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JORNADAS DE CAPACITACIÓN EXPLOTACIÓN DE MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN Ings.: Álvaro de la Cruz Correa Arroyave
JORNADAS DE CAPACITACIÓN EXPLOTACIÓN DE MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN Ings.: Álvaro de la Cruz Correa Arroyave
JORNADAS DE CAPACITACIÓN EXPLOTACIÓN DE MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN Ings.: Álvaro de la Cruz Correa Arroyave

JORNADAS DE CAPACITACIÓN

EXPLOTACIÓN DE MATERIALES DE

CONSTRUCCIÓN

Ings.: Álvaro de la Cruz Correa Arroyave

Mario de Jesús Correa Arroyave

Álvaro de la Cruz Correa Arroyave Mario de Jesús Correa Arroyave IRME Instituto de Recursos Mineros
IRME
IRME

Instituto de Recursos Mineros y Energéticos

ANÁLISIS DE RIESGOS IRME Instituto de Recursos Mineros y Energéticos
ANÁLISIS DE RIESGOS IRME Instituto de Recursos Mineros y Energéticos
ANÁLISIS DE RIESGOS IRME Instituto de Recursos Mineros y Energéticos
ANÁLISIS DE RIESGOS IRME Instituto de Recursos Mineros y Energéticos
ANÁLISIS DE RIESGOS
ANÁLISIS DE RIESGOS
ANÁLISIS DE RIESGOS IRME Instituto de Recursos Mineros y Energéticos
ANÁLISIS DE RIESGOS IRME Instituto de Recursos Mineros y Energéticos
ANÁLISIS DE RIESGOS IRME Instituto de Recursos Mineros y Energéticos
IRME
IRME

Instituto de Recursos

Mineros y Energéticos

ANÁLISIS DE RIESGOS IRME Instituto de Recursos Mineros y Energéticos
ANÁLISIS DE RIESGOS IRME Instituto de Recursos Mineros y Energéticos
¿Tiene usted claras la Misión de su cantera, la Visión de su cantera, así como
¿Tiene usted claras la Misión de su cantera, la Visión de su
cantera, así como sus políticas, por ejemplo de?
1.- Cero accidentes 2.- Entregas oportunas 3.- Desarrollo Sostenible 4.- Información y Comunicación 5.- Innovación
1.- Cero accidentes
2.- Entregas oportunas
3.- Desarrollo Sostenible
4.- Información y Comunicación
5.- Innovación
1.- Cero accidentes 2.- Entregas oportunas 3.- Desarrollo Sostenible 4.- Información y Comunicación 5.- Innovación
1.- Cero accidentes 2.- Entregas oportunas 3.- Desarrollo Sostenible 4.- Información y Comunicación 5.- Innovación
RIESGOS EN LA EXPLOTACIÓN DE UNA CANTERA
RIESGOS EN LA EXPLOTACIÓN DE UNA CANTERA
Deslizamientos y desprendimientos de bloques.
Deslizamientos y desprendimientos de bloques.
Incorrecto manejo de explosivos.
Incorrecto manejo de explosivos.
Riesgos asociados al desplazamiento de maquinaria pesada.
Riesgos asociados al desplazamiento de maquinaria pesada.
Mal manejo de combustibles, grasas y lubricantes.
Mal manejo de combustibles, grasas y lubricantes.
Conducciones de aguas inadecuadas, o falta de ellas.
Conducciones de aguas inadecuadas, o falta de ellas.
Inhalación de material particulado.
Inhalación de material particulado.
Efecto de las vibraciones producidas por el manejo de taladros, sobre el organismo.
Efecto de las vibraciones producidas por el manejo de taladros, sobre el organismo.
Accidentes con las herramientas propias de trabajo.
Accidentes con las herramientas propias de trabajo.
producidas por el manejo de taladros, sobre el organismo. Accidentes con las herramientas propias de trabajo.
producidas por el manejo de taladros, sobre el organismo. Accidentes con las herramientas propias de trabajo.
RIESGOS EN LA EXPLOTACIÓN DE UNA CANTERA. Cont.
RIESGOS EN LA EXPLOTACIÓN DE UNA CANTERA. Cont.
Señalización insuficiente o inadecuada.
Señalización insuficiente o inadecuada.
Falta de los equipos de seguridad mínimos, que protejan: cabeza, ojos, oídos, nariz, manos y
Falta de los equipos de seguridad mínimos, que protejan: cabeza, ojos, oídos, nariz,
manos y pies, fundamentalmente.
ojos, oídos, nariz, manos y pies, fundamentalmente. Riesgos asociados a sobre – esfuerzos individuales o a
Riesgos asociados a sobre – esfuerzos individuales o a malas posturas en el trabajo.
Riesgos asociados a sobre – esfuerzos individuales o a malas posturas en el trabajo.
Inhalación de gases provenientes de las voladuras.
Inhalación de gases provenientes de las voladuras.
Riesgos asociados a las actividades propias del taller de reparación de maquinaria.
Riesgos asociados a las actividades propias del taller de reparación de maquinaria.
Riesgos asociados con el invierno, pero también con el verano.
Riesgos asociados con el invierno, pero también con el verano.
Amenazas a la biodiversidad: la flora y la fauna
Amenazas a la biodiversidad: la flora y la fauna
Caídas del personal por la no utilización de las normas de seguridad.
Caídas del personal por la no utilización de las normas de seguridad.
Golpes, contusiones, heridas, etc.
Golpes, contusiones, heridas, etc.
DEFINICIONES BÁSICAS  Peligro: toda fuente o situación con potencial de causar daño a los
DEFINICIONES BÁSICAS
 Peligro: toda fuente o situación con potencial de causar daño a
los mineros, la infraestructura, el ambiente y a la comunidad, por
ejemplo. Ejemplo: la presencia de explosivos ácidos, tensión
eléctrica, escalera dañada, entre otros.
 Riesgo: es el evento que se produce cuando se entra en contacto con el
 Riesgo: es el evento que se produce cuando se entra en
contacto con el peligro. Incertidumbre o probabilidad de que se
produzca un Accidente o Enfermedad Laboral.
se entra en contacto con el peligro. Incertidumbre o probabilidad de que se produzca un Accidente
se entra en contacto con el peligro. Incertidumbre o probabilidad de que se produzca un Accidente
Peligro o Riesgo
Peligro o Riesgo
Peligro o Riesgo
Peligro o Riesgo
Peligro o Riesgo
Peligro o Riesgo
Peligro o Riesgo
Riesgo o Peligro
Riesgo o Peligro
Riesgo o Peligro
Riesgo o Peligro
Riesgo o Peligro
Riesgo o Peligro
Riesgo o Peligro
Riesgo o Peligro
Matriz de Evaluación de Riesgos, RAM ¿Qué es Valoración de Riesgos?
Matriz de Evaluación de Riesgos, RAM
¿Qué es Valoración de Riesgos?
Proceso que permite “poner un orden” de relevancia, importancia o criticidad para el listado de
Proceso que permite “poner un orden” de relevancia, importancia o criticidad para el
listado de riesgos identificados Ordena con base en “QUE TAN SEGUIDO OCURRE
(Frecuencia) o PUEDE OCURRIR (Probabilidad), y cuando ocurre QUE TAN GRAVE
PUEDE SER (Consecuencias)
La Matriz de Evaluación de Riesgos es una herramienta útil de decisión para el manejo
La Matriz de Evaluación de Riesgos es una herramienta útil de decisión para el manejo
de riesgos que impliquen consecuencias, por ejemplo, para las personas, el ambiente,
los clientes, los bienes, o la Comunidad, entre otros aspectos a evaluar de la Cantera.
para las personas, el ambiente, los clientes, los bienes, o la Comunidad, entre otros aspectos a
para las personas, el ambiente, los clientes, los bienes, o la Comunidad, entre otros aspectos a
RAM (Risk Assessment Matrix o Matriz de Evaluación de Riesgos)
RAM (Risk Assessment Matrix o Matriz de Evaluación de
Riesgos)
 N: del inglés None, léase Ninguno  L: del inglés Low, léase Bajo 
 N: del inglés None, léase Ninguno
 L: del inglés Low, léase Bajo
 M: del inglés Medium, léase Medio
 H: del inglés High, léase Alto
 VH: del inglés Very High, léase Muy Alto
También se utiliza esta matriz para valorar los incidentes en función de la pérdida generada.
También se utiliza esta matriz para valorar los incidentes en
función de la pérdida generada.
High, léase Muy Alto También se utiliza esta matriz para valorar los incidentes en función de
High, léase Muy Alto También se utiliza esta matriz para valorar los incidentes en función de
Para evaluar el riesgo (previo al desarrollo de la actividad) se debe seguir la siguiente
Para evaluar el riesgo (previo al desarrollo de la actividad) se
debe seguir la siguiente secuencia:
•Defina la actividad que requiere evaluar o clasificar. •Conforme el equipo que realizará la evaluación
•Defina la actividad que requiere evaluar o clasificar.
•Conforme el equipo que realizará la evaluación del riesgo, con
máximo tres (3) personas de experiencia en el trabajo. Se debe
tener en cuenta que evaluar no es para principiantes: la
experiencia del equipo es la clave de una buena evaluación.
•Defina las consecuencias potenciales.
•Determine el riesgo para las categorías de: afectación a los
mineros, pérdidas económicas, afectación al medio ambiente,
afectación a los clientes y afectación a la comunidad, por ejemplo.
económicas, afectación al medio ambiente, afectación a los clientes y afectación a la comunidad, por ejemplo.
económicas, afectación al medio ambiente, afectación a los clientes y afectación a la comunidad, por ejemplo.
 Estime las consecuencias potenciales, dependiendo del caso que se analiza para la categoría seleccionada.
 Estime las consecuencias potenciales, dependiendo del caso que se
analiza para la categoría seleccionada. No se requieren datos de
precisión, busque consenso de la mayoría del equipo que hace el
análisis.
 Busque el punto dentro de la matriz correspondiente a la consecuencia y la probabilidad
 Busque el punto dentro de la matriz correspondiente a la
consecuencia y la probabilidad determinadas: esa será la valoración
del riesgo.
 Repita el proceso para la siguiente categoría hasta que cubra todas las posibles pérdidas:
 Repita el proceso para la siguiente categoría hasta que cubra todas
las posibles pérdidas: Personales, Económicas, Ambientales, a
Clientes y a la Comunidad.
 Recuerde que esta matriz es solo una herramienta que ayuda a enfocar la toma
 Recuerde que esta matriz es solo una herramienta que ayuda a
enfocar la toma de decisiones.
y a la Comunidad.  Recuerde que esta matriz es solo una herramienta que ayuda a
y a la Comunidad.  Recuerde que esta matriz es solo una herramienta que ayuda a
Análisis de Riesgos. Objetivos de los tres qués “3Qués”
Análisis de Riesgos. Objetivos de los tres qués “3Qués”
Controlar las actividades que son evaluadas de bajo riesgo en la RAM en una forma
Controlar las actividades que son evaluadas de bajo riesgo en
la RAM en una forma sencilla.
Identificar y controlar peligros específicos que no son considerados durante la planeación del trabajo y
Identificar y controlar peligros específicos que no son
considerados durante la planeación del trabajo y en el ATS
(Análisis de trabajo Seguro).
del trabajo y en el ATS (Análisis de trabajo Seguro). Convertir los 3Qués en un hábito

Convertir los 3Qués en un hábito para realizar cualquier actividad en la Cantera.

Antes de comenzar cualquier actividad dedique cinco minutos para aplicar los 3Qués en el sitio
Antes de comenzar cualquier actividad dedique cinco minutos para
aplicar los 3Qués en el sitio de trabajo.
Discuta completamente los pasos del trabajo a realizar. Para cada paso pregunte:
Discuta completamente los pasos del trabajo a realizar. Para cada
paso pregunte:
 Qué puede salir mal-fallar?  Qué puede causar que algo salga mal-falle?  Qué
 Qué puede salir mal-fallar?
 Qué puede causar que algo salga mal-falle?
 Qué podemos hacer para evitar que algo salga mal-falle?
Mire todo el entorno del sitio de trabajo para identificar qué podría salir mal? Controle
Mire todo el entorno del sitio de trabajo para identificar qué podría salir
mal?
Controle los peligros y divúlguelos a todas las personas involucradas.
Si el trabajo no se puede hacer en forma segura, entonces no se debe
hacer.
¿Qué puede salir mal o fallar? Busque los peligros menos obvios en el lugar de
¿Qué puede salir mal o fallar?
Busque los peligros menos obvios en el lugar de trabajo.
Ambiente de trabajo
Ambiente de trabajo
•Qué otros trabajos pueden interferir con el nuestro? •Es un espacio confinado o reducido? •Es
•Qué otros trabajos pueden interferir con el nuestro?
•Es un espacio confinado o reducido?
•Es un trabajo en altura –Es posible caerse?
•El piso es frágil o inestable?
•Pueden caerse o desprenderse objetos?
•Hay sustancias peligrosas?
•Hay posibilidad de derrame o escape?
•Hay ruido, polvo, humos, electricidad, iluminación?
•Hay rutas de acceso y evacuación?
de derrame o escape? •Hay ruido, polvo, humos, electricidad, iluminación? •Hay rutas de acceso y evacuación?
de derrame o escape? •Hay ruido, polvo, humos, electricidad, iluminación? •Hay rutas de acceso y evacuación?
¿Qué puede salir mal o fallar? Personas •Tienen la competencia y experiencia para el trabajo?
¿Qué puede salir mal o fallar?
Personas
•Tienen la competencia y experiencia para el trabajo?
•Conocen los procedimientos y reglas más importantes?
•Cuáles son sus condiciones físicas –cansado, muy pesado, muy débil?
•Se tiene el correcto nivel de supervisión?
•Se necesita personal disponible?
•Se necesita trabajar en equipo?
•Cuál es la acción de emergencia en caso de escape?
Equipos y Herramientas •Se trabaja sobre el equipo adecuado y en el lugar adecuado? •Se
Equipos y Herramientas
•Se trabaja sobre el equipo adecuado y en el lugar adecuado?
•Se tienen las herramientas adecuadas y en buenas condiciones?
•Se tienen los EPIs adecuados y en buenas condiciones?
•Se están usando los EPIs?
y en buenas condiciones? •Se tienen los EPIs adecuados y en buenas condiciones? •Se están usando
y en buenas condiciones? •Se tienen los EPIs adecuados y en buenas condiciones? •Se están usando
¿Qué puede salir mal o fallar? QUE PUEDE CAUSAR QUE ALGO SALGA MAL •Se necesita
¿Qué puede salir mal o fallar?
QUE PUEDE CAUSAR QUE ALGO SALGA MAL
•Se necesita entender porqué el peligro existe antes de pensar en eliminar o controlar el riesgo.
•Se necesita descubrir actos o condiciones subestándar que puedan generar incidentes.
•Se necesita descubrir actos o condiciones subestándar que puedan generar incidentes.
QUE PODEMOS HACER PARA EVITAR QUE ALGO SALGA MAL •Se debe eliminar o controlar cualquier
QUE PODEMOS HACER PARA EVITAR QUE ALGO SALGA MAL
•Se debe eliminar o controlar cualquier peligro antes de comenzar el trabajo.
•Se debe informar al equipo de trabajo qu{e se debe hacer
Tengamos en cuenta:
Tengamos en cuenta:
Controles de ingeniería. Controles administrativos. Uso de equipos de protección individual.
Controles de ingeniería.
Controles administrativos.
Uso de equipos de protección individual.
en cuenta: Controles de ingeniería. Controles administrativos. Uso de equipos de protección individual.
en cuenta: Controles de ingeniería. Controles administrativos. Uso de equipos de protección individual.
ANÁLISIS CAUSA-EFECTO
ANÁLISIS CAUSA-EFECTO
ANÁLISIS CAUSA-EFECTO
ANÁLISIS CAUSA-EFECTO
ANÁLISIS CAUSA-EFECTO
ANÁLISIS CAUSA-EFECTO
ANÁLISIS CAUSA-EFECTO
ANÁLISIS CAUSA-EFECTO
GRACIAS POR SU PACIENCIA IRME Instituto de Recursos Mineros y Energéticos
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GRACIAS POR SU PACIENCIA
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