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Guias Arte Cultura PDF
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Guía de lectura de “La modernidad ayer, hoy y mañana” en Todo lo Guía de lectura de “El arte como sistema cultural” en La
sólido se desvanece en el aire. Berman, M. interpretación de las culturas. Geertz, C.
1- ¿Cuál es la lectura que hacen Marx y Nietzsche sobre la 1. ¿Qué implica estudiar el arte más allá de un punto de vista
modernidad, y cuál la que realizan Max Weber y el grupo de los técnico?
futuristas italianos? 2. ¿Qué relaciones existen entre arte, sensibilidad y formación
2- ¿En qué se diferencian las tres maneras (afirmativa, negativa y colectiva? Piense en los ejemplos que trabaja el autor.
marginada) de comprender el modernismo? 3. ¿Por qué sostiene Geertz que la relación entre arte y vida
3- ¿Qué críticas realiza el autor a las teorías de la década del setenta? colectiva reside en un plano semiótico y no en un plano
instrumental?
Guía de lectura de El diseño industrial reconsiderado. Maldonado, 4. ¿Por qué una teoría del arte es una teoría de la cultura?
T. 5. ¿Qué significa la frase “el arte y las aptitudes para comprenderlo
se confeccionan en un mismo taller”? Relacione los conceptos
1. ¿Cuáles son las definiciones de diseño industrial que critica el autor de arte y semiótica que se encuentran especialmente al final del
y cuál es, desde su óptica, la función social del mismo? texto.
2. ¿Sobre qué ejes se desarrolla el debate alemán de principios de 6. ¿En qué consiste la aproximación semiótica a la estética
siglo XX? propuesta por Geertz?
3. Describir el impacto de la crisis del treinta en la producción de 7. ¿En qué sentido afirma el autor, su posición no es ...“un alegato
mercancías. Tenga en cuenta las transformaciones operadas en el a favor de una exclusión de la forma”...?
modelo capitalista.
Guía de lectura de capítulos 15 y 16 La experiencia estética.
Guía de lectura de “Primera parte” de El proceso de la civilización. Maquet, J.
Elías, N.
1. A partir de la cita de Kluckhohn y Murray explique la relación que
1. Explique las diferencias entre "civilización" y "cultura" por un lado, y establece el autor para fundamentar su análisis del objeto
entre "cultivado" y "cultural" por el otro. estético. Tenga en cuenta las visiones idealista y romántica.
2. Explique la siguiente frase: "el concepto de cultura tiene un carácter 2. ¿Cómo caracteriza el autor a los contextos culturales? Relacione
diferenciador". con el concepto de sociedad total.
3. ¿Por qué considera Elías que no es nunca del todo comunicable el 3. Explique los niveles ideacional, productivo y societal en relación
significado de los conceptos de "civilización" y "cultura"? al objeto estético.
4. Describir el contexto social en el que se configura la oposición entre 4. ¿Qué entiende el autor por “segmento estético” de una cultura?
"cultura" y "civilización" en la Alemania del siglo XVIII. 5. ¿Qué entiende el autor por “locus estético”?
5. ¿Cuál es la tarea que realiza o se siente llamada a realizar la
intelectualidad alemana? Guía de lectura de “El consumo sirve para pensar” en
6. Diferencie la relación sociedad cortesana-intelectuales de clase Consumidores y ciudadanos. García Canclini, N.
media en Francia y Alemania.
7. ¿Qué cambios se producen en la antítesis "civilización" y "cultura" 1. ¿Cuáles son las principales objeciones que realiza García
en el siglo XIX? Canclini hacia una concepción simplista del consumo?
2. ¿Por qué para el autor el consumo supone una racionalidad
económica?
3. Explique la siguiente afirmación: “en el consumo se manifiesta
también una racionalidad sociopolítica interactiva” (página 43) 1. ¿Cuáles son las áreas de interés para una ciencia de las obras
4. ¿En qué consiste la importancia política del consumo? de arte?
5. ¿Por qué García Canclini afirma que “en el consumo se construye 2. ¿Qué indicadores reflejan el grado de autonomía del campo
parte de la racionalidad integrativa y comunicativa de la sociedad”? artístico?
(página 45) 3. ¿Qué papel juegan la demanda del gran público y el éxito
6. ¿En qué consiste la relación entre consumo y seguridad en la comercial en el campo artístico?
posmodernidad? 4. ¿Por qué no hay una definición universal de artista?
7. ¿Por qué García Canclini habla de una comunidad interpretativa de 5. ¿Por qué los límites del campo son dinámicos?
consumidores? (página 50) 6. ¿Cómo adquieren valor las obras de arte?
8. ¿Cómo se reformuló, en las nuevas formas de consumo, la relación 7. Explicar por qué la relación entre posición y tomas de posición
entre lo hegemónico y lo subalterno? “impone la crítica de la alternativa entre la lectura interna y la
9. ¿Por qué para el autor, en la acción política el consumidor asciende explicación a través de las condiciones sociales de su
a la categoría de ciudadano? producción o consumo”.
8. ¿Qué crítica propone el autor a los “partidarios de la
Guía de lectura de “Comunidades de lectores” en El orden de los espontaneidad creadora”?
libros. Chartier, R. 9. Explicar la relación entre la oferta y la demanda en el campo
artístico.
1. ¿Cómo es la relación entre el texto y la lectura? ¿De qué manera
adquieren significación los textos? Guía de lectura de “Alta costura y alta cultura” de Bourdieu, P.
2. ¿Cuál es la tarea que debe abordar una historia de la lectura?
3. ¿Qué determinaciones gobiernan y establecen diferencias y 1. ¿En qué consiste la homología estructural entre dos campos?
contrastes en las prácticas culturales de la lectura? Explique con sus propias palabras y ejemplifique.
4. Explicar la siguiente afirmación: “Las diferencias culturales no se 2. ¿En qué consiste la posición dominante dentro del campo de la
ordenan obligadamente según un tramado único de recorte de lo moda?
social”. 3. ¿Cómo es la dinámica entre conservación y subversión? Intente
5. ¿Qué críticas realiza Chartier a una historia clásica del libro? traer ejemplos de su propio campo o de su contexto de
6. ¿Qué papel juegan las modalidades formales y editoriales de producción (Diseño Gráfico, Diseño de Indumentaria nacional)
presentación de los textos? 4. ¿Cuál es el límite de la revolución dentro de un campo
específico?
5. ¿Qué significa la siguiente afirmación: “…lo que define la
UNIDAD 3: estructura del campo tal como yo la veo es también el principio
de su dinámica”? (pág. 219)
Guía de lectura de “Campo de poder, campo intelectual” Bourdieu, 6. Responda la siguiente pregunta de Bourdieu en relación al poder
P. (Aún siendo un texto visto en las clases teóricas, debe completarse la de la firma (en este caso dentro del campo de la moda) “¿cómo
guía de preguntas para los Trabajos Prácticos) se produce el poder de un nombre propio?” (pág. 222). Vincule
1. ¿Cuáles son las características de un “campo” para Bourdieu? en su respuesta los conceptos de “consagración” y “creencia”.
2. Desarrolle el concepto de “capital específico”.
3. ¿Cómo es la dinámica de funcionamiento de los campos?
4. ¿Qué entiende Bourdieu por “efecto de campo”?