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FACULTAD DE CIENCIAS
UNIDAD DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. EVENTO ACADÉMICO: Seminario Taller de Fortalecimiento de
Capacidades Matemáticas de los Docentes de EBR.
I.2. ENTIDADES RESPONSABLES:
UGEL Huaylas
Universidad Nacional “Santiago Antúnez de Mayolo” – Facultad de Ciencias –
Escuela Profesional de Matemática.
I.3. COORDINADORES:
Coordinador General: Mag. Mario Ninaquispe Soto
Coordinador Académico: Mag. Miguel Iglesias Jáuregui
Coordinador Pedagógico Fase Virtual: Dr. Rudecindo Penadillo Lirio
II. FUNDAMENTACIÓN
La UNASAM es una universidad Pública al servicio de la comunidad local,
regional, nacional e internacional. Consecuentemente, cumple las funciones
misionales de formación profesional, investigación y responsabilidad social
universitaria.
La Escuela Profesional de Matemática, con el desarrollo del presente proyecto de
responsabilidad busca, busca fortalecer las capacidades matemáticas de los
docentes de Educación Básica Regular y contribuir al mejoramiento de los procesos
de enseñanza y aprendizaje de la matemática, de los estudiantes de educación
primaria y secundaria de la UGEL Huaylas.
IV. OBJETIVOS
Fortalecer las capacidades matemáticas de los docentes de Educación
Secundaria de la especialidad de Matemática, del área de letras y de los
docentes Educación Primaria de la UGEL Huaylas.
Mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática, en las
Instituciones Educativas de los docentes de EBR beneficiarios del presente
proyecto.
V. ALCANCES
Directivos de la UGEL Huaylas, Directores de las Instituciones Educativas,
docentes de EBR de la especialidad de Matemática y Educación Primaria.
VI. BENEFICIARIOS
VI.1. Directos
70 Docentes de matemática de la UGEL Huaylas
30 Docente del Área de Letras y Educación Primaria de la UGEL Huaylas.
VI.2. Indirectos
Padres de familia
Estudiantes de Educación Secundaria y Primaria de la UGEL Huaylas.
VIII. ORGANIZACIÓN
Para el adecuado desarrollo del seminario taller, los docentes participantes
estarán organizados por aulas, de la siguiente manera:
AULA 1: 35 docentes de Educación Secundaria – Matemática.
AULA 2: 35 docentes de Educación Secundaria – Matemática.
AULA 3: 30 docentes de Educación Secundaria del Área de Letras y Educación
Primaria.
IX. DURACIÓN
Cuatro Meses
Fecha de Inicio: sábado 2 de agosto del 2018
Fecha de Clausura: sábado 10 de noviembre del 2018
X. CERTIFICACIÓN
La certificación de los docentes de Educación Básica Regular, participantes en el
Proyecto estará a cargo de la UGEL Huaylas.
CAPACITADOR
TEMA DOC. DE MATEMÁTICA DOC. DE MATEMÁTICA PRIMARIA Y LETRAS
AULA 1 AULA 2 AULA3
RAZONES Y
FRANKLIN PUELLES GONZALES
PROPORCIONES
MCD - MCM ABENCIA SOTO GONZALEZ
DIVISIBILIDAD
FUNCIONES
FUNCIONES KLEBER TRINIDAD GARGATE
GEOMETRIA ANALITICA RUBEN LEYVA
GEOMETRIA ANALITICA RUBEN LEYVA
PROGRAMACION LINEAL PILAR NUÑEZ BLAS
VECTORES VÍCTOR POCOY YAURI
MATRICES
ESTADÍSTICA ANGEL MENDOZA LOPEZ ROSA VILCHEZ VASQUEZ EDWIN ASNATE SALAZAR
PROBABILIDAD-
EDWIN ASNATE SALAZAR
CLAUSURA
sábado 03
sábado 10 2:00-5:00 PROBABILIDAD-CLAUSURA Caraz
Recursos y materiales:
Unidad
Recurso y/o Costo Total
N° Medida Cantidad
material Unitario (S/.) (S/.)
01 Papel Bond Millar 06 15.0 75.0
02 Mota para pizarra acrílica Unid. 05 5.0 25.0
03 Marcadores para p acrílica Unid. 40 3.0 120.0
04 Copias Unid. 10000 0.1 1000.0
05 Impresiones Unid. 104 0.1 10.4
06 Proyector Hora 02 80 566.0
07 Computador portátil Hora 02 80 566.0
UNIVERSIDAD NACIONAL “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”
FACULTAD DE CIENCIAS
UNIDAD DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
Total: 2362.4
Por ser el presente proyecto de Responsabilidad Social Universitaria será sin costo
alguno para los participantes, toda vez que el equipo de capacitadores trabajará en
forma ad honoren.
El financiamiento de los recursos y materiales estará a cargo de la UGEL Huaylas.
XIV. EVALUACIÓN
El logro de los objetivos previstos en el presente plan de trabajo y el cumplimiento
de las actividades establecidas en el cronograma se evaluará en forma permanente a
fin de establecerlas medidas correctivas pertinentes.
Se realizará la evaluación diagnóstica, de proceso y de salida a los docentes de
Educación Básica Regular beneficiarios del proyecto.