DM de Quito, 2 de Julio del 2018.

LA LUCHA POR UNA LOES DEMOCRÁTICA, DE CALIDAD, AL SERVICIO DE LOS

PUEBLOS, CONTINÚA.

En estos días se está tramitando como paso final, a través de la Comisión de Educación Permanente
de la Asamblea Nacional, el veto parcial al proyecto de Reforma a la Ley Orgánica de Educación
Superior LOES, presentado por el C.E.S., Senescyt y la Asamblea Nacional.

Después de 7 años de aplicada la LOES, se recurre por parte del gobierno de Alianza País a un pro-
yecto de Reforma, dandole la razón a la FEUE Nacional y al movimiento universitario que perma-
nentemente denunció el carácter retardatario, elitista, antidemocrático de la LOES impuesta por Ra-
fael Correa, que dejó en la calle a más de 650 mil jóvenes con el pretexto de la meritocracia.

El propósito perverso de Rafael Correa era intentar poner la universidad al servicio de sus intereses,
de los intereses de su partido político Alianza País y de sus caprichos. En varias ocasiones y fruto de
actitudes serviles de ciertas autoridades, varias universidades fueron utilizadas como tarima para pro-
mocionar candidaturas a asambleístas de Alianza País; en otras ocasiones se intentó movilizar a los
estudiantes de manera obligatoria a marchas, mitines, etc., de respaldo a la corrupción del correismo.

Esta LOES nefasta para el movimiento universitario, no obedecía a la realidad ecuatoriana y fue copia
y calca de varios modelos educativos fracasados en otros países, aun así, las autoridades intentaron
hacerla aparecer como novedad utilizando el desprestigio, los calificativos, y los insultos hacia la
universidad pública. La LOES representó en los hechos un retroceso en los derechos y en los princi-
pios de la universidad; eliminó la autonomía imponiendo organismos burocráticos, que respondían al
correismo y no a la educación superior, el C.E.S., la Senescyt y el Ceaaces se convirtieron en la Santa
Inquisición de la universidad, al grito del que no se somete no se acredita intentaron utilizar la uni-
versidad para sus fines partidarios.

Se redujo el Cogobierno estudiantil, planteando que los estudiantes no debemos construir universi-
dad, que debemos preocuparnos “solamente por estudiar”; quisieron desmovilizar al estudiantado
para encontrarse sin voces críticas y de esta manera negociar los recursos del país al imperialismo
chino, ruso, estadounidense, para beneficiar a la banca y a las transnacionales, para cometer cientos
de actos de corrupción, llevándose nuestros recursos y enriqueciéndose de la noche a la mañana.

Se eliminó la democracia quitándonos la potestad de elegir nuestras autoridades académicas, mientras

fuera de la universidad tenemos voto facultativo para elegir presidente de la República, desde los 16
años, dentro de la universidad no podemos escoger ni siquiera al rector del Alma Mater en el caso de
los estudiantes de primeros semestres.

El correismo dejó fuera a más de 650 mil bachilleres que no pudieron ingresar a la universidad por la
aplicación del SNNA y del ENES, que fueron utilizados como filtros de ingreso. Han pasado más de
7 años de aplicación del SNNA y el ENES, la universidad de calidad que nos ofrecieron no existe, al
contrario, la universidad se elitizó, convirtiéndose en lujo de pocos y necesidad de muchos. La tasa
de matriculación en las universidades particulares creció en este periodo en un 7%, demostrando en
los hechos el carácter burgués del gobierno correista.
El sufrimiento de las familias de los y las estudiantes que buscan ingresar a la universidad se man-
tiene, muchas de estas familias están endeudadas ya que, para no desaprovechar un cupo, financiaron
hospedaje, alimentación y transporte de sus hijos, en otros casos, se endeudaron con un crédito para
inscribir a sus hijos en universidades particulares y también para pagar los cursos de nivelación para
rendir el ENES que se proliferaron de la noche a la mañana a nivel nacional. Nos negaron el derecho
de escoger la carrera y la universidad donde queremos estudiar.

Durante este tiempo presentamos cuatro propuestas de Reforma de la LOES, en ninguna oportunidad
se recogió las propuestas del estudiantado. Estas propuestas las presentamos en una ocasión con más
de 46.000 firmas de respaldo de estudiantes, docentes, trabajadores y empleados de las universidades
públicas del país; la última presentación del proyecto de Reforma de la LOES fue en UNIDAD con
la Federación Nacional de Profesores Universitarios y Politécnicos del Ecuador- FENAPUPE, Fe-
deración Nacional de trabajadores de las Universidades y Escuelas Politécnicas del Ecuador- FENA-
TUPE, Federación Nacional de Sindicatos Obreros de las Universidades y Escuelas Politécnicas del
Ecuador FENASOUPE, Federación de Estudiantes Secundarios del Ecuador-FESE Y Federación
de Estudiantes Universitarios del Ecuador-FEUE Nacional, obteniendo adherencias y respaldo de
autoridades universitarias, docentes, medios de comunicación, personalidades a nivel nacional, ga-
nándose el reconocimiento de un importante sector de la opinión pública. De la misma manera esta
propuesta de Reforma de la LOES, fue conocida por el conjunto del movimiento estudiantil a nivel
continental, agrupado en la Organización Continental Latinoamericana y Caribeña de Estudiantes
OCLAE, recibiendo el respaldo a nuestro proyecto, por ser una propuesta que recoge los postulados
y los principios del Manifiesto Liminar de Córdoba, bandera de carácter continental del estudiantado.

El proyecto de Reforma de la LOES presentado por el C.E.S., la Senescyt y la Asamblea Nacional,

es resultado de la lucha emprendida por la FEUE Nacional, junto al movimiento estudiantil y todos
los sectores universitarios y como resultado logramos que se incorporen algunos artículos presentados
en nuestras propuestas. La realización de dos marchas nacionales, cada una con más de 2.000 estu-
diantes, el 47 Congreso Nacional de la FEUE, con la presencia de más de 2.500 estudiantes de 16
universidades públicas del país, los distintos mítines, plantones, movilizaciones, difusión en los prin-
cipales medios de comunicación, reuniones, entre otros, realizados en el transcurso de estos 7 años
de impuesta la LOES, nos han permitido tener ahora una VICTORIA PARCIAL.

El proyecto de Reforma de la LOES del gobierno recoge varios artículos de nuestra propuesta; con-
seguimos que el presupuesto de las universidades que no se gasta hasta el final del año fiscal regrese
obligatoriamente a la universidad para ser invertido en desarrollo de ciencia y de investigación; lo-
gramos implementar una serie de derechos estudiantiles, entre ellos la constitución de las guarderías
universitarias o centros de desarrollo integral; el derecho de los docentes a la libertad de cátedra; la
democratización de los requisitos para ser profesores; logramos ampliar la representación de los es-
tudiantes dentro del C.E.S.; la incorporación de la Educación Intercultural Bilingüe Superior; el re-
conocimiento del co gobierno efectivo, democrático y participativo; la lucha contra el acoso y el
abuso de poder dentro de la universidad; la obligación de que las y los rectores rindan cuentas del
plan de trabajo que presentaron en sus campañas; recuperamos la posibilidad de escoger la carrera y
la universidad donde queremos estudiar; logramos eliminar la tipología de las universidades, ahora
todas las universidad como debe ser, son instituciones de docencia e investigación; conseguimos la
evaluación estudiantil al docente; entre otros.
A pesar de estos importantes avances, el proyecto de Reforma de la LOES del actual gobierno no
representa en su conjunto una alternativa de cambio de la educación superior, ni tampoco una verda-
dera solución a los problemas generados por 7 años de demagogia, de persecución, de chantaje y de
corrupción al interior de la universidad. Desde la FEUE Nacional continuamos con la lucha por re-
cuperar el 50% de la representación estudiantil en el co gobierno, por el derecho de elegir a todas las
autoridades académicas desde el primer semestre, por el derecho al libre ingreso y el libre egreso de
la universidad, por recuperar una verdadera autonomía sin apellidos, por construir verdaderos orga-
nismos rectores del sistema de educación superior que no sean apéndice de los gobiernos de turno,
por un presupuesto digno para una educación de excelencia, por el derecho de tacha, por la democra-
tización de la educación superior, por la construcción de una universidad pública, gratuita, democrá-
tica, de calidad, al servicio de la sociedad, que aporte en romper los lazos de dependencia del país
con los países imperialistas, por la universidad que defienda la soberanía y la autodeterminación, por
una universidad que luche por las libertades y la emancipación popular. Por todos estos elementos;

¡La lucha por la Universidad que Queremos continúa!

Atentamente;

Mauricio Chiluisa

Presidente FEUE Nacional

Kevin Rojas Pablo Castro

1°Vice presidente Nacional 2° Vice presidente Nacional

Luis Aguirre
Secretario Ejecutivo de la OCLAE

Nery Padilla Cristhian Calderón

Secretario Asuntos Nacionales Secretario Asuntos Estudiantiles

 Andrés Espinoza
Presidente Feue UNACH

Andrés Silva Michelle Garzón

Presidente Feue UTC Presidenta FEUE UPSE