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SONIDO PARA AUDIOVISUALES Y ESPECTÁCULOS

Control de sonido en directo · 7h/semana


OBJETIVOS PRÁCTICAS
• Saber ajustar la mesa de mezclas de FOH (front of house) y los procesadores de señal, adaptando los ajustes en función del • Manejo de mesas de sonido analógicas y digitales.
tipo de aplicación y de proyecto de espectáculo. • Configuración de sistemas de sonido básicos de P.A. y
• Saber ajustar los envíos a monitores y la respuesta de los mismos, asegurando una cobertura uniforme en presión y frecuen- monitores.
cia, y una escucha libre de realimentación, atendiendo a lo reflejado en el rider técnico y a las peticiones de los músicos y del • Realizar la sonorización de un grupo de música en directo
equipo artístico durante los ensayos. con público real.
• Configurar la microfonía y las escuchas in ear, supervisando su colocación para cuidar los aspectos estéticos y operativos y • Ajustar mediante mediciones las ecualizaciones y los nive-
conformando los sistemas de recepción/emisión para lograr un resultado técnico óptimo. les de presión sonora.
• Realizar la mezcla y procesado del audio durante el desarrollo en directo del espectáculo o evento, respetando sus objetivos • Sonorizar individualmente diferentes instrumentos musi-
y respondiendo a los imprevistos que puedan surgir. cales.
CONTENIDOS
• Ajuste de mesas de mezclas de FOH y procesadores de señal en sonido
directo.
• Ajuste y operación de envíos a monitores en sonido directo.
ALGUNOS EJEMPLOS
• Ajuste de mesas de mezclas de FOH y de procesadores de señal.
• Control y operación de los envíos a monitores. • Práctica control de sonido directo
• Seleccionar, colocar y configurar la microfonía para sonido directo. • Concierto Maut
• Realizar la mezcla y evaluación del sonido directo.
• Evaluación de los resultados de la operación con equipos de sonido en
directo.

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Grabación en estudio · 7h/semana
OBJETIVOS PRÁCTICAS
• Asimilar qué procesos y elementos integran la grabación musical actual en estudio • Análisis exhaustivo de temas musicales
• Manejo de los elementos de software y hardware destinados al registro del audio • Uso de mesas de mezcla y equipamiento necesario
• Toma de contacto con el espacio de trabajo en un estudio de grabación profesional • Grabación de instrumentos clásicos y modernos
• Realización de Mezclas sonoras
• Realización de arreglos y producción artística
• Primeros pasos en el mastering

CONTENIDOS
• Introducción a la producción artística
• Equipamiento profesional necesario
• Multimking en mono y estéreo
• Uso de herramientas software/hardware de tratamiento del sonido
• Técnicas de registro sonoro en estudio
• Proceso detallado de mezcla
• Introducción al mastering

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Postproducción de sonido · 7h/semana
OBJETIVOS PRÁCTICAS
• Saber configurar equipos de edición digital de sonido, relacionando las características técnicas de las plataformas de edición • Realizar la mezcla final de un disco de un grupo de música.
y los equipos con las particularidades del proyecto de montaje. • Montar la banda sonora de diferentes cortometrajes.
• Realizar el montaje de proyectos de radio y/o discográficos, sincronizando las fuentes y los elementos externos necesarios y
valorando las características de los estándares y protocolos normalizados.
• Realizar la mezcla final de la banda sonora procedente del proceso de montaje y edición, creando premezclas, ajustando
niveles, ecualizaciones, panoramizaciones y dinámicas, de acuerdo con las necesidades de cada parte del proyecto.

CONTENIDOS
• Configuración de equipos de edición digital de sonido.
• Adecuación de documentos sonoros.
• Montaje de la banda sonora de productos audiovisuales.
• Montaje de proyectos de radio y/o discográficos. ALGUNOS EJEMPLOS
• Mezcla final de la banda sonora.
• Postproducción de sonido 1
• Postproducción de sonido 2

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Ajustes de sistemas de sonorización · 4h/semana
OBJETIVOS PRÁCTICAS
• Realizar la adaptación de un diseño de sonido a un espacio acotado, relacionando la información extraída de la documentac- • Ajustar mediante programas específicos diferentes equipos
ión del proyecto con la aplicación de técnicas de optimización del sistema. de sonido en diferentes espacios.
• Realizar el ajuste de los subsistemas de sonido, analizando la documentación del proyecto y aplicando técnicas de ajuste de • Construir un altavoz y realizarle ajustes mediante sistemas
la señal de audio. electrónicos.
• Saber evaluar y ajustar la respuesta del sistema de sonido en el espacio acotado, justificando y decidiendo la elección de uno
u otro sistema de análisis y del procedimiento de medida, para garantizar el ajuste correcto del sistema.
• Saber comprobar la puesta en marcha del funcionamiento de una instalación fija de sonorización, evaluando el comportami-
ento del sistema y documentando el proyecto de entrega.

CONTENIDOS
• Adaptación de diseños de sonido a espacios acotados.
• Ajuste de los subsistemas de sonido.
• Evaluación de la respuesta del sistema de sonido en espa-
cios acotados.
• Ajuste de la respuesta del sistema de sonido a los condi-
cionantes del espacio acotado.
• Puesta en marcha del funcionamiento de una instalación
fija de sonorización.

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Empresa e iniciativa emprendedora · 3h/semana
OBJETIVOS PRÁCTICAS
• Saber reconocer capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora. • Realización de casos prácticos para identificar los diferentes
• Saber definir la oportunidad de creación de una pequeña empresa, valorando el impacto sobre el entorno de actuación e elementos del proceso de comunicación, tipos de comuni-
incorporación valores éticos. cación y técnicas de motivación.

• Conocer las actividades para la constitución y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurídica e identifi- • Realización de ejercicios para aplicar los distintos tipos de
cando las obligaciones legales asociadas. comunicación en la empresa, informes, cartas y CV.

• Saber realizar las actividades de gestión administrativa y financiera de una pyme, identificando las principales obligaciones • Realización de un debate acerca de algunos líderes históri-
contables y fiscales y cumplimentando la documentación. cos, tanto positivos como negativos. Realización de una
dinámica de grupos.
• Organización y desarrollo de una reunión y posterior real-
CONTENIDOS ización de propuestas para mejorarla.
• Iniciativa emprendedora • Análisis de algún conflicto y proceso actual de negociación.
• La empresa y su entorno.
• Creación y puesta en marcha de una empresa.
• Función administrativa.

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Inglés II · 2h/semana
OBJETIVOS PRÁCTICAS
• Conocer y utilizar diferentes estrategias y herramientas de comunicación en inglés. • En equipos, creación de un proyecto empresarial en el en-
• Adquirir un corpus de vocabulario y expresiones útiles en el entorno audiovisual. torno audiovisual y algunos elementos de difusión presenta-
do en una rueda de prensa.
• Entrar en contacto con elementos culturales de la industria audiovisual.
• En equipos, lanzamiento de un producto y su campaña de
marketing, presentándolo asimismo en una rueda de prensa.

CONTENIDOS
• Estrategias comunicativas: El inglés de Internet (redes
sociales y páginas web), el slogan como herramienta pro-
mocional y cómo llevar a cabo una rueda de prensa.
• Contenidos de inglés técnico: Cine, televisión, fotografía,
sonido en directo y de estudio, video tutoriales, story-
boards, etc.

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Proyecto de sonido para audiovisuales y espectáculos · 2h/semana

OBJETIVOS
• Saber integrar las diversas capacidades y conocimientos del ciclo formativo.
• Conocer las variables tecnológicas y organizativas relacionadas con el perfil profesional del título.
• Saber identificar las necesidades del sector productivo, relacionándolas con proyectos tipo que las puedan satisfacer.
• Saber planificar la ejecución de un proyecto audiovisual o de espectáculo, determinando el plan de intervención y la docu-
mentación asociada.

CONTENIDOS
• Realización de un proyecto vinculado con una empresa
real del entorno.

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Formación en Centros de Trabajo · 370h
OBJETIVOS EVALUACIÓN
• Al alumno se le ofrece en nuestro centro la posibilidad de realizar este módulo fuera de la Comunidad Autónoma pudiendo • Las situaciones de trabajo y de evaluación deben estar
aumentar sus posibilidades de inserción laboral (el 25% de los alumnos las realizan fuera de Zaragoza). Por esta razón, tene- relacionadas con la actividad del centro de trabajo y deben
mos más de 230 empresas colaboradoras. suponer un nivel de exigencia para el alumno/a similar al de
• También se le ofrece al alumno la posibilidad de realizar prácticas en empresas durante sus estudios, antes del módulo de los demás trabajadores de la empresa.
Formación en Centros de Trabajo.
• REQUISITOS: El acceso al módulo profesional de FCT se producirá cuando el alumno/a tenga superados los módulos que se
cursan en el centro educativo.

OBJETIVO GENERAL
• Participar en la planificación, control y seguimiento de obras o programas de cine, vídeo, o televisión aportando soluciones
creativas dirigidas a conseguir intencionalidad narrativa planteada según los procedimientos establecidos.
• Coordinar los recursos humanos, técnicos y materiales del plató o escenario durante el transcurso de la realización de obras
o programas de cine, televisión o espectáculos, aportando soluciones enfocadas a conseguir la intencionalidad narrativa
planteada, y el óptimo aprovechamiento de los recursos.
• Participar en el montaje/edición y postproducción de obras o programas de cine, vídeo o televisión a partir del material reg-
istrado, siguiendo las pautas establecidas en el guión y los criterios de realización.
• Participar en la elaboración de programas multimedia a partir de un guión y de los elementos que deben integrarse en los
mismos.
• Comportarse, en todo momento, de forma responsable en la empresa, cumpliendo las normas establecidas y actuando con
seguridad y precaución, cuando las condiciones de producción lo requieran.

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