del
conflicto cuya duración de 10 meses de combate dejaron más de 700.000 bajas entre
ambos bandos, casi la mitad mortales.
Mientras tanto, el ejército alemán abrió un segundo foco de ataque contra Rusia (frente
Oriental). Allí derrotaron sin mayores dificultades a las tropas zaristas que se dan en
retirada; y los alemanes avanzan en territorio ruso. Hay enfrentamientos también en la
frontera entre Rusia y Austria-Hungría donde los ejércitos zaristas continúan debilitándose

y para 1916 ya no hay grandes acciones ofensivas por su parte. Aquí los ejércitos se
valieron de sus caballerías como principal táctica de combate.
En 1915 y 1916, los submarinos alemanes hundieron dos barcos con tripulación
estadounidense, causando la muerte de decenas de civiles. En abril de 1917, los Estados
Unidos entran en el conflicto en apoyo de los Aliados. Meses después, Rusia (en plena
Revolución Bolchevique), se retira de la guerra firmando un armisticio con las Potencias
Centrales, que le implica grandes pérdidas económicas y territoriales.
Entre mayo de 1917 y septiembre de 1918 se iniciaron movimientos de paz por parte del
emperador austríaco Carlos I y del papa Benedicto XV. Durante 1918, el presidente
Woodrow Wilson formuló sus famosos "catorce puntos", donde definía las bases de la
paz, indicando soluciones para los problemas originados por la guerra.
Tras la rendición rusa, Alemania ocupa Polonia, Ucrania, Finlandia, los países bálticos y
parte de Bielorrusia. Su estrategia es enviar todas sus tropas al frente Occidental para
buscar una victoria rápida antes de la llegada de los norteamericanos. La campaña
decisiva comienza en marzo de 1918, pero el ejército alemán –debilitadas y cansadas- no
llegaron a cumplir su objetivo de atacar París. Las tropas francesas y estadounidenses
obtienen una victoria definitoria en la segunda batalla del Marne, donde los tanques
británicos y la aviación toman crucial importancia.
A partir de aquí las Potencias Centrales no podrán recuperarse. Poco después Bulgaria
pide un armisticio y posteriormente se rinde el Imperio Otomano y los italianos vencen a
los austríacos. En Europa comenzaron los preparativos para la conferencia de paz de
Versalles con la Sociedad de las Naciones (SDN) o, extraoficialmente, Liga de las
Naciones que fue un organismo internacional creado por el Tratado de Versalles, el 28 de
junio de 1919. Se proponía establecer las bases para la paz y la reorganización de las
relaciones internacionales una vez finalizada la Primera Guerra Mundial
DATO CURIOSO: Durante la guerra se dio una tregua de navidad cuando en la víspera
de la Navidad, el 24 de diciembre de 1914 las tropas alemanas comenzaron a decorar sus
trincheras, luego continuaron con su celebración cantando villancicos, específicamente
Stille Nacht (Noche de paz). Las tropas británicas en las trincheras al otro lado
respondieron entonces con villancicos en inglés.
Ambos lados continuaron el intercambio gritando saludos de Navidad los unos a los otros.
Pronto ya había llamadas a visitas en la tierra de nadie, donde pequeños regalos fueron
intercambiados: whisky, cigarrillos, etc.
La artillería en esa región permaneció silenciosa esa noche. La tregua también permitió
que los caídos recientes fueran recuperados desde detrás de las líneas y enterrados. Se
condujeron ceremonias de entierro con soldados de ambos lados del conflicto llorando las
pérdidas juntas y ofreciéndose su mutuo respeto, leyendo el salmo 23.

CONSECUENCIAS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
Se puede puntualizar que las principales consecuencias de tan nefasta guerra fueron:
 La muerte de más de 12 millones de personas, equivalente a casi la mitad de los

habitantes de Venezuela, y varios millones de heridos, en su mayoría jóvenes,
principalmente de Rusia, Alemania, Francia y el Reino Unido.
 En tan sólo las tres primeras semanas de la guerra, los alemanes perdieron
600.000 hombres.
 El uso por primera vez de armas químicas (gases irritantes) por parte de Francia
 El territorio de Turquía se redujo. El imperio austrohúngaro desapareció y dio lugar
a cuatro nuevos Estados: Austria, Checoslovaquia, Hungría y Yugoslavia.
 La Primera Guerra Mundial marcó el fin de la supremacía de las potencias de
Europa y fortaleció la posición de los Estados Unidos y de Japón.
 En casi toda Europa los medios de comunicación, el transporte, los cultivos, los
edificios, etc. quedaron destruidos.
 Todas las pérdidas ocasionaron una disminución de la producción industrial y
agrícola. Las reservas de oro y las inversiones se redujeron, toda Europa entró en
una grave crisis económica.
 Por el contrario, la contienda generó un intenso desarrollo de los instrumentos y
técnicas de guerra: fusiles de repetición, ametralladoras, gases asfixiantes dando
origen a la guerra biológica y química, hubo tanques, dirigibles y aviones, también
se practicaron los bombardeos a las ciudades. La artillería multiplicó los calibres,
aumentó el alcance y mejoró los métodos de corrección. El transporte motorizado
se generalizó.
 Hubo una intensa participación de la sociedad civil implicándose en operaciones
bélicas, de igual forma participaron instituciones como la Cruz Roja donde la mujer
desempeñó una gran labor.
 A pesar de la labor desempeñada por la Cruz Roja, se desataron grandes
epidemias de enfermedades infectocontagiosas.
 Grandes indemnizaciones pagadas a muchos países provocan crisis económica
 La acción de los submarinos alemanes provocó el hundimiento de las naves
aliadas causando un gran número de bajas; al abandonarse el principio por el cual
se permitía la evacuación de las naves civiles antes de su hundimiento. En mayo,
un submarino alemán torpedeó al Lusitania, un vapor de pasajeros británico. Éste
se hundió en menos de 20 minutos frente a la costa meridional de Irlanda, y
fallecieron 1.198 civiles, entre los que se encontraban 128 estadounidenses. El
incidente estuvo a punto de anticipar la intervención de Estados Unidos en el
conflicto mundial, que se produjo en 1917.
A pesar de los esfuerzos realizados para provocar la paz mundial con el Tratado de
Versalles, las potencias vencedoras permitieron que se incumplieran algunos de los
términos establecidos lo que provocó el resurgimiento del militarismo y del nacionalismo
agresivo de Alemania y de los desórdenes sociales en gran parte de Europa, agudizó la
crisis económica, hubo una fuerte agitación social y hubo el resurgimiento de movimientos
bélicos producto de graves disputas que quedaron sin resolver.

ACTIVIDAD
Cuestionario de respuestas breves
1. ¿Cuáles son los antecedentes de la Primera Guerra Mundial?

2. ¿Cuáles son las causas de que la Primera Guerra haya sido de carácter mundial?
3. ¿Qué hecho detonó la Primera Guerra Mundial? )
4. ¿Qué países componían respectivamente la Triple Entente y la Triple Alianza?
5. ¿Cuáles fueron los frentes de combate durante la Primera Guerra Mundial?
6. ¿Qué hechos ocurren en 1917 que hacen cambiar el escenario de la Primera Guerra
Mundial?
7. ¿Cómo terminó la Primera Guerra?
8. Averigua ¿Qué planteó el Presidente W. Wilson de los EE UU en sus 14 puntos?
9. ¿Qué fue la Sociedad de las Naciones?
10. ¿Quiénes firmaron el Tratado de Versalles, qué planteaba este Tratado?
11. ¿Qué consecuencias sociales, geopolíticas, económicas y culturales tuvo la Primera
Guerra Mundial?
TEMA: REVOLUCIÓN RUSA
MATERIAL DE TRABAJO: video y GUIA 1
TEMA: RECUENTO DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL, REVOLUCIÓN RUSA,

FASCISMO, NAZISMO Y COMUNISMO
VIDEOS EDUCATIVOS - PELICULA
Taller
1. Elabora un esquema de la Revolución Rusa explicando:


a) Rusia Zarista: aspectos políticos, económicos y sociales
b) Revoluciones de: 1.905, 1.917: Febrero y Octubre, sus principales causas,

hechos y consecuencias.
c) Construcción de la URSS: época de Lenin, época de Stalin. Hechos de cada

gobierno.
2. Elabora los siguientes mapas conceptuales relacionados con el Fascismo y el

Nazismo, destacando de cada uno:
a) Aspectos políticos
b) Aspecto económico
c) Aspecto social
d) Aspecto cultural
3. Analiza y argumenta:
a. ¿Por qué se afirma que el Imperialismo ha existido a lo largo de la historia?
b. Explica si la ubicación geográfica de un país puede originar conflictos políticos

fronterizos.
c. ¿Cuáles condiciones socioeconómicas se configuró la Revolución Rusa?
d. Explica las razones por las cuáles el proceso de recuperación económico de

Europa y el auge de EEUU hacia 1.925 se convirtió en factor generador de la crisis
después de 1.929.
4. Selección múltiple: Lee atentamente las preguntas y responde. Solo debes

marcar una respuesta.
1. La Revolución Rusa comenzó en el siglo XX:
a) A fines de la Primera Guerra Mundial
b) A Comienzos de la Primera Guerra Mundial
c) Entre las dos guerras
d) Ninguna de las anteriores


2) A comienzo de su gobierno, Lenin:
a) Comenzó a dictar nuevas leyes
b) Comenzó a martirizar a su pueblo
c) Repartió tierras a los campesinos pobres
3) Rusia formaba parte de las potencias aliadas durante la Primera Guerra

porque:
a) Rusia era un país rico en armas devastadoras
b) Rusia era un país influyente
c) Rusia era un país sumido en el desabastecimiento y el hambre

d) Todas las anteriores
4) Los desbastadores efectos de los nuevos elementos bélicos usados en la

guerra, hicieron comprender a muchos estadistas que:
a) No solo estaba en peligro la propia existencia de Europa, sino que sus efectos
se extendían a nivel mundial
b) No podían echar marcha atrás porque estaban de esta manera siendo los
vencedores.
c) Debían realizar otro tipo de ataques para lograr la victoria.
d) Solo la (a) y (b)
16) El fascismo es:
a) Pretende la estricta reglamentación de la existencia nacional e individual de

acuerdo con ideales nacionalistas y a menudo militaristas
b) Pretende la unión entre la existencia nacional.
c) Pretende la Paz entre su pueblo con ideas nacionales
17) Algunos países fascistas:


a) Mongolia
b) España y Portugal
c) Roma y México
d) Todas las anteriores
18) Quien fueron líderes fascistas:
a) Adolf Hitler y Sandro Pertini
b) Sandro Pertini y Benito Mussolini
c) Benito Mussolini y Adolf Hitler
d) Ninguno de los anteriores.
19) Las principales ideas del nazismo eran
a) Oposición férrea al marxismo.
b) La creación de un estado centralizado y poderoso.
c) El deseo de conseguir un espacio vital necesario para el desarrollo y

fortalecimiento de Alemania
d) Todas las anteriores.
20) Las obras de Hitler proclamaban:
a) Que el Estado debía hacerse cargo absoluto de las manifestaciones sociales,

educativas, económicas, religiosas y personales.
b) Que el Estado debía hacerse cargo absoluto de las manifestaciones sociales y

económicas.
c) Que el Estado debía hacerse cargo absoluto de las manifestaciones religiosas y

personales.
d) Ninguna de las anteriores.
21) A quienes se le llamaban Arios puros:
a) A los Kurdos

b) A los Bálticos
c) A los Nórdicos
d) Ninguno de los anteriores.
SEMANA 2 08/12 DE ABRIL



TEMA: LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA
España, en la década de los años 30, vivió el fracaso del proyecto republicano y
democrático que culminó con una guerra civil y el ascenso del franquismo, una
experiencia dictatorial que se extendió hasta 1975.
Entre 1902 y 1931 reinó Alfonso XIII, quien, ante las presiones de la burguesía,
los conservadores y la iglesia, no cumplió las promesas de abrir espacios de
participación para obreros, campesinos y militares. En 1931, los socialistas y
liberales ganaron las elecciones a la monarquía y sus aliados, y establecieron la
República. Se inició una lucha entre republicanos y grupos de derecha que se
caracterizó por las persecuciones entre seguidores de ambos bandos, huelgas,
asesinatos, quema de iglesias y conventos.
La victoria de la izquierda española, en las elecciones de 1935, fue rechazada por

los nacionalistas de derecha, liderados por los generales Francisca Franco y
Emilio Malo, y apoyados por la falange de José Antonio Primo de Rivera. En julio
de 1936 estalló la Guerra Civil Española, que se extendió hasta marzo de 1939,
cuando los nacionalistas, ayudados por Alemania e Italia, triunfaron sobre las
fuerzas republicanas.

SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
La segunda guerra mundial comienza el 1 de septiembre de 1939 el conflicto

termina 6 años el 14 de agosto de 1945, después con la victoria de las potencias
armadas.
CAUSAS
 El tratado de Versalles 1919

 Totalitarismo
 Imperialismo
 Crisis de 1929
 Sociedad de naciones
 Guerra civil española
 Alianzas
La segunda guerra mundial fue el desencadenante de todas estas causas.
Las acciones reparadoras del tratado de Versalles no complacieron a todos los

países:
 Alemania nación vencida en el conflicto, consideró desproporcionadas

todas las indemnizaciones que debía afrontar para pagar por el daño de
guerra, esto se suma el resentimiento por la pérdida de territorio,
provocando el impulso del partido nacional socialista
 Italia una de las naciones vencedoras de la Primera Guerra Mundial, no
recibió el poder geográfico como esperaba, el fracaso territorial junto con la
miseria que reinaba en el país acrecentó el descontento popular
 Japón también perteneciente al bando vencedor tampoco recibió las
posesiones territoriales deseadas tras la firma del tratado
En Europa las ideologías totalitarias de diferentes signos estaban ganando

adeptos, el nazismo y el fascismo en Alemania e Italia, en Rusia el Comunismo;
sistemas políticos muy diferentes pero que coinciden en el unipartidismo,
(Alemania) en el control estatal (Italia) y en la supresión de las libertades (Rusia).
Stalin representa el comunismo Ruso, Hitler el fascismo Alemán y Mussolini el

fascismo Italiano; en Japón se impone un régimen similar al del Totalitarismo
fascista de Italita

El afán imperialista de la Alemania nazi fue una de las causas de la explosión de

la Segunda guerra Mundial, la expansión Alemana se caracteriza por su
agresividad, en 1938 Hitler logro unirse con Austria y Checoslovaquia, en agosto
de 1939 Alemania invade Polonia, dos días más tarde, el 1° de Septiembre,
estalla el conflicto internacional “La Segunda Guerra Mundial”
La reparación de los daños causados por la Primera Guerra Mundial la década de

1920 se caracteriza por la bonanza económica. Tras el crac del 1929, la crisis
repercutió en todo el mundo, la pobreza y desesperación de millones de personas,
facilito el crecimiento de las ideologías totalitarias a través de las doctrinas
populares.
La sociedad de las naciones no cumplió el objetivo pacificador para el que se

había creado, no supo reaccionar con firmeza a los conflictos que se desarrollaron
a los años previos de la Segunda Guerra Mundial, lo que provoco su desprestigio
internacional, al tiempo que Alemania e Italia se fortalecían.
Cuando Alemania, Italia y Japón se fortalecían las sanciones impuestas por la

Sociedad de Naciones no se cumplieron, ya que los tres países se desligaron de
lo organización.
Durante los años previos a la guerra se formaron alianzas entre los tres países,
estos pactos comprometían a quienes lo firmaban a ayudarse militarmente en
caso de conflicto bélico. En 1936 Alemania Italia y Japón acordaron la formación
del eje de Berlín, Roma y Tokio, en mayo de 1939 Mussolini y Hitler firmaron el
pacto de acero con el que consolida definitivamente el eje de Berlín y Roma. A
finales de 1939 Hitler y Stalin firman un pacto por el Alemania y La Unión Soviética
no pueden luchar entre sí, acuerdo que deja el camino abierto a Alemania para la
invasión a Polonia, dos días después que las tropas alemanas entran al territorio
polaco estalla la segunda Guerra Mundial

TEMA: LA GUERRA FRIA
CONCEPTO:
Se denomina Guerra Fría al enfrentamiento ideológico que tuvo lugar durante el

siglo XX, desde 1945 (fin de la Segunda Guerra Mundial) hasta el fin de la URSS
(que ocurrió entre 1989 con la caída del muro de Berlín y 1991 con el golpe de
Estado en la URSS), entre los bloques occidental-capitalista liderado por Estados
Unidos, y oriental-comunista liderado por la Unión Soviética, teniendo lugar a los
niveles político, ideológico, económico, social, tecnológico, militar, informativo e
incluso deportivo.
CONFORMACIÓN DE DOS BLOQUES
Al inicio de la guerra fría, la Unión Soviética tenía el dominio de Polonia, Rumania,

Hungría, Bulgaria, Checoslovaquia, Lituania, Letonia y Yugoslavia. En tanto,
Estados Unidos, y sus aliados controlaban Europa central y occidental.
De acuerdo con la doctrina proclamada por Harry Truman, presidente de Estados

Unidos, el gobierno de su país defendía el derecho a intervenir militar y
económicamente en cualquier nación amenazada por el comunismo. Por su parte,
José Stalin afirmaba que los pueblos tenían derecho a luchar contra el capitalismo
Comunismo Capitalismo
Es el gobierno ejercido por un solo partido El capitalismo es un sistema político, social y

que representa al pueblo y que administra económico en el que grandes empresas y unas
todos los bienes de producción (empresas, pocas personas acaudaladas controlan la
fabricas, herramientas, etc.) ejerciendo un propiedad, incluyendo los activos capitales
control estricto sobre las actividades (terrenos, fábricas, dinero, acciones de la bolsa,
sociales, económicas y políticas de la bonos)
sociedad.
ORGANISMOS DEL BLOQUE OCCIDENTAL
El bloque liderado por Estados Unidos se sustentó en organismos como:
 El plan Marshall buscaba la recuperación económica de Europa a través

de una inversión de 20 mil millones de dólares. Esto facilitó que la industria
se recuperara y que el comercio se reactivara.
 La Organización del Tratado del Atlántico Norte, OTAN. Se creó en
1949 para apoyar el plan Marshall. Estuvo encaminada a frenar cualquier
agresión soviética y detener el avance del comunismo. Dio apoyo militar y

económico a países en los cuales podía surgir guerrillas comunistas, como

Grecia, Turquía, Corea e Irán.
ORGANISMOS DEL BLOQUE ORIENTAL
Por su parte, el bloque socialista creó entidades como:
 El Consejo de asistencia mutua económica (CAME): creado en 1949, este

organismo busco integrar económicamente la región y prestar asistencia
técnica a los integrantes
 PACTO MILITAR DE VARSOVIA: Firmado de 1955 por la unión soviética
en los países de Europa oriental excepto Yugoslavia
EL APOGEO DE LA GUERRA FRIA:
En 1948 Estados Unidos, Inglaterra y Francia decidieron unir sus zonas y

establecer un gobierno en Alemania Occidental con capital en Bonn: La república
federal Alemana, la respuesta de la URSS fue el bloqueo a Berlín occidental que
pese a encontrarse en territorio soviético era administrado por occidente.
La tensa situación entre los dos bloques se agravó con dos hechos: el triunfo
comunista de MAO TSE-TUNG en la China en el año de 1949 y el anuncio de la
Unión Soviética de iniciar trabajos para construir la bomba atómica.
Para evitar una posible tercera guerra mundial se organizó “la conferencia de
Ginebra en 1954” pero esta fracaso por los temores del gobierno de Estados
Unidos frente a la influencia del Bloque Socialista en el cercano oriente y por la
intervención de la armada soviética en Hungría en 1956.
COMPROMISO
Investiga sobre el muro de Berlín


CAUSAS DE LA GUERRA FRIA
Las principales causas de la guerra fría se pueden resumir en:
 La Unión Soviética quería difundir su ideología comunista a todo el mundo,

lo que alarmó a los americanos, que odiaban este sistema político
 La adquisición de armas atómicas por parte de los americanos alertó
enormemente a los soviéticos
 Ambos países temían el ataque de un a otro
 El presidente americano sentía una aversión personal contra el presidente
ruso Josef Stalin
 Los soviéticos temían que Estados Unidos utilizara a la Europa occidental
como base para atacar a la Unión Soviética
EFECTOS DE LA GUERRA FRIA
 Los Estados Unidos y la Unión Soviética acumularon grandes arsenales de

armas atómicas y misiles balísticos
 Se formaron los bloques militares de la OTAN y el Pacto de Varsovia
 Se llegó hasta los conflictos destructivos de Vietnam y Corea
 La Unión Soviética se derrumbó debido a sus debilidades económicas
 Se derribó el muro de Berlín y se desintegró el pacto de Varsovia
 Los estados del Báltico y algunas repúblicas ex soviéticas lograron la
independencia
 Estados Unidos se convirtió en la única súper potencia del mundo
 Se derrumbó el comunismo.
Taller analiza los textos, luego responde (3 hojas)


LOS TEXTOS:
Rafael POCH, "La Vanguardia", 8 de noviembre de 2009:
Quién construyó el Muro y por qué
La división de Alemania había sido resultado de la guerra de Hitler. Alemania fue

responsable de su división. La ocupación militar de su territorio, con los aliados
occidentales en el Oeste, los soviéticos en el Este, y la capital dividida en cuatro
sectores, también se había producido en Austria, pero allí los soviéticos
accedieron a retirarse a cambio de la neutralidad del país. Ese trato no se aceptó
en Alemania y la consecuencia fue la creación de dos estados alemanes. En el
Oeste se instauró una mezcla de capitalismo y democracia. En el Este se afirmó
una mezcla de socialismo y dictadura. Dos fórmulas políticas igualmente
contradictorias de la misma civilización industrial.
Entre las dos Alemanias había otras diferencias fundamentales. La sociedad

alemana habría abrazado el nazismo de forma casi unánime. Se estima que sólo
unos 100.000 alemanes tomaron parte en algún tipo de resistencia antifascista. La
desnazificación acordada en la Conferencia de Potsdam se aplicó de forma mucho
más suave en el Oeste. El anticomunismo podía pervivir allí como único vestigio
de respetabilidad de los ex nazis, muchos de los cuales hicieron carrera ocupando
cargos importantes en el gobierno, la judicatura, la policía y el ejército. En el Este,
por el contrario, los soviéticos aplicaron una desnazificación mucho más estricta,
que incluyó no pocas injusticias pero mucho más raramente impunidad.
(...) Con 30 millones de muertos y la parte europea de su territorio devastada por

la guerra, los soviéticos no estaban bien predispuestos hacia Alemania al fin de la
guerra. Mientras en Estados Unidos el "Plan Marshall" se concebía como un
incentivo a la propia economía, que brindó una asistencia masiva de 4000 millones
de dólares y un ejército de técnicos al sector occidental de Alemania, en el sector
oriental la URSS practicaba el ejercicio inverso: extraía medios, desmontando
fábricas y llevándose recursos para paliar su propia ruina.
La vida en los cincuenta fue de una dureza extrema en las dos Alemanias, y no
solo ahí, pero atendiendo a ese contexto, el verdadero "milagro" se produjo en la
RDA.
Aquel Estado estalinoide impuesto a una sociedad ex nazi, logró organizar el

trabajo, los servicios y la cultura, entre las ruinas y sin ayudas. El nivel de vida, la

oferta de consumo y alimentación, los salarios y el pulso de la vida en general,

eran más altos, más ricos y más atractivos en el Oeste. En ese contexto comenzó
un gran flujo de emigración desde el Este al Oeste.
"La RDA experimentaba una fuga de cerebros, de técnicos y de mano de obra, la

mayor parte de los que se iban era gente que buscaba una vida mejor. La
propaganda occidental los presentaba como huidos de la represión roja, pero no
más del 5% podían considerarse refugiados políticos", explica en sus memorias el
periodista de la agencia Reuters John Peet, corresponsal en Berlín.
(...) Para mediados de 1961, 300.000 ciudadanos de la RDA emigraban

anualmente a la RFA. En Berlín se acumulaban aritméticamente los problemas
económicos para el gobierno de la RDA. Mucha gente del Este cruzaba a los
sectores occidentales para trabajar y luego regresaba al sector oriental y
cambiaba el dinero en el mercado negro al precio de un marco occidental por
cuatro del Este, lo que disparaba la inflación. La frontera inter alemana estaba más
o menos cerrada desde 1952, pero Berlín, sometida a un acuerdo especial, era un
desagüe por el que la RDA se desangraba. La decisión de levantar el infame Muro
de Berlín se tomó en ese contexto, pensando en que la RDA se podía ir al traste.
Para el régimen estalinista de Walter Ulbricht, la única manera de impedirlo fue
algo tan kafkiano como encerrar con llave a su población.
El politólogo y pastor protestante Paul Oestreicher, que entonces era corresponsal

de la BBC en Berlín, explica su entrevista de septiembre de 1961, un mes después
de que se erigiera el Muro, con el jefe militar del sector británico de Berlín Oeste.
"Oficialmente, su declaración condenó el levantamiento del Muro como violación
del acuerdo de las cuatro potencias sobre Berlín, violación de los derechos
humanos, etc., etc.". A continuación, "off the record" y con la condición de no
escribir ni radiar una sola palabra sobre el asunto, el militar le explicó la realidad:
"Las potencias occidentales hemos recibido el Muro como alivio. A medio plazo,
Berlín Oeste se ha estabilizado. La corriente de emigrantes se estaba haciendo
insoportable y desestabilizadora. Una quiebra económica de Alemania del Este
habría desencadenado una reacción soviética incalculable. Se ha despejado por
fin de una vez el peligro de una guerra. Claro que nos ha sorprendido el momento
de su construcción, pero no el Muro como tal. Los soviéticos sabían que no habría
ninguna contramedida occidental". Y, finalmente; "con el Muro nos han dado una
nueva arma de propaganda".

Walter Ulbricht, el dirigente oriental que había declarado públicamente poco antes,
"nadie tiene intención de construir un muro", acuñó para su nefasta obra el término
"muralla de protección antifascista" ("Antifaschistischer Schutzwall"). Poco
después, Ulbricht recibió a Oestreicher en su despacho de Berlín Este. También
en condiciones de "off the record", sus declaraciones fueron igual de sinceras y
reveladoras de la mentalidad de la época:
"Mi Estado estaba en peligro. Nuestra población educada en el mundo burgués

que aun no ha desarrollado ninguna comprensión del socialismo, estaba huyendo
en estampida. Los hospitales se vaciaban de médicos, toda nuestra economía
estaba amenazada. En aras de la salvación del campo socialista y de la paz
mundial, el Muro se ha hecho una trágica necesidad".
(...) La historia la escriben los vencedores y estos hechos, naturalmente, se

olvidan hoy, pero la realidad es que el Muro, construido por uno, fue un asunto de
dos. Que la guerra fría concluyera por la retirada incondicional y derrumbe de uno
de esos dos matones, no altera la historia, más que en la manera en que la narra
el otro, que todavía vive.
Editorial de "El País", 8 de noviembre de 2009:
Mañana se cumplen 20 años de la caída del muro de Berlín, un acontecimiento

que simbolizó el final de una época no sólo para Alemania, sino para todo el
mundo. Los kilómetros de cemento y alambre de espino que dividieron Berlín
desde poco después de la II Guerra Mundial, y donde tantos fugitivos del régimen
comunista se dejaron la vida, encarnaron la radical línea de fractura internacional
que marcó gran parte de la historia del siglo XX. En las calles de Berlín acababa
un universo humano y comenzaba otro, tanto en lo que respecta a la organización
económica como a las libertades individuales, pasando por el antagonismo
diplomático y la amenaza militar.
Fueron tantas las expectativas que despertó la caída del Muro que su contraste
con los problemas a los que siguió enfrentándose la realidad internacional hacen
perder de vista el extraordinario avance que aquel acontecimiento simboliza. Es
cierto que, en contra de lo que se creyó entonces, no hubo dividendos de la paz, y
que la carrera armamentística se prolongó más allá del final de la guerra fría,
hasta el punto de que, todavía hoy, constituye una de las principales amenazas a
la seguridad y a la estabilidad mundiales. Pero, aun así, no existe la más mínima

razón para añorar un orden que condenaba a la tiranía a la mitad de la humanidad

a cambio de mantener bajo un precario control la posibilidad de un holocausto
nuclear.
La utopía de la economía planificada fue sustituida muy pronto por la utopía de la

desregulación de los mercados, que es la que ha entrado en crisis en vísperas de
este vigésimo aniversario de la caída del Muro. A un extremo en materia
económica le sucedió el contrario, como si, en la vorágine de las transformaciones
que tuvieron lugar en 1989, se hubiesen olvidado las lecciones que aconsejan
actuar con pragmatismo y no bajo el impulso de imperativos ideológicos. De algún
modo, la crisis de entonces contemplada a la luz de la de hoy exige alcanzar
consensos políticos que permitan a las sociedades avanzar tanto en justicia como
en libertad, sin sacrificar una a la otra.
A la reunificación de Alemania le siguió la del resto del viejo continente, hasta

entonces dividido en virtud de una aberrante geografía que durante medio siglo
convirtió lo que siempre fue la Europa Central en una artificial Europa del Este. El
regreso al punto de partida no se llevó a cabo sin dificultades, como demuestran
los titubeos y las incertidumbres en el desarrollo de la Unión Europea. Pero, una
vez más, no existe razón alguna para la nostalgia: Europa no llegaría jamás a
estar unida prescindiendo de la mitad de los países y ciudadanos que forman
parte de ella.
La caída del Muro refutó en la práctica el experimento comunista; pero el mayor

error que podría cometerse, y que estuvo a punto de cometerse hasta la crisis
actual, sería considerar que la equivocación radicaba en la búsqueda de justicia
social, no en la monstruosa respuesta que ofreció ese experimento.
PREGUNTAS
1. Subraya las ideas principales de ambos textos.
2. ¿Cuando se construyó el Muro de Berlín y por qué?
3. ¿Qué tiene que ver el Muro con el final de la II Guerra Mundial?
4. ¿Qué supuso su construcción para la población de la República Democrática

Alemana? ¿Y para la Federal?
5. ¿Cuándo y por qué cayó?


6. ¿Qué consecuencias ha tenido la Reunificación de Alemania? Es decir, ¿sigue

habiendo diferencias entre los territorios de las antiguas RFA y RDA?
7. Escribe tu opinión personal incluyendo fotografías de la historia del Muro.
TEMA: POLITICA EXTERIOR DE ESTADOS UNIDOS
Estados Unidos apareció paulatinamente en el escenario internacional, haciendo

presencia en el Caribe y en el resto del continente americano, hasta el punto de
llegar a ocupar la posición que otros países como Inglaterra, España o Francia
habían mantenido hasta ese momento.
Las intervenciones de las potencias europeas y de Estado Unidos en América

Latina y el Caribe fueron recurrentes desde el siglo XIX. Si bien desapareció el
sistema colonial, esas potencias continuaron su injerencia económica, política,
diplomática y militar en las decisiones internas de los países de la región. La
mezcla de estas tres formas recibió el nombre de "diplomacia de las cañoneras".
En 1850, Estados Unidos firmó, con Gran Bretaña, el Tratado Clayton-Bulwer,

según el cual ninguna de las dos potencias podía adquirir territorios en
Centroamérica; a partir de entonces, la intervención de Estados Unidos sobre
algunos países caribeños y sobre Panamá, que en ese momento pertenecía a
Colombia, se hizo más fuerte.
Durante 1898, en la guerra contra España, Esta-dos Unidos ie arrebató sus

últimas posesiones en América: Cuba y Puerto Rico, y las demás colonias
ubicadas en el océano Pacífico: Filipinas y Guam.
En noviembre de 1903, Estados Unidos patrocinó la in-dependencia de Panamá,

con lo cual logró que quedara bajo su control la construcción del canal
interoceánico, situación que reafirmó su poder en el Caribe, después de la victoria
conseguida sobre España.
EL BIG STICK DE THEODORE ROOSEVELT
Con el nombre de Big Stick, se conoce la política de intervención y rudeza contra

América Latina, encabezada por el presidente Theodore Roosevelt, quien asumió
el cargo presidencia! entre 1901 y 1908, tras el asesinato del titular del Gobierno
de Estados Unidos, William McKinley.

En su gestión, llevó a cabo los postulados de la doctrina Monroe de 1823,

consistentes en que Estados Unidos velaría por la seguridad del continente
americano contra cualquier intervención extranjera. Esta política de trato duro,
intervenciones militares y apoyo a las inversiones estadounidenses en
Latinoamérica, a cualquier precio, recibió el nombre de "gran garrote".
Por medio de ella, la potencia de Norteamérica se afianzó en América Latina,

dando a entender a las repúblicas de la región que no permitirá ninguna
manifestación contraria a sus intereses políticos, militares y económicos. Para ello,
vigilaría atentamente todas las circunstancias que afectaran internamente a cada
país o a la región en su conjunto.
LA GUERRA CONTRA ESPAÑA Y LA INDEPENDENCIA DE CUBA
La guerra consistió en el enfrentamiento entre Estados Unidos y España por el

control del Caribe. Los españoles, poseedores de Cuba y Puerto Rico, perdieron el
conflicto, entre otras cosas, por el apoyo que recibió la resistencia independentista
en ambas islas por parte de los estadounidenses y por la superioridad militar de
éstos.
Lograda la separación de España, la isla no quedó exenta del intervencionismo

estadounidense. Para proteger las inversiones en las explotaciones mineras y en
los cultivos de caña e ingenios azucareros, Estados Unidos decidió redactar la
llamada enmienda Platt, la cual Insertó en la Constitución Política de Cuba, esta
enmienda permitió a Estados Unidos el derecho de construir bases militares, como
la de Guantánamo, e intervenir militarmente en la isla proteger su independencia y
mantener, según ellos, un Gobierno estable y democrático.
Tras la independencia isleña, las fuerzas estadounidenses se retiraron en 1902,

pero volvieron a ocupar la isla entre 1906 y 1909, por la debilidad de los gobiernos
de turno. Esto les llevó a crear fuerzas militares criollas que, al servicio de los
gobiernos, favorecían al capital extranjero. De ese ejército surgieron los militares
suboficiales rebeldes que, bajo la comandancia de Fulgencio Batista, derrocaron al
gobierno en 1933. Batista sería al final, derrocado por la Revolución de 1959

completa las oraciones.
a. La política del gran garrote fue implementada en ______________por

__________
b. Guantánamo es una base militar ubicada en ___________________
c. El tratado Torrijos-Carter se firmó entre __________________________ y

______________
CUESTIONARIO DE CIENCIAS SOCIALES
1. ¿Cuáles son las causas de la segunda Guerra Mundial?

2. Escribe las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial
3. ¿A que se llama Guerra Fría?
4. ¿Qué defendía cada potencia enfrentada durante la Guerra Fría?
5. ¿Qué organismos fueron creados en el bloque occidental durante la Guerra
Fría?
6. ¿Qué organismos fueron creados en el bloque oriental durante la Guerra
Fría?
7. ¿Por qué el Plan Marshall facilitó que la industria se recuperara y el
comercio se reactivara?
8. ¿Qué es la OTAN y para qué se creó?
9. ¿Qué es el CAME y que buscaba este organismo?
10. ¿Por qué se agrava la situación entre los dos bloques durante la Guerra Fría?
11. ¿Qué formas de gobierno tenían las potencias que desencadenaron la
Segunda Guerra Mundial?
12. ¿Para qué fue creado el Muro de Berlín?
13. ¿A qué se le llama Diplomacia de las Cañoneras?
14. ¿A que se le conoce con el nombre de Big Stick?
15. ¿Cuáles eran las organizaciones de defensa que crearon las dos potencias
enfrentadas en la Guerra Fría?

16. Explique en qué consistió la Doctrina Monroe

17. ¿En qué consistió la Enmienda Platt?
18. ¿Qué le permite la enmienda Platt a Estados Unidos?
19. ¿A qué se llama Comunismo?
20. ¿A que se llama Capitalismo?
21. ¿Cuáles son las causas de la Guerra Fría?
22. ¿Cuáles son los efectos de la Guerra Fría?
23. Porque el afán imperialista de la Alemania Nazi fue una de las causas de la
Explosión de la Segunda Guerra Mundial?
24. ¿Qué anunciaba el triunfo comunista de Mao Tse-Tung?
¿Por qué la sociedad de las Naciones, no pudo evitar la Segunda Guerra Mundial?


En 1903, Estados Unidos aprovechó la coyuntura enerada por la Guerra de los Mil
Días en Colombia y avivó el espíritu nacionalista panameño, para oatrocinar la
separación de la región y la creación de un nuevo país.
stados Unidos, entonces, intervino en el istmo, ter¬sando el canal interoceánico,

que había iniciado 3 compañía francesa; para ello, contó con el bene-ácito de
Inglaterra, que al no intervenir contra los norteamericanos, violó el Tratado
Clayton-Bulwer.
'neodore Rooseevelt llegó a afirmar: "Yo tomé Pa-' ama, sin consultar al gabinete",
dando a entender |ue la intervención de Estados Unidos en el rápido -
econocimiento de la independencia panameña üe obra suya, por lo que no
necesitó de la partici¬pación de sus colaboradores en el gobierno.
3ara reafirmar su control en la región y proteger la lona del canal, la cual le fue
cedida a perpetuidad : or los panameños, Estados Unidos intervino con j infantería
de marina, los llamados Marine Corps, ;n lósanos 1917,1918y 1925. La
perpetuidad fue modificada en elTratadoTorrijos-Carter, de 1977 :onde Estados
Unidos se comprometió a devolver el Canal en 1999.
para la autonomía

El derecho a la autonomía de los pueblos se rela-
ciona con el derecho a la autonomía a pensar por
sí mismo. y : ¿Qué tipo de
responsabilidades se requieren para poder llegar a ser autónomo o para exigir la

autonomía?
jm
mümii
La intervención en República Dominicana
La intervención en Haití
República Dominicana fue invadida varias veces por Estados Unidos, con el
pretexto de reorganizar el país en materia militar y económica.
E tre 1916 y 1924, durante su permanencia en la isla, s marina estadounidense

creó una fuerza militar co-~ andada por Rafael Leónidas Trujillo, quien ascendió I
al poder en 1930. Conocido como el "chivo" estable-: : jn régimen de terror,
llevando a cabo numerosos asesinatos políticos y obligando a que le rindieran te a
su personalidad. Su permanencia en el poder . "eció a la familia Trujillo, para que
se apoderara de . "z cuantiosa riqueza, y explotando a campesinos y ::merciantes.
Haití es el país más pobre del hemisferio occidental y ha sido bastante afectado
por las luchas de poder. Esa debilidad permitió a Estados Unidos invadir la
Re¬pública entre 1915 y 1934, con el pretexto de que un grupo de asesores
norteamericanos reorganizaran el sistema económico y permitieran la participación
de capitales estadounidenses en inversiones agrícolas.
Para contar con el total respaldo de la élite nativa, compuesta por mulatos,
Estados Unidos apoyó la candidatura de Sténio Vincent, quien fue elegido pre-

sidente y se mantuvo en el poder hasta 1941, cuando fue reemplazado por Elie
Lescot, a quien depusieron los negros antinorteamericanos, encabezados por Du-
marsals Estimé.
Habilidades de pensamiento
Consulta y realiza un informe sobre las causas y consecuencias de la Guerra de

los Mil Días.
Compara las Intervenciones de Estados Unidos en Haití, República Dominicana y

Panamá. De¬termina similitudes y diferencias políticas y mi-tares, en su proceso.
3. Expresa, por medio de un escrito, cuál consideras que es la Importancia de la

soberanía y la Independencia económica y política para las naciones
latinoamericanas.

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PROGRAMADOR DE CLASES

AREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: 9° NOVENO

TEMA: CAUSAS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL

La primera guerra mundial comienza el 28 de julio de 1814 el conflicto termina cuatro

1. Económicas: el desarrollo de la segunda revolución industrial producida a finales del

3. Nacionalismos: Durante el siglo XIX y principios del XX se produjeron cambios en el

AREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: 9° NOVENO

5. Armamentismo: El 28 de julio de 1814 Austria declaro la guerra a serbia lo que

Compromiso: buscar que vehículos aéreos se utilizaron durante la 1GM

DESARROLLO DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL

El 28 de junio de 1914, un militante nacionalista serbio (Gavrilo Princip, de la mano negra)

Un mes después, el 28 de julio de 1914, Austria-Hungría le declaró la guerra a Serbia. Al

Comenzada la Gran Guerra, Gran Bretaña se sumó a la Entente Cordiale, y en 1915

AREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: 9° NOVENO

AREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: 9° NOVENO

CONSECUENCIAS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL

 La muerte de más de 12 millones de personas, equivalente a casi la mitad de los

AREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: 9° NOVENO

Cuestionario de respuestas breves

1. ¿Cuáles son los antecedentes de la Primera Guerra Mundial?

TEMA: REVOLUCIÓN RUSA

MATERIAL DE TRABAJO: video y GUIA 1

TEMA: RECUENTO DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL, REVOLUCIÓN RUSA,

VIDEOS EDUCATIVOS - PELICULA

1. Elabora un esquema de la Revolución Rusa explicando:

AREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: 9° NOVENO

a) Rusia Zarista: aspectos políticos, económicos y sociales

b) Revoluciones de: 1.905, 1.917: Febrero y Octubre, sus principales causas,

c) Construcción de la URSS: época de Lenin, época de Stalin. Hechos de cada

2. Elabora los siguientes mapas conceptuales relacionados con el Fascismo y el

a. ¿Por qué se afirma que el Imperialismo ha existido a lo largo de la historia?

b. Explica si la ubicación geográfica de un país puede originar conflictos políticos

c. ¿Cuáles condiciones socioeconómicas se configuró la Revolución Rusa?

d. Explica las razones por las cuáles el proceso de recuperación económico de

4. Selección múltiple: Lee atentamente las preguntas y responde. Solo debes

1. La Revolución Rusa comenzó en el siglo XX:

a) A fines de la Primera Guerra Mundial

b) A Comienzos de la Primera Guerra Mundial

c) Entre las dos guerras

d) Ninguna de las anteriores

AREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: 9° NOVENO

2) A comienzo de su gobierno, Lenin:

a) Comenzó a dictar nuevas leyes

b) Comenzó a martirizar a su pueblo

c) Repartió tierras a los campesinos pobres

d) Ninguna de las anteriores

3) Rusia formaba parte de las potencias aliadas durante la Primera Guerra

a) Rusia era un país rico en armas devastadoras

b) Rusia era un país influyente

c) Rusia era un país sumido en el desabastecimiento y el hambre

4) Los desbastadores efectos de los nuevos elementos bélicos usados en la

c) Debían realizar otro tipo de ataques para lograr la victoria.

d) Solo la (a) y (b)

16) El fascismo es:

a) Pretende la estricta reglamentación de la existencia nacional e individual de

b) Pretende la unión entre la existencia nacional.

c) Pretende la Paz entre su pueblo con ideas nacionales

d) Ninguna de las anteriores

17) Algunos países fascistas:

AREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: 9° NOVENO

d) Todas las anteriores

18) Quien fueron líderes fascistas:

a) Adolf Hitler y Sandro Pertini