PROBLEMAS C2.P1.E9.I27. C2.P1.E9.I28. C2.P1.E9.I29 C2.P1.E9.I30 C2.P1.E9.I31. C2.P2.E10.I32. C2.P2.E10.I33.

Prior Suma V
izado
V yH

C2.P1.E9.I27. 4 se suma
todos los
Cuentan con PCI V tanto
construido, que
se articula con el
V V V V V V 6 horizontal
y vertical

currículo nacional
vigente
C2.P1.E9.I28. Las
planificaciones
anuales se
desarrollan a
partir de los
H V V V H 3 2

lineamientos
dados en el PCI.
C2.P1.E9.I29. PCI
es evaluado de
manera anual a
partir de la
experiencia del
currículo en
acción a partir de
H V V V 3 1
un proceso de
autoevaluación
docente.

C2.P1.E9.I30.
Porcentaje de
Proyectos Escolares
que cumplen con
los lineamientos y
metodología
V H H 1 2

emitidas por la
autoridad
educativa.
C2.P1.E9.I31.
Porcentaje de 0
estudiantes de EGB
que superan la
escala cualitativa
H H
de muy buena.
C2.P2.E10.I32. 0
Planes de
refuerzo
académico
ejecutados/
H 0
Planes de
refuerzo
académico
requeridos.

C2.P2.E10.I33. 0
Número de
programas
orientados al
fortalecimiento
0
de la calidad
educativa y la
mejora del
rendimiento
académico.
Priorizado las H

0 0 1 1 0 2 4
Prior
PROBLEMAS C2.P1.E9.I27. C2.P1.E9.I28. C2.P1.E9.I29 C2.P1.E9.I30 C2.P1.E9.I31. C2.P2.E10.I32. C2.P2.E10.I33. izado Suma V
V yH