EDUCACION INCLUSIVA

QUÉ ES?

Se define como el proceso de identificar y responder a la diversidad de necesidades especiales de todos los
estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y en las comunidades, a fin de
reducir la exclusión en la educación.

POR QUÉ ES?

Porque se sostiene en los principios constitucionales, legales nacionales y en los diferentes instrumentos
internacionales referentes a su promoción y funcionamiento.

PARA QUÉ ES?

Para adoptar las medidas necesarias para permitir la admisión de aquellos estudiantes con necesidades
educativas especiales asociadas o no a una discapacidad.

Curso Inclusión Educativa y Aprendizaje

Sostenible
Comenzado el martes, 24 de julio de 2018, 23:56

Estado Finalizado

Finalizado en miércoles, 25 de julio de 2018, 00:02

Tiempo 5 minutos 46 segundos

empleado

Calificación 5,00 de 10,00 (50%)

Pregunta 1
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Instrucción: Elija la opción que completa correctamente la afirmación.

Base: Para el aprendizaje sostenible, un elemento central de la práctica inclusiva
se refiere a:
Seleccione una:
A. Superar
las dificultades del contexto educativo, construyendo redes para que la
comunidad educativa tenga más oportunidades de desarrollo sostenible.
B. Reconocery valorar la diversidad de los estudiantes, sus familias, los docentes
y demás personas que trabajan en la institución educativa.
C. Contar con un docente capacitado en las estrategias efectivas para implementar
en su salón, las cuales permitan que todos los estudiantes aprendan y participen.
D. Contar
con un docente responsivo, es decir, competente, respetuoso y
comprometido con el aprendizaje y la participación de todos los estudiantes.
Retroalimentación
Your answer is correct.
La respuesta correcta es: Contar
con un docente responsivo, es decir, competente,
respetuoso y comprometido con el aprendizaje y la participación de todos los
estudiantes.
Pregunta 2
Incorrecta
Puntúa 0,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta

Instrucción: Elija la opción que ordena cronológicamente la lista de los sucesos.

Base: Las respuestas del sistema educativo para la diversidad han evolucionado
en el tiempo de la siguiente forma:
Seleccione una:
A. Segregación – Integración – Exclusión - Inclusión
B. Exclusión – Segregación – Integración – Inclusión
C. Segregación – Exclusión – Integración – Inclusión
D. Integración – Exclusión – Segregación - Inclusión
Retroalimentación

La respuesta correcta es: Exclusión – Segregación – Integración – Inclusión

Pregunta 3
Incorrecta
Puntúa 0,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta

Instrucción: Elija la opción que considera todos los elementos según lo requerido
en la pregunta.
Base: ¿Qué parámetros del sistema educativo deben reforzarse para favorecer la
inclusión educativa?
I. La calidad de la educación.
II. El enfoque asistencialista.
III. El acceso a la educación.
IV. La equidad en el sistema educativo.
Seleccione una:
A. I, II y III
B. I, III y IV
C. II, III y IV
D. Todas son correctas
Retroalimentación

La respuesta correcta es: I, III y IV

Pregunta 4
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta

Instrucción: Elija la opción que completa correctamente la afirmación.

Base: El aprendizaje sostenible hace referencia a:
Seleccione una:
A. Que el aprendizaje sea útil en la vida futura del estudiante.
B. Que todos los estudiantes aprendan y participen en la escuela.
C. Que lo que el estudiante aprenda sea relevante para su desarrollo.
D. Todas las anteriores.
Retroalimentación
Your answer is correct.
La respuesta correcta es: Todas las anteriores.
Pregunta 5
Incorrecta
Puntúa 0,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta

Instrucción: Elija la opción que considera todos los elementos según lo requerido
en la pregunta.
Base: En relación a las dimensiones del aprendizaje sostenible, es posible afirmar
que:
I. La dimensión del aprendizaje para todos se relaciona con el principio de la
justicia del modelo de formación ecuatoriano.
II. La dimensión de equidad del aprendizaje sostenible se relaciona con el
principio de la inclusión del modelo de formación ecuatoriano.
III. La dimensión del aprendizaje significativo se relaciona con el principio de la
innovación del modelo de formación ecuatoriano.
IV. La dimensión de la enseñanza significativa se relaciona con el principio de la
solidaridad del modelo de formación ecuatoriano.
Seleccione una:
A. I, III y IV
B. I, II y III
C. II, III y IV
D. Todas son correctas
Retroalimentación

La respuesta correcta es: I, III y IV

Pregunta 6
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
 Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Instrucción: Elija la opción que responde correctamente la pregunta.

Base: ¿Cuál de las siguientes afirmaciones podría considerarse como el principal
desafío de la educación del siglo XXI en relación a la del siglo XX?
I. La globalización y el acceso a la información han transformado los propósitos de
la Educación.
II. La educación del siglo XX estaba enfocada en los "contenidos" y la del siglo
XXI en el "hacer"
III. Para los aprendices del siglo XXI, el conocimiento es más relevante cuando se
encuentra enmarcado en su contexto.
IV. La educación del siglo XXI debe responder a escenarios dinámicos, por lo que
la capacidad de adaptación es primordial.
Seleccione una:
A. I, III y IV
B. I, II y III
C. II, III y IV
D. Todas son correctas
Nivel taxonómico: Conocimiento
Justificación: Ver fuente
Fuente: Cap. 1 – Educación y habilidades en el siglo XXI.

Retroalimentación
Your answer is correct.
La respuesta correcta es: Todas son correctas
Pregunta 7
Incorrecta
Puntúa 0,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta

Instrucción: Elija la opción que responde correctamente la pregunta.

Base: ¿A qué habilidad del siglo XXI refiere la siguiente definición? "Habilidad que
permite romper con lo establecido y avanzar hacia procesos creativos, aplicable a
procesos, productos o servicios que pueden aportar a la sociedad"
Seleccione una:
A. Solución de problemas.
Nivel taxonómico: Conocimiento
Justificación: Las autoras proponen 10 habilidades que se consideran fundamentales en el siglo XXI, a
través de esta pregunta, se busca que el profesor las reconozca.
Fuente: Cap. 1 – Inclusión educativa y habilidades del siglo XXI, P. 2 Educación y habilidades del siglo
XXI.

B. Aprendizaje autodirigido.
C. Pensamiento crítico.
D. Innovación.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Innovación.

Pregunta 8
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta

Instrucción: Elija la opción que responde correctamente la pregunta.

Base: La siguiente definición corresponde a: Reconocimiento de las diferencias,
evitando separar y clasificar a las personas, sino que dignifica a los seres
humanos, los iguala al eliminar barreras que generan prejuicios, aumentando la
equidad y mejorando los resultados educativos.
Seleccione una:
A. Enseñanza significativa.
B. Aprendizaje para todos.
Nivel taxonómico: Comprensión
Justificación: Definición de aprendizaje para todos según Graham, Berman, & Bellert
Fuente : Cap. 1 – Inclusión educativa y aprendizaje sostenible, P 1. Aprendizaje para todos

C. Aprendizaje perdurable.
D. Todas son correctas.
Retroalimentación
Your answer is correct.
La respuesta correcta es: Aprendizaje para todos.
Pregunta 9
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta

Instrucción: Elija la opción que responde correctamente la pregunta.

Base: En relación al concepto "enseñanza significativa" es correcto afirmar que:
I. Se centra en las capacidades, componiéndose de actividades flexibles y
diferenciadas.
II. El docente reconoce a los estudiantes como sujetos activos y en formación.
III. Asegura que todos los estudiantes tengan oportunidades de aprendizaje.
IV. Garantiza adquisición de conocimientos y, sobre todo, habilidades.
Seleccione una:
A. I, III y IV
B. I, II y III
C. II, III y IV
D. Todas son correctas
Nivel taxonómico: Conocimiento
Justificación: Características de la enseñanza significativa.
Fuente: Cap. 1 – Inclusión educativa y aprendizaje sostenible, P 1. Enseñanza significativa.

Retroalimentación
Your answer is correct.
La respuesta correcta es: Todas son correctas
Pregunta 10
Incorrecta
Puntúa 0,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta

Instrucción: Elija la opción que responde correctamente la pregunta.

Base: ¿Cómo se define “inclusión” desde el aprendizaje sostenible?
Seleccione una:
A. Es la ubicación de estudiantes con discapacidades o dificultades de aprendizaje
en entornos educativos regulares.
B. Es el reconocimiento del derecho de todos los estudiantes a aprender y
participar de la escuela.
C. Esla provisión de oportunidades educativas que satisfagan las necesidades de
aprendizaje de los estudiantes dentro de sus propias comunidades.
D. Es la identificación de estudiantes con necesidades específicas que van más
allá del sistema educativo, para que reciban atención especializada.
Retroalimentación

La respuesta correcta es: Es

la provisión de oportunidades educativas que satisfagan
las necesidades de aprendizaje de los estudiantes dentro de sus propias
comunidades.